幼兒園大班美術(shù)教案《媽媽的花裙子》

幼兒園大班美術(shù)教案《媽媽的花裙子》匯報人：2024-01-18目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法媽媽的花裙子創(chuàng)作過程幼兒繪畫技能培養(yǎng)作品展示與評價課程延伸與拓展01課程介紹與目標(biāo)選擇“媽媽的花裙子”作為繪畫主題，貼近幼兒生活，易于引發(fā)幼兒的興趣和情感共鳴。主題選擇本課程是在幼兒園大班美術(shù)課程中實施，結(jié)合母親節(jié)主題，引導(dǎo)幼兒通過觀察和感受生活中的美，表達(dá)對媽媽的愛。課程背景教案背景知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀教學(xué)目標(biāo)幼兒能夠掌握基本的繪畫技能，如線條、色彩、構(gòu)圖等，并能夠運用這些技能表現(xiàn)出媽媽的花裙子的特點。通過觀察、討論、示范、實踐等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)幼兒積極參與繪畫過程，培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣和熱愛，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力，同時引導(dǎo)幼兒感受母愛的偉大，學(xué)會感恩和表達(dá)愛。教學(xué)重點掌握基本繪畫技能，如線條、色彩、構(gòu)圖等；表現(xiàn)出媽媽花裙子的特點。教學(xué)難點如何引導(dǎo)幼兒在繪畫中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，創(chuàng)作出具有個性和情感的作品。教學(xué)重點與難點02教學(xué)內(nèi)容與方法《媽媽的花裙子》主題色彩搭配、線條運用、創(chuàng)意表達(dá)知識點繪畫技巧、手工制作、觀察能力技能點教學(xué)內(nèi)容通過展示不同風(fēng)格的花裙子圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶和描述自己媽媽的花裙子，激發(fā)繪畫興趣。激活學(xué)生的前知教學(xué)策略學(xué)生活動采用講解、示范、小組討論和個別指導(dǎo)相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。繪畫、手工制作、互動交流030201教學(xué)方法與手段1.導(dǎo)入（5分鐘）通過展示花裙子圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。提問學(xué)生關(guān)于花裙子的印象和感受，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)步驟與時間安排2.新課導(dǎo)入（10分鐘）講解花裙子的特點和風(fēng)格，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析。示范繪畫花裙子的基本步驟和技巧，包括色彩搭配、線條運用等。教學(xué)步驟與時間安排3.學(xué)生實踐（20分鐘）學(xué)生自由創(chuàng)作，繪制自己心目中的媽媽的花裙子。教師巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的繪畫姿勢和技巧，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。教學(xué)步驟與時間安排4.作品展示與交流（10分鐘）學(xué)生展示自己的作品，并分享創(chuàng)作過程和感受。其他同學(xué)和老師給予積極的評價和建議，提高學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。教學(xué)步驟與時間安排5.課堂小結(jié)與延伸（5分鐘）總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和成果，強(qiáng)調(diào)重點和難點。布置課后作業(yè)：鼓勵學(xué)生回家后觀察媽媽的花裙子，并嘗試用其他材料制作立體花裙子模型。教學(xué)步驟與時間安排03媽媽的花裙子創(chuàng)作過程引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察媽媽的花裙子，注意裙子的顏色、圖案、布料等特點。觀察媽媽的花裙子通過提問、討論等方式，啟發(fā)幼兒想象如何將媽媽的花裙子表現(xiàn)在畫紙上。啟發(fā)幼兒想象在觀察和想象的基礎(chǔ)上，確定以“媽媽的花裙子”為主題進(jìn)行創(chuàng)作。確定創(chuàng)作主題靈感來源與創(chuàng)意構(gòu)思01020304畫紙畫筆顏料其他輔助材料繪畫材料準(zhǔn)備選擇適合幼兒使用的畫紙，如素描紙、水彩紙等。準(zhǔn)備多種畫筆，如鉛筆、彩色鉛筆、水彩筆等，以便幼兒表現(xiàn)不同的線條和色彩。如橡皮泥、剪刀、膠水等，以便幼兒進(jìn)行創(chuàng)作時的需要。提供水彩、丙烯顏料等，讓幼兒能夠自由調(diào)配顏色，表現(xiàn)裙子的豐富色彩。繪畫步驟詳解上色鼓勵幼兒大膽使用各種顏色，表現(xiàn)裙子的豐富色彩?？梢韵壬蠝\色，再逐漸加深，注意色彩的搭配和過渡。畫出裙子的基本形狀用鉛筆輕輕勾畫出裙子的基本形狀，注意裙子的輪廓和褶皺的表現(xiàn)。構(gòu)圖引導(dǎo)幼兒在畫紙上構(gòu)圖，確定裙子的位置和大小。添加細(xì)節(jié)引導(dǎo)幼兒觀察裙子的細(xì)節(jié)部分，如花邊、紐扣、刺繡等，并用畫筆表現(xiàn)出來。背景處理根據(jù)畫面需要，可以適當(dāng)添加背景，如天空、草地等，使畫面更加完整和生動。04幼兒繪畫技能培養(yǎng)引導(dǎo)幼兒觀察花裙子的線條特點，學(xué)習(xí)使用直線、曲線、波浪線等不同的線條表現(xiàn)裙子的輪廓和紋理。指導(dǎo)幼兒認(rèn)識并運用基本色彩，學(xué)習(xí)色彩的搭配和漸變，表現(xiàn)花裙子的豐富色彩。線條與色彩運用色彩搭配線條表現(xiàn)構(gòu)圖技巧教授幼兒基本的構(gòu)圖原則，如主題突出、畫面平衡等，引導(dǎo)幼兒在繪畫中合理安排花裙子和背景的位置和比例。創(chuàng)意發(fā)揮鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計獨具特色的花裙子，表現(xiàn)自己的審美和個性。構(gòu)圖與創(chuàng)意表現(xiàn)通過展示不同款式和圖案的花裙子，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)裙子的細(xì)節(jié)和特點，提高幼兒的觀察能力。觀察能力引導(dǎo)幼兒聯(lián)想和想象與花裙子相關(guān)的場景和故事，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感和想象力。想象力拓展觀察力與想象力提升05作品展示與評價

作品展示方式墻面展示將孩子們的作品張貼在教室的墻面上，形成一個藝術(shù)長廊，讓所有人都能欣賞到他們的創(chuàng)作。多媒體展示利用投影儀或電子屏幕，將孩子們的作品以幻燈片的形式展示出來，同時配以音樂和解說，增加觀賞的趣味性。立體展示將孩子們的作品制作成三維模型或立體裝置，放置在教室的一角，讓大家可以從不同角度欣賞到作品的魅力。技巧性評價孩子們在繪畫過程中是否能夠熟練掌握各種繪畫工具，運用不同的線條、色彩和構(gòu)圖來表現(xiàn)自己的創(chuàng)意。創(chuàng)意性評價孩子們在創(chuàng)作過程中是否能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨特、新穎的作品。主題性評價孩子們的作品是否能夠緊扣主題，表現(xiàn)出對“媽媽的花裙子”這一主題的深入理解和獨特詮釋。作品評價標(biāo)準(zhǔn)組織孩子們互相欣賞、評價彼此的作品，鼓勵他們表達(dá)自己的想法和感受，同時傾聽他人的意見和建議，促進(jìn)彼此之間的交流和學(xué)習(xí)?；咏涣鹘處煂γ總€孩子的作品進(jìn)行點評，肯定他們的優(yōu)點和進(jìn)步，同時指出需要改進(jìn)的地方，并提供具體的指導(dǎo)和建議。教師點評引導(dǎo)孩子們對自己的創(chuàng)作過程進(jìn)行反思和總結(jié)，思考自己在創(chuàng)作中的得失和改進(jìn)方向，為今后的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作積累經(jīng)驗。反思與總結(jié)互動交流與反思06課程延伸與拓展家庭作業(yè)布置繪畫任務(wù)請孩子們回家后，在畫紙上畫出自己心目中的“媽媽的花裙子”，可以運用課堂上學(xué)習(xí)的色彩搭配和繪畫技巧。分享交流鼓勵孩子們將完成的作品帶到課堂上，與同學(xué)們分享自己的創(chuàng)作過程和心得體會。親子共繪鼓勵創(chuàng)新家長參與與輔導(dǎo)建議鼓勵孩子們在繪畫過程中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，嘗試運用不同的色彩和圖案組合，創(chuàng)作出獨一無二的作品。建議家長在孩子們完成作業(yè)的過程中，積極參與其中，與孩子一起討論和設(shè)計花裙子的樣式和色彩，增進(jìn)親子間的互動和交流。優(yōu)秀兒