八年級數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)錦集范文三篇

第第頁八年級數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)錦集范文三篇

??八班級數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)錦集范文1

??一、教學(xué)方面

??1、神圣的職業(yè)

??老師這個職業(yè)是神圣的職業(yè)，老師要以博大的胸懷施愛給同學(xué)，讓同學(xué)認(rèn)可自己喜愛自己。在十年的教同學(xué)涯中，我算不上是一個嚴(yán)苛的老師，但我可以特別驕傲地稱自己是個責(zé)任心極強(qiáng)的老師。對待每位同學(xué)都是一視同仁，不蔑視弱者，不偏袒成果好的同學(xué)，我的教學(xué)準(zhǔn)那么就是施愛給我的每個同學(xué)，讓他們接受我，喜愛我，從而對我教的學(xué)科感愛好，慢慢的喜愛我這個學(xué)科，我要用真誠換取真誠。

??2、轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)形式

??我們岔河中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法就是“學(xué)案自學(xué)法”，我們同軌班的兩位老師一起備課一起上網(wǎng)查閱資料，爭論設(shè)計“學(xué)案”，以供課上運用。

??“學(xué)案自學(xué)法”，的大體步驟就是一、創(chuàng)設(shè)問題情景，二、自學(xué)基礎(chǔ)知識和例題完成老師擬的針對性問題和與例題類似的題目，三、合作探究主要是性質(zhì)定理和判定定理的推導(dǎo)過程，四、實踐應(yīng)用，五、基礎(chǔ)演練練;六、拓展思維，七、你學(xué)到了什么

??一改滿堂灌的教學(xué)模式用“學(xué)案自學(xué)法”代替。在合作探究這個環(huán)節(jié)上同學(xué)以小組為學(xué)習(xí)單位在小組中優(yōu)秀同學(xué)的援助學(xué)困的同學(xué)，優(yōu)秀生提高自……此處隱蔽5832個字……的好做法和需要留意什么問題，結(jié)合他們的看法和自己的思索結(jié)果，總結(jié)出每課教學(xué)的閱歷和奇妙的方法。本學(xué)期我將自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題整理成“教學(xué)反思錄”。

??4、做好“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”工作。依據(jù)(5)(6)班同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)和潛力，我把他們分成三類：優(yōu)生30人，中層生共45人，待進(jìn)生22人。利用每天下午放學(xué)后的半個小時的時間分別輔導(dǎo)他們，星期一輔導(dǎo)優(yōu)生，星期二輔導(dǎo)中層生，星期三輔導(dǎo)待進(jìn)生，星期四、五機(jī)動，有問題要問的同學(xué)自由來辦公室問，或讓作業(yè)不過關(guān)的同學(xué)有老師指引。除了老師輔導(dǎo)外，我還要求同學(xué)成立“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助小組”，即一名優(yōu)生負(fù)責(zé)一至兩名中層生和一名待進(jìn)生，優(yōu)生常常爭論學(xué)習(xí)問題，弄懂弄透了才去輔導(dǎo)其他同學(xué)。

??5、制定數(shù)學(xué)課堂常規(guī)，促成良好學(xué)風(fēng)。我所教的兩個班，原來上課的時候不夠仔細(xì)，常有睡覺、開小差、講粗言爛語的現(xiàn)象，課后作業(yè)完成狀況也糟糕，甚至有放棄學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同學(xué)。對此，我提議制定數(shù)學(xué)課堂常規(guī)，按常規(guī)進(jìn)行獎罰。由于此常規(guī)是師生一起爭論得來的，所以它得到全體同學(xué)的認(rèn)可。在數(shù)學(xué)課堂里快速形成一種仔細(xì)、求實的學(xué)風(fēng)，涌現(xiàn)了“四少”：抄襲作業(yè)的行為少了，講粗言爛語的少了，上數(shù)學(xué)課開小差的少了，不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的少了。涌現(xiàn)了“三多”：喜愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的多了，好問者多了(好多同學(xué)常到辦公室問老師問題和要求老師額外多布置一些題目)，文明禮貌的行為多起來了。

??二、存在問題和今后努力方向：

??1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng);

??2、課堂教學(xué)設(shè)計、討論、效果方面還要考慮;

??3、多媒