敬業(yè)奉獻模范事跡材料

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張棟，男，1984年生,2022年畢業(yè)于河北廣播電視高校，同年7月參與工作，現(xiàn)任臨汾市試驗中學(xué)團委書記兼教育副主任。張棟同志注意職業(yè)道德修養(yǎng)，立足崗位刻苦鉆研，業(yè)務(wù)過硬勇于創(chuàng)新，遵紀守法、團結(jié)同志、十年來全身心的投入到訓(xùn)練教學(xué)工作中，愛崗敬業(yè)、勤奮樂觀，師德高尚，喜愛同學(xué)、嚴于律己、寬以待人，深受師生愛待。

一、勤奮工作，細心施教

張棟同志始終以高標準嚴格要求自己，對工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，努力探究新形勢下學(xué)校英語訓(xùn)練教學(xué)。在教學(xué)工作中，仔細把握教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，依據(jù)學(xué)科專業(yè)特點和教學(xué)內(nèi)容細心設(shè)計教學(xué)方法，深化淺出，因材施教，形成了自己獨特的教學(xué)特色。由他探究出的“任務(wù)性情景教學(xué)”的課堂教學(xué)模式深化人心，受到了大家的全都好評。十年來，他始終擔當學(xué)校英語教研組長、班主任和學(xué)校英語代課老師，所代畢業(yè)班的教學(xué)成果和班級總成果屢創(chuàng)新高。自參與工作以來，他始終以一個優(yōu)秀老師的標準嚴格要求自己，敢打硬仗，多次接手“差班、亂班”。他堅持每天提前五分鐘候課。提后5分鐘下班，仔細做好本職工作，成果卓著，深受同學(xué)的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。很多同學(xué)在他的空間，上留言，贊揚他是好老師，鐵哥們，知己

二、態(tài)度端正，盡心盡責(zé)

“態(tài)度打算一切，無論是學(xué)習(xí)、工作，還是生活，態(tài)度永久是最重要的，有良好的態(tài)度才有精彩的人生”。這是他經(jīng)常掛在嘴邊訓(xùn)練同學(xué)的話。目前社會上許多人認為做老師很輕松，沒錯，老師是不用像民工一樣搬搬抬抬，也不用像交警一樣日曬雨淋，但是，老師所做的事有多重要!有些人不理解，但從不懊悔，只要能看到同學(xué)對自己真誠的微笑，聽到他們禮貌地叫聲“老師好”，仿佛就能把一切辛苦統(tǒng)統(tǒng)忘掉。除了態(tài)度外，責(zé)任心也特別重要。在日常的工作中，無論哪一方面的工作，他都盡心盡責(zé)努力完成，假如不負責(zé)任的做出一件事，良心就會受到永久的責(zé)備。記得剛接2022畢業(yè)班的時候，為了能關(guān)心住校生養(yǎng)成按時休息的生活習(xí)慣，他每天堅持晚上到宿舍督促同學(xué)按時休息，有時夜里十二點了還在宿舍查宿。當?shù)弥绯苛c在同學(xué)上學(xué)的路上，有不法分子對同學(xué)進行恐嚇時，大清早五點就深化學(xué)校周邊進行模查。

三、加強訓(xùn)練，細心管理

作為一名老師，從不傲慢自滿，能仔細備課、上課，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教;準時批改作業(yè)、急躁輔導(dǎo)同學(xué)，對同學(xué)嚴而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與同學(xué)溝通。同學(xué)們都認為既是值得敬重和信任的師長、又是親熱的好伴侶。作為班主任，始終實行科學(xué)民主管理，優(yōu)化管理過程，想方設(shè)法調(diào)動同學(xué)的樂觀能動性，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，全面調(diào)控。每天他都會抽出時間來和同學(xué)們溝通，準時了解同學(xué)學(xué)習(xí)生活狀況，準時做好細致的思想工作，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。班級各項工作均精彩完成，多次被評為校級“優(yōu)秀班集體”。為全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，他在訓(xùn)練教學(xué)中，堅持面對全體同學(xué)，照看個別，把集體訓(xùn)練與個別輔導(dǎo)緊密結(jié)合起來，實行多種教學(xué)方法，因材施教，使每個同學(xué)的才能得到充分進展。針對同學(xué)在學(xué)習(xí)上的個體差異，他又加強課堂指導(dǎo)和課外輔導(dǎo)。因此他常常利用課余時間輔導(dǎo)在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，關(guān)懷他們，增加他們學(xué)好學(xué)問的信念。本年度，他又堅持抓“兩頭”(優(yōu)秀生和學(xué)困生)促“中間”的訓(xùn)練方法，實干，苦干，通過自己的不懈努力和樂觀創(chuàng)新，在訓(xùn)練教學(xué)上取得了顯著的成果。

四、悄悄耕耘、成果突出多年的班主任工作經(jīng)受，在訓(xùn)練教學(xué)上有了突飛猛進的進步，他把這些進步，管理方法，積累深化，點滴積累總結(jié)，上升到理論水平，撰寫論文，形成了他自己的訓(xùn)練理念。自參與工作以來，曾多次被堯都區(qū)評為“模范老師”，在年度考核中，多次評為優(yōu)秀。

作為一名年輕老師，始終格守著“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園