部編四年級語文《飛向藍天的恐龍》課件

(第2課時)飛向藍天的恐龍遲鈍

不僅

描繪

隧道

繁衍

十噸

公斤腦顱

膨大

敏捷

樹棲

開辟

嶄新笨重

談起

鴿子

毫不相關(guān)

描繪

末期形態(tài)各異

前肢

鳥翼

復(fù)習(xí)導(dǎo)入概括出第一自然段的主要內(nèi)容？新知講解事實證明笨重的恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。作者運用生動形象的語言，將古生物科學(xué)家們漫長的研究歷程與取得的成果比作“畫卷”。而要證明恐龍向鳥類演化，“羽毛”是非常關(guān)鍵的部分。帶有羽毛印痕的恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，為研究工作提供了強有力的證據(jù)，加速了這項研究的進程。因此，說它是“點睛之筆”?！斑|寧的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了‘點睛’之筆。”‘點睛’之筆是什么意思？你讀懂了什么？新知講解“點睛之筆”指最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容。第一種恐龍的特點地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億三千萬年前，它和狗一般大小，像鴕鳥一樣用兩條后腿支撐身體。數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成一個形態(tài)各異的龐大家族。地球上的第一種恐龍出現(xiàn)在兩億三千萬年前，它和狗一般大小，像鴕鳥一樣用兩條后腿支撐身體。去掉“大約”行嗎？形態(tài)各異的龐大家族的特點：“有些恐龍像它的祖先一樣兩足奔跑，有些恐龍則四足行走；有些恐龍身長幾十米，重達數(shù)十噸，有些恐龍身材小巧，體重不足幾公斤；有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動物，有些恐龍溫順可愛，以植物為食。”課文精講拓展練習(xí)螞蟻經(jīng)過進化,有些螞蟻還保持著原有的黑色,有些螞蟻則變成了黑紅色,有些螞蟻比他的祖先大了好幾倍,有些螞蟻則小巧玲瓏,十分招人喜愛,有些螞蟻變成了掠奪者,成為了人類的敵人,有些螞蟻則變成了益蟲,成為了人類的好朋友.

獵食性恐龍的特點：其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大，行動敏捷；前肢越來越長，能像鳥翼一樣拍打；體表長出美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。新知講解恐龍長的越來越接近現(xiàn)在的鳥類了。骨骼中空，身體才會輕盈，行動也就敏捷了，又長出了像鳥翼一樣的前肢，體表還有羽毛。課文精講(1)獵食性恐龍的身體變小，長得像鳥類。(2)一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來越像鳥類。課文精講(1)它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄?/p>

而轉(zhuǎn)移到樹上生存。(2)它們?yōu)榱硕惚軘澈驅(qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。這些樹棲的恐龍在樹木之間跳躍、降落，慢慢具備了滑翔的能力并最終能夠主動飛行。新知講解新知講解010302恐龍飛向藍天的演化過程是怎樣的呢？用自己的話說一說課文精講科學(xué)家的想象是建立在事實的基礎(chǔ)上，雖然大膽卻是嚴謹科學(xué)的。課堂小結(jié)以恐龍化石，科學(xué)家能推出恐龍成鳥類的演變過程。對此，你有什么感想？你們想對科學(xué)家們說些什么？科學(xué)家們推測出恐龍演變成鳥類是有事實依據(jù)的，化石是最后的證據(jù)。作業(yè)：（1）把恐龍飛向藍天的演化過程復(fù)述給家長聽。（2）對于不明白以及想了解的問題可查閱書籍或上網(wǎng)

查詢。交流收集的資料，舉辦一次“恐龍世界”展覽。拓展學(xué)習(xí)一、形近字組詞頓()

肢()紀()鈍()枝()記()棲()末()翼()灑()未()冀()二、仿照例句，用加點的詞語寫句子。鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。

頓時遲鈍四肢樹枝紀念記住兩棲灑水末尾未來雙翼希冀魯迅不僅是偉大的文學(xué)家，還是一位偉大的思想家。課堂練習(xí)演化過程：

課堂練習(xí)地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億三千萬年前，它和狗一般大小，像鴕鳥一樣