幼兒園節(jié)氣教案《春分》

幼兒園節(jié)氣教案《春分》匯報(bào)人：2024-01-15REPORTING目錄課程介紹與目標(biāo)春分節(jié)氣文化自然科學(xué)知識手工制作與創(chuàng)意表達(dá)親子互動游戲設(shè)計(jì)總結(jié)回顧與拓展延伸PART01課程介紹與目標(biāo)REPORTING

節(jié)氣背景知識春分的定義春分是二十四節(jié)氣中的第四個(gè)節(jié)氣，通常出現(xiàn)在公歷3月20日或21日，表示春季正式開始。春分的氣候特點(diǎn)春分時(shí)節(jié)，晝夜平分，天氣逐漸變暖，植物開始發(fā)芽，動物開始活躍。春分的文化意義春分在中國傳統(tǒng)文化中具有重要地位，有“春分到，蛋兒俏”等民間諺語，還有豎蛋、吃春菜等傳統(tǒng)習(xí)俗。讓幼兒了解春分節(jié)氣的含義、氣候特點(diǎn)和相關(guān)傳統(tǒng)文化。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)通過觀察和實(shí)踐活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力，提高其對自然和文化的感知能力。引導(dǎo)幼兒感受春天的美好和生機(jī)，培養(yǎng)其熱愛大自然和傳統(tǒng)文化的情感。030201教學(xué)目標(biāo)與意義本課程安排在春季進(jìn)行，具體時(shí)間為春分節(jié)氣前后的一周內(nèi)。課程時(shí)間包括講解春分節(jié)氣的背景知識、組織相關(guān)實(shí)踐活動和手工制作等。課程內(nèi)容采用講解、示范、實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行，注重幼兒的參與和體驗(yàn)。課程形式課程安排與時(shí)間PART02春分節(jié)氣文化REPORTING春分的起源春分是二十四節(jié)氣之一，每年公歷3月20日左右，太陽位于黃經(jīng)0°（春分點(diǎn)）時(shí)。春分這天晝夜長短平均，正當(dāng)春季九十日之半，故稱“春分”。春分的傳承春分作為中國傳統(tǒng)節(jié)氣，歷史悠久，自古以來便有祭祀、慶祝等活動。在現(xiàn)代社會，春分依然受到人們的重視，許多地方會舉行相關(guān)活動以傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。春分起源與傳承民間習(xí)俗與活動春分這一天，民間有豎蛋的習(xí)俗。人們選擇一個(gè)光滑勻稱的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它豎起來。雖然失敗者頗多，但成功者也不少。春分成了豎蛋游戲的最佳時(shí)光，故有“春分到，蛋兒俏”的說法。豎蛋春分到，送出春牛圖。什么是春牛圖？把二開紅紙或黃紙印上全年農(nóng)歷節(jié)氣，再印上農(nóng)夫耕田圖樣，名曰“春牛圖”。送圖者一般都是能言擅唱歌者，主要說些春耕和吉祥不違農(nóng)時(shí)的俗語，每到一家更是即景生情，說得主人樂而給錢為止。這些言詞雖隨口而出，卻句句有韻動聽。俗稱“說春”，說春人便叫“春官”。送春牛古代詩人對春分節(jié)氣有著深厚的感情，留下了許多膾炙人口的詩篇。如“日月陽陰兩均天，玄鳥不辭桃花寒。從來今日豎雞子，川上良人放紙鳶?！钡仍娋涠济枥L了春分節(jié)氣的景象和人們的活動。詩詞中的春分除了詩詞外，古代文人也創(chuàng)作了許多關(guān)于春分的歌賦。這些作品以優(yōu)美的文字和韻律描繪了春分的景色和氣息，表達(dá)了人們對春天的熱愛和向往。歌賦中的春分詩詞歌賦中的春分PART03自然科學(xué)知識REPORTING春分晝夜平分的含義春分這一天，太陽直射赤道，全球大部分地區(qū)白天和黑夜的時(shí)間大致相等。晝夜平分的原因地球自西向東自轉(zhuǎn)，當(dāng)?shù)厍虻哪骋粋?cè)自轉(zhuǎn)到面向太陽時(shí)，這一側(cè)的人們就能看到太陽；而另一側(cè)的人們則看不到太陽。春分時(shí)，太陽直射赤道，使得全球大部分地區(qū)白天和黑夜的時(shí)間大致相等。晝夜平分原理地球公轉(zhuǎn)01地球圍繞太陽旋轉(zhuǎn)一周的過程稱為公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)一周大約需要365.25天，形成了我們通常所說的一年。地球自轉(zhuǎn)02地球繞自身軸線旋轉(zhuǎn)一周的過程稱為自轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)一周大約需要24小時(shí)，形成了我們通常所說的一天。公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)的關(guān)系03地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)是同時(shí)進(jìn)行的，它們的運(yùn)動是相互關(guān)聯(lián)的。地球的自轉(zhuǎn)使得我們能夠在不同的時(shí)間看到太陽，而公轉(zhuǎn)則使得我們在不同的季節(jié)感受到不同的氣候特點(diǎn)。地球公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)VS太陽直射點(diǎn)是指太陽光線與地球表面相切的點(diǎn)，也就是太陽垂直照射的地方。太陽直射點(diǎn)的移動規(guī)律由于地球的公轉(zhuǎn)和黃赤交角的存在，太陽直射點(diǎn)在赤道兩側(cè)的回歸線之間來回移動。春分時(shí)，太陽直射點(diǎn)恰好在赤道上；之后向北移動，直到夏至?xí)r到達(dá)北回歸線；然后向南移動，直到秋分時(shí)再次回到赤道；最后繼續(xù)向南移動，直到冬至?xí)r到達(dá)南回歸線。如此周而復(fù)始，形成了四季的交替。太陽直射點(diǎn)的定義太陽直射點(diǎn)移動規(guī)律PART04手工制作與創(chuàng)意表達(dá)REPORTING制作春分主題手工春分豎蛋使用彩紙、畫筆等材料，制作一個(gè)具有春分特色的“豎蛋”?？梢宰尯⒆觽儼l(fā)揮想象力，在雞蛋上繪制春天相關(guān)的圖案，如花朵、蝴蝶等。風(fēng)箏制作利用竹篾、彩紙、細(xì)線等材料，指導(dǎo)孩子們制作簡易風(fēng)箏。在風(fēng)箏上繪制春分相關(guān)的元素，如燕子、柳枝等，讓孩子們在戶外放飛風(fēng)箏，感受春天的氣息。引導(dǎo)孩子們觀察春分時(shí)節(jié)的自然景象，如晝夜平分、燕子北歸、柳枝發(fā)芽等，并用畫筆表現(xiàn)出來。鼓勵(lì)孩子們大膽運(yùn)用色彩和線條，展現(xiàn)春天的生機(jī)與活力。春分景象繪畫提供彩紙、布片、樹葉等材料，讓孩子們通過拼貼的方式創(chuàng)作春分主題畫作?？梢砸龑?dǎo)孩子們表現(xiàn)春天的花朵、蝴蝶等元素，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。創(chuàng)意拼貼畫創(chuàng)意繪畫表現(xiàn)春分景象作品展示組織孩子們將制作好的手工和繪畫作品進(jìn)行展示，讓其他小朋友和家長欣賞?？梢栽O(shè)置一個(gè)專門的展示區(qū)域，將作品擺放整齊并附上簡短的說明。分享感受鼓勵(lì)孩子們分享自己在制作和創(chuàng)作過程中的感受和體驗(yàn)?？梢砸龑?dǎo)他們講述自己對于春分的理解、對于春天美景的感受等，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和自信心。分享作品及感受PART05親子互動游戲設(shè)計(jì)REPORTING通過游戲互動，加深父母與孩子之間的感情，促進(jìn)家庭和諧。增進(jìn)親子關(guān)系以春分節(jié)氣為主題，讓孩子在游戲中了解中國傳統(tǒng)文化和節(jié)氣知識。傳承傳統(tǒng)文化通過游戲鍛煉孩子的觀察力、思考力、動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。培養(yǎng)孩子能力親子游戲目的和意義游戲名稱：春分尋寶記游戲人數(shù)：家庭為單位，每組家庭2-3人。游戲道具：寶藏圖、指南針、計(jì)時(shí)器、春分相關(guān)物品等。游戲規(guī)則及流程游戲規(guī)則1.每組家庭獲得一張寶藏圖，寶藏圖上標(biāo)注了春分節(jié)氣的相關(guān)知識和線索。2.家庭成員根據(jù)寶藏圖上的線索，在指定時(shí)間內(nèi)尋找藏在幼兒園內(nèi)的寶藏。游戲規(guī)則及流程0102游戲規(guī)則及流程4.找到寶藏的家庭將獲得獎(jiǎng)勵(lì)，并有機(jī)會分享尋寶過程中的趣事和收獲。3.在尋找過程中，家庭成員需要共同解決一些與春分節(jié)氣相關(guān)的小任務(wù)或謎題。游戲流程1.老師介紹游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)。2.分發(fā)寶藏圖和道具，家庭開始尋寶之旅。游戲規(guī)則及流程游戲規(guī)則及流程3.老師在游戲過程中給予指導(dǎo)和幫助。4.尋寶結(jié)束，家庭分享經(jīng)驗(yàn)和感受，老師進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評。安全第一尊重規(guī)則積極參與注意時(shí)間游戲過程中注意事項(xiàng)01020304在游戲過程中，家長要時(shí)刻關(guān)注孩子的安全，避免發(fā)生意外。家庭成員要遵守游戲規(guī)則，不得作弊或破壞游戲公平性。家長要鼓勵(lì)孩子積極參與游戲，鍛煉孩子的各項(xiàng)能力。在游戲過程中要注意時(shí)間管理，避免超時(shí)或耽誤其他活動安排。PART06總結(jié)回顧與拓展延伸REPORTING自然科學(xué)認(rèn)知幼兒們通過觀察、實(shí)驗(yàn)和討論，對春天的自然現(xiàn)象和動植物變化有了更深入的認(rèn)識。節(jié)氣知識掌握通過本次課程，幼兒們能夠初步了解春分節(jié)氣的含義、特點(diǎn)和相關(guān)傳統(tǒng)習(xí)俗。藝術(shù)創(chuàng)作表現(xiàn)通過繪畫、手工等藝術(shù)活動，幼兒們能夠表達(dá)自己對春分節(jié)氣的理解和感受。課程總結(jié)回顧家園共育意識家長們表示愿意積極參與幼兒園的節(jié)氣教育活動，與幼兒園共同培養(yǎng)幼兒的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)和自然科學(xué)精神。家長建議與意見部分家長提出希望幼兒園能夠增加更多實(shí)踐性和體驗(yàn)性的活動，讓幼兒更好地感受節(jié)氣的氛圍和特點(diǎn)。家長滿意度大部分家長對本次課程表示滿意，認(rèn)為課程內(nèi)容豐富、形式新穎，有助于幼兒全面發(fā)展。家長參與反饋組織幼兒進(jìn)行種植活動，觀察植物的生長過程，培養(yǎng)幼兒的觀察力和責(zé)任感。種植活動安排幼兒進(jìn)行春游，讓幼兒親