高一英語備課組工作計劃

高一英語備課組工作支配第1篇：高一英語備課組工作支配

高一英語備課組工作支配

一、現(xiàn)狀分析

本屆高一學(xué)生總共900多人，英語學(xué)習(xí)參差不齊,要想提升整體成果有很大難度。經(jīng)過高一上半學(xué)期的連接適應(yīng)，學(xué)生們對中學(xué)的學(xué)習(xí)有了初步相識也漸漸形成了自己的學(xué)習(xí)方法，對英語學(xué)科的熱忱有所提高。

二、指導(dǎo)思想：

面對英語的學(xué)科地位，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，樂觀探究符合新課程理念的英語教學(xué)方法和學(xué)生樂觀自主化學(xué)習(xí)方式。培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力爭使學(xué)生形成踏實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng).一方面努力夯實高一學(xué)生英語聽、說、讀、寫的基礎(chǔ)；另一方面努力做好全面提升，為下一學(xué)年的全面提高英語成果奠定基礎(chǔ)。

三、詳細(xì)措施：

1．樂觀落實學(xué)校的各項教學(xué)要求，探究提高教化質(zhì)量的途徑。

堅持每周一次的備課組活動，利用備課組活動組織老師學(xué)習(xí)探討新教材，結(jié)合學(xué)生實際，優(yōu)化教材，制造性地運(yùn)用新教材，做好集體備課工作。做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，共同探討教學(xué)過程中所遇到的問題。強(qiáng)化備課組活動的有序性、系列化，加強(qiáng)溝通、研討，著重合作共贏，提高全體英語老師的教學(xué)水平。

2．結(jié)合本班級初始班級的特點，加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練。

著重培育學(xué)生駕馭基本的詞匯、短語、英語語法。抓住關(guān)鍵，突出重點，狠抓雙基教學(xué)。留意詞匯和語法的活學(xué)活用；兼顧聽說訓(xùn)練、閱讀訓(xùn)練和寫作實力訓(xùn)練。

3．細(xì)心篩選題目，適當(dāng)補(bǔ)充典型例題。

做好階段檢測和查漏補(bǔ)缺工作，細(xì)致做好階段考出題、審題、考試閱卷工作及分析總結(jié)，做好教學(xué)反思工作。堅持實力訓(xùn)練，學(xué)完每單元后，剛好組織命制

基礎(chǔ)學(xué)問檢測與實力提高檢測，做好對單元教學(xué)效果的客觀評價。

4．接著開展高效課堂模式探討，提高課堂教學(xué)效率。

細(xì)致探討教材，指定專人對各單元教學(xué)內(nèi)容，重難點和解決方案進(jìn)行分析。開展高效課堂模式探討，大膽改革原教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。細(xì)致設(shè)計教學(xué)活動內(nèi)容，在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，敏捷運(yùn)用教材材料，進(jìn)行優(yōu)化整合。提高班級整體教學(xué)水平與教學(xué)閱歷。

5．樂觀開展課外英語角活動，培育一批英語尖子學(xué)生。

開展課外英語角活動，為學(xué)生制造更多的語言實踐環(huán)境和機(jī)會，鞏固、擴(kuò)大課堂上學(xué)到的學(xué)問，并通過大量的語言實踐，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展英語聽、說、讀、寫的綜合實力。通過各種豐富多彩的活動培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力，增長學(xué)問、開闊視野、增加學(xué)生學(xué)好英語的信念。發(fā)揮學(xué)生的英語特長和愛好，給學(xué)生供應(yīng)了展示自己才能的廣袤舞臺，培育一批英語尖子學(xué)生，并以尖子生帶動其他學(xué)生。通過各種活動營造學(xué)校深厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，豐富校內(nèi)生活，有效的提高英語教學(xué)質(zhì)量。

四、課程進(jìn)度支配：

周次課程內(nèi)容

1-3Unit1-2Module3

4-6Unit3-4Module3

7-8Unit5Module3

9-10期中考試復(fù)習(xí)及講評

11-13Unit1-2Module4

14-16Unit3-4Module4

17-18Unit5Module4

18-22期末復(fù)習(xí)

23期末考試

第2篇：高一英語備課組工作支配

高一英語備課組工作支配

（20xx-20xx學(xué)年度其次學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

面對英語的學(xué)科地位，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，樂觀探究符合新課程理念的英語教學(xué)方法和學(xué)生樂觀自主化學(xué)習(xí)方式。培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力爭使學(xué)生形成踏實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng).一方面努力夯實高一學(xué)生英語聽、說、讀、寫的基礎(chǔ)；另一方面努力做好全面提升，為下一學(xué)年的全面提高英語成果奠定基礎(chǔ)。

二．工作思路

1．進(jìn)一步探討教材及適合我校高一學(xué)生的教學(xué)方法。開展組內(nèi)的教學(xué)探討性學(xué)習(xí)。

2．努力提高課堂效率，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性入手，提高教學(xué)質(zhì)量。

3．學(xué)生通過一年的中學(xué)英語學(xué)習(xí)，培育良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，詞匯量得以擴(kuò)充，在聽、說、讀、寫各方面的實力都有相應(yīng)的提高。

三、主要活動內(nèi)容及詳細(xì)支配：

1．樂觀落實學(xué)校的各項教學(xué)要求，探究提高教化質(zhì)量的途徑。堅持每兩周一次的備課組活動，利用備課組活動組織老師學(xué)習(xí)探討新教材，結(jié)合學(xué)生實際，優(yōu)化教材，制造性地運(yùn)用新教材，做好集體備課工作。做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，

統(tǒng)一練習(xí)，共同探討教學(xué)過程中所遇到的問題。強(qiáng)化備課組活動的有序性、系列化，加強(qiáng)溝通、研討，著重合作共贏，提高全體英語老師的教學(xué)水平。

2．結(jié)合本班級初始班級的特點，加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練。著重培育學(xué)生駕馭基本的詞匯、短語、英語語法。抓住關(guān)鍵，突出重點，狠抓雙基教學(xué)。留意詞匯和語法的活學(xué)活用；兼顧聽說訓(xùn)練、閱讀訓(xùn)練和寫作實力訓(xùn)練。

3．細(xì)心篩選題目，適當(dāng)補(bǔ)充典型例題。

做好階段檢測和查漏補(bǔ)缺工作，細(xì)致做好階段考出題、審題、考試閱卷工作及分析總結(jié)，做好教學(xué)反思工作。堅持實力訓(xùn)練，學(xué)完每單元后，剛好組織命制基礎(chǔ)學(xué)問檢測與實力提高檢測，做好對單元教學(xué)效果的客觀評價。

4．接著開展高效課堂模式探討，提高課堂教學(xué)效率。

細(xì)致探討教材，指定專人對各單元教學(xué)內(nèi)容，重難點和解決方案進(jìn)行分析。開展高效課堂模式探討，大膽改革原教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。細(xì)致設(shè)計教學(xué)活動內(nèi)容，在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，敏捷運(yùn)用教材材料，進(jìn)行優(yōu)化整合。提高班級整體教學(xué)水平與教學(xué)閱歷。

5．樂觀開展課外英語社團(tuán)活動，培育一批英語尖子學(xué)生。開展課外英語社團(tuán)活動，為學(xué)生制造更多的語言實踐環(huán)境和機(jī)會，鞏固、擴(kuò)大課堂上學(xué)到的學(xué)問，并通過大量的語言實踐，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展英語聽、說、讀、寫的綜合實力。通過各

種豐富多彩的活動培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力，增長學(xué)問、開闊視野、增加學(xué)生學(xué)好英語的信念。發(fā)揮學(xué)生的英語特長和愛好，給學(xué)生供應(yīng)了展示自己才能的廣袤舞臺，培育一批英語尖子學(xué)生，并以尖子生帶動其他學(xué)生。通過各種活動營造學(xué)校深厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，豐富校內(nèi)生活，有效的提高英語教學(xué)質(zhì)量。

四、教學(xué)進(jìn)度支配

第一周unit1

其次周unit1

第三周unit2

第四周unit2

第五周unit3

第六周unit3-4

第七周unit4

第八周unit5

第九周期中復(fù)習(xí)

第十周期中考試

第十一周期中復(fù)習(xí)試卷講評

第十二周必修四unit1

第十三周unit1

第十四周unit2

第十五周unit

3第十六周插入課外閱讀、

第十七周unit4

第十八周unit5+復(fù)習(xí)

第十九周復(fù)習(xí)

其次十周插入課外閱讀

其次十一周期末復(fù)習(xí)

六．備課組導(dǎo)學(xué)案詳細(xì)分工

王萍：必修三第四單元必修四第三單元楊麗花：必修三第一單元必修四第五單元張春娟：必修三其次單元必修四第一單元滕燕紅：必修三第三單元必修四其次單元何生晶：必修三第五單元必修四第四單元

第3篇：高一英語備課組工作支配

20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期英語備課組工作支配

高一英語組韋良金

高一是中學(xué)教化的起始階段，而第一學(xué)期更是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵，在這個學(xué)期培育學(xué)生深厚的英語學(xué)習(xí)愛好和良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得尤為重要，為了使學(xué)生圓滿完成新課標(biāo)要求的各項學(xué)習(xí)任務(wù)，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在各方面能夠健康進(jìn)展，把英語教學(xué)搞的繪聲繪色，必需有一個切實可行的教學(xué)支配。特制定英語教學(xué)支配如下：

一、教材分析

教材是“課標(biāo)”的詳細(xì)表現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的“藍(lán)本”。現(xiàn)在運(yùn)用的新課標(biāo)人教版英語教材每一個單元都圍繞一個主要話題開展聽說讀寫活動，按部就班，循環(huán)反復(fù)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于學(xué)生構(gòu)建學(xué)問系統(tǒng)。教材打破了傳統(tǒng)的體系，用新的理念、新的方式、新的體系呈現(xiàn)出來。我們應(yīng)當(dāng)以樂觀的看法去學(xué)習(xí)教材，探討教材，理解教材各個欄目的編寫意圖，最大限度地發(fā)揮各個欄目的作用。一方面我們要努力去理解教材、適應(yīng)教材、用好教材，一方面我們又要努力站在教材之上運(yùn)用教材，要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際對其進(jìn)行大膽的取舍和重組，是教材為我所用，而不是被教材牽著鼻子走。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性,進(jìn)展自主學(xué)習(xí)的實力和合作精神；

2、做好初中學(xué)的教學(xué)連接工作，讓學(xué)生了解和適應(yīng)中學(xué)的英語學(xué)習(xí)；

3、在培育學(xué)生的語言學(xué)問、語言技能、情感看法、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)展學(xué)生綜合運(yùn)用語言的實力，培育學(xué)生在獲得信息，處理信息，分析問題解決問題的實力，以及運(yùn)用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的實力。

4、優(yōu)化學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方法，使他們能通過視察、體驗、探究等主動學(xué)習(xí)的方法，充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能，形成有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)的實力。

三、學(xué)生現(xiàn)狀分析

針對我校學(xué)生構(gòu)成困難，普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄，英語水平參差不齊，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的實際狀況，準(zhǔn)備在高一起始階段的英語教學(xué)中，本著低起點，爬坡走，抓習(xí)慣的原則，長期不懈地抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的的愛好和習(xí)慣養(yǎng)成。指導(dǎo)思想是堅持“狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)愛好，提高學(xué)習(xí)英語的實力”

四、工作措施

1、繼軍訓(xùn)后結(jié)合學(xué)生初中英語實際狀況，用一個月的時間復(fù)習(xí)初中學(xué)問。主要從語音學(xué)問，句子結(jié)構(gòu)及詞匯三方面著手。為平穩(wěn)向中學(xué)教材過度奠定基礎(chǔ)，梳理初中學(xué)問，配發(fā)相應(yīng)練習(xí)，通過習(xí)題講練，激發(fā)學(xué)生對新學(xué)問的求知欲，順當(dāng)進(jìn)入新教材的學(xué)習(xí)。在之后的教學(xué)中，將會穿插學(xué)習(xí)高考試題中每個題型的解題技巧。

2.為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)學(xué)問斷層，本學(xué)期要有支配的把學(xué)生初中學(xué)過的但駕馭不好的時態(tài)、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分駕馭不好的詞匯、短語、句型分插于新課教學(xué)中。

3、細(xì)致探討新課程標(biāo)準(zhǔn)，，清晰哪些內(nèi)容是新增加的，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學(xué)的。細(xì)致探討新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上細(xì)致備課、上課，細(xì)致進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。

4、為了減輕高三聽力訓(xùn)練的壓力，提高學(xué)生的聽力水平，從高一就起先就對學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練。

5、單詞始終是學(xué)生的難點、薄弱點，干脆影響學(xué)生綜合實力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的駕馭。使學(xué)生駕馭科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。

6、堅持每兩周一次作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能剛好進(jìn)行講評。鼓舞學(xué)生寫英文日記，對個別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。

7、閱讀理解實力的培育是中學(xué)教學(xué)的重點，也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中配發(fā)適當(dāng)?shù)拈喿x練習(xí)，在平?？紲y試卷中閱讀篇幅占肯定比例，突出重點。有支配的指導(dǎo)學(xué)生駕馭科學(xué)的閱讀方法。

8、集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證，有利于閱歷豐富的老師與年輕老師互為補(bǔ)充、共同提高。堅持每周兩次的集體備課，集中帶課老師的才智和閱歷，化解模塊教學(xué)中的難點，削減教學(xué)中的授課彎路，突出重點。

9、堅持教學(xué)探討和相互聽課，相互學(xué)習(xí)，樂觀上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，解決自己教學(xué)中的疑難和困惑。

高一英語教學(xué)在中學(xué)英語學(xué)習(xí)期間是很關(guān)鍵的。因此，我要深化地探討教材，依據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點探討切實可行的課堂教學(xué)模式。努力探究適合學(xué)生特點、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。寓教于樂，使學(xué)生養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生中學(xué)三年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

注：后附本學(xué)期詳細(xì)進(jìn)度支配。

第4篇：高一英語備課組工作支配

高一英語備課組工作支配

高一英語備課組工作支配

20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期英語備課組工作支配

高一英語組魏明杰

高一是中學(xué)教化的起始階段，而第一學(xué)期更是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵，在這個學(xué)期培育學(xué)生深厚的英語學(xué)習(xí)愛好和良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得尤為重要，為了使學(xué)生圓滿完成新課標(biāo)要求的各項學(xué)習(xí)任務(wù)，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在各方面能夠健康進(jìn)展，把英語教學(xué)搞的繪聲繪色，必需有一個切實可行的教學(xué)支配。特制定英語教學(xué)支配如下：

一、教材分析

教材是“課標(biāo)”的詳細(xì)表現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的“藍(lán)本”?，F(xiàn)在運(yùn)用的外研版英語教材每一個模塊都圍繞一個主要話題開展聽說讀寫活動，按部就班，循環(huán)反復(fù)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于學(xué)生構(gòu)建學(xué)問系統(tǒng)。教材打破了傳統(tǒng)的體系，用新的理念、新的方式、新的體系呈現(xiàn)出來。我們應(yīng)當(dāng)以樂觀的看法去學(xué)習(xí)教材，探討教材，理解教材各個欄目的編寫意圖，最大限度地發(fā)揮各個欄目的作用。一方面我們要努力去理解教材、適應(yīng)教材、用好教材，一方面我們又要努力站在教材之上運(yùn)用教材，要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際對其進(jìn)行大膽的取舍和重組，是教材為我所用，而不是被教材牽著鼻子走。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性,進(jìn)展自主學(xué)習(xí)的實力和合作精神；

2、做好初中學(xué)的教學(xué)連接工作，讓學(xué)生了解和適應(yīng)中學(xué)的英語學(xué)習(xí)；

3、在培育學(xué)生的語言學(xué)問、語言技能、情感看法、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)展學(xué)生綜合運(yùn)用語言的實力，培育學(xué)生在獲得信息，處理信息，分析問題解決問題的實力，以及運(yùn)用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的實力。

4、優(yōu)化學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方法，使他們能通過視察、體驗、探究等主動學(xué)習(xí)的方法，充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能，形成有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)的實力。

三、學(xué)生現(xiàn)狀分析

針對我校學(xué)生構(gòu)成困難，普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄，英語水平參差不齊，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的實際狀況，準(zhǔn)備在高一起始階段的英語教學(xué)中，本著低起點，爬坡走，抓習(xí)慣的原則，長期不懈地抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的的愛好和習(xí)慣養(yǎng)成。指導(dǎo)思想是堅持“狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)愛好，提高學(xué)習(xí)英語的實力”

四、工作措施

1、繼軍訓(xùn)后結(jié)合學(xué)生初中英語實際狀況，用一個星期左右復(fù)習(xí)五種簡潔句型和語音學(xué)問，為平穩(wěn)向中學(xué)教材過度奠定基礎(chǔ)，梳理初中學(xué)問，配發(fā)相應(yīng)練習(xí)，通過習(xí)題講練，激發(fā)學(xué)生對新學(xué)問的求知欲，順當(dāng)進(jìn)入新教材的學(xué)習(xí)。在之后的教學(xué)中，將會穿插學(xué)習(xí)高考試題中每個題型的解題技巧。

2.為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)學(xué)問斷層，本學(xué)期要有支配的把學(xué)生初中學(xué)過的但駕馭不好的時態(tài)、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分駕馭不好的詞匯、短語、句型分插于新課教學(xué)中。

3、細(xì)致探討新課程標(biāo)準(zhǔn)，尤其與舊大綱不同的地方，清晰哪些內(nèi)容是新增加的，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學(xué)的。細(xì)致探討新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上細(xì)致備課、上課，細(xì)致進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。

4、為了減輕高三聽力訓(xùn)練的壓力，提高學(xué)生的聽力水平，從高一就起先就對學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練。

5、單詞始終是學(xué)生的難點、薄弱點，干脆影響學(xué)生綜合實力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的駕馭。使學(xué)生駕馭科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。

6、堅持每兩周一次作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能剛好進(jìn)行講評。鼓舞學(xué)生寫英文日記，對個別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。

7、閱讀理解實力的培育是中學(xué)教學(xué)的重點，也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中配發(fā)適當(dāng)?shù)拈喿x練習(xí)，在平常考測試卷中閱讀篇幅占肯定比例，突出重點。有支配的指導(dǎo)學(xué)生駕馭科學(xué)的閱讀方法。

8、集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證，有利于閱歷豐富的老師與年輕老師互為補(bǔ)充、共同提高。堅持每周一次的集體備課，集中帶課老師的才智和閱歷，化解模塊教學(xué)中的難點，削減教學(xué)中的授課彎路，突出重點。

9、堅持教學(xué)探討和相互聽課，相互學(xué)習(xí)，樂觀上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，解決自己教學(xué)中的疑難和困惑。

高一英語教學(xué)在中學(xué)英語學(xué)習(xí)期間是很關(guān)鍵的。因此，我要深化地探討教材，依據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點探討切實可行的課堂教學(xué)模式。努力探究適合學(xué)生特點、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。寓教于樂，使學(xué)生養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生中學(xué)三年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

注：后附本學(xué)期詳細(xì)進(jìn)度支配。（由于本學(xué)期時間較長，結(jié)合高一學(xué)生特點，前半期進(jìn)度稍緩并穿插有高考題型解題技巧講解，后半期按正常進(jìn)度上課，