中考物理專項(xiàng)突破實(shí)驗(yàn)(一)光學(xué)實(shí)驗(yàn)

專題突破實(shí)驗(yàn)題光學(xué)實(shí)驗(yàn)光學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)比復(fù)習(xí)1探究光反射時(shí)的規(guī)律(10年1考)1．小明用如圖所示的裝置探究光的反射規(guī)律。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，硬紙板_______(選填“需要”或“不需要”)垂直于平面鏡放置。(2)在探究反射角和入射角的關(guān)系時(shí)，多次改變?nèi)肷浣沁M(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表所示，由此可知光在反射時(shí)，反射角_______入射角。需要等于(3)如圖乙所示，將右側(cè)紙板F向后折，觀察反射光線的位置，其目的是_____(選填“A”或“B”)。A.探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)B.探究反射光線、入射光線是否在法線兩側(cè)(4)如圖甲所示，若光線沿AO方向入射，觀察到光沿OB方向反射，若光線沿BO方向入射，觀察到光沿OA方向反射。該現(xiàn)象表明光在反射時(shí)，光路是______(選填“可逆”或“不可逆”)的。A可逆2．在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，水平放置平面鏡，白色紙板豎直立在平面鏡上，紙板由兩部分組成，可以繞ON翻折。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，把紙板垂直放在平面鏡上，AO是入射光線，法線是____，入射角大小是____度；(2)為了探究反射角與入射角大小的關(guān)系，應(yīng)進(jìn)行的操作是____；A．改變紙板與平面鏡之間的夾角B．沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)紙板EC．沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)紙板FD．改變?nèi)肷浣堑拇笮N40D(3)將一束光貼著紙板E沿AO射到鏡面上O點(diǎn)，紙板F上會(huì)顯示出反射光束OB，接著將紙板F繞ON向后翻折，則紙板F上_____(選填“能”或“不能”)顯示出反射光束，由此說(shuō)明反射光線、入射光線與法線在__________(選填“同一平面”或“不同平面”)內(nèi)；(4)若讓另一束光沿BO方向射向平面鏡，反射光將沿OA方向射出。該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明____。A．反射角等于入射角B．在光的反射現(xiàn)象中，光路可逆不能同一平面B2探究平面鏡成像的特點(diǎn)(10年2考)3．(2023·阜新)小新利用圖甲的裝置進(jìn)行“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)。選用的主要器材有：薄玻璃板、兩個(gè)完全相同的蠟燭A和B、白紙、刻度尺和黑色紙板等。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)用薄玻璃板替代平面鏡的目的是__________________。(2)實(shí)驗(yàn)中將玻璃板豎立在白紙上，把點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前，可以看到它在玻璃板后的像。把未點(diǎn)燃的蠟燭B放在玻璃板后移動(dòng)，直到看上去它與蠟燭A的像完全重合，說(shuō)明蠟燭A的像與蠟燭A______________。(3)多次改變蠟燭A的位置，并移動(dòng)蠟燭B確定像的位置，分別標(biāo)記出蠟燭A和它像的位置(如圖乙所示)。請(qǐng)根據(jù)小新完成的下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格，在①、②處填寫(xiě)數(shù)據(jù)名稱。便于確定像的位置大小相等實(shí)驗(yàn)序號(hào)①________________________②____________________________蠟燭的像與蠟燭的大小關(guān)系16.56.5…244…355…蠟燭A與玻璃板的距離/cm

蠟燭A的像與玻璃板的距離/cm(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出，蠟燭A的像和蠟燭A到玻璃板的距離_________。(5)將黑色的紙板放在玻璃板與蠟燭B之間，小新在蠟燭A側(cè)_________(選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像。相等能4．用如圖甲所示的裝置探究平面鏡成像的特點(diǎn)：(1)為了便于確定像的位置，玻璃板應(yīng)______放置在水平桌面的白紙上；(2)將蠟燭1放在A位置，可看到它在玻璃板后面的像。拿一支相同的蠟燭2豎立著在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟蠟燭1的像_________時(shí)，將該位置記為A′；(3)將光屏放在A′位置，任意轉(zhuǎn)動(dòng)都承接不到像，可知平面鏡成的像是______像；豎直完全重合虛(4)改變蠟燭1的位置，重復(fù)步驟(2)，可得像與物位置的對(duì)應(yīng)關(guān)系，如圖乙所示，可知平面鏡成像時(shí)，像與物關(guān)于鏡面________；(5)將圖乙中C處的蠟燭沿直線CC′向玻璃板方向移動(dòng)1cm，此時(shí)像與物之間的距離是____cm，像的大小的變化情況是________。對(duì)稱10不變5．(2023·常德)如圖甲所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的前面，再拿另一支外形相同的蠟燭B豎立著在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去跟蠟燭A的像完全重合，在白紙上記下A和B的位置。移動(dòng)蠟燭A，重復(fù)做多次實(shí)驗(yàn)。(1)選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了______________。(2)實(shí)驗(yàn)中兩支蠟燭要完全一樣，是為了_______________________。(3)當(dāng)蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像的大小將______(選填“變大”“變小”或“不變”)。(4)將蠟燭A豎直放在水平桌面上，點(diǎn)燃蠟燭觀察發(fā)現(xiàn)：玻璃板中蠟燭A的像偏低且傾斜。你認(rèn)為在圖乙所示的①、②、③三幅圖中，______圖是產(chǎn)生以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因。確定像的位置比較像與物的大小關(guān)系不變③3探究凸透鏡成像的規(guī)律(10年6考)6．(2023·丹東改編)小潘同學(xué)選用焦距為15cm的凸透鏡，做“探究凸透鏡的成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)在_______(選填“較暗”或“較亮”)的環(huán)境中進(jìn)行，現(xiàn)象更明顯。(2)小潘將蠟燭放在10cm刻度線處，移動(dòng)光屏到如圖所示位置，光屏上恰好呈現(xiàn)一清晰的像，該像的性質(zhì)是倒立、_______(選填“放大”“縮小”或“等大”)的實(shí)像。(3)保持凸透鏡位置不變，小潘將蠟燭移動(dòng)到25cm刻度線處，若想在光屏上得到清晰的像，應(yīng)把光屏向____(選填“左”或“右”)移動(dòng)，像將_______(選填“變大”“變小”或“不變”)。較暗縮小變大右(4)保持凸透鏡位置不變，小潘將蠟燭移動(dòng)到40cm刻度線處，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏上都找不到清晰的像。當(dāng)小潘的眼睛在凸透鏡的右側(cè)時(shí)，透過(guò)凸透鏡可觀察到燭焰________(選填“正立”或“倒立”)、放大的像，生活中的___________(選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)就是利用這樣的成像原理工作的。正立放大鏡7．在一次物理實(shí)驗(yàn)探究課上，某學(xué)習(xí)小組在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下操作：(1)安裝并調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的位置，使它們?nèi)咧行拇笾略赺________，目的是_________________；(2)通過(guò)探究，記錄并繪制了像距v與物距u之間的關(guān)系圖象，如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距是____cm；(3)當(dāng)蠟燭在如圖乙所示位置時(shí)，調(diào)節(jié)光屏的位置可在光屏上得到一個(gè)倒立、放大的實(shí)像，生活中的__________(選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)就是利用該成像原理工作的；同一高度使像成在光屏中央10投影儀(4)在圖乙中，小明借來(lái)物理老師的眼鏡，將其放在蠟燭和凸透鏡之間，發(fā)現(xiàn)光屏上原本清晰的像變模糊了，向右移動(dòng)光屏，光屏上的像又變清晰了，說(shuō)明該物理老師的眼鏡是______(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡；(5)學(xué)生發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒產(chǎn)生的異味令人難受，經(jīng)討論大家認(rèn)為可利用LED燈替代蠟燭作為光源，其好處是_________________________________________。近視有利于健康(或環(huán)?；虬踩騆ED燈亮度強(qiáng)等)專題突破實(shí)驗(yàn)題熱學(xué)實(shí)驗(yàn)1探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律1.(2023·荊州)用如圖甲所示的裝置探究某物質(zhì)的熔化規(guī)律。(1)組裝器材時(shí)，應(yīng)先固定_____(選填“A”“B”或“C”)。C(2)下列措施不能使物質(zhì)受熱均勻的是____。A．加熱過(guò)程中不斷攪拌B．通過(guò)水給試管加熱C．溫度計(jì)的玻璃泡完全浸沒(méi)在物質(zhì)中C38晶體加熱時(shí)間不夠長(zhǎng)，溫度未達(dá)到熔點(diǎn)2．(2023·湘潭)用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究室溫下冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律。(1)將冰打碎后放入燒杯中，并將溫度計(jì)插入碎冰中。圖2中溫度計(jì)示數(shù)為_(kāi)___℃。(2)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成圖3所示圖象，可知，AB段該物質(zhì)是_____態(tài)，BC段______(選填“需要”或“不需要”)吸熱；由實(shí)驗(yàn)可知，冰屬于_______(選填“晶體”或“非晶體”)。－3固需要晶體(3)研究表明晶體的熔點(diǎn)與壓強(qiáng)有關(guān)，壓強(qiáng)越大，晶體的熔點(diǎn)越低，如圖4，在溫度較低的環(huán)境中，將拴有重物的細(xì)金屬絲掛在冰塊上，金屬絲下方與冰接觸處的壓強(qiáng)______(選填“增大”或“減小”)，從而使冰的熔點(diǎn)______(選填“升高”或“降低”)了，金屬絲下方的冰塊熔化，熔化而成的水又很快凝固，金屬絲穿冰塊而過(guò)且不留縫隙。增大降低2探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)(10年3考)3．(2023·丹東)在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：(1)在組裝器材時(shí)，出現(xiàn)如圖甲所示的情形，其中存在的錯(cuò)誤是__________________________，此時(shí)應(yīng)對(duì)____(選填“A”或“B”)處進(jìn)行調(diào)整。(2)器材調(diào)整好后，用酒精燈給燒杯中的水加熱，某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)水的溫度為_(kāi)_____℃。溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器底A76(3)繼續(xù)加熱，當(dāng)水溫達(dá)到90℃時(shí)，每隔0.5min記錄一次溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖丙所示的圖象。由圖象可知此次實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是____℃，由此可知當(dāng)?shù)禺?dāng)時(shí)的大氣壓_______(選填“高于”“低于”或“等于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。(4)為探究水沸騰的過(guò)程中是否需要吸熱，應(yīng)______________，觀察水是否繼續(xù)沸騰。99低于停止加熱4．(2023·遼寧)小利在探究水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)：(1)他組裝了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中紙板的作用是______________________________。(2)加熱一段時(shí)間后，溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，溫度為_(kāi)___℃。(3)繼續(xù)加熱，燒杯內(nèi)的水中形成大量的氣泡且氣泡不斷上升、變大，到水面則破裂開(kāi)來(lái)，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中，上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了水_______(選填“已經(jīng)”或“還沒(méi)”)沸騰。從能量轉(zhuǎn)化的角度看，氣泡在水面破裂時(shí)，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_________能。減少熱量散失，縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間61已經(jīng)機(jī)械(4)這樣加熱幾分鐘后，得到如圖丙所示的水的溫度隨時(shí)間變化的圖象。分析圖象可知：①水在沸騰前，不斷吸熱，溫度升高；在沸騰時(shí)，不斷吸熱，溫度________________。②周?chē)h(huán)境大氣壓_______(選填“高于”或“低于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。保持不變低于3探究不同物質(zhì)的吸熱能力5．(2023·鞍山)小明為比較“不同物質(zhì)吸熱的情況”設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：將A、B兩種液體分別裝入燒杯中，固定在鐵架臺(tái)上，用兩個(gè)相同的酒精燈同時(shí)加熱，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)每隔一段時(shí)間同時(shí)測(cè)量并記錄A、B的溫度。(1)組裝器材時(shí)應(yīng)按照__________(選填“自下而上”或“自上而下”)的順序依次安裝。(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，選取______相同、初溫相同的A、B兩種不同液體，加熱時(shí)液體溫度升高，這是通過(guò)__________方式來(lái)增大液體的內(nèi)能。(3)此實(shí)驗(yàn)通過(guò)__________________(選填“液體升高溫度的多少”或“加熱時(shí)間的長(zhǎng)短”)來(lái)反映液體吸收熱量的多少。