2024屆浙江省金華市金東區(qū)六年級下學期模擬語文試題含答案_第1頁
2024屆浙江省金華市金東區(qū)六年級下學期模擬語文試題含答案_第2頁
2024屆浙江省金華市金東區(qū)六年級下學期模擬語文試題含答案_第3頁
2024屆浙江省金華市金東區(qū)六年級下學期模擬語文試題含答案_第4頁
2024屆浙江省金華市金東區(qū)六年級下學期模擬語文試題含答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

裝訂線姓名學校準考證號科目裝訂線2024屆浙江省金華市金東區(qū)六年級下學期模擬語文試題考生注意:滿分100分,時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題(每小題2分,共20分)1、下列加點字詞的解釋不正確的一項是()A.百囀無人能解,因風飛過薔薇。(因為) B.孰為汝多知乎?(同“智”,智慧)C.雖與之俱學,弗若之矣。(不如) D.我心傷悲,莫知我哀?。]有人)2、下列搭配不正確的一項是()A.囊螢夜讀——車胤——勤勉好學 B.王戎——竹林七賢——《世說新語》C.圍魏救趙——《三國演義》——施耐庵 D.林沖——豹子頭——《水滸傳》3、下列句子中加點的成語運用正確的一項是()A.語文老師知識淵博,閱歷豐富,他同我們談心時總是高談闊論,讓人受益匪淺。B.我給爸爸媽媽提建議的時候,要求他洗耳恭聽。C.新冠疫情漫不經(jīng)心地爆發(fā),嚴重威脅著人們的生命。D.他無論和誰說話都是慢條斯理,一板一眼,從不馬虎。4、筆畫數(shù)、音序和部首,完全沒有錯誤的一項是()A.籍(20畫X?)/蒸(14畫Z灬)B.魔(20畫M廣)/迫(8畫P辶)C.絡(9畫L纟)/袍(10畫Q衤)D.鹽(9畫Y皿)/濺(12畫J戔)5、下列說法錯誤的一項是()A.“通國之善弈者也”中的“善”和“慈眉善目”中的“善”意思是一樣的。B.每個人都是立體的、多面的,所以評價人物的角度不能太單一,就像尼爾斯一樣,他身上既有調皮的一面,又有體貼父母的一面。C.《兩小兒辯日》中,兩個小孩對太陽有不同看法是因為他們觀察的角度不同。D.中國人過年的時候喜歡吃魚,寓意為年年有魚(余)。6、下列句子中成語、俗語或名言運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.考古學家的發(fā)現(xiàn),使這件珍貴的文物能夠重見天日。B.有些話雖然聽起來難受,但是:“忠言逆耳利于行”,實際對自己有好處。C.奶奶出門丟了錢,媽媽安慰她:“您別急,塞翁失馬,焉知非福哇!”D.每當作文無話可寫時,小王就會有“讀書需用意,一字值千金”的苦惱!7、下列對課文中的語句理解有誤的一項是()A.“真理誕生于一百個問號之后”這句話告訴我們:只要我們不停地問問題,就一定能發(fā)現(xiàn)真理。B.“噗……鍋內又嘆了聲氣?!边@句話使用擬人的修辭手法寫出了臘八粥沸騰后向外冒泡的樣子,非常生動。C.《魯濱遜漂流記(節(jié)選)》由梗概和節(jié)選片段組成,通過這兩部分的介紹,表現(xiàn)了魯濱遜不畏艱險的大無畏冒險精神。D.“中國古時候有個文學家叫作司馬遷的說過:人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”這句話的意思是:人總是要死的,但死的意義有不同,有的比泰山還重,有的比鴻毛還輕。8、請把下面幾條贈言分別送給幾種不同性格的同學。()(1)送給()的同學:生活有時雖不像你所想的那樣美好,但是也不像你所想的如此糟糕,愿你笑對人生,往后的日子一帆風順?。?)送給()的同學:不要學花兒只把春天等待,要學燕子銜著春天飛來。(3)送給()的同學:寬容是豁達的人生態(tài)度,是和諧的人生色彩,讓寬容永駐我們心田。A.心胸狹窄悲觀惰性較強 B.悲觀惰性較強心胸狹窄C.惰性較強心胸狹窄悲觀 D.悲觀心胸狹窄惰性較強9、下列句中加點成語使用錯誤的一項是()A.被列為世界十大思想家之首的“圣人”孔子,不僅在中國家喻戶曉,也為世界許多國家和人民所推崇。B.爺爺整日游手好閑,不是逛公園,唱唱曲,就是聽評書,聊聊天,看到他晚年幸福生活,真替他感到高興。C.許多孩子的精英之路,也許僅緣自于一個微不足道的夢想。D.曹操大軍在赤壁之戰(zhàn)中被打得落荒而逃,損失慘重。10、下列文學常識搭配不正確的一項是()A.《童年》——高爾基 B.《好的故事》——臧克家C.《騎鵝旅行記》——塞爾瑪·拉戈洛芙 D.《魯濱遜漂流記》——丹尼爾·笛福二、判斷題(10分)11、《石灰吟》是一首詠物詩,詩人借石灰表達自己堅貞不屈的志向。()12、湯姆·索亞是英國作家馬克·吐溫筆下的著名的兒童形象。()13、《那個星期天》一文中,作者表達情感的方式只有直接抒情。()14、“yizhiyeyin”是整體認讀音節(jié),“yuan”是三拼音節(jié)。()15、趙孟頫楷書的特點是具有行書筆意。()三、句子加工廠。(10分)16、桑娜把小孩抱過來撫養(yǎng)。(改為雙重否定句)____________________________________17、讀一讀,注意加點部分,,從下面詞語中選擇一個,仿寫句子。過了二十三,大家就更忙了,春節(jié)眨眼就到了啊。緊張喜歡厭煩盼望?。ǎ_____________________________________18、這幅圖構思精巧,用色大膽,老師說:“實在太好看了!”(不用“說”字表達“說”的意思)______________19、他對我笑著說:“你來,我給你看看表里是什么在響,可是只許看,不許動?!备臑檗D述句:_________________20、______,門前流水尚能西!四、快樂閱讀。(30分)21、閱讀?;⑶蟀佾F而食①之,得狐。狐曰:“子無敢食我也!天帝使我長②百獸,今子食我,是逆③天帝命也。子以我為不信④,吾為子先行,子隨我后,觀百獸之見我而敢不走乎!”虎以為然,故⑤遂與之行。獸見之皆走,虎不知獸畏己而走也,以為畏狐也。注釋:①食:吃。②長:做首領。③逆:違背。④子以我為不信:你如果不相信我的話。⑤故:所以,因此。1.請為加點字選擇正確的解釋,將序號填在括號內。獸見之()皆走,虎不知獸畏()己而走也,以為畏狐也。A.狐貍B.畏難C.老虎D.畏懼2.“虎以為然,故遂與之行?!崩匣⒄J為什么是對的?請用“”在文中畫出相關語句。3.你怎樣評價文中的狐貍或者老虎?請選擇其中一個,說說你的看法,把理由寫清楚。_________________________________________22、讀名著片段,答題。時值隆冬,天氣嚴寒,彤云密布。行無數(shù)里,忽然朔風凜凜,瑞雪霸靠;山如玉簇,林似銀妝。張飛曰;“天寒地凍,尚不用兵,豈宜遠見無益之人乎!不如回新野以避風雪?!毙略唬骸拔嵴箍酌髦乙笄谥?。如弟輩怕冷,可先回去?!憋w曰:“死且不怕,豈怕冷乎!但恐哥哥空勞神思?!毙略晃鸲嘌灾幌嚯S同去1.這一片段出自我國四大古典文學名著之一的《______》,作者是______。有一個成語跟這一情節(jié)相關,此成語是______。2.給片段中畫線的句子加上標點符號。3.用波浪線畫出這段文字中的比喻句。4.解釋下面句子的意思。死且不怕,豈怕冷乎!但恐哥哥空勞神思。________________23、閱讀下面有關節(jié)日的材料,完成練習?!静牧弦弧恳皇俏鞣轿幕臎_擊?,F(xiàn)在中國人的家庭中,年輕人漸漸成為一家之主,他們對闖入生活的外來文化更有興趣;二是人們的社會活動和經(jīng)濟行為多了,節(jié)日偏愛消閑,不愿再遵循傳統(tǒng)的繁縟習俗;三是年文化的傳統(tǒng)含義與現(xiàn)代人的生活觀念格格不入;四是年畫、鞭炮、祭祖等一樣樣從年的活動中撤出。有一種說法,過年只剩下吃合家飯、看春節(jié)電視晚會和拜年三項內容,而拜年還在改變?yōu)椤半娫挵菽辍?,如果春?jié)晚會再不帶勁兒,便真成了“大周末”了。沒有年意了!沒有年味了!恐怕這是當代中國人一種很深的失落,一種文化的失落。(選自馮驥才的《年文化》)【材料二】隨著時代的變化,現(xiàn)代人過年有了“新俗”。近幾年,電話、微信、郵件等電子拜年方式層出不窮,十分便捷。按照傳統(tǒng)習俗,壓歲錢是晚輩最盼望的禮物?,F(xiàn)在的一些年輕人反其道而行之,晚輩給長輩壓歲錢,以表達感恩之情。以前過年講究待在家里一家團聚,現(xiàn)在有越來越多的人選擇過年時去旅游……新的時代,新的過年習俗受到現(xiàn)代人的歡迎?!静牧先抗?jié)日,指生活中值得紀念的重要日子。中國節(jié),指中國民間相傳的紀念日、歡慶日和被中國承認的國際通用節(jié)日等。節(jié)日時間相關信息元宵節(jié)農(nóng)歷正月十五(1)元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一,主要有賞花燈、吃元宵、猜燈謎等一系列傳統(tǒng)民俗活動。(2)《北京的春節(jié)》(老舍)(3)上聯(lián):三五良宵,花燈吐艷映新春下聯(lián):一年初望,明月生輝度佳節(jié)植樹節(jié)公歷3月12日(1)植樹節(jié)是按照法律規(guī)定宣傳保護樹木,增強群眾保護樹木﹑植樹造林的意識,并組織動員群眾積極參加以植樹造林為活動內容的節(jié)日。(2)植樹造林可為人類提供氧氣﹑凈化空氣、美化環(huán)境,有利于生態(tài)環(huán)境的保護。清明節(jié)公歷4月5日前后(1)清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。(2)踏青、掃墓……(3)清明節(jié)與春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)并稱“中國四大傳統(tǒng)節(jié)日”。中國人民解放軍建軍節(jié)公歷8月1日1927年8月1日,南昌起義教師節(jié)公歷9月10日靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房……——《每當我走過老師窗前》歌詞重陽節(jié)農(nóng)歷九月初九登高遠眺、觀賞菊花、插戴茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒……1.根據(jù)上述材料判斷對錯,對的涂“√”、錯的涂“×”。(1)沒有年意和年味了!這是當代中國人的一種文化的失落。()(2)貼年畫是現(xiàn)代人的一種過年“新俗”。()(3)材料二中的“反其道而行之”是指過年時長輩給晚輩壓歲錢。()(4)“三五良宵,花燈吐艷映新春;一年初望,明月生輝度佳節(jié)”這副對聯(lián)適用于重陽節(jié)。()2.下面對材料概括最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.材料一介紹了受到西方文化的沖擊,年味變淡了。B.材料二介紹了隨著時代的變化,現(xiàn)代人過年有了“新俗”。C.材料三完全概括了各種節(jié)日的習俗。3.兩名同學對過年的方式展開了辯論、一名同學的觀點是“現(xiàn)代過年需要傳統(tǒng)習俗”,一名同學的觀點是“現(xiàn)代過年需要新習俗”。請你選擇中一個觀點,參與辯論,要求結合以上材料,寫出觀點和理由。觀點:___________________理由:___________________4.同學們閱讀了上面的材料,展開了聯(lián)想,并把聯(lián)想到的內容用思維導圖展現(xiàn)出來。請你從上述材料中選擇一個節(jié)日,把讀到的和聯(lián)想到的內容填寫在下面的方框中。5.你最喜歡我國的哪一個節(jié)日?為什么?___________________五、習作(30分)智能大腦處理屋2035年的一天早晨,你收到一條來自表弟的短信:我們學習中遇到了難題,知識更新迅猛,學習時間有限,急需最前沿的知識,請您的幫助。身為設計師的你,設計了一款智能大腦處理屋,幫助表弟解決了難題。你的大腦處理屋具有哪些智能設計?在設計和使用中,會發(fā)生什么故事?請以“智能大腦處理屋”為題,展開想象,完成一篇習作。要求:內容具體,語句通順,有真情實感。

參考答案一、選擇題(每小題2分,共20分)1、A2、C3、D4、B5、A6、D7、A8、B9、B10、B二、判斷題(10分)11、√12、×13、×14、×15、√三、句子加工廠。(10分)16、桑娜不得不把小孩抱過來撫養(yǎng)17、①.盼望②.我盼望著開學那一天的到來,簡直望眼欲穿。18、這幅圖構思精巧,用色大膽,王老師贊嘆道:“實在太好看了!”19、他對我笑著說,讓我過去,他給我看看表里是什么在響,可是只許看,不許動。20、誰道人生無再少四、快樂閱讀。(30分)21、1.①.C②.D2.天帝使我長百獸,今子食我,是逆天帝命也。子以我為不信,吾為子先行,子隨我后,觀百獸之見我而敢不走乎!3.狐貍很狡猾,卻也很聰明,懂得憑借考慮的威風,在森林中嚇唬別人。但是,狡詐的手法決不能使狐貍改變虛弱的本質。把戲一旦被戳穿,它非但會受到群獸的圍攻,還將被受騙的老虎吞吃。22、1.①.三國演義②.羅貫中③.三顧茅廬2.:“,?!?.山如玉簇,林似銀裝。4.我連死都不怕,還怕冷嗎?只是擔心哥哥白費心思。23、1.①.√②.×③.×④.×2.B3.①.現(xiàn)代過年需要傳統(tǒng)習俗②.因為現(xiàn)在過年沒有年意了!沒有年味了!過年的傳統(tǒng)習俗是從以前流傳至今,經(jīng)過不斷演變逐漸形成了一種“年”文化。是我們民族文化的體現(xiàn)。只有繼續(xù)保持我們的傳統(tǒng)習俗,才會使過年有年意,有年味!4.元宵節(jié)全家一起賞花燈、吃元宵元月是就是正月,宵是夜晚的意思,正月的第一個月圓之夜即“元宵”《十五夜觀燈》(盧照鄰)5.我最喜歡春節(jié)。因為春節(jié)是個親人團聚的節(jié)日。除夕的晚上,一家人在一起吃年夜飯,是春節(jié)家家戶戶最熱鬧愉快的時候。吃年夜飯的習俗,既有對如水歲月依依惜別的留戀之情,又有對新年寄以美好希望之意。五、習作(30分)例文智能大腦處理屋2035年,北京,清晨。“叮咚”,手機提示音響了起來,我極不愿意地睜開雙眼,原來是表弟?。↑c

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論