煤炭企業(yè)人才強(qiáng)企戰(zhàn)略的探索與實(shí)踐

PAGE2PAGE5煤炭企業(yè)人才強(qiáng)企戰(zhàn)略的探索與實(shí)踐論文提要知識(shí)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要特征，就是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)將從資金、產(chǎn)品等物化資源的競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)為智力資源（人才）的競(jìng)爭(zhēng)。因?yàn)槿瞬攀窍冗M(jìn)科技、先進(jìn)文化的載體，代表著先進(jìn)的生產(chǎn)力。本文就人力資源在煤炭企業(yè)運(yùn)行過(guò)程中存在的現(xiàn)狀及如何進(jìn)行人力資源管理從以下方面進(jìn)行論述。一、從宏觀上看我國(guó)煤炭企業(yè)人力資源的現(xiàn)狀1、人力資源總量和結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀。2、調(diào)查研究，確定企業(yè)人才發(fā)展的主要問(wèn)題。3、確定人才工作的指導(dǎo)方針和戰(zhàn)略目標(biāo)。4、調(diào)整人力資源結(jié)構(gòu)。5、加大培養(yǎng)力度，全面提高人才的素質(zhì)。6、合理配置人力資源，加強(qiáng)人才的合理利用和制度的建設(shè)。7、積極推進(jìn)人力資源管理配套改革。8、加快職能轉(zhuǎn)變，完善市場(chǎng)體系，特別是勞動(dòng)力市場(chǎng)體系。二、從微觀上，主要做好以下工作（一）發(fā)揮人力資源管理部門作用（二）建立有效的激勵(lì)機(jī)制（三）培養(yǎng)人才（四）吸引人才（五）使用人才（六）管好人才煤炭企業(yè)人才強(qiáng)企戰(zhàn)略的探索與實(shí)踐知識(shí)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要特征，就是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)將從資金、產(chǎn)品等物化資源的競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)為智力資源（人才）的競(jìng)爭(zhēng)。因?yàn)槿瞬攀窍冗M(jìn)科技、先進(jìn)文化的載體，代表著先進(jìn)的生產(chǎn)力。而知識(shí)經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)全球化的結(jié)合，更使得這場(chǎng)人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)狼煙四起。很多企業(yè)已經(jīng)開始意識(shí)到，企業(yè)業(yè)務(wù)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，如產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)等，都離不開人的參與，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，往往都表現(xiàn)為人力資源管理的問(wèn)題。員工的素質(zhì)與士氣已成為企業(yè)生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，良好的人力資源管理與開發(fā)將有助于企業(yè)營(yíng)造人才發(fā)展環(huán)境，提升競(jìng)爭(zhēng)能力。從這種意義上講，一個(gè)企業(yè)人力資源管理工作的有效性，在現(xiàn)代企業(yè)管理過(guò)程中發(fā)揮著戰(zhàn)略性的作用。人才問(wèn)題是關(guān)系企業(yè)興衰成敗的關(guān)鍵問(wèn)題，人才資源是第一資源，中央提出了人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和黨管人才原則，制定并實(shí)施了加強(qiáng)和改進(jìn)人才工作的基本思路和宏觀布局，推動(dòng)人才工作取得了重要成績(jī)。煤炭企業(yè)在運(yùn)行過(guò)程中，應(yīng)重點(diǎn)突出以人為本，創(chuàng)造盡可能發(fā)揮員工能力的空間、條件以及成才的機(jī)會(huì)，按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求建立選人、用人、育人機(jī)制和考核評(píng)價(jià)、分配激勵(lì)機(jī)制，緊緊圍繞培養(yǎng)、吸引、使用、管理人才等主要環(huán)節(jié)，大力實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略。一、從宏觀上看我國(guó)煤炭企業(yè)人力資源的現(xiàn)狀人力資源總量和結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀。煤炭企業(yè)人力資源的總體情況應(yīng)做到及時(shí)掌握，并建立翔實(shí)的人力資源數(shù)據(jù)庫(kù)；對(duì)人力資源在該企業(yè)內(nèi)部的分布情況，知識(shí)結(jié)構(gòu)情況都有具體明確清晰的資料。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行企業(yè)內(nèi)部人力資源總量和結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀分析。調(diào)查研究，確定企業(yè)人才發(fā)展的主要問(wèn)題。進(jìn)行企業(yè)內(nèi)部的人才現(xiàn)狀分激勵(lì)機(jī)制能提高人的素質(zhì)，提高工作效率，激勵(lì)機(jī)制能吸引人才，增強(qiáng)企業(yè)組織的活力。事業(yè)成敗，人才是至關(guān)重要的。企業(yè)要不惜用重金創(chuàng)造良好的工作條件激勵(lì)吸引人才，如：提供養(yǎng)老金、集體人壽保險(xiǎn)和優(yōu)厚的醫(yī)療待遇……等等，用這些辦法吸引國(guó)內(nèi)外有才能的專家、學(xué)者，這是企業(yè)發(fā)展和保持領(lǐng)先地位的重要原因之一。激勵(lì)機(jī)制在管理中有如此重要的作用，因此，管理者要善于把激勵(lì)機(jī)制用好、用活。首先，激勵(lì)機(jī)制要從人的心理需求的滿足開始。在對(duì)企業(yè)組織的管理中，管理者要使下屬滿懷熱情、干勁十足地去完成既定目標(biāo)，可從以下幾個(gè)方面考慮：一是讓員工愉快自由地交流，二是讓員工能夠按照自我意志做事，三是增大員工的責(zé)權(quán)范圍，四是注意采納員工的合理化建議和意見(jiàn)，五是承認(rèn)員工的工作績(jī)效，六是要逐漸賦予重任，七是能夠表現(xiàn)個(gè)性，八是有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，九是提高員工的生活水準(zhǔn)，十是讓員工在精神得到安慰與鼓勵(lì)。其次，鼓勵(lì)激勵(lì)機(jī)制還應(yīng)把握正確的原則。這就是激勵(lì)機(jī)制與企業(yè)目標(biāo)相結(jié)合的原則，實(shí)事求是的原則，公平合理的原則，適時(shí)適度的原則；競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)同的原則，物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)相結(jié)合的原則；肯定多于否定的原則；講求效應(yīng)、追求效果的原則。從滿足人的心理需求出發(fā)，掌握正確的原則，激勵(lì)機(jī)制就會(huì)在管理中顯示出它巨大的威力。（三）培養(yǎng)人才在培養(yǎng)人才方面，主動(dòng)積極地采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，與院校等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)保持密切聯(lián)系，充分發(fā)揮院校在科技、管理、信息等方面的優(yōu)勢(shì)，對(duì)員工進(jìn)行充電，同時(shí)鼓勵(lì)、扶持員工自學(xué)成才。不斷加大培訓(xùn)力度。采取脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)和全脫產(chǎn)，內(nèi)部培訓(xùn)和外出培訓(xùn)相互結(jié)合多種形式，不斷加大培訓(xùn)密度，舉辦各類培訓(xùn)班；采用專題講座的形式進(jìn)行培訓(xùn)，專題講座形式新、內(nèi)容實(shí)，更加吸引員工，堅(jiān)持做到長(zhǎng)流水不斷線；充分利用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，大力推進(jìn)多媒體教學(xué)，把授課內(nèi)容制作成課件用于教學(xué)，不但可以增大課堂容量，也方便學(xué)員記錄，可提高學(xué)習(xí)效果；印制宣傳冊(cè)，讓知識(shí)長(zhǎng)留身邊，經(jīng)常為員工印制各類宣傳小冊(cè)子，并做到內(nèi)容新穎，圖文并茂，便于攜帶，方便閱讀，為崗位人員學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)操作提供了依據(jù)。不斷拓寬人力資源培訓(xùn)面。打破原來(lái)安全生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)的舊模式，對(duì)各級(jí)管理人員、專業(yè)技術(shù)人員、工人進(jìn)行全方位的培訓(xùn)；另一方面，按照創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的要求，邀請(qǐng)專家、教授授課，授課內(nèi)容應(yīng)涵蓋生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、安全法規(guī)、現(xiàn)代企業(yè)管理、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、三大創(chuàng)新等方方面面。人才自我凸顯。注意把業(yè)務(wù)能力作為考核人才能力的主要標(biāo)準(zhǔn)，并把業(yè)務(wù)能力和個(gè)人掛鉤，促使人才自覺(jué)增長(zhǎng)自己的才干，使學(xué)習(xí)能夠得到更多的收益，使原來(lái)的“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，鉆研業(yè)務(wù)、增長(zhǎng)本領(lǐng)、成就自己的積極性，形成人人爭(zhēng)做人才的氛圍和優(yōu)秀人才脫穎而出，人盡其才、才盡其用的環(huán)境和自我成才的育才機(jī)制，最大限度地給了人才創(chuàng)新發(fā)展的空間。（四）吸引人才在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，該礦審時(shí)度勢(shì)，充分運(yùn)用“待遇留人、感情留人、機(jī)制留人”三個(gè)手段吸引人才：用優(yōu)厚的待遇使人才不請(qǐng)自來(lái)，在吸引人才上，舍得投資；用感情感召人才，與人才建立互相信任關(guān)系，對(duì)人才倍加珍惜、愛(ài)護(hù)，使人才不請(qǐng)自來(lái)；建立起了崗位留人、待遇留人的留人機(jī)制和吸引人才、招賢納士的聚才機(jī)制。人們常說(shuō)，“栽下梧桐樹，不愁鳳凰來(lái)”。要想使“鳳凰”留得住、引得來(lái)，必須有鳳凰棲息的“梧桐樹”。這是根本，是核心。尤其要不斷加大對(duì)工程技術(shù)人員、高級(jí)管理人員的工資、獎(jiǎng)金收入，并對(duì)每年作出重大貢獻(xiàn)的科技、管理人員給予重獎(jiǎng)，還可以享受特殊津貼，這無(wú)疑就是一個(gè)使人才能夠得以“棲息”的“梧桐樹”，能夠使在這里工作的“鳳凰”們感到勞有所值，有事業(yè)感，成就感，員工因而心理上也就平衡，企業(yè)也就達(dá)到了留才的目的。同時(shí)，“水積魚聚、木茂鳥集”，使企業(yè)變成了各類人才向往的熱土，創(chuàng)造良好的引人環(huán)境。而使從達(dá)者安居樂(lè)業(yè)，聞?wù)吣矫鴣?lái)。樹立正確的人才觀念。從狹隘的人才觀到全面的人才觀，即從單純的技術(shù)人才觀到多樣性、多層次性的全面人才觀。由于歷史與社會(huì)的原因，企業(yè)普遍認(rèn)為人才就是指技術(shù)人才。他們將企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的諸多問(wèn)題歸根于缺乏技術(shù)人才。這種狹隘的人才觀，使企業(yè)形成一種對(duì)技術(shù)人才的依賴性，難以發(fā)現(xiàn)自身面臨的真實(shí)問(wèn)題，也不重視人才管理體制的系統(tǒng)建設(shè)，從而使企業(yè)難以獲得長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展。技術(shù)人才對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗當(dāng)然很關(guān)鍵，我們也確實(shí)看到這樣的情況：一個(gè)技術(shù)上的突破，使企業(yè)面貌煥然一新。但這種情況是有條件的，它并不發(fā)生于大多數(shù)企業(yè)中。多數(shù)的情況是企業(yè)在有序的運(yùn)作中推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步和創(chuàng)新，技術(shù)人才也只是企業(yè)經(jīng)營(yíng)中一個(gè)重要的方面。企業(yè)主要應(yīng)樹立如下人才觀：人才是多樣性的：企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的方方面面都需要不同的各種各樣的人才。除技術(shù)人才外，還有管理人才、市場(chǎng)營(yíng)銷人才、公關(guān)人才等等。應(yīng)該說(shuō)，一切具有可為企業(yè)發(fā)展所用的特殊技能或才干的人都是企業(yè)的人才。人才是多層次性的：企業(yè)經(jīng)營(yíng)中，各種人才居于企業(yè)組織的不同層次。他們可以是高層的管理者，也可以是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)第一線的員工；可以是高級(jí)的技術(shù)開發(fā)的專家，也可以是技能嫻熟的工人。全面的人才觀可以克服狹隘人才觀的弊端，使企業(yè)全面分析人力資源方面所面臨的問(wèn)題和機(jī)遇，從制度上建立起完整的人才體系，有針對(duì)性地招攬切實(shí)需要的適用人才。從“人才完美”到“人才不完美”。由于各種原因，企業(yè)有一種人才完美的錯(cuò)覺(jué)，甚至對(duì)人才有一種神秘感，認(rèn)為人才應(yīng)是全能的完人，把企業(yè)的發(fā)展寄托于個(gè)別的“完人”或“能人”身上，形成了一種對(duì)人才的依賴心理。對(duì)企業(yè)而言，人才就是具有能為企業(yè)所用的一技之長(zhǎng)的人。他也許在某些方面能力突出，但在其它方面表現(xiàn)平平，他也會(huì)有他的弱點(diǎn)。只有打破人才完美的觀點(diǎn)，企業(yè)才能自覺(jué)地完善管理體制和建立人才流動(dòng)的機(jī)制，而不是把企業(yè)的發(fā)展寄托于個(gè)別的“完人”或“能人”身上。同時(shí)，它還有助于企業(yè)形成系統(tǒng)管理的觀念。轉(zhuǎn)變片面的“人才的需求”觀，從人才“需要事業(yè)”到人才“要事業(yè)，也要生活”。很多企業(yè)認(rèn)為人才追求的是成功的事業(yè)，他們不在乎物質(zhì)需求。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，這或許是正確的：因?yàn)橐磺芯谟?jì)劃安排中，追求是沒(méi)有用處的。然而，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，個(gè)人的價(jià)值觀，以及社會(huì)對(duì)個(gè)人價(jià)值的判斷都發(fā)生了巨大的變化，每個(gè)個(gè)體的生活質(zhì)量高低已成為社會(huì)衡量其個(gè)人價(jià)值的重要方面（五）使用人才企業(yè)要堅(jiān)決打破原來(lái)的身份觀念，不一味追求高學(xué)歷，用人標(biāo)準(zhǔn)主要是看他（她）能不能給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)或者社會(huì)效益。只要對(duì)企業(yè)發(fā)展有利，能給企業(yè)創(chuàng)造效益的人才就是真正的人才，從而建立起了人盡其才、才盡其用的選人機(jī)制和自我學(xué)習(xí)、自我成才的育才機(jī)制。堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t經(jīng)常對(duì)人才進(jìn)行考評(píng)?！暗隆笔乔疤?，“才”是基礎(chǔ)?！坝械掠胁拍芨墒?、有德無(wú)才能誤事、有才無(wú)德能誤壞事”。企業(yè)要管理好可用之才、可造之才，必須要有一種科學(xué)的方法。目前多數(shù)企業(yè)主要是按照綜合考評(píng)德、能、勤、績(jī)等方面，由組織評(píng)定人才的工作情況。這種做法對(duì)于評(píng)價(jià)一個(gè)單位、部門的主要負(fù)責(zé)人來(lái)講是必要的，但對(duì)于一些技術(shù)能手、能工巧匠類的員工人才、崗位人才就未免過(guò)于教條，這種做法很容易造成求全責(zé)備，講臺(tái)階、看資歷、唯資歷的問(wèn)題，不利于企業(yè)對(duì)這部分人才的管理和使用。德才兼?zhèn)?，?duì)于不同的人才講有不同的要求，對(duì)于一般的員工人才講，人才之“德”，首要的應(yīng)是他對(duì)自己所從事崗位的熱愛(ài)之心，即有崇高的職業(yè)道德。人才之“才”，也應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在他對(duì)本崗位技術(shù)孜孜以求的上進(jìn)態(tài)度，具備了這兩點(diǎn)，就基本上達(dá)到了德才兼?zhèn)涞囊蟆?qiáng)化人才儲(chǔ)備。該礦積極與技校、院校合作，定向委培，變招工為招生，招收專業(yè)人才、技術(shù)工人，簽定合同，畢業(yè)后回企業(yè)工作，儲(chǔ)備后備人才力量。2005年，協(xié)莊煤礦與集團(tuán)公司技校合作，采用聯(lián)合辦班形式，共培養(yǎng)了綜合機(jī)械化采煤、掘進(jìn)員工99人，為企業(yè)儲(chǔ)備了大量有用人才。（六）管好人才認(rèn)真貫徹十六大提出的“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的重大方針，為各類人才創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，解除其后顧之憂，同時(shí)還建立起了行之有效的約束和激勵(lì)機(jī)制。不斷完善對(duì)人才的利益激勵(lì)，在管理中，實(shí)行利益對(duì)稱的分配機(jī)制，每個(gè)崗位上的工作量