關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作總結(jié)

第第頁關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作總結(jié)

關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作總結(jié)1一、制定“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童行動計劃”實施方案

學(xué)校建立了關(guān)愛留守兒童長效機(jī)制，形成以班級主任、班主任、任課老師為主的幫扶網(wǎng)絡(luò)體系，對留守兒童予以對口的援助。各校根據(jù)計劃開展活動，學(xué)校積極打造愛心家園，老師力爭當(dāng)好留守兒童行為的“監(jiān)護(hù)員”、感情的“溝通員”、生活的“管理員”、思想的“輔導(dǎo)員”和健康成長的“指導(dǎo)員”。各校師生關(guān)系融洽，形成了濃郁的育人環(huán)境。

二、建立愛心檔案

各校對本校留守兒童做了具體的統(tǒng)計，建立健全了留守兒童檔案，主要內(nèi)容有：〔1〕留守兒童基本狀況統(tǒng)計表，含留守兒童的姓名、班級、年齡、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、愛好愛好、智力水平、性格特征、學(xué)習(xí)動機(jī)和立場、學(xué)習(xí)技能和方法，與臨時監(jiān)護(hù)人的融洽程度，與打工父母的溝通狀況等；〔2〕留守兒童臨時監(jiān)護(hù)人的基本狀況統(tǒng)計表，含留守兒童姓名、監(jiān)護(hù)人的姓名、年齡、文化程度、性格特征，監(jiān)護(hù)人如何對孩子進(jìn)行管教〔為重點內(nèi)容〕等；〔3〕留守兒童的父母基本狀況統(tǒng)計表，含留守兒童姓名、父母的姓名、年齡、文化程度、工作單位及工種、經(jīng)濟(jì)收入狀況、對子女的盼望要……此處隱蔽6217個字……、與結(jié)對兒童家長溝通、與結(jié)對兒童共同生活等方式，在生活、學(xué)習(xí)、心理上予以“留守兒童”足夠的幫忙。

二是建立“留守兒童之家”。針對鎮(zhèn)中心校留守兒童相對集中這一狀況，我們在那里建立了一個留守兒童之家，每星期2次為留守獐開放，并帶給課余文化學(xué)習(xí)和組織課外活動?！傲羰貎和摇背Ｄ暧袃擅蠋煬F(xiàn)場指導(dǎo)。

三是開展貧困留守兒童幫扶結(jié)對活動。在鎮(zhèn)婦聯(lián)及團(tuán)委的牽頭下，今年共有4名貧困留守兒童受到結(jié)對資助，每年均有需要的資金確保學(xué)業(yè)正常。我鎮(zhèn)每半年還組織一次貧困留守兒童慰問活動。

四是建立“留守兒童”家長教育聯(lián)系制度。

利用定期家長會、重大節(jié)假日家長回鄉(xiāng)之機(jī)對留守兒童家庭進(jìn)行家訪，開展對監(jiān)護(hù)人特地知識的培訓(xùn)和教育，讓他們明確教育子女的職責(zé)，切實承受起教養(yǎng)孩子的職責(zé)和義務(wù)。

五是開展“留守兒童”愛好活動。

依據(jù)兒童的愛好愛好，常常組織開展各類趣味活動，如“六一”期間組織留守兒童舉辦了一場文化演出；柑桔節(jié)期間組織一次百名兒童畫桔鄉(xiāng)活動。透過各種活動，引導(dǎo)留守兒童融入社會大家庭。

六是切實保障留守兒童合法權(quán)益。

充分利用鎮(zhèn)內(nèi)39個維權(quán)站，開展關(guān)愛留守兒童活動：一是受理留守兒童的詢問和救助，為留守同學(xué)帶給心理健康指導(dǎo)、法律法規(guī)詢問；二是大力開展未成年人維權(quán)行動月活動，在加強(qiáng)留守兒童法制教育、加強(qiáng)留守兒童自我愛護(hù)潛力、凈化留守兒童成長環(huán)境等方面開展工作。

七是強(qiáng)化宣揚。

透過廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)、會議等多種形式，宣揚報道留守兒童教育管理工作進(jìn)展?fàn)顩r，抓好典型宣揚，讓全社會都了解關(guān)注留