幼兒園大班體育教案《小小房子我來玩》

幼兒園大班體育教案《小小房子我來玩》匯報人：2024-01-17目錄CONTENTS課程介紹與目標熱身活動與運動技能游戲活動設計與實踐互動環(huán)節(jié)與課堂氛圍營造安全教育與課堂管理課程總結(jié)與延伸活動01課程介紹與目標此階段幼兒身體協(xié)調(diào)性、平衡感、空間感知能力逐漸增強，適合開展一些具有挑戰(zhàn)性的體育活動。幼兒園大班階段通過創(chuàng)設有趣的情境，引導幼兒在參與體育活動的過程中，發(fā)展身體技能，培養(yǎng)團隊意識和合作精神。課程設計理念教案背景提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性、平衡感和空間感知能力。身體發(fā)展目標心理發(fā)展目標社會性發(fā)展目標培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的品質(zhì)，激發(fā)對體育活動的興趣。增強幼兒的團隊意識和合作精神，學會尊重他人和分享。030201教學目標小型房子模型、軟墊、標志物、音樂播放設備。寬敞明亮的室內(nèi)或室外場地，確保安全無障礙物，地面平整。根據(jù)活動需要劃分不同區(qū)域，如起點、終點、障礙區(qū)等。教具和場地準備場地準備教具準備02熱身活動與運動技能游戲目的通過模仿各種動物的動作，激發(fā)幼兒的興趣，活動身體各個關節(jié)，為接下來的運動做好準備。游戲流程教師帶領幼兒模仿如小鳥飛、小兔跳、大象走等動物動作，配合音樂或口令進行有節(jié)奏的熱身活動。熱身游戲：動物模仿操鉆爬訓練平衡訓練跳躍訓練運動技能訓練：鉆爬、平衡、跳躍設置鉆爬網(wǎng)或隧道等障礙，引導幼兒掌握正確的鉆爬姿勢和方法，鍛煉其身體柔韌性和協(xié)調(diào)性。利用平衡木、晃板等器材，指導幼兒進行走、跑、轉(zhuǎn)身等平衡動作練習，提高其平衡能力。設置不同高度和寬度的跳躍障礙，如跳圈、跳房子等，引導幼兒掌握雙腳跳、單腳跳等跳躍技能，鍛煉其腿部力量和跳躍能力。教師詳細講解每個運動技能的動作要領和注意事項，使幼兒明確正確的動作方法和安全要求。講解要領教師或優(yōu)秀幼兒進行動作示范，展示正確的動作姿勢和流程，為幼兒提供直觀的學習榜樣。動作示范針對幼兒在練習過程中出現(xiàn)的問題和不足，教師進行個別指導和糾正，幫助幼兒掌握正確的動作技能。個別指導技巧指導與示范03游戲活動設計與實踐通過講解和示范，使幼兒了解游戲規(guī)則，并能夠按照規(guī)則進行游戲。游戲目標介紹游戲的玩法、計分方式、勝負判定等規(guī)則，確保幼兒明確游戲要求。游戲規(guī)則教師或指定幼兒進行游戲動作的示范，以便其他幼兒模仿和學習。動作示范游戲規(guī)則講解及示范

分組競賽與合作游戲分組方式根據(jù)幼兒人數(shù)和場地條件，將幼兒分成若干小組，每組人數(shù)相等。競賽形式采取小組間競賽的形式，每組選出一名代表參與比賽，其他幼兒為本組加油助威。合作游戲在競賽過程中，引導幼兒學會與同伴合作，共同完成游戲任務，培養(yǎng)團隊意識和協(xié)作精神。指導策略根據(jù)觀察結(jié)果，適時給予幼兒指導和幫助，鼓勵幼兒積極參與游戲，提高游戲水平。觀察重點關注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，包括動作技能、規(guī)則遵守、情感態(tài)度等方面。注意事項確保幼兒在游戲中的安全，避免發(fā)生意外事故；關注幼兒的心理狀態(tài)，及時給予關愛和支持。游戲過程中的觀察與指導04互動環(huán)節(jié)與課堂氛圍營造分享房子的故事邀請孩子們分享他們與房子相關的經(jīng)歷或故事，增強他們對房子的情感聯(lián)系。討論房子的功能引導孩子們思考房子的功能，如居住、遮風擋雨、保護隱私等，讓他們理解房子的重要性。引導幼兒觀察房子結(jié)構讓孩子們觀察房子的形狀、顏色、大小等特征，鼓勵他們描述自己的發(fā)現(xiàn)。師生互動交流，分享感受123為孩子們提供繪畫材料和紙張，鼓勵他們畫出自己心目中的房子，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。提供繪畫材料鼓勵孩子們展示自己的繪畫作品，并向其他孩子介紹自己的創(chuàng)作靈感和過程，增強他們的自信心和表達能力。邀請幼兒展示作品對孩子們的作品和表達給予積極的反饋和評價，讓他們感受到自己的努力和成就得到了認可。給予積極反饋鼓勵幼兒表達，培養(yǎng)自信心03進行角色扮演游戲組織孩子們進行角色扮演游戲，如“過家家”、“建筑師”等，讓他們在游戲中體驗建造房子的樂趣和成就感。01播放與房子相關的音樂選擇與房子相關的歌曲或音樂，如《我有一個家》、《小房子》等，讓孩子們在音樂中感受房子的溫馨和美好。02創(chuàng)編房子舞蹈引導孩子們根據(jù)音樂的節(jié)奏和旋律，創(chuàng)編與房子相關的舞蹈動作，讓他們在舞蹈中表達對房子的喜愛和情感。音樂、舞蹈等藝術元素融入課堂05安全教育與課堂管理安全防護裝備穿戴方法演示如何正確穿戴防護裝備，并邀請幼兒模仿穿戴，確保他們掌握正確的方法。安全防護意識培養(yǎng)通過講解和示范，使幼兒了解在運動中保護自己身體的重要性，培養(yǎng)他們的安全防護意識。安全防護裝備介紹向幼兒展示安全帽、護膝、護肘等防護裝備，并解釋它們的作用和重要性。安全防護措施講解及示范游戲規(guī)則講解詳細解釋游戲規(guī)則，包括如何分組、如何進行游戲、游戲過程中的注意事項等。游戲規(guī)則示范通過模擬游戲的方式，向幼兒展示如何遵守游戲規(guī)則，并邀請他們參與模擬，加深理解。規(guī)則意識培養(yǎng)強調(diào)遵守游戲規(guī)則的重要性，使幼兒了解規(guī)則對于保障活動安全進行的意義，培養(yǎng)他們的規(guī)則意識。遵守游戲規(guī)則，確?；顒影踩M行通過講解和示范，使幼兒了解在運動中可能出現(xiàn)的危險情況，培養(yǎng)他們的危險預知能力。危險預知能力向幼兒介紹在遇到危險時如何進行自我保護的方法，如摔倒時的自我保護動作等。自我保護方法通過多次練習和模擬演練，使幼兒逐漸形成自我保護的意識，提高他們的自我保護能力。自我保護意識培養(yǎng)培養(yǎng)幼兒自我保護意識06課程總結(jié)與延伸活動01020304掌握基本運動技能培養(yǎng)空間意識鍛煉動手能力培養(yǎng)團隊合作精神回顧本次課程內(nèi)容，總結(jié)收獲通過本次課程，幼兒們掌握了跳躍、平衡、協(xié)調(diào)等基本運動技能。在搭建小房子的過程中，幼兒們學會了如何利用空間，增強了空間意識。在分組活動中，幼兒們學會了與同伴合作，共同完成任務，培養(yǎng)了團隊合作精神。幼兒們通過自己動手搭建小房子，鍛煉了手眼協(xié)調(diào)能力和動手能力。請家長在家中為幼兒創(chuàng)造安全的環(huán)境，讓幼兒練習跳躍、平衡等動作，鞏固所學技能。家庭練習鼓勵家長與幼兒一起動手搭建小房子，增進親子關系的同時，也能讓幼兒進一步掌握所學技能。親子互動請家長觀察并記錄幼兒在家中的表現(xiàn)，以便更好地了解幼兒的進步和需求。觀察記錄布置家庭作業(yè)，鞏固所學技能鼓勵幼兒在日常生活中運用所學的運動技能和空間意識，比如在