班主任下學(xué)期工作總結(jié)

第第頁(yè)班主任下學(xué)期工作總結(jié)

班主任下學(xué)期工作總結(jié)1一學(xué)年的工作已經(jīng)接近尾聲，細(xì)細(xì)回顧，發(fā)覺(jué)自己又收獲了很多，感悟了很多！

一、班級(jí)管理工作

當(dāng)一名老師不簡(jiǎn)約，當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)約。需要無(wú)限的愛(ài)心、耐煩，更要有如針般的細(xì)心，才能制造出讓孩子健壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。

班主任工作是管理人的工作，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一班級(jí)同學(xué)，所以一個(gè)學(xué)期下來(lái)，給我最最劇烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的性格進(jìn)展；既要有劇烈的前瞻性，又要將工作細(xì)致地落實(shí)到位。只有這樣，才能使同學(xué)在班上健康、全面進(jìn)展。作為一班級(jí)班主任，我針對(duì)我們班同學(xué)活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：

1、培育同學(xué)的良好習(xí)慣。

一班級(jí)同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。下期工作我照舊從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀測(cè)同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，漸漸……此處隱蔽23748個(gè)字……。

3、家長(zhǎng)工作

讓家長(zhǎng)了解孩子，了解幼兒園，使得我們老師和家長(zhǎng)之間，從相識(shí)、相知、到相信，漸漸把我們之間的距離縮短，使我們成為了伙伴。我和配班老師會(huì)利用下午接孩子時(shí)間和個(gè)別家長(zhǎng)溝通育兒知識(shí)，而家長(zhǎng)向我們?cè)儐?wèn)孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況，我們都耐煩解答，同時(shí)也通過(guò)電話溝通詢問(wèn)孩子的健康狀況，針對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)不正確的教育方法實(shí)時(shí)提示家長(zhǎng)給與訂正。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通我們吸取了好的建議，并運(yùn)用在日常教學(xué)中。從家長(zhǎng)親切的笑容、信任的目光和贊許的話語(yǔ)中，我們相信只有和幼兒、家長(zhǎng)共同努力、共同進(jìn)展，才能取得更大的進(jìn)步。

三、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

在小班階段，保育是擺在最重要的位置。因此與保育員老師能相互協(xié)調(diào)工作，是讓孩子適應(yīng)幼兒園生活的重要保證。幼兒生活自理技能很差，不愿入廁、挑食、偏食的現(xiàn)象都有，熊佳儀小伙伴狀況非常，她是中途插班生，性格內(nèi)向，不善言語(yǔ)，進(jìn)餐緩慢，尤其是小便要實(shí)時(shí)提示和特別輔導(dǎo)，否那么便是褲子里外都濕透，我和配班老師、生活老師就耐煩地隨時(shí)提示他上廁所，不厭其煩地詢問(wèn)，再帶她去上廁所。同時(shí)，也常常教育她，尿尿并不是一件難以啟齒的事，沒(méi)有須要羞澀，假如想要尿尿，就大膽地告知老師。抓住每一個(gè)教育契機(jī)，予以熊佳儀小伙伴各種鼓舞，讓她勇猛地面對(duì)在幼兒園尿尿。經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，現(xiàn)在熊佳儀小伙伴基本上沒(méi)有尿褲子了。

四、努力的方向

1、加強(qiáng)老師自身素養(yǎng)的提高。

2、對(duì)需要特別照看的孩子能再多一些愛(ài)心、耐煩，使他們?cè)诟鞣矫娑寄苡兴M(jìn)步。

3、加強(qiáng)幼兒在禮貌、就餐、安全方面的教育。

我們是孩子的老師，是孩