英語高效學(xué)習(xí)方法介紹

第第頁英語高效學(xué)習(xí)方法介紹英語高效學(xué)習(xí)方法介紹_比較好的英語學(xué)習(xí)方法

要論起英語，英語高效學(xué)習(xí)方法又有哪些的呢?不知道伙伴們都知道嗎?咱們一起來看看以及了解下吧!以下是我為大家?guī)淼挠⒄Z高效學(xué)習(xí)方法介紹，希望您能喜愛!英語高效學(xué)習(xí)方法介紹

一、背誦英語文章是學(xué)習(xí)英語的好方法

背誦課文是最簡單有效的記憶單詞、語法、培育語感的方法了、當(dāng)你能把整篇文章背誦下來，文章中的單詞也刻在了你的腦海了，結(jié)合上下文的語境，記憶時間會更長期，而且語法中的時態(tài)、固定搭配都能記住，在腦海里形成印象再碰到時，很簡單參考。說到語感，背得多了，自然而然就能知道什么時候該用什么詞、時態(tài)用法，英語也能更流暢表達(dá)。

二、詞匯是學(xué)習(xí)英語的方法基石

其實背單詞是英語學(xué)習(xí)中不可避開的。那如何才能科學(xué)地背單詞呢?

我們都知道有個艾賓浩斯記憶曲線，依據(jù)艾賓浩斯記憶曲線，短時記憶往往比長時記憶更簡單遺忘。于是，我們在背單詞時就要有效地利用這個曲線。譬如說，我們要記憶20個單詞。那么，首先將單詞分為5個一組，共A、B、C、D四組。開始從A組背起，先背A1，然后是A2，背會A2后，再回顧A1;之后背A3，再回顧A2，也就是說，背會下一個單詞，要回頭來鞏固上一個。A組背完后，把A組5個單詞鞏固一遍，然后開始用同樣的方法記憶B組。組與組之間同樣實行重復(fù)記憶的方法，即背會B組后鞏固A組、背會C組后鞏固B組，以此類推。四組都背完后，再總體回顧，用筆標(biāo)出記憶不深刻的單詞，多背幾遍。

此外，最好的記憶單詞的時間是每天晚上記憶一遍，第二天早上再復(fù)習(xí)一遍。

三、聽說本領(lǐng)是英語運用的關(guān)鍵

提高聽說本領(lǐng)是大同學(xué)學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵吧。除網(wǎng)絡(luò)上有的聽力材料，建議大家用Englishpod和podcast這兩個聽力材料，這兩個英語聽力材料都比較生活化、趣味性強(qiáng)、口語地道，語速也適中，是學(xué)習(xí)日常英語交流口語的好材料。當(dāng)然、跟讀仿照、做筆記背誦是必不可少的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。

四、看美劇提高學(xué)習(xí)英語的愛好

我們在緊張的學(xué)習(xí)中也需要一點放松，倘若能在放松的時間還能學(xué)習(xí)那是最好的，所以美劇學(xué)英語是很好的選擇。前提：必需有肯定的英語基礎(chǔ)。倘若基本單詞和基本語法都還不會，建議先把基礎(chǔ)鞏固堅固結(jié)實。

比較好的英語學(xué)習(xí)方法

每天學(xué)習(xí)

每天學(xué)英語很緊要。但是，也別過了頭!每天學(xué)半個小時，而不要一周學(xué)一次，一次學(xué)兩小時。每天學(xué)英語的習(xí)慣會讓英語在你的頭腦中保持新鮮。

學(xué)一點語法、一點聽力、一點閱讀、一點寫作

接下來，確保學(xué)習(xí)不同的類別，不要僅僅專注于一類。學(xué)一會兒語法，然后做一小段聽力練習(xí)，接著再讀一相關(guān)話題的文章。別學(xué)太多，花20分鐘在三種不同的練習(xí)上就夠了!

邊看邊復(fù)習(xí)語法

看書或者看視頻的時候給本身設(shè)定一個語法學(xué)習(xí)目標(biāo)。譬如，列出你正在學(xué)的語法學(xué)問的全部形式，如現(xiàn)在完成時。用熒光筆(彩筆)在你讀的書上做標(biāo)出這些形式。

用不同的學(xué)習(xí)方法

不要只用一種方法學(xué)英語。用多種方法學(xué)習(xí)會調(diào)動大腦的各部分助你學(xué)習(xí)。譬如，倘若你在學(xué)新單詞，畫一張詞匯圖、描述一幅圖、列個清單然后開始學(xué)習(xí)。這些方法都會鞏固你的學(xué)習(xí)。

找同伴

你們可以一起做練習(xí)，一起閑談(當(dāng)然要用英語!)。你們一起學(xué)的時候可以相互幫忙，解決練習(xí)中的懷疑。

找個感愛好的話題

學(xué)習(xí)英語最緊要的一點就是用你喜愛的話題。這會激勵你，由于你在學(xué)英語的同時，也學(xué)習(xí)了你所感愛好的話題。

學(xué)英語前要熱身

就像打籃球或做其他運動前要熱身一樣，學(xué)英語前也要熱身。下面就是一些熱身活動。

激活詞匯

通過思索或簡要敘述你要學(xué)習(xí)的話題來激活詞匯。例如，倘若你要學(xué)習(xí)有關(guān)假日的話題，花時間想一想你在上一次假日中做了什么，享受到了什么等等。這樣簡單的磨練會激活你的大腦來學(xué)習(xí)你在某個特定話題中將碰到的詞匯。

激活語法

在開始學(xué)習(xí)前想一想該語法的基本學(xué)問來激活語法。例如，倘若你要學(xué)習(xí)與過去時的相關(guān)語法，就想一想你上周做了什么、去了哪里等等，以此來幫你激活你已知的過去時語法學(xué)問。就像激活詞匯一樣，這樣就讓大腦在仔細(xì)學(xué)習(xí)語法前就能用簡單的方式記起所知的過去時學(xué)問。

唱首歌

課前，唱首英文歌給本身聽。確保你唱的歌是本身熟悉的。這個耗時少且有趣味的磨練能讓大腦以放松的方式專注于英語。

打一小段英語

你可以打字記錄你的一天、你的喜好、你的伙伴，等等。打字能幫你調(diào)動大腦的運動區(qū)，這樣可以幫你通過動手來學(xué)習(xí)。我也建議一邊打字一邊學(xué)語法，這能通過動作幫你鞏固學(xué)問。

英語八大時態(tài)用法詳解

一般現(xiàn)在時

1.概念：表示常常、反復(fù)發(fā)生的動作或行為及現(xiàn)在的某種情形。

2.基本結(jié)構(gòu)：

(1)主語+be動詞(is/am/are)+表語

(2)主語+行為動詞的原形或單數(shù)第三人稱形式+其他

否定形式：

(1)am/is/are+not;

(2)謂語動詞若為行為動詞，則在其前加don’t，如主語為第三人稱單數(shù)，則用doesn’t，同時行為動詞還原為原形。

3.一般疑問句：

(1)把is/am/are動詞放于句首;

(2)用助動詞do提問，如主語為第三人稱單數(shù)，則用does，同時還原行為動詞。

4.用法：

(1)表示常常性或習(xí)慣性的動作，常與表示頻度的時間狀語連用。

如：Ileavehomeforschoolat7everymorning.

(2)表示客觀真理，客觀存在或科學(xué)事實。

如：Theearthmovesaroundthesun.

(3)表示格言或警句。

如：Pridegoesbeforeafall.驕者必敗。

注意：此用法倘若顯現(xiàn)在賓語從句中，即使主句是過去時，從句謂語也要用一般現(xiàn)在時。

如：Columbusprovedthattheearthisround.

(4)表示現(xiàn)在時刻的狀態(tài)、本領(lǐng)、性格、個性等。

如：Idon’twantsomuch.

AnnwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.

(5)一般現(xiàn)在時表示將來含義

①come,go,arrive,leave,start,begin,return的一般現(xiàn)在時可以表示將來，重要用來表示在時間上已確定或布置好的事情。

如：Thetrainleavesatsixtomorrowmorning.

—Whendoesthebusstar?

—Itstarsintenminutes.

②在時間或條件狀語句中。

如：WhenBillcomes(不是willcome),askhimtowaitforme.

I’llwritetoyouassoonasIarrivethere.

一般過去時

1.概念：表示過去某個時間里發(fā)生的動作或狀態(tài);過去習(xí)慣性、常常性的動作或行為。

2.基本結(jié)構(gòu)：

(1)主語+was/were+表語

(2)主語+行為動詞的過去式+其他

否定形式：

(1)was/were+not;

(2)在行為動詞前加didn’t，同時還原行為動詞。

一般疑問句：

(1)was或were放于句首;

(2)用助動詞do的過去式did提問，同時還原行為動詞。

3.用法：

(1)在確定的過去時間里所發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。

時間狀語有：yesterday,lastweek,anhourago,theotherday,in1982等。

如：Wheredidyougojustnow?

(2)表示在過去一段時間內(nèi)，常常性或習(xí)慣性的動作。

如：WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.

注意：usedtodosth“過去經(jīng)常做某事”，表示過去習(xí)慣性的動作或狀態(tài)，但如今已不存在。

如：Motherusednottobesoforgetful.媽媽過去沒這么健忘。

現(xiàn)在進(jìn)行時

1.概念：表示現(xiàn)階段或說話時正在進(jìn)行的動作及行為。

2.時間狀語：now,atthistime,thesedays等.

3.基本結(jié)構(gòu)：主語+am/is/are+doing

否定形式：主語+am/is/are+not+doing

一般疑問句：把be動詞放于句首。

4.用法：

(1)表示現(xiàn)在(指說話人說話時)正在發(fā)生的事情。

如：Wearewaitingforyou.

(2)表示長期的或重復(fù)性的動作，說話時動作未必正在進(jìn)行。

如：MrGreeniswritinganothernovel.(說話時并不肯定在寫小說)

(3)表示動作的漸變，這樣的動詞有：get,grow,become,turn,run,go,begin等。

如：Theleavesareturningred.

It’sgettingwarmerandwarmer.

(4)與always,constantly,forever等詞連用，表示反復(fù)發(fā)生的動作或持續(xù)存在的狀態(tài)，往往帶有說話人的主觀顏色。

如：Youarealwayschangingyourmind.你老是更改主意。

(5)用現(xiàn)在進(jìn)行時表示將來

下列動詞come,go,arrive,leave,start,begin,return等瞬間動詞的現(xiàn)在進(jìn)行時可以表示將來。

如：I’mleavingtomorrow.

過去進(jìn)行時

1.概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發(fā)生或進(jìn)行的行為或動作。

如：Mybrotherfellwhilehewasridinghisbicycleandhurthimself.

2.時間狀語：atthistimeyesterday,atthattime或以when引導(dǎo)的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。

3.基本結(jié)構(gòu)：主語+was/were+doing

否定形式：主語+was/were+not+doing

一般疑問句：把was或were放于句首。

4.用法：

(1)過去進(jìn)行時表示過去某段時間內(nèi)持續(xù)進(jìn)行的動作或者事情。

如：WewerewatchingTVfromseventoninelastnight.

(2)過去進(jìn)行時可以表示在過去某個時間點發(fā)生的事情。時間點可以用介詞短語、副詞或從句來表示。

如：Whatwasshedoingatnineo’clockyesterday?(介詞短語表示時間點)

Shewasdoingherhomeworkthen.(副詞表示時間點)

WhenIsawhimhewasdecoratinghisroom.(when從句表示時間點)

(3)在復(fù)合句中，倘若重要動作和背景動作都是延續(xù)的或同時發(fā)生的，那么主從句的動詞都可用過去進(jìn)行時。

如：Whenhewaswaitingforthebus,hewasreadinganewspaper.(兩個動作都是延續(xù)的)

HewascleaninghiscarwhileIwascooking.(兩個動作同時進(jìn)行或主句的動作發(fā)生在從句的動作過程中)

一般將來時

1.概念：表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)及計劃、計劃或準(zhǔn)備做某事。

2.時間狀語：tomorrow,nextday(week,month,year),soon,inafewminutes,bythedayaftertomorrow等。

3.基本結(jié)構(gòu)：

(1)主語+am/is/are/goingtodosth;

(2)主語+willdosth。

否定形式：

(1)主語+am/is/are+not+goingtodosth

(2)主語+willnot(won’t)dosth

一般疑問句：

(1)am/is/are放于句首;

(2)will置于句首。

4.will重要用于以下三個方面：

(1)表示主觀意愿的將來。

如：Theywillgotovisitthefactorytomorrow.

(2)表示不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀的將來。

如：TodayisSaturday.TomorrowwillbeSunday.

Hewillbethirtyyearsoldthistimenextyear.

(3)表示臨時決議，通常用于對話中。

—Maryhasbeenillforaweek.

—Oh,Ididn’tknow.Iwillgoandseeher.

5.begoingto重要用于以下兩個方面：

(1)表示事先經(jīng)過考慮、計劃、計劃要做某事。

如：DadandIaregoingtowatchanoperathisafternoon.

今日下午我和父親計劃去看歌劇。

(2)表示依據(jù)目前某種跡象判定，某事特別有可能發(fā)生，表示推想。

如：Look!Therecomethedarkclouds.Itisgoingtorain.

瞧!烏云密集。天要下雨了。

過去將來時

1.概念：立足于過去某一時刻，從過去看將來，常用于賓語從句中。

2.時間狀語：thenextday(morning,year),thefollowingmonth(week)等。

3.基本結(jié)構(gòu)：

(1)主語+was/were/goingtodosth

(2)主語+woulddosth

否定形式：

(1)主語+was/were/not+goingtodosth

(2)主語+would+not+dosth

一般疑問句：

(1)was或were放于句首;

(2)would提到句首。

4.用法：

(1)“would+動詞原形”常表示主觀意愿的將來。

如：Hesaidhewouldcometoseeme.他說他要來看我。

(2)“was/were+goingto+動詞原形”常表示按計劃或布置即將發(fā)生的事。

如：Shesaidshewasgoingtostartoffatonce.

Iwastoldthathewasgoingtoreturnhome.

此結(jié)構(gòu)還可表示依據(jù)某種跡象來看，很可能或即將發(fā)生的事情。

如：Itseemedasifitwasgoingtorain.看來相似要下雨。

(3)come，go，leave，arrive，start等瞬時動詞可用過去進(jìn)行時表示過去將來的含義。

如：Hesaidthetrainwasleavingatsixthenextmorning.

Shetoldmeshewascomingtoseeme.

現(xiàn)在完成時

1.概念：過去發(fā)生或已經(jīng)完成的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，或從過去已經(jīng)開始持續(xù)到現(xiàn)在而且有可能連續(xù)下去的動作或狀態(tài)。

2.時間狀語：recently,lately,since,for,inthepastfewyears等。

3.基本結(jié)構(gòu)：主語+have/has+done+其他

否定形式：主語+have/has+not+done+其他

一般疑問句：Have/Has+主語+done+其他

4.since的三種用法：

(1)since+過去的一個時間點(如實在的年、月、日期、鐘點、1980,lastmonth,halfpastsix)。

如：Ihavebeenheresince1989.

(2)since+一段時間+ago。

如：Ihavebeenheresincefivemonthsago.

(3)since+從句(一般過去時)。

如：Greatchangeshavetakenplacesinceyouleft.

比較since和for

since用來說明動作起始時間，for用來說明動作延續(xù)時間的長度。

如：Wehaven’thadanyguestssincewemovedinhere.

Ihavelivedhereformorethantwentyyears.

注意：并非有for作為時間狀語的句子都用