Unit1SectionA(1a2d)課件初中英語人教版新目標七年級下冊

七年級·英語·人教版·下冊SectionA(1a~2d)單元話題自己或他人在某一方面所具有的能力教材分析在本單元中,學生將學習運用情態(tài)動詞can談論自己或他人在某一方面所具有的能力。整個單元的內容圍繞情態(tài)動詞can展開。學生要學會使用句型“Canyou...?”及其肯定和否定回答,以及what引導的特殊疑問句。完成本單元的學習后,學生要能夠運用情態(tài)動詞can對能力行為進行描述。SectionA(1a~2d)通過活動名稱與圖中人物的配對,引出本部分中關于各種活動的重點詞匯和句型“Canyou...?”及其肯定和否定回答,以及句型“Iwanttojoin...club.”等。SectionA(GrammarFocus~3c)通過調查和談論自己或他人的活動來鞏固目標語言。SectionB(1a~1f)主要訓練學生聽的能力:聽錄音并記錄所聽到的內容。學生通過對話的方式對情態(tài)動詞can的一般疑問句及其答語進行訓練。SectionB(2a~2c)在訓練學生閱讀能力的同時,引導他們勇于自薦并鼓勵他們參加各種課外俱樂部。SectionB(3a~SelfCheck)主要是復習本單元的知識要點,并要求學生學會制作海報和寫招聘廣告。教學目標1.知識目標(1)單詞:guitar,sing,swim,dance,draw,chess,speak,join,club,tell,story,write,show,or,talk,drum,violin,also,people,home,make,today,center,weekend,teach,musician(2)短語:playchess,speakEnglish,begoodat...,talkto...,playthedrums,playthepiano,playtheviolin,begoodwith...,makefriends,help(sb.)withsth.,ontheweekend(3)句型:①—Canyouswim?—Yes,Ican./No.Ican't.②—Whatcanyoudo?—Icandance.③—Whatclubdoyouwanttojoin?—Wewanttojointhechessclub.(4)語法:①情態(tài)動詞can的肯定句、否定句、一般疑問句及其肯定和否定回答、特殊疑問句②談論意愿的句型:—Whatclubdoyouwanttojoin?—Iwanttojointhechessclub.2.能力目標通過本單元的學習,學生能夠:①為各種俱樂部制作海報②寫招聘廣告3.情感目標通過實踐活動學生體驗學習英語的樂趣,并勇于展示自己的才能;通過小組活動學生談論彼此的特長與愛好。指導學生積極與他人交流,互相學習,互相幫助,培養(yǎng)其團隊精神教學重難點重點1.各種課外活動的名稱2.情態(tài)動詞can的用法3.談論意愿的句型:—Whatclubdoyouwanttojoin?—Iwanttojointhechessclub.難點1.運用情態(tài)動詞can詢問和表達自己或他人在某一方面所具有的才能2.寫招聘廣告教學建議1.本單元圍繞問句“Canyou...?”展開教學,涉及情態(tài)動詞、樂器名詞的運用。為了激發(fā)學生學習英語的興趣,在教學中教師可以讓學生以小組形式互相詢問“Canyouplaythe...?”,并根據實際情況進行肯定回答或否定回答;同學之間分角色進行對話表演。2.教師要多利用圖片、簡筆畫、幻燈片等展示新單詞,讓學生在輕松的環(huán)境下學習。3.充分利用課本中的資源,讓學生多聽英語,并跟讀,從而提高他們的口語表達能力。4.教師可以尋找一些音頻,如吉他曲、鋼琴曲、古典音樂等,讓學生猜測是哪種樂器,從而活躍課堂氛圍,培養(yǎng)學生的學習興趣。5.教師可以讓學生以小組為單位進行調查:你會做什么?你想加入哪個俱樂部?為什么要加入該俱樂部?你還想學習哪種技能?通過回答這些問題,學生在互相調查的過程中進一步鞏固所學的知識。評價與測評1.畫出有關情態(tài)動詞can的思維導圖。2.讓學生寫一篇介紹自己在某一方面所具有的能力的作文。3.讓學生調查身邊的人所具有的能力,并形成調查報告。SectionA(1a~2d)1.能記住并能正確運用以下詞匯:guitar、sing、swim、dance、chess、playchess、draw、speak、speakEnglish、join、club、tell、story。2.能運用情態(tài)動詞can談論自己所具備的能力。3.能對含有can的一般疑問句進行肯定及否定回答。教師準備一些有關樂器的圖片或實物說:Icanplaytheguitar.;再問某學生:Canyouplaytheguitar?一、把下列俱樂部的名字補全1.

club游泳俱樂部

2.

club音樂俱樂部3.

club象棋俱樂部

swimmingmusicchess4.

club藝術俱樂部

5.

club英語俱樂部

artEnglish二、句子速譯1.——你會游泳嗎?——是的,我會。

—Canyouswim?

—Yes,Ican.

2.我妹妹會畫畫,但是她不會下棋。Mysistercandraw,butshecan’tplaychess.

3.我不會唱歌,也不會跳舞。Ican’tsingordance.4.你會講英語故事嗎?CanyoutellEnglishstories?

5.——她的妹妹會彈吉他嗎?——不,她不會?！狢anhersisterplaytheguitar?

—No,shecan’t.

三、想一想1.你肯定有自己的特長,用英語寫出來吧!IcanspeakEnglish./Icanplaysoccer./Icanplayping-pong./...

2.你還知道你的朋友或家人有什么特長嗎?把它們寫下來吧!Myfathercanplaybasketballwell.Mymothercansingsongs.Mybrothercan...

句型訓練1.根據圖片提示的信息回答問題。A:Canthegirldraw?B:.Yes,shecanA:Canthegirlplaytheguitar?B:.No,shecan’t.Shecandance.A:Canhesing?B:

.Yes,hecanA:Cantheyplaychess?B:.No,theycan’t.Theycanswim2.應聘活動。童謠《你別說我小》這樣唱道:“媽媽你別說我小,我會穿衣和洗腳。爸爸你別說我小,我會擦桌把地掃……”你會的一定也不少,請根據自己的能力來參加應聘吧!◎學法指導:1.結合自身情況積極參與,大膽展示;2.根據“工作人員”的問題如實回答。A:Whatclubdoyouwanttojoin?B:Iwanttojointhemusicclub.Ilikemusic.A:Canyousing?B:Yes,Ican.A:OK.Youcanjoinitnow!A:Whatclubdoyouwanttojoin?B:Iwanttojointheswimmingclub.A:Canyouswim?B:No,Ican't.A:Well,whatcanyoudo?B:Icandraw.A:Youcanjointheartclub.

3.閱讀2d對話,完成下列任務。(1)瀏覽對話,回答問題。★CanBobplaysoccer?.

★Whowantstojointwoclubs?

.

Yes,hecanJane(2)根據2d對話判斷句子正(T)誤(F)?！顱obcanplaysoccer.Hewantstojointhesportsclub.()★Janecandraw,butshedoesn'twanttojointheartclub.()TF(3)朗讀對話后,不看書填空。Jane:Hi,Bob.Whatclubdoyou

?

Bob:Iwanttojoina

.

Jane:Great!Whatsportscanyouplay?Bob:Soccer.wanttojoinsportsclubJane:Youcanjointhe

.

Bob:Whataboutyou?Youareverygoodat

.Youcanjointhe

.

Jane:Soundsgood.ButIliketodraw,too.Bob:Thenjointwoclubs,

and

!

Jane:OK,let'sjoinnow!soccerclubtellingstoriesstorytellingclubthestorytellingclubtheartclub(4)與同伴分角色表演上面的對話。知識拓展·Iwanttojoinasportsclub.意為“我想參加運動俱樂部?！?1)want的常見用法:

如:Iwantsomemilk.我想要一些牛奶。Markwantstobuyanewbike.Mark想買個新自行車。LindawantsBilltohelpherwithEnglish.Linda想讓Bill幫她學英語。(2)join的用法:①后可接表示團體或組織的名詞,如club、thearmy等。Tomwantstojointheswimmingclub.Tom想參加游泳俱樂部。②后可接人稱代詞的賓格形式,表示“加入……之中”。Doyouwanttojoinusinthegame?你想加入我們玩游戲嗎?聽力訓練1.聽1b的錄音,圈出你聽到的動作。知識拓展·常見運動類的動詞,除課本上出現的以外,還有run“跑”、walk“步行”、jump“跳躍”、jog“慢跑”等。2.聽2a的錄音,寫出你聽到的俱樂部的名字。thechessclub,theEnglishclub,themusicclub.

3.聽2b的錄音,填表。NamesCanClubsJohn

Bobsing,dance,speakEnglish

Mary

playchessmusicclubsing,dancemusicclubWhataboutyou?你呢?

Whatabout...?=Howabout...?,意為“……怎么樣?;……如何?”,常用來詢問情況或征求意見,后面可接名詞、代詞或v.-ing形式。如:Iwanttojointhemusicclub.Whataboutyou?我想加入音樂俱樂部。你呢?(詢問情況)Youcanswim.Whataboutjoiningtheswimmingclub?你會游泳。加入游泳俱樂部怎么樣?(征求意見)根據要求完成下列各題。1.—Mom,canyoutellmethetimenow?(作肯定回答