幼兒園中班語言教案

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幼兒園中班語言教案：風兒和云彩2022-01-04出處：其他：佚名

活動目標

1、引導幼兒感受散文詩的語言美和意境美，學習朗誦詩文。

2、激發(fā)幼兒產生聯想，豐富想象力，提高語言表達力量。

活動預備

1、課件-圖片(風、云)

2、各種白云卡片、白云頭飾，籃子

活動過程

一、猜謎語

老師：我說個謎語你們猜是什么?

身體輕又輕，空中來旅行。有時像棉絮，有時像魚鱗。(云彩)

二、看云彩

老師：跟老師一起去看云彩吧。

1、看看這朵像什么?這朵像什么?還有這個呢?跟小伴侶說一說像什么?小伴侶說一說平常你見過的云彩還像什么?

2、這天上的云彩可好玩了，想一想是誰讓他們變的一會像這個，一會像哪個的?(風)

三、老師朗誦詩歌

1、老師：今日老師就給小伴侶帶來一首美麗的散文詩，就是關于云彩和風的，請小伴侶找個小椅子坐下，認真聽一聽，詩中都是說了些什么?

2、老師邊說邊表演

提問：誰來說一說詩中都是有什么?

四、請小伴侶看一段動畫，想一想為什么說天上的云彩真好玩?

1、誰知道為什么說天上的云彩真好玩?(云彩能變成許多東西)

2、云彩很好玩是風吹著它變的，那么風兒有本領是什么意思?

(風兒有本事，又能耐能吹得云彩變成獅子、小白船、還有胖娃娃)

五、請小伴侶聽一段詩文，聽一聽這段詩文，云彩變成了什么?

1、云彩變成了什么?(小白船)

從你的小椅子底下拿出小白船，跟你旁邊的小伴侶說一說。

2、跟錄音一起說一下這段詩文。

六、請小伴侶在聽一段詩文，聽一聽這段詩文，說了些什么?

1、云彩變成了什么?(大師子)

學一學獅子的樣子。

2、請小伴侶跟錄音一起說一邊。把獅子放回小椅子下面。

七、請小伴侶再聽下一段詩文。

1、拿出圖片，看胖娃娃帶的是什么帽子?身穿什么褂子?做的什么動作?誰見了笑嘻嘻?

2、聽錄音一起說一邊。

請小伴侶看著動畫跟老師一起完整的說一邊詩文好嗎?

八、請小伴侶選擇你喜愛的圖片咱們分組說一邊詩文。

1、拿小白船的說小白船那一段，拿獅子的說獅子拿一段??與孩子一起說，請小伴侶把圖片放回家。

2、剛才我觀察有的小伴侶想表演了，現在請小伴侶站起來跟老師一起表演一邊。小伴侶說的好表演的也好。

3、快看一片小白云也被你們吸引來了，瞧，它變成了什么?(小白兔)

說一說小白兔長什么樣子?(請小伴侶說一說你的圖片畫的什么?跟其他小伴侶說一說。)

4、小白云變得多好玩呀，你們想不想變成一朵小白云呀?

5、老師發(fā)給小伴侶每人一朵小白云的頭飾，請小伴侶學一學小白云在空中是怎樣飄來飄去的。

6、請小伴侶先做小白云在空中自由拘束的飄的動作，在飄的時候，小伴侶想好了，你要變成什么?等老師說風兒吹呀吹，云彩變呀變，你就接著變成他的樣子。

7、來咱們先試一邊，風兒吹呀吹，云彩變呀變，你變成了什么?(小鴨、小兔)

活動自然結束。

幼兒園中班嬉戲教案：可愛的小蜜蜂2022-11-16出處：其他：佚名

設計意圖：

春天來了，草兒綠了，花兒開了，小蜜蜂在花叢中飛來飛去忙著采蜜。小伴侶們對蜜蜂布滿了奇怪???，你一句我一句的在說：蜜蜂是從哪里來?它怎么會飛?它的衣服怎么這么美麗?等等.為關心幼兒能更好的了解蜜蜂，結合《漂亮的春天》這一主題，我設計了這個戶外活動，《可愛的小蜜蜂》。想通過本次活動，讓每個孩子都能夠了解蜜蜂，通過嬉戲得到熬煉和進展，讓每個孩子學習到新的玩法，感受嬉戲的歡樂。

活動目標：

1、熬煉幼兒手腳協(xié)調地動作和學習聽指令嬉戲

2.培育幼兒對體育活動的愛好，進展幼兒的自主性和制造性。

3.培育幼兒合作意識，提高幼兒合作力量。

活動預備：

音樂《小蜜蜂》，黃、紅、白各色的花朵。

活動過程

一、創(chuàng)設情境，激發(fā)愛好。

1、出示圖片，引出小蜜蜂。

老師：小伴侶，春天到了，漂亮的小花快開了。勤勞的小蜜蜂開頭采蜜了。師：小蜜蜂可愛不行愛呀?你們喜不喜愛小蜜蜂呀?(可愛，喜愛)那有沒有能干的小伴侶知道小蜜蜂有什么本事?(會飛，會采蜜等等)師：小蜜蜂是怎么飛的呢?

幼兒自由想像各種小蜜蜂飛的樣子，老師總結：

①飛的時候高高的，小腳尖點地，后跟離地，手臂平舉形成飛的樣子。飛起來的時候輕輕的，小腳輕輕點地踏步。

(2)請能干的小伴侶上來示范表演，全班小伴侶配上音樂跟隨老師一起來表演小蜜蜂飛。

(3)學習兒歌《小蜜蜂》。

小蜜蜂，嗡嗡嗡。

飛到西，飛到東。

不怕苦，不怕累。

采花蜜，勤勞動。

(二)嬉戲

1、學小蜜蜂飛，學蜜蜂采蜜。

小伴侶排好隊，兩臂側平舉，學習蜜蜂飛，學蜜蜂做蜜動作，屈膝微蹲，彎腰，頭向下低，手臂向后伸直，輕輕搖擺小腦，邊飛邊唱兒歌。

小蜜蜂，嗡嗡嗡。

飛到西，飛到東。

不怕苦，不怕累。

采花蜜，勤勞動。

2、小蜜