高中語文《語境和語義》主觀題專項練習(xí)（含答案）

第頁高中語文《語境和語義》主觀題專項練習(xí)（含答案）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。你是一個討好型人格的人嗎？心理學(xué)上，將總是把他人的需求放在第一位，努力讓除自己以外的其他人高興的行為稱為“討好”?！蛔觥坝懞眯汀钡娜?，弄清楚兩點非常重要：首先，“與人為善”不等于“討好”。討好是隱藏自己的想法去迎合他人，沒有原則和底線；與人為善是會恰當?shù)乇磉_自己，雖然會為他人著想，但有自己的原則和底線。其次，“控制”不是“愛”的表現(xiàn)形式。愛是“愛其所是”，是鼓勵獨立和成長；而“控制”是攪亂是非觀念，否定、摧毀人的認知。我們要知道，每個人都有自己獨特的價值，一個真正會欣賞你的人，永遠欣賞的是你最真實的樣子，而不是你委曲求全和討好對方的樣子。所以，在社會交往中，我們不需要隱藏、否認自己的感受，也不必把得到別人的認可，尤其是討人喜歡當成最重要的事情。20.下列句子中的“其”和“愛其所是”中的“其”，意義和用法相同的一項是（）A.窮則獨善其身，達則兼濟天下。B.盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？C.或者不如說希望其有，又希望其無。D.以亂易整，不武，吾其還也。20.A解析：A代詞，他。句意：一個人在不得志的時候，就要潔身自好，注重提高個人修養(yǎng)和品德；一個人在得志顯達的時候，就要想著造福天下百姓。B.表詰問，難道。句意：盡了自己的主觀努力而未能達到，便可以無所悔恨，這難道誰還能譏笑嗎？C.代詞，表示它，靈魂。D.表祈使，還是。句意：用混亂相攻取代聯(lián)合一致，這是不符合武德的。我們還是回去吧!11【全國名校大聯(lián)考2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期第一聯(lián)考】（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。人活著總要對得起這一天三頓飯，而我只會畫畫和寫點東西。對我來說，寫東西是比較快活的，快活的基礎(chǔ)是好多朋友喜歡看我寫的東西。至于畫畫，我的朋友也喜歡，但畫畫更大的好處就是可以賣錢，賣了錢可以請朋友吃飯，可以玩，但畫畫沒有寫文章那么讓我開心。我的每一張畫都是帶著遺憾完成的。畫完一張畫，發(fā)現(xiàn)問題了，告訴自己下張要注意，但到了下張畫，又有其他遺憾，所以畫畫是一輩子在遺憾的過程?！?8.下列句子中的“那么”與文中加點的“那么”，用法完全相同的一項是（）A.但這些人必沒有到過鎮(zhèn)江、揚州，那兒的干絲比南京細得多，又從來不那么甜。B.這樣做既然不行，那么你打算怎么辦呢？C.因此改變了計劃，用文字代替色彩，來描寫見聞。那么工作了一年，自己方發(fā)現(xiàn)，文字所能表現(xiàn)的，也有個限度。D.我已經(jīng)快六十了，買下那么兩三所小房，吃房租，也夠咱一天吃兩頓白面的了。18A【解析】“那么”在文中是指示代詞，用來指示程度。A.指示代詞，用來指示程度。B.連詞，表示順著上文的意思，引出應(yīng)有的結(jié)果。C.用來指示方式。D.放在數(shù)量詞前，表示估計數(shù)目。12【江西省南昌市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期開學(xué)考試】(一)語言文字運用I(本題共2小題，7分)閱讀下面的文字，完成18～19題?！袄嫌蜅l”,不一定和年齡直接掛鉤，更多的是一種為人、處世、做事的心態(tài)。雖然表現(xiàn)不盡相同，但其行為歸納起來，有一個顯著的特點：能干多少干多少。必須干的活能拖就拖，其追求是寧可無功但求無過；責(zé)任和擔(dān)當，片葉不沾身。他們的理由和托詞總是冠冕堂皇、合情合理，借助“油”的屬性，讓人無可奈何?！?8.下列句子中的“多少”與文段中的“能干多少干多少”中的“多少”意義和用法相同的一項是(3分)A.老張說：“你也別生氣，老王的話多少有點道理?！盉.夏天到了，許多時髦的年輕人能穿多少穿多少。C.在我們的一生里，有多少人，多少事，多少酸甜苦辣值得我們回憶!D.對于這件事情的來龍去脈，我知道多少說多少。18B【解析】文段中的“能干多少干多少”中的“多少”是名詞，側(cè)重的是“少”。A句中的“多少”是副詞，表示“稍微”的意思。B.句中的“多少”是名詞，側(cè)重表示的是“少”的意思。C.句中的“多少”是代詞，表示“許多”的意思。D.句中的“多少”是名詞，表示不定的數(shù)量。13【專項模擬】如果你每天面對顯示屏的時間特別長，防藍光眼鏡能幫你減少藍光的影響。相比于藍光是否損害視力，我們更應(yīng)該關(guān)注的是它對晝夜節(jié)律的影響。視網(wǎng)膜中的光敏感神經(jīng)節(jié)細胞對藍光最為敏感，而與晝夜節(jié)律的調(diào)控中樞——視交叉上核相連。因此，藍光對晝夜節(jié)律的影響比其他顏色的光都強。13、下列選項中的“顏色”與文中畫橫線處的“顏色”，意義相同的一項是（）A．被發(fā)行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。B．男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。C．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。D．準確句讀，能顯出古文學(xué)者的真顏色。13．C文中“顏色”指色彩。A.臉色。B.面子、榮光。C.色彩。D.本領(lǐng)。14【專項模擬】文物和文化遺產(chǎn)不應(yīng)“養(yǎng)在深閨人未識”，而應(yīng)融入社會，在保護中利用，在保護中利用，在利用中進一步詮釋和豐富其價值。要利用好文物和文化遺產(chǎn)，發(fā)揮其以史鑒今、以史育人作用。要利用好文物和文化遺產(chǎn)，發(fā)揮其為傳統(tǒng)教育提供基本素材的作用，堅持文化自信的理念，激發(fā)強大精神動力。要利用好文物和文化遺產(chǎn)，發(fā)揮其在擴大對外交流、發(fā)展文化旅游等方面的作用，使文物和文化遺產(chǎn)保護成果更多惠及人民群眾。14、下列句子中的“理念”和文中畫橫線處的“理念”，含義相同的一項是(3分)()A.該課程的設(shè)計理念是要來培育未來在語言處理領(lǐng)域的研究人才。B.可持續(xù)消費是與可持續(xù)發(fā)展相適應(yīng)的新的消費理念。C.人類命運共同體理念揭示歷史規(guī)律、順應(yīng)時代潮流，是對傳統(tǒng)國際關(guān)系理論的超越和創(chuàng)新。D.此設(shè)計是對當下流行的可持續(xù)城市住宅設(shè)計理念的進一步探討。14．C理念的含義有：信念；思想，觀念。文中畫橫線處的“理念”與C項的“理念”均指“信念”，A、B、D項是指“思想，觀念”。15【專項模擬】由航天科工三院35所生產(chǎn)的著陸反推發(fā)動機控制裝置作為神舟十四號飛船的關(guān)鍵設(shè)備，承擔(dān)著在最后數(shù)米為飛船返回艙“剎車”的任務(wù)。置于返回艙底部的高度控制裝置將準確探測返回艙距地面的高度，在落地前的最后幾米將啟動反推發(fā)動機，確保返回艙落地時的沖擊力控制在安全限度內(nèi)，實現(xiàn)飛船返回艙的“軟著陸”，保證航天員安全返回地球。15．下列句子中的“剎車”和文中畫橫線處的“剎車”，用法相同的一項是（）（3分）A.看到一個孩子突然出現(xiàn)在面前，司機眼疾手快，及時剎車，才避免了一次事故。B.人生就像跑高速，開車的人得記住，懂得踩油門那叫力量，懂得踩剎車那叫智慧。C.宇宙中充滿了電磁波、重力，可以扭曲空間，時間若踩了剎車，所有的物體就會接受空間的指令開始運動。D.創(chuàng)業(yè)路上需要激情、執(zhí)著和謙虛，激情和執(zhí)著是油門，謙虛是剎車，一個都不能缺少15．C原文中“剎車”采用移用手法，表示停止的動作。A項是本義，就是指使車輛停止的動作。B項采用比喻手法表示停止。C項也是移用手法，表示停止。D項采用比喻手法，表示停頓。16【專項模擬】如何預(yù)防甲流？北京市呼吸疾病研究所所長童朝暉說，一方面，戴口罩，保持手衛(wèi)生，注意社交距離，勤通風(fēng)，是預(yù)防流感病毒的有效手段。在幼兒園、中小學(xué)校里，如果班上有孩子發(fā)燒，建議讓發(fā)燒的孩子回家休息，以免傳染給其他孩子。另一方面，接種流感疫苗是最經(jīng)濟、最有效的預(yù)防手段。每年秋季是接種疫苗的最佳時期。尤其是3歲以下的兒童和65歲以上的老年人是甲流的易感人群，應(yīng)該積極接種疫苗預(yù)防感染。16．下列句子中的“手段”和文中畫波浪線處的“手段”，用法相同的一項是（）A．這妮子不知高低，輕意應(yīng)承，豈知他手段揮霍，家中空虛。B．鄭君知其俊敏，篤問學(xué)，觀所為詩文，非止科場手段也。C．塑造人物是表達這種中心思想的非常重要的手段。D．你父親對不起我，他用同樣手段把我騙到你們家來，生了沖兒。16．C文中畫波浪線處的“手段”指為達到某種目的而采取的方法和措施。A.“手段”的意思是排場，指用錢大手大腳。B.“手段”指本領(lǐng)、技巧。C.“手段”指為達到某種目的而采取的方法和措施。D.“手段”指待人處世所用的不正當?shù)姆椒ā?7【專項模擬】月球上存在水嗎？幾十年來，科學(xué)家一直在尋找月球水存在的證據(jù)及其可能的來源途徑。2022年1月，我國嫦娥五號月球著陸器首次獲得月表原位探測數(shù)據(jù)，月球存在水從此有了＂現(xiàn)場證據(jù)＂。近日，一篇發(fā)表在《科學(xué)報告》的研究文章指出，從地球上層大氣逃逸的氫和氧離子，或在月球上結(jié)合，成為月球上已知水冰的可能來源之一。17．下列句子中的“或”和文中畫橫線處的“或”，用法相同的一項是（）（3分）A.明天的聚會，不管是搭公車或是自行開車，我都會準時到。B.我們看不慣的事越來越多，或是因為我們的心態(tài)出了問題。C.不懂就問老師，或問一下同學(xué)也是可以的，凡事要主動點。D.上學(xué)只有兩條路可走，走菜市場東面，或走新華書店西面。17．B原句的“或”是“也許”之意，是副詞，B也是；其它選項都是連詞。18【專項模擬】我們平時喝一罐功能飲料，一般來說達不到引起咖啡因中毒的量，但如果每天都喝，或者一次喝得太多，就可能引起不適的癥狀。另外，也不能說咖啡因是功能飲料帶來威脅的唯一原因，除了咖啡因，一般的能量飲料中還含有很多其它的成分，據(jù)報道，對這些成分安全性的研究目前還不夠。因此，雖然每個人的體質(zhì)和身體狀況對功能飲料的敏感程度不相同，但是如果不是實在需要，還是盡量少