高中英語校本研修一份-高中英語校本研修

中學(xué)英語校本研修一份|中學(xué)英語校本研修

中學(xué)英語校本研修

一、指導(dǎo)思想。

遵照學(xué)校校本教研的實(shí)施方案和英語組教研專題，運(yùn)用新的課改理念，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，努力造就學(xué)生學(xué)習(xí)提出問題，分析問題，解決問題的實(shí)力，提高課堂教學(xué)效率。

二、實(shí)施原那么。

1、堅(jiān)持以校為本的研修原那么。

英語校本研修力主表達(dá)學(xué)校的辦學(xué)理念，突出學(xué)校的辦學(xué)特色，立足學(xué)校本原，著眼于學(xué)校的英語教化教學(xué)開展。

2、堅(jiān)持以人為本的研修原那么

英語校本研修應(yīng)關(guān)注英語教研組每位老師的工作與學(xué)習(xí)及自身專業(yè)開展的須要，不斷促進(jìn)內(nèi)化與外化的統(tǒng)一，以有效的方式激發(fā)老師從要我學(xué)習(xí)向我要學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。

3、堅(jiān)持可持續(xù)開展的英語教化教學(xué)研修原那么。

英語校本研修要立足于英語教化教學(xué)的可持續(xù)開展，既要抓緊當(dāng)前急需解決的問題，又要著眼于英語教化教學(xué)將來潛力的開發(fā)；在留意英語老師教化教學(xué)根本功錘煉的同時(shí)，切實(shí)關(guān)注英語老師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。

4、堅(jiān)持民主與科學(xué)的研修原那么。

英語校本研修應(yīng)營(yíng)造寬松的氣氛，使參與者踴躍主動(dòng)暢所欲言，共同學(xué)習(xí)、主動(dòng)探討；培訓(xùn)的準(zhǔn)備、內(nèi)容以剛好間支配要具有科學(xué)性，要為大多數(shù)老師所認(rèn)可。

5、堅(jiān)持針對(duì)性與實(shí)效性相結(jié)合的原那么。

從學(xué)校英語教化教學(xué)的實(shí)際啟程，開展多種途徑、多種形式、多種模式的英語校本研修，有針對(duì)性地解決英語老師教化教學(xué)中的“問題”為中心，以行動(dòng)探究為主渠道，在不斷提高教化教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，促進(jìn)英語老師的全面開展。

6、堅(jiān)持教研培合一的原那么。

堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，鼓舞英語老師參與課題探究，校本研修要表達(dá)教研、培訓(xùn)相結(jié)合的原那么。

7、堅(jiān)持系統(tǒng)性與靈敏性的原那么。

以英語老師的整體開展和英語老師的專業(yè)化開展為本，留意培訓(xùn)的系統(tǒng)性，以提高英語老師的整體水平；同時(shí)加大英語老師自主學(xué)習(xí)，外出取經(jīng)，開發(fā)利用各種有利于英語老師學(xué)習(xí)的資源，靈敏研修。

8、堅(jiān)持開展創(chuàng)新的原那么。

英語校本研修是一種繼承傳統(tǒng)，開創(chuàng)新之路的接著教化方式，具有廣泛的開拓空間，有極大的創(chuàng)新機(jī)遇。

三、工作重點(diǎn)。

1、制定英語校本研修準(zhǔn)備，做好校本研修的準(zhǔn)備工作。

2．踴躍開展創(chuàng)新性教研活動(dòng)，不斷提高教研水平。

3.踴躍關(guān)注課堂教學(xué)，捕獲教學(xué)中的新問題，提高校本研修中問題的針對(duì)性與管用性。

4．進(jìn)展專題試驗(yàn)教學(xué)，嘗試運(yùn)用校本教研的經(jīng)驗(yàn)，備好課，上好課，加強(qiáng)教學(xué)反思，寫好案例分析，剛好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

5、指導(dǎo)新老師的課堂公開教學(xué)。

四、具體工作要點(diǎn)。

1、學(xué)習(xí)理論學(xué)問。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)與案例，特性化備課經(jīng)驗(yàn)等教化教學(xué)刊物，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。

2、結(jié)合校本研修專題，關(guān)注課堂教學(xué)，捕獲教學(xué)中有價(jià)值的問題，謹(jǐn)慎做好問題的解決工作。

3、邊學(xué)習(xí)，邊探討，邊探究，邊運(yùn)用，踴躍參與英語學(xué)科的教學(xué)、評(píng)課、聽課工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用教研組的集體才智的結(jié)晶來指導(dǎo)自已的教學(xué)。

4、踴躍撰寫教學(xué)反思，剛好把握課堂教學(xué)方向。

5、指導(dǎo)新老師的公開教學(xué)，與新老師一起成長(zhǎng)。

6、充分運(yùn)用本學(xué)期校本研修所取得的收獲與教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)展剛好的總結(jié)，謹(jǐn)慎撰寫教學(xué)論文。

五、操作要求。

1、每個(gè)英語備課組每周保證一次的集體備課研修時(shí)間。

2、每個(gè)英語備課組每月至少一次組織學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教化理論和新課程理論。

3、英語教研組每學(xué)期組織一次新課程實(shí)踐教學(xué)競(jìng)賽或觀摩。

4、英語教研組每學(xué)期組織一次課件溝通和教案展示。

5、英語教研組每學(xué)年組織一次論文溝通。

6、高級(jí)老師每學(xué)期至少上一節(jié)示范課，中級(jí)老師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，初級(jí)老師每學(xué)期至少上一節(jié)匯報(bào)課。

7、初級(jí)老師要與中、高級(jí)老師有效結(jié)對(duì)，以老帶新。

8、英語教研組和英語各個(gè)備課組指導(dǎo)每位老師制定有校本特色的接著教化準(zhǔn)備。

9、英語教研組要制定骨干老師、青年老師的研修培訓(xùn)準(zhǔn)備。

10、要發(fā)揮我校的信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，