習(xí)作例文七月的天山（教學(xué)課件）四年級(jí)語文下冊(cè)（五四制）

習(xí)作例文七月的天山目錄品析《七月的天山》二閱讀《七月的天山》一指導(dǎo)理清寫景順序三概括主題拓展延伸四學(xué)習(xí)任務(wù)一閱讀《七月的天山》

七月的天山七月的新疆，最理想的是騎馬上天山。進(jìn)入天山，戈（gē）壁灘上的炎暑被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后邊，迎面送來的雪山寒氣，會(huì)使你感到像秋天似的涼爽。藍(lán)天襯著高聳的巨大的①開篇點(diǎn)題，引出下文。點(diǎn)評(píng)①閱讀例文雪峰，太陽下，雪峰間的云影就像白緞（duàn）上繡了幾朵銀灰色的花。融化的雪水，從峭壁斷崖上飛瀉（xiè）下來，像千百條閃耀的銀鏈，在山腳下匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬朵盛開的白蓮。每到水勢(shì)緩慢的洄（huí）水渦（wō），都有魚兒在歡快地跳躍。這個(gè)時(shí)候，③②這句話運(yùn)用比喻的修辭手法,把雪峰、云影融為一體，猶如一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫。③“飛瀉”寫出了雪水流動(dòng)的磅礴氣勢(shì)，“像千百條閃耀的銀鏈”寫出了雪水動(dòng)人的姿態(tài)。②飲（yìn）馬溪邊，你騎在馬上，可以俯視陽光透射到的清澈（chè）的水底。在五彩斑斕（lán）的溪水和石子之間，魚群閃閃的鱗（lín）光映著雪水清流，給寂靜的天山增添了無限生機(jī)。再往里走，天山顯得越來越美。沿著白皚（ái）皚群峰的雪線以下，④④這一段按照從高到低的順序描寫了高聳的雪峰，從峭壁斷崖上飛瀉下來的雪水，山腳下的溪流，很有條理，展示了七月天山的勃勃生機(jī)。是蜿蜒無盡的翠綠的原始森林，密密的塔松像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫（yā），漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。騎馬穿行林中，只聽見馬蹄濺起漫流在巖石上的水的聲音，使密林顯得更加幽（yōu）靜。走進(jìn)天山深處，山色逐漸變得柔嫩，山形也逐漸變得柔美。這里⑤⑤以動(dòng)襯靜，用馬蹄濺起的水聲，反襯出密林的幽靜。溪流緩慢，縈（yíng）繞著每一個(gè)山腳。在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延不斷，像天邊的霞光那么燦爛耀眼，像高空的彩虹那么絢麗奪目。馬走在花海中，顯得格外矯（jiǎo）?。蝗烁≡诨êＩ?，顯得格外精神。在馬上⑥⑥這句話運(yùn)用比喻、排比的修辭手法，突出了野花五彩繽紛的特點(diǎn)，洋溢著作者滿腔的喜悅和贊美之情。你用不著離鞍（ān），只要稍一伸手就可以捧到滿懷心愛的鮮花。雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢？⑦⑦用反問句強(qiáng)調(diào)天山的美，表達(dá)了作者對(duì)七月天山風(fēng)景的喜愛、贊美之情。學(xué)習(xí)任務(wù)二品析《七月的天山》路線圖進(jìn)入天山再往里走走進(jìn)天山深處主要景點(diǎn)及特點(diǎn)進(jìn)入天山：主要寫了高聳的雪峰、峭壁斷崖上飛瀉下來的雪水、山腳下的溪流，描寫這些景物時(shí)按照從高到低的順序，非常有條理。再往里走：主要寫了天山的原始森林。用“蜿蜒無盡”寫森林之廣大，以馬蹄濺水的聲音來襯托它的幽靜，以林間只“漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影”來襯托它的稠密。走進(jìn)天山深處：主要寫了野花。描寫野花時(shí)運(yùn)用比喻的修辭手法，像錦緞，像霞光，像彩虹，多美呀！天山學(xué)習(xí)任務(wù)三指導(dǎo)理清寫景順序雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢？中心句過渡句進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎暑被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后邊，迎面送來的雪山寒氣，會(huì)使你感到像秋天似的涼爽。再往里走，天山顯得越來越美。走進(jìn)天山深處，山色逐漸變得柔嫩，山形也逐漸變得柔美。

說說作者是按怎樣的順序?qū)懱焐降?，你是從哪些語句看出來的。

老師指導(dǎo)：我們可以借助文中表示地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的語句，理清寫景的順序。默讀課文課文的第2～4自然段的第一句話點(diǎn)明游覽順序，依次描寫“進(jìn)入天山”“再往里走”“走進(jìn)天山深處”的美景。第2自然段按照從高到低的順序依次描寫藍(lán)天、雪峰、峭壁斷崖上的雪水、山腳下的溪流、默讀課文魚群。第3自然段按從遠(yuǎn)到近的順序，先寫遠(yuǎn)看雪峰、原始森林，再寫近看塔松、日影、溪水，條理清晰，富有層次。默讀課文作者是怎樣寫七月的天山的特點(diǎn)的？融化的雪水，從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千百條閃耀的銀鏈，在山腳下匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬朵盛開的白蓮。運(yùn)用比喻，寫出雪水流動(dòng)的狀態(tài)。默讀課文在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延不斷，像天邊的霞光那么燦爛耀眼，像高空的彩虹那么絢麗奪目。運(yùn)用比喻及排比，寫出鮮花繁多。學(xué)習(xí)任務(wù)四概括主題、拓展延伸本文按照游覽的順序，運(yùn)用移步換景的方法介紹了七月天山的美景，同時(shí)運(yùn)用多種修辭手法，使文章語言生動(dòng)優(yōu)美，意境豐富，表達(dá)了作者對(duì)天山美景的喜愛與贊美之情。概括主題學(xué)習(xí)了兩篇例文，你有什么收獲？談收獲描寫景物時(shí)可以按移步換景的順序?qū)?，由外到里，由高到低?？梢赃\(yùn)用襯托和比喻等手法把景物的特點(diǎn)寫清楚。歸結(jié)方法可以先畫出游覽路線圖，幫助自己理清思路。印象深刻的景物要作為重點(diǎn)來寫，注意把它的特點(diǎn)寫出來?？梢杂眠^渡句，使景物的轉(zhuǎn)換更自然。

你游覽過哪些風(fēng)景名勝，拿起你的筆按照一定順序?qū)懸粚?，記得運(yùn)用修辭手法把景物寫得生動(dòng)形象哦！

1.順序要清晰，

2.景色特點(diǎn)要突出，