搞活動(dòng)的總結(jié)6篇

第第頁搞活動(dòng)的總結(jié)6篇搞活動(dòng)的總結(jié)篇1我校依據(jù)教育局的相關(guān)文件精神，于九月初全面啟動(dòng)“感恩老師，向老師節(jié)獻(xiàn)禮”感恩主題教育活動(dòng)，運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦，又可增長師生感情，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系。一.開展活動(dòng)，營造氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中蓄情。感恩教育需要通過主體的參加，我們首先是利用國旗下講話、主題班隊(duì)活動(dòng)，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。平常，我們加強(qiáng)學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動(dòng)：如收集溫馨照、講講師生故事、寫寫感恩信。孩子們把學(xué)習(xí)生活中老師對(duì)自身關(guān)愛的照片收集起來，用文字記錄照片拍攝時(shí)間、地方，以及簡要的情節(jié)，并用語言表達(dá)自身的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們漸漸明白原來平淡的生活中各處充分了愛的哲理。孩子們用講故事、寫信的形式表達(dá)對(duì)父母的感謝。我們還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講朗誦競賽、黑板報(bào)、手抄報(bào)競賽等。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)過了深刻的體驗(yàn)過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。二.關(guān)注現(xiàn)實(shí)，設(shè)計(jì)節(jié)日，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟。三.構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，打造平臺(tái)，讓學(xué)生在文化中熏陶。在感恩教育活動(dòng)啟動(dòng)階段，學(xué)校就特地成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動(dòng)的引導(dǎo)，和活動(dòng)過程的管理，多方征求看法，不絕提高活（20xx年民警工作總結(jié)）動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí)，學(xué)校以此為媒介，大力推行感恩教育、提倡感恩文化，推出了感恩父母、感恩社會(huì)等等活動(dòng)，而且通過搭建平臺(tái)，加強(qiáng)與家庭和社區(qū)的聯(lián)系，達(dá)成共識(shí)，形成教育合力。感恩文化成為學(xué)校內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為學(xué)校內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心、有榮辱觀的少年茁壯成長起來。搞活動(dòng)的總結(jié)篇2本次家長開放日活動(dòng)在繁忙、有序、期望中開始，在精彩、成功、稱贊中結(jié)束。無論是孩子們的早操表演、家長會(huì)、幼兒自理本領(lǐng)呈現(xiàn)及老師們的教學(xué)呈現(xiàn)課，每一個(gè)環(huán)節(jié)都充分體現(xiàn)了我們大山幼兒園師生的團(tuán)結(jié)和諧、向上的精神風(fēng)貌。組織這樣的活動(dòng)，不但使孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到了磨練，充分地呈現(xiàn)了自身，更讓家長們瞧到了學(xué)校工作的特色，同時(shí)也瞧到了孩子們的精彩表現(xiàn)，師生激情參加、家長稱贊不已。針對(duì)本次活動(dòng)，還存在著一些不足：一、滿意的方面：1、對(duì)家長滿意，全園98%家長都參加了這次開放日活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱誠。自始至終，每一位家長的態(tài)度都特別認(rèn)真，神色都特別興奮。在直映識(shí)字呈現(xiàn)課上，有家長參加親子閱讀的環(huán)節(jié)，氣氛特別活躍，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了孩子的興趣，為課堂加添了不少光彩。家長對(duì)活動(dòng)予以了高度的評(píng)價(jià)，認(rèn)為活動(dòng)開展得特別成功，自身的孩子在各方面都有了很大的進(jìn)步，感謝老師的辛勤勞動(dòng)。二、不滿意的方面：1、在家長會(huì)召開的時(shí)候，由于沒考慮到時(shí)間的長短，沒有合理布置好家長的座位，而且當(dāng)日天氣比較冷，有風(fēng)，所以在下次家長會(huì)召開前也要察看好天氣情形，以便合理布置。1、幼兒園環(huán)境不足美觀，在環(huán)境上的氛圍沒有營造好。應(yīng)當(dāng)在活動(dòng)之前發(fā)動(dòng)老師精心布置。2、幼兒作品不足豐富，譬如幼兒作業(yè)，加強(qiáng)老師平常作業(yè)的批改率，讓家長及時(shí)了解幼兒掌握情況。3、從家長的反饋來看，他們對(duì)家長參加的內(nèi)容特別感興趣，以后要讓家長的參加面更多一些，更廣一些。4、平常由于多種原因，沒有能針對(duì)每一個(gè)孩子的特點(diǎn)與家上進(jìn)行及時(shí)溝通，今后會(huì)多與家長聯(lián)系，爭取共同搭配，使孩子得到最大限度的進(jìn)步和發(fā)展。搞活動(dòng)的總結(jié)篇3在這個(gè)世界中，有很多我們需要感恩的人和物。感恩這個(gè)世界，它給了你生活的環(huán)境；感恩這個(gè)社會(huì)，它給你了和平安靖的生活；感恩班級(jí)，它給你知識(shí)和友情；感恩父母，它給了你生命。這個(gè)月里，我們進(jìn)行了一場感恩大活動(dòng)，來感恩四周的人與物。一開始，我們是以課前做好準(zhǔn)備、好好讀書來感恩老師。漸漸的，這場活動(dòng)便開始了。每天為班級(jí)做一件事，以這種方式來感恩班級(jí)。上一次中午，我們要幫班里布置教室，將那些紙貼到墻上，雖然面對(duì)墻壁，我顯得很矮，但我還是能樂觀地將這些紙貼上去。對(duì)于同學(xué)們，我還是挺熱心的，同學(xué)們?cè)谛枰規(guī)兔Φ臅r(shí)候，我都能盡最大努力幫忙他們，我想，這就是我感恩同學(xué)的方式了吧。同學(xué)之間，一般不會(huì)有什么驚天動(dòng)地的事情需要幫忙，往往都是一些小事情，舉手之勞又何樂而不為呢。班級(jí)由同學(xué)構(gòu)成，能做到感恩同學(xué)，自然也就能感恩班級(jí)了。雖然，我們是這個(gè)社會(huì)的一部分，但以我們目前的本領(lǐng)，能為這個(gè)社會(huì)做的事少之又少。唯有好好學(xué)習(xí)，將來回報(bào)社會(huì)，不破壞這個(gè)社會(huì)規(guī)定和秩序，就是對(duì)這個(gè)社會(huì)最好的感恩。在家里感恩父母。對(duì)父母的感恩最簡單或許只是幫做一些家務(wù)，好好聽父母的話也是一種感恩。在這次活動(dòng)中，要學(xué)會(huì)感恩四周的一切，是它們培養(yǎng)了你的現(xiàn)在，給了你生活，我們便要學(xué)會(huì)感恩現(xiàn)在所擁有的一切。感恩可以變化人與人之間的關(guān)系更親近。每一次感恩都是對(duì)過去的事最好的感謝。搞活動(dòng)的總結(jié)篇4截止上周共聽課人數(shù)10人，每個(gè)班級(jí)都聽到了，并及時(shí)進(jìn)行了評(píng)課。基本上完成了領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。實(shí)現(xiàn)了確定的預(yù)期目的，下面就本組授、評(píng)課情況作如下反饋：一、從教學(xué)基本功方面：如：板書、普通話、課件制作、語言描述等，大部分老師都做得特別好，特別是丁楊明、鄒世勇等老師。二、從課改理念的落實(shí)情況看大部分老師能以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練學(xué)生本領(lǐng)為核心，寓德育于教學(xué)之中，體現(xiàn)了一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。三、從教材的處理看：授課老師都能正確使用教材，有的創(chuàng)造性使用教材，使所授內(nèi)容貼進(jìn)生活，很有趣味味味，這方面余功海老師做得特別好。四、從教學(xué)過程看授課老師都能做到，目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，師生互動(dòng)啟發(fā)，引導(dǎo)有講、有練、有小結(jié)、有作業(yè)。五、從教學(xué)效果看，很多老師都做到了教授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的本領(lǐng)，每節(jié)課基本能實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的，完成教學(xué)任務(wù)。六、從教法上看，老師運(yùn)用一問一答式，分組討論式，合作探究式等?？傊课焕蠋熓谡n各有特色，優(yōu)點(diǎn)很多，只是我學(xué)知眼拙，沒有發(fā)現(xiàn)，表達(dá)不好，請(qǐng)大家諒解。優(yōu)點(diǎn)不說少不了，缺點(diǎn)不改進(jìn)步不了，我們開展聽課的目的，是為了集百家之長于一身，提高老師自身水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，我想這可能也是校領(lǐng)導(dǎo)的初衷。通過這一輪的聽課，我校老師的討論，每位老師在教學(xué)上存在的問題也是有的，這方面也從以下幾個(gè)方面談一談，共大家參考：1、老師基本功還需加強(qiáng)，不說別人就拿我事說課件不會(huì)制作，字體草，書寫不規(guī)范，板書格式不足合理，特別是大部分老師不會(huì)制作課件。使得教學(xué)很被動(dòng)，教學(xué)很不輕松，另外，制作課件應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際啟程，從教學(xué)實(shí)際啟程，不應(yīng)下載他人的課件生搬硬套，要親自制作，揚(yáng)長避短，制出自身的特色來。2、老師授課要把課堂真正還給學(xué)生，這一點(diǎn)我們落實(shí)的都不好，可能這就是農(nóng)村教學(xué)形成就是由于這樣，放手學(xué)生不動(dòng)，不會(huì)不放手，不符合當(dāng)前教學(xué)形式，老師左右犯難。不管怎樣，我認(rèn)為一堂課能讓學(xué)生動(dòng)起來，能以學(xué)生為主體，能將知識(shí)教授給學(xué)生，學(xué)生能接受，本領(lǐng)得到發(fā)展就行。3、我們老師在授課的方法上要多動(dòng)腦筋，如何使復(fù)習(xí)與新課銜接，如何過度才自然，水到匯成，如何隨機(jī)應(yīng)變，如何組織學(xué)生活動(dòng)，用什么樣的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生學(xué)得自動(dòng)，獲得學(xué)習(xí)的成功的歡快。4、我們應(yīng)當(dāng)在學(xué)生本領(lǐng)培養(yǎng)與習(xí)慣養(yǎng)成上下點(diǎn)功夫，多教授方法，授之以魚，不如授之以漁，老師授課不但要教授知識(shí)，更緊要的先培養(yǎng)學(xué)生本領(lǐng)，學(xué)習(xí)方法，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。一個(gè)學(xué)生良好的習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)鍵在老師。5、我們應(yīng)當(dāng)說不絕學(xué)習(xí)豐富自身的知識(shí)，博學(xué)多識(shí)，能在三尺講臺(tái)上縱橫馳聘。6、要提高認(rèn)得，自身壓加，報(bào)著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每一節(jié)課。總之，我們是為了自身的成長，為了學(xué)校的發(fā)展，應(yīng)當(dāng)盡自身最大的努力，為東方學(xué)校增光。搞活動(dòng)的總結(jié)篇5今日，xx年10月23號(hào)，青年志愿者協(xié)會(huì)、博醫(yī)協(xié)會(huì)、外語協(xié)會(huì)及團(tuán)委相干職員一行，共同步行至十里堡敬老院奉獻(xiàn)愛心，幫忙孤寡老人。（記者站、竹軒影社隨行）各部分，社團(tuán)都表現(xiàn)得十分樂觀，一路有說有笑，但秩序略顯亂。不過，這只是短時(shí)間的，一到敬老院同學(xué)們被分成幾組，其中一部份拿掃把的舊清掃院子，將落葉、灰塵清掃干凈。另外一部份陪老人們閑談，幫老人解悶，博醫(yī)的有帶儀器，幫老人檢查身體的。在此期間，記者站成員來采訪各協(xié)會(huì)成員，大家都表示樂于從事此類公益活動(dòng)，并呼吁更多人加進(jìn)，在其中享受奉獻(xiàn)的歡快，體驗(yàn)助人的樂趣。固然有苦有累，但到底忙得如火如荼，也算得上為冬日的酷寒帶往了一絲暖和。最終全部職員合影紀(jì)念。這次活動(dòng)因天氣卑鄙，所以沒有準(zhǔn)備室外表演的節(jié)目，但部份青協(xié)成員每一個(gè)房間進(jìn)往表演。此次活動(dòng)，區(qū)別于之前兩次。一方面，青年志愿者協(xié)會(huì)與博醫(yī)協(xié)會(huì)，外語協(xié)會(huì)等多社團(tuán)聯(lián)合行動(dòng)，使更多人了解到作為青年志愿者的工作，另外一方面加強(qiáng)了個(gè)社團(tuán)之間的相互了解，為以后打開活動(dòng)打下基礎(chǔ)。通過往敬老院能夠使新老成員相互交換，相互了解，同時(shí)又幫忙了老人，豐富生活，滿足他人需要的同時(shí)，也使自身得到發(fā)展，在此期間相互學(xué)習(xí)，成長自身。我們呼吁更多的人能夠本身樂意加進(jìn)我們，體驗(yàn)奉獻(xiàn)社會(huì)的歡快，體驗(yàn)幫忙他人的歡快，體驗(yàn)成長的歡快。此次活動(dòng)的不足的地方在于；社員熱忱雖高，但到底參加人數(shù)為少數(shù)，部份職員沒齊。另外，?？丛谙麓位顒?dòng)中秩序能更好一點(diǎn)。搞活動(dòng)的總結(jié)篇6轉(zhuǎn)瞬間新生來校已有10多天了，在這些天里我們和新生們將近是每天見面，只要是他們不懂的，他們都會(huì)詢問我們，我們也是很耐性的給他們解答。高校生作為一個(gè)特殊群體，他們享有一些特定的權(quán)力，包含與社會(huì)與學(xué)校之間的權(quán)益。當(dāng)今高校生權(quán)益受損緊要體現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：一、在社會(huì)實(shí)踐以及創(chuàng)業(yè)中的權(quán)益受損；二、在學(xué)校里的權(quán)益受損，包含與校方的摩擦；三、在就業(yè)過程中的權(quán)益受損?，F(xiàn)如今我們只討論第二種情況。作為高校生，要在思想意識(shí)上加強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，并要在現(xiàn)實(shí)行動(dòng)中切實(shí)維護(hù)自身應(yīng)有的合法權(quán)益。要知法、懂法、守法，擅長運(yùn)用法律武器來維權(quán)。為了使在校高校生能夠維護(hù)自身的合法權(quán)益，我部門組織我系全體系干下寢并發(fā)放有關(guān)維權(quán)知識(shí)的宣傳單。同時(shí)，在活動(dòng)中我們也收集了廣闊學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議：希望維護(hù)和修理工作人員能及時(shí)解決維護(hù)和修理問題，提高食堂飯菜的質(zhì)量，加強(qiáng)寢室管理營造更好的休息環(huán)境。通過這次活動(dòng)，讓我們了解到在校高校生在維權(quán)方面的欠缺，也讓更多的高校生了解到運(yùn)用合法方式來維護(hù)自身應(yīng)有的合法權(quán)益。通過了解到的問題與建議，我們會(huì)做出相應(yīng)的解決方法。更好的維護(hù)廣闊學(xué)生的合法權(quán)益。作為一個(gè)高校生，我們要做的首先便是加強(qiáng)自身的自我保護(hù)意識(shí)和維權(quán)意識(shí)，終歸是要人去適應(yīng)社會(huì)，而不是社會(huì)來適應(yīng)人