《動(dòng)物與人類生活的關(guān)系》教案

1/1第二節(jié)動(dòng)物與人類生活的關(guān)系教材目標(biāo)：

1.通過(guò)調(diào)查，進(jìn)一步了解身邊的動(dòng)物。通過(guò)了解幾種動(dòng)物與人類生活的關(guān)系，全面分析和總結(jié)動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。2.理解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，了解生物反應(yīng)器和仿生的概念及其應(yīng)用。3.通過(guò)調(diào)查過(guò)程中的分工合作，培養(yǎng)學(xué)生的集體合作精神和科學(xué)探索精神，進(jìn)而掌握綜合歸納的學(xué)習(xí)方法。

4.培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立辯證唯物主義觀點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：全面了解動(dòng)物與人類的關(guān)系，自覺(jué)形成保護(hù)動(dòng)物的情感。難點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與組織調(diào)查、查閱資料以及交流表達(dá)的效果。培養(yǎng)實(shí)踐能力。方法歸納：調(diào)查法、比較分析法、啟發(fā)式教學(xué)法等。學(xué)法指導(dǎo)：本節(jié)課要做到"三到"：心到、眼到、思維到。我通過(guò)實(shí)例分析、探索討論、談話講述的方法教學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)例分析，獲得感性認(rèn)識(shí)，使抽象知識(shí)具體化；通過(guò)課堂討論，使學(xué)生學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)表達(dá)，獲得自信；通過(guò)教師的講述使學(xué)生獲得的知識(shí)系統(tǒng)化，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)例分析，從個(gè)體中歸納出群體共性。課前準(zhǔn)備：教師：準(zhǔn)備寫(xiě)有調(diào)查活動(dòng)內(nèi)容提示和教學(xué)需要的幻燈片。學(xué)生：收集生物反應(yīng)器、動(dòng)物與仿生的有關(guān)資料。小組成員分工協(xié)作，通過(guò)查閱資料、調(diào)查訪問(wèn)等途徑，盡可能多地了解該動(dòng)物與人類的關(guān)系。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)1、調(diào)查動(dòng)物在人們生活中的作用

2、課上交流，共享資料成果3、動(dòng)物在現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的作用1）、動(dòng)物與生物反應(yīng)器2）、動(dòng)物仿生課前：以小組為單位進(jìn)行討論并制定調(diào)查計(jì)劃，編寫(xiě)好調(diào)查提綱，并在課上進(jìn)行交流，小組之間對(duì)展示的調(diào)查計(jì)劃進(jìn)行質(zhì)疑和評(píng)價(jià)，從而完善各組的調(diào)查計(jì)劃。做好調(diào)查記錄。調(diào)查報(bào)告交流會(huì)，各組敘述展示各自的調(diào)查報(bào)告，并與其他組進(jìn)行交流。閱讀探討課文資料分析的討論題；閱讀討論有關(guān)動(dòng)物與仿生的內(nèi)容，提出疑問(wèn)，相互交流，分析動(dòng)物在現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的作用。鼓勵(lì)學(xué)生自主確定調(diào)查內(nèi)容，參與小組討論，巡視、指導(dǎo)學(xué)生編寫(xiě)好調(diào)查計(jì)劃。在交流調(diào)查方案時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，相互評(píng)價(jià)，完善調(diào)查計(jì)劃。強(qiáng)調(diào)調(diào)查時(shí)應(yīng)注意的安全問(wèn)題。教師在交流中起引導(dǎo)、幫助的作用，對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。共同總結(jié)動(dòng)物與人類關(guān)系。參與小組討論，并進(jìn)行適時(shí)的啟發(fā)和點(diǎn)撥。鼓勵(lì)學(xué)生積極提出疑問(wèn)，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。通過(guò)學(xué)生的交流，引導(dǎo)學(xué)生分析動(dòng)物在現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的作用。1、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，導(dǎo)入新課

1）遠(yuǎn)古時(shí)代，動(dòng)物在人類生活的地位是怎樣的？請(qǐng)列舉相關(guān)實(shí)例。2）、動(dòng)物在人類生活的地位又是怎樣的？請(qǐng)列舉相關(guān)實(shí)例。3）、通過(guò)對(duì)比你得出什么結(jié)論？是不是動(dòng)物對(duì)人類的作用越來(lái)越大？4）、那么，動(dòng)物究竟在人類生活的哪些方面起重要的作用呢？2、交流調(diào)查結(jié)果，共享資料成果。（1）動(dòng)物究竟在人類生活的哪些方面起重要的作用調(diào)查報(bào)告樣式：1）調(diào)查對(duì)象2）調(diào)查目的3）調(diào)查材料用具4）調(diào)查時(shí)間5）調(diào)查方式6）調(diào)查方法步驟7）調(diào)查結(jié)論＼感想＼建議3、合作探究：（1）"動(dòng)物與生物器"教學(xué)

引導(dǎo)學(xué)生列舉生產(chǎn)工廠的機(jī)器工藝復(fù)雜成本龐大，造成的污染，價(jià)格昂貴等原因，提出生物反應(yīng)器，特別是乳房生物器。到底是怎么回事，同學(xué)們想知道嗎？好，那就認(rèn)真讀教材，帶著問(wèn)題讀，什么是乳房生物器？它有什么優(yōu)點(diǎn)？分組討論、完成資料分析。最后對(duì)比工廠和田園風(fēng)光的牧場(chǎng)，進(jìn)一步體驗(yàn)現(xiàn)代生物科技在社會(huì)中的重要應(yīng)用價(jià)值。再結(jié)合多媒體課件播放工廠中的一般"生產(chǎn)車間"以及模擬"生物反應(yīng)器"的生產(chǎn)過(guò)程。設(shè)疑"什么是生物反應(yīng)器？""利用生物反應(yīng)器來(lái)生產(chǎn)人類所需的物質(zhì)有何好處？""研究和開(kāi)發(fā)生物反應(yīng)器有什么好處呢？"通過(guò)學(xué)生的思考、對(duì)比、討論從而突破難點(diǎn)，提高學(xué)生的閱讀教材和分析教材的能力，培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力、探究精神。

（2）"動(dòng)物與仿生"教學(xué)

先列舉實(shí)例引起學(xué)生的極大的興趣：如楊力偉、德國(guó)的潛艇、仿鯊魚(yú)皮的游泳服。這都是仿生的功勞，那么什么是仿生呢？同樣通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材內(nèi)容以及相關(guān)圖片的方法，結(jié)合多媒體視頻形式播放動(dòng)物與仿生的實(shí)際聯(lián)系如播放雷達(dá)與蝙蝠的關(guān)系，蜻蜓與飛行器的聯(lián)系等短片，組織學(xué)生討論、探究動(dòng)物在實(shí)際的應(yīng)用。設(shè)疑，帶著問(wèn)題讀："從照片中您能想像出宇航員與長(zhǎng)頸鹿有什么聯(lián)系嗎？""冷光、雷達(dá)、薄殼建筑等這些仿生制造的儀器或設(shè)備是仿哪些動(dòng)物，有什么用途？"等等，從而突破教學(xué)的難點(diǎn)：仿生的概念及其應(yīng)用。

結(jié)合一系列的教學(xué)過(guò)程，圍繞目標(biāo)，讓學(xué)生討論、交談、整理歸納、口頭復(fù)述，培養(yǎng)知識(shí)總結(jié)的能力，了解生活中動(dòng)物與人類是有密切聯(lián)系的，進(jìn)一步讓學(xué)生做到學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的求實(shí)精神。學(xué)習(xí)課堂總結(jié):1)、內(nèi)容小結(jié)：略2）、方法歸納：調(diào)查法、比較分析法、列舉法、輻射延伸法、活動(dòng)教學(xué)法、情景激勵(lì)法、啟發(fā)式教學(xué)法等。

3、鞏固練習(xí)、（略）4、布置作業(yè)5、板書(shū)設(shè)計(jì)動(dòng)物在現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的作用：人←—————?jiǎng)游铩鷦?dòng)物與生物反應(yīng)器：動(dòng)物仿生：課后記：貓專題：成員1：我們這里是貓與動(dòng)物專題，貓?jiān)抢鲜蟮奶鞌?，不過(guò)現(xiàn)在的貓都懶得可以，城市里的貓基本都不會(huì)捉老鼠。成員2：隨著科技發(fā)展，貓?jiān)谂c滅鼠藥競(jìng)爭(zhēng)上崗時(shí)失敗了，失業(yè)的貓?jiān)谠倬蜆I(yè)過(guò)程中，選擇了給百無(wú)聊賴的人做寵物，貓中貴族“波斯貓”（出示圖片），性情溫文爾雅，聰明敏捷，善解人意，少動(dòng)好靜，叫聲尖細(xì)柔美，愛(ài)撒嬌。歷來(lái)深受世界各地愛(ài)貓人士的寵愛(ài)。成員3：貓當(dāng)然也是很多文藝作品中不可忽視的角色：在中世紀(jì)的歐洲，貓被認(rèn)為是女巫的化身和寵物。所以經(jīng)?？梢钥匆?jiàn)貓被釘在十字架上處死。黑貓被認(rèn)為是不詳?shù)?，所以它嚇?biāo)懒瞬簧偃?。《哈利、波特》中的麥格教授也只能變成一只貓。加菲貓、凱蒂貓、機(jī)器貓等卡通形象是我們幼年的好伙伴。成員4：準(zhǔn)備生寶寶的準(zhǔn)媽媽們最好離我遠(yuǎn)一點(diǎn)，一些寄生蟲(chóng)愛(ài)在我身上，千萬(wàn)別碰我，好癢癢呀！狗專題成員1：我是人類忠實(shí)的伴侶！最早的狗是“牧羊犬”，后來(lái)幫主人看家護(hù)院，打獵都是我的職責(zé)；不過(guò)現(xiàn)在不能捕殺野生動(dòng)物了，防盜門(mén)做得很牢固，我就改行專門(mén)逗主人開(kāi)心了。你聽(tīng)（咚咚咚敲門(mén)聲），主人回來(lái)了，我要給他拿鞋子；成員2：我是有名的偵探，還不是因?yàn)槲业男嵊X(jué)特別敏銳，追蹤罪犯可在行了。成員3：我是哈巴狗，我很可愛(ài)，專門(mén)討主人的歡心；不過(guò)在傳說(shuō)中我的形象可不怎么好，那些專門(mén)逢迎巴結(jié)的人常常跟我一個(gè)名字。成員4：“狗眼看人低”、“肉包子打狗，有去無(wú)回”、“狗仗人勢(shì)”、“狗腿子”、“狗上鍋臺(tái)，不識(shí)抬舉”“狗急了跳墻”，“狗拿耗子，多管閑事”、“狗改不了吃屎”，狗的排泄物也不被放過(guò)，人們說(shuō)：“比狗屎還臭！”魯迅先生對(duì)狗的認(rèn)識(shí)更深一層，“走狗”、“乏走狗”、“喪家的資本家的乏走狗”、“落水狗”，狗的形象真是慘矣！不過(guò)偶爾也會(huì)有人表?yè)P(yáng)我“狗不嫌家貧，子不嫌母丑”。成員5：聽(tīng)說(shuō)最近有一家狗肉館開(kāi)張，不去嘗嘗嗎！紅燒狗肉可是冬季進(jìn)補(bǔ)的佳品。成員6：被我咬過(guò)的人請(qǐng)您抓緊時(shí)間注射狂犬疫苗，很多膽小的人看見(jiàn)我很害怕，其實(shí)我沒(méi)那么可怕，只不過(guò)要忠實(shí)于主人而已。別擔(dān)心，我分辨敵我的能力也在不斷提高呢！蜜蜂專題成員1：人們叫我勤勞的小蜜蜂，我每天的工作就是采花蜜，再釀成甜甜的蜂蜜，如果有人問(wèn)你，最甜的糖是哪一種？你說(shuō)是蜜蜂釀出來(lái)的，肯定錯(cuò)不了！我釀的蜜含多種糖，維生素和礦物質(zhì)，營(yíng)養(yǎng)可豐富了！成員2：我最喜歡在花叢里飛來(lái)飛去，幫助美麗的花傳播花粉。成員3：我的全身都是寶，王漿、蜂毒和蜂膠是治療疾病的重要藥物呢；蜂蠟還是工業(yè)的原料！成員4：我是了不起的建筑師，我建造的蜂巢被成為大自然最杰出的建筑，人們還模仿我的巢給高樓大廈安上減震的裝置。成員5：還有人說(shuō)我的舞蹈也很不錯(cuò)，還有人模仿我的舞姿編舞蹈呢！成員6：被我蟄過(guò)的人，滋味肯可能不好受，沒(méi)辦法，這可是我防身術(shù)，下次千萬(wàn)別招蜂惹事了。成員7：如果你是一個(gè)勤勞的人，別人可能會(huì)風(fēng)趣地說(shuō)：勤勞的小蜜蜂；當(dāng)然，如果你在課堂上鬧哄哄地，沒(méi)準(zhǔn)老師還以為自己進(jìn)了蜜蜂窩呢！雞專題：成員1：我是不會(huì)飛的鳥(niǎo)，咯咯噠噠，我下的蛋可真大，咯咯噠噠，我下的蛋營(yíng)養(yǎng)可豐富了成員2：我的肉很鮮美，很多美味佳肴我都榜上有名，炸雞腿，白斬雞，良田雞，肯德基（雞）成員3：聞雞起舞的人要感謝大公雞每天叫鳴的功勞。成員3：我的又細(xì)又柔軟的毛，可以做羽絨服，幫你抵抗嚴(yán)寒。成員4：我的肌胃非常堅(jiān)韌，在中藥中被成為雞內(nèi)金，是治療消化不良的良藥。成員5：禽流感不是我的選擇，人們像瘟神一樣躲避我，我的很多同伴也被判處死刑，禽流感是我的罪過(guò)嗎？成員6：研究激素的時(shí)候，我還不惜男變女，女變男幫人們知道性激素的作用成員7：有的雞長(zhǎng)得漂亮，可供人們觀賞。成員8：雞在人類精神世界所扮演的角色也很尷尬，雞鳴狗盜之徒，小肚雞腸，雞毛蒜皮，雞犬不寧，鶴立雞群的雞可能感覺(jué)也不怎么好！魚(yú)專題成員1：我的肉味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)豐富成員2：我們家族中的鱈魚(yú)、鯊魚(yú)、鲆魚(yú)的肝臟可以提煉魚(yú)肝油，幫助人們更好地吸收鈣，預(yù)防和治療各種由于缺鈣引起的疾病。成員3：我的頭、骨、刺雖然有時(shí)候可能不小心會(huì)扎破你的喉嚨，但是千萬(wàn)別小看我，雞鴨如果吃了我，不但長(zhǎng)得快，而且還可以多下蛋呢！成員4：有時(shí)侯我還會(huì)到工廠的車間去呢，我膽囊里的膽色素可是工業(yè)上的原材料呢！成員5：我是美麗可愛(ài)的觀賞魚(yú)，你想帶我回家嗎？成員6：鯊魚(yú)皮可是有錢(qián)人才能用到的上等皮革。蒼蠅專題成員1：我是人見(jiàn)人厭的臭蒼蠅，翁翁翁，我要到你的廚房去！我要到你的客廳去！我不但長(zhǎng)相丑陋，而且我隨身攜帶了很多細(xì)菌和病毒，能傳播許多疾病，包括腸道炎、痢疾、傷寒、霍亂等。怎么樣，快躲開(kāi)吧！成員2：你不喜歡我們，有人喜歡，科學(xué)家眼光可真了不起，他竟然看出我小小的一頭蒼蠅能攜帶六百萬(wàn)個(gè)細(xì)菌，還發(fā)現(xiàn)我自己卻很少被感染。他還發(fā)現(xiàn)我在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，幼蟲(chóng)時(shí)候還可以會(huì)合成抗菌素，所以病菌對(duì)我無(wú)可奈何。要是你們也有這本事就好了，也不會(huì)那么討厭我了！成員3：科學(xué)家還利用我家族中的果蠅發(fā)現(xiàn)了抗衰老的秘密，我們果蠅將會(huì)幫助人類實(shí)現(xiàn)“長(zhǎng)命百歲”的夙愿。成員4：我的嗅覺(jué)很靈敏，漂浮在空氣中的任何氣味都不能從我周圍40公里以內(nèi)輕易溜走。如果你能模仿我作成什么“電子鼻”之類的儀器，辨別氣味和測(cè)定氣體的性質(zhì)可就方便多了。在戰(zhàn)場(chǎng)上還可以預(yù)測(cè)敵方是否施放毒氣，還可以幫助你們?cè)诘卣鸷蟮膹U墟中尋找受難者，想測(cè)定潛艇、飛機(jī)、航天飛機(jī)等艙內(nèi)氣體的含量和成分，我也可以幫你。成員5：有科學(xué)家還嘗試從蒼蠅體內(nèi)提取第六大生命要素——幾丁聚糖。它在醫(yī)療保健中被稱為繼蛋白質(zhì)、糖、脂肪、礦物質(zhì)、維生素之后人體的第六大生命要素。成員6：我，討厭的蒼蠅，最大的本領(lǐng)就是從蒼蠅拍下溜之大吉，性命攸關(guān)可不能大意！我的絕招是體內(nèi)的微型平衡器——平衡棍。它每秒振動(dòng)330多次，使我在飛行時(shí)保持平衡并在受到外來(lái)襲擊時(shí)迅速做出反應(yīng)。不過(guò)我的看家本領(lǐng)可是我的視覺(jué)系統(tǒng)控制行動(dòng)，我的視覺(jué)系統(tǒng)處理信號(hào)的速度在動(dòng)物界可是大哥大?？茖W(xué)家根據(jù)我的平衡棍的導(dǎo)航原理，研制出的陀螺儀解決了飛行器在高速飛行時(shí)出現(xiàn)翻滾和傾斜的難題。現(xiàn)在陀螺儀已在航海、航天航空和軍事等領(lǐng)域得到廣泛的應(yīng)用。蚯蚓專題成員1：我是大自然最早發(fā)明的“犁”，疏松土壤效果絕對(duì)一流；我可以調(diào)節(jié)土壤的成分，讓上面生活的植物生長(zhǎng)更加旺盛。成員2：雨后，我常常爬到地面上來(lái)，這可是不可多得的科普教育的好素材。成員3：我體內(nèi)有豐富的蛋白質(zhì)，是家禽、家畜等的美味佳肴；成員4：我有分解樹(shù)葉、稻草、生活垃圾等的特殊本領(lǐng)，絕對(duì)是一號(hào)環(huán)保專家，經(jīng)過(guò)我精心加工，環(huán)境污染問(wèn)題不就能夠解決了。成員5：我還是傳統(tǒng)中藥材的有效成分之一“地龍”，有清熱定驚，清肺平喘，行經(jīng)通絡(luò)的功能。成員5：我還能吸收土壤中的汞、鉛和鎘等微量重金屬，在我體內(nèi)他們可以為外界的10倍，如果喜歡我這種特殊本領(lǐng)的話，就請(qǐng)我做你們的土壤環(huán)境監(jiān)測(cè)員吧！牛專題成員1：最早的牛是幫人們?cè)谔锢飫趧?dòng)的，老黃牛、大水牛，一個(gè)負(fù)責(zé)旱地，一個(gè)負(fù)責(zé)水田。成員2：牛肉的味道也不錯(cuò)，紅燒牛肉，醬牛肉絕對(duì)是精品。成員3：牛奶的營(yíng)養(yǎng)可實(shí)在太豐富了，日本在二戰(zhàn)后提出：一杯牛奶，強(qiáng)壯一個(gè)民族。牛奶中優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，豐富的容易吸收的鈣質(zhì)和增強(qiáng)免疫能力的抗體。成員4：牛背上牧童的短笛，不錯(cuò)的意境；牛郎、織女的老?？墒莿?chuàng)造了愛(ài)情佳話。成員5：牛皮鞋穿起來(lái)感覺(jué)不錯(cuò)。成員6：被人稱為“吹牛大王”感覺(jué)怪怪的！俯首甘為孺子?？墒橇瞬黄鸬木?，吃進(jìn)去的是草，吐出來(lái)的可全是牛奶。成員7：牛胰島素、牛黃等都是治療疾病的良藥。成員8：瘋牛病使我臭名昭著，但是，我也是受害者，請(qǐng)大家多多體諒！師：動(dòng)物大看臺(tái)暫告一段落，同學(xué)發(fā)現(xiàn)動(dòng)物與人類的關(guān)系有什么特點(diǎn)？生：非常密切，包含的內(nèi)容也很多，并且隨著社會(huì)進(jìn)步，關(guān)系不同程度有一些變化。師：現(xiàn)在我們一起來(lái)看看動(dòng)物與人類生活的關(guān)系體現(xiàn)在哪些方面？生：含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，供人們食用生：在醫(yī)藥保健方面發(fā)揮作用生：觀賞、娛樂(lè)方面生：文學(xué)藝術(shù)方面一定的形象生：人們生活中用來(lái)比喻一些形象或某些特點(diǎn)生：仿生學(xué)……生：很多動(dòng)物還傳播給人類一些疾病師：可見(jiàn)動(dòng)物與人類的關(guān)系非常親密，也非常復(fù)雜，人也是一種動(dòng)物。如果