幼兒園大班安全教案《119活動(dòng)》

幼兒園大班安全教案《119活動(dòng)》匯報(bào)人：2024-01-13活動(dòng)背景與目的火災(zāi)危害與預(yù)防措施報(bào)警、求救和自救方法滅火器材使用與操作方法疏散演練流程設(shè)計(jì)與實(shí)施總結(jié)回顧與拓展延伸活動(dòng)背景與目的010102119宣傳日由來(lái)通過(guò)宣傳和教育，讓人們了解火災(zāi)的危害和預(yù)防措施，減少火災(zāi)的發(fā)生，保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。119宣傳日是為了紀(jì)念1992年11月9日發(fā)生的重大火災(zāi)事故而設(shè)立的，旨在提高公眾的消防安全意識(shí)。通過(guò)本次《119活動(dòng)》，使幼兒園大班孩子們了解基本的消防安全知識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的火場(chǎng)逃生技能，培養(yǎng)他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力?；顒?dòng)目標(biāo)幼兒園階段是兒童認(rèn)知和行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)消防安全教育活動(dòng)，有助于從小培養(yǎng)孩子們的安全意識(shí)，提高他們的自我保護(hù)能力，為他們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。活動(dòng)意義活動(dòng)目標(biāo)與意義適用范圍本教案適用于幼兒園大班（5-6歲）的孩子們。適用對(duì)象幼兒園大班孩子們正處于認(rèn)知和行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們活潑好動(dòng)，對(duì)周?chē)挛锍錆M好奇，但缺乏足夠的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。因此，本教案針對(duì)這一年齡段孩子們的特點(diǎn)和需求進(jìn)行設(shè)計(jì)和實(shí)施。適用范圍及對(duì)象火災(zāi)危害與預(yù)防措施02電氣設(shè)備故障、煤氣泄漏、燃燒物品等。火災(zāi)原因造成人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失，甚至威脅生命。危害程度火災(zāi)原因及危害程度檢查電線是否老化、破損；電器設(shè)備是否超負(fù)荷運(yùn)行；煤氣管道、閥門(mén)是否漏氣；易燃物品是否妥善存放等。定期巡檢、使用專業(yè)儀器檢測(cè)、觀察異常情況等。日常生活中火災(zāi)隱患排查排查方法排查內(nèi)容家庭消防安全制度制定家庭火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案；安裝煙霧報(bào)警器；確保逃生通道暢通無(wú)阻；定期進(jìn)行家庭消防安全演練。學(xué)校消防安全制度建立消防安全責(zé)任制；定期開(kāi)展消防安全教育和演練；配備完善的消防設(shè)施；確保校園內(nèi)消防通道暢通。家庭、學(xué)校等場(chǎng)所消防安全制度報(bào)警、求救和自救方法03在發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，第一時(shí)間撥打當(dāng)?shù)氐幕鹁娫?19。撥打119電話清晰描述火情保持冷靜和禮貌告訴接線員火災(zāi)發(fā)生的具體地址、燃燒物質(zhì)、火勢(shì)大小以及有無(wú)人員被困等信息。在通話過(guò)程中保持冷靜，對(duì)接線員的提問(wèn)要如實(shí)回答，同時(shí)保持禮貌和尊重。030201如何正確報(bào)警并描述火情除了撥打119電話外，還可以通過(guò)其他方式求救，如使用手電筒發(fā)出SOS信號(hào)、揮舞鮮艷衣物吸引注意等。多種求救途徑在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，要聽(tīng)從消防人員的指揮，不要驚慌失措或擅自行動(dòng)。配合現(xiàn)場(chǎng)指揮消防人員會(huì)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況調(diào)度相應(yīng)的消防車(chē)和救援設(shè)備，確保救援工作順利進(jìn)行。調(diào)度資源求救途徑和現(xiàn)場(chǎng)指揮調(diào)度注意安全事項(xiàng)在逃生過(guò)程中，要注意避開(kāi)濃煙和高溫區(qū)域，不要乘坐電梯或跳樓等危險(xiǎn)行為。同時(shí)，要時(shí)刻注意自己的安全，不要為了財(cái)物而返回火場(chǎng)。熟悉環(huán)境平時(shí)要熟悉自己所在的環(huán)境，了解安全出口、疏散通道等位置。保持冷靜在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，保持冷靜和理智，不要驚慌失措或亂跑。掌握基本逃生技巧學(xué)會(huì)使用濕毛巾捂住口鼻、低姿匍匐前進(jìn)等基本的逃生技巧。自救逃生技巧及注意事項(xiàng)滅火器材使用與操作方法04常見(jiàn)滅火器材類型介紹干粉滅火器：干粉滅火器內(nèi)充裝的是干粉滅火劑。干粉滅火劑是用于滅火的干燥且易于流動(dòng)的微細(xì)粉末，由具有滅火效能的無(wú)機(jī)鹽和少量的添加劑經(jīng)干燥、粉碎、混合而成微細(xì)固體粉末組成。它是一種在消防中得到廣泛應(yīng)用的滅火劑，且主要用于滅火器中。除撲救金屬火災(zāi)的專用干粉化學(xué)滅火劑外，干粉滅火劑一般分為BC干粉滅火劑（碳酸氫鈉）和ABC干粉（磷酸銨鹽）兩大類。泡沫滅火器：泡沫滅火器內(nèi)有兩個(gè)容器，分別盛放兩種液體，它們是硫酸鋁和碳酸氫鈉溶液，兩種溶液互不接觸，不發(fā)生任何化學(xué)反應(yīng)。當(dāng)需要泡沫滅火器時(shí)，把滅火器倒立，兩種溶液混合在一起，就會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w。二氧化碳滅火器：二氧化碳滅火器瓶體內(nèi)貯存液態(tài)二氧化碳，工作時(shí)，當(dāng)壓下瓶閥的壓把時(shí)。內(nèi)部的二氧化碳滅火劑便由虹吸管經(jīng)過(guò)瓶閥到噴筒噴出，使燃燒區(qū)氧的濃度迅速下降，當(dāng)二氧化碳達(dá)到足夠濃度時(shí)火焰會(huì)窒息而熄滅，同時(shí)由于液態(tài)二氧化碳會(huì)迅速氣化，在很短的時(shí)間內(nèi)吸收大量的熱量，因此對(duì)燃燒物起到一定的冷卻作用，也有助于滅火。滅火器材檢查保養(yǎng)要求每月進(jìn)行一次全面檢查檢查滅火器壓力表是否在綠區(qū)，噴嘴是否完好，外觀是否銹蝕等。每年進(jìn)行一次維修保養(yǎng)對(duì)滅火器進(jìn)行拆卸，清洗內(nèi)部零件，更換損壞部件，重新充裝滅火劑等。

實(shí)際操作演示演示前準(zhǔn)備選擇合適的場(chǎng)地，準(zhǔn)備好相應(yīng)的滅火器材和燃料。演示過(guò)程點(diǎn)燃燃料，模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)；選擇合適的滅火器材，按照正確的操作步驟進(jìn)行初期火災(zāi)撲救；同時(shí)講解每個(gè)步驟的注意事項(xiàng)和操作要領(lǐng)。演示后總結(jié)對(duì)演示過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和糾正，強(qiáng)調(diào)正確的操作方法和安全意識(shí)。疏散演練流程設(shè)計(jì)與實(shí)施05指定專人負(fù)責(zé)指揮疏散，確保整個(gè)過(guò)程的順利進(jìn)行。疏散指揮根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，規(guī)劃出安全、快速的疏散路線。路線規(guī)劃明確各崗位人員的職責(zé)，如教師負(fù)責(zé)引導(dǎo)幼兒疏散、保安負(fù)責(zé)維護(hù)秩序等。人員分工制定詳細(xì)疏散計(jì)劃，明確各崗位職責(zé)通道暢通確保疏散通道暢通無(wú)阻，及時(shí)清理通道內(nèi)的雜物。標(biāo)識(shí)設(shè)置在關(guān)鍵位置設(shè)置明顯的疏散標(biāo)識(shí)，如安全出口指示牌、方向指示箭頭等。照明保障確保疏散通道和集合地點(diǎn)的照明充足，以便在緊急情況下快速疏散。疏散路線標(biāo)識(shí)設(shè)置及通道暢通保障措施組織實(shí)施按照疏散計(jì)劃，組織師生進(jìn)行模擬演練。總結(jié)反饋對(duì)演練過(guò)程進(jìn)行總結(jié)和反饋，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)和完善。通過(guò)多次演練，提高師生的應(yīng)急反應(yīng)能力和自我保護(hù)意識(shí)。演練準(zhǔn)備提前通知師生演練時(shí)間和注意事項(xiàng)，做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。組織開(kāi)展模擬演練，提高師生應(yīng)急反應(yīng)能力總結(jié)回顧與拓展延伸06通過(guò)《119活動(dòng)》，幼兒們對(duì)消防安全有了更深入的了解，掌握了基本的火災(zāi)應(yīng)對(duì)和自救方法。活動(dòng)成果在活動(dòng)中，我們采用了生動(dòng)有趣的故事、互動(dòng)游戲等形式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)消防知識(shí)。經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)成果展示及經(jīng)驗(yàn)分享家長(zhǎng)參與我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與《119活動(dòng)》，與幼兒一起學(xué)習(xí)消防知識(shí)，增強(qiáng)家庭消防安全意識(shí)。家園合作通過(guò)與家長(zhǎng)的合作，我們可以更好地推進(jìn)幼兒消防安全教育，讓幼兒在家庭和學(xué)校中都能得到全面的安全教育。家長(zhǎng)參與，共同推進(jìn)幼兒消防安全教育VS我們將消防知識(shí)融入日常課程中，如