大班美術(shù)活動方案_第1頁
大班美術(shù)活動方案_第2頁
大班美術(shù)活動方案_第3頁
大班美術(shù)活動方案_第4頁
大班美術(shù)活動方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

大班美術(shù)活動方案11、學(xué)習(xí)利用多種繪畫工具材料,運用不同4、加強研討活動2名老師確定上模仿活動(李、高)2名老師確定上研討活動(李、高)4名老師確定上模仿活動(吳、付、曹、巫)3名老師確定上研討活動(吳、付、曹)2名老師確定上模仿活動(馬、魏)3名老師確定上研討活動(馬、魏、巫)大班美術(shù)活動方案2【活動目標】【活動準備】【活動過程】(1)引導(dǎo)幼兒觀察用實物展示儀放大的示范圖或閱讀幼兒用書《秋天的樹》畫面。(2)你知道這是什么季節(jié)嗎?你是怎么看出來的?(3)畫面上有什么?樹是什么顏色的?(1)樹是什么樣子的?它由哪幾部分組成?你看到的樹冠是什么樣子?(2)教師在黑板上畫出樹干,請個別幼兒上來畫出不同的樹冠、(圓圓的、高高(3)啟發(fā)幼兒想一想:還可以怎樣畫樹冠?(1)你看見的秋天的樹是什么顏色?(2)教師在黑板上用黃、橙、紅三種顏色給大樹涂色。6、作品展示:活動前收集各種關(guān)于秋天的樹圖片資大班美術(shù)活動方案3【活動前評析】【活動目標】【活動準備】(1)每組放有一張大棒紙、水彩筆、各色彩紙、油畫棒、記號筆、調(diào)好的各色水粉顏(2)頭飾(鴨、鵝、魚、烏龜、青蛙各一個,蝌蚪頭飾若干)、歌曲錄音帶《小蝌蚪找【活動過程實錄】師:小蝌蚪們,你們的媽媽在哪里?讓我們一起去找媽媽吧!1、師:前幾天我們聽了故事《小蝌蚪找媽媽》,這個故事幼:后來他們又遇見了烏龜,烏龜說“你們的媽媽肚皮是白色的,到前面去找吧!”(三)討論連環(huán)畫的方法及步驟。1、小朋友可用哪些材料來表現(xiàn)這個故事的連環(huán)畫?你最喜歡用什么材料來表現(xiàn)?(四)商議分工,合作進行連環(huán)畫。2、幼兒選擇自己喜歡的材料及方法進行創(chuàng)作,教師對幼兒提出繪畫要求。師:你們注意保持畫面干凈,用過的東西一定要放回原處,用剪刀的小朋友一定要小心哦!(五)師幼共同行商成功的喜悅。小蝌蚪去找媽媽,先碰到了誰?后來又碰到了誰?最后它找到自己的媽媽了嗎?1、師:小朋友知道什么是連環(huán)畫嗎?(連環(huán)畫就是由一張張連續(xù)的畫面,教師:這么長的故事我們可以怎么畫?(小組合作)小組合作時怎么分工?一共要畫幾張?有哪幾張?大班美術(shù)活動方案4(1)首先,我們來看看小兔來到采地里它看見什么?(蘿卜)誰來把小兔看見蘿卜的情景畫下來?幼兒個別嘗試。(2)小兔看見右邊上方有個紅氣球,那小兔的頭是怎么樣的呢?誰來做做看,然后誰來嘗試怎樣畫呢?小兔的耳朵應(yīng)畫在哪里呢?幼兒個別嘗試。(3)反過來,看見左邊上方的燈籠,小兔的耳朵的方向又在哪里呢?幼兒上前嘗試。(4)最后小兔看見了太陽又是怎樣呢?我們可自己想想。下面我們一起把小兔的故事畫下來,可只有一張紙怎么把故事畫下來呢?(啟發(fā)幼兒用大班美術(shù)活動方案5師:元宵節(jié)你是怎么玩花燈的?和誰一起玩的?玩花燈時看師:玩花燈時都有哪些動作?身體的哪一部分發(fā)生變化?怎大班美術(shù)活動方案6(一)觀察討論導(dǎo)入:瞧!這是什么?(臉)可是這張臉太白了,我們來幫他化化裝怎么樣?那我們用什么顏色來畫他的臉呢你來說(紅色、綠色、藍色)鼻子呢、眼睛、嘴巴。裝化好了,如果老師請你們根據(jù)臉的顏色給他取個名字的話臉啊!這個顏色的臉表示這個人很英勇,藍臉、綠臉、黃臉(幼兒隨畫面一起說出臉譜的名2、剛才那些紅臉、藍臉、綠臉、黃臉我們都把它統(tǒng)稱為臉譜。臉譜在我們的京劇中用子、眉毛)哪些地方不一樣(顏色不一樣,臉分成幾個塊面,五官有了變化)。(引導(dǎo)幼兒討(二)聯(lián)想創(chuàng)作今天我們一起來當藝術(shù)家,設(shè)計一張漂亮的臉譜,把它畫4、你的五官變了沒有,變成了什么?(相互欣賞幼兒作品,促進生生互動)(三)引導(dǎo)講評,展示(播放音樂)教師引導(dǎo)幼兒把自己的作品系在身體的各個地方走模特秀大班美術(shù)活動方案71,知道以數(shù)字,指針,表盤為主體,設(shè)計出不同造型的鐘表。2,在欣賞的基礎(chǔ)上,遷移自己喜歡的形象裝飾鐘的外形。3,在涂色時保持畫面整潔,并體會成功設(shè)計帶來的快樂。1,出示鐘表模板教師:小朋友看看,這是什么?(鐘)3,教師:那請你看看呢,鐘有哪些部分組成的呢?它又有哪些特點呢?(包括指針,數(shù)字,表盤等等)4,教師:小朋友們,你們家里的鐘都是什么樣子的啊?(造型,顏色)5,教師總結(jié)的同時找到他們的共同點(都有以表盤為中心)。1,教師示范:今天老師也當了回設(shè)計者,我也設(shè)計了一個鐘,我們一起來看看?2,教師:如果今天老師請小朋友們也做一次能干的設(shè)計者,你想設(shè)計一個什么樣子的鐘呢?(汽車的,小鳥的等等)3,請各位小設(shè)計師們開始你們的設(shè)計吧。4,提醒幼兒在涂色的時候要保持畫面整潔。大班美術(shù)活動方案82.示范畫(草地上有各種人在做不同的事情)(針對幼兒繪畫的情況,及時糾正或者肯定)小朋友們在草地上有的在跑步,有的玩球,玩的很大班美術(shù)活動方案9節(jié)里,多可憐的一只小鳥呀?心中一動,何不將這樣一個題材設(shè)計一說?”黃藝:“我用有顏色的小紙片來擺出大馬路和鐵路?!彼粋€溫暖的小家,好嗎?請幼兒利用手中的物品及教師提供的一些輔助材料,進行制作。老師:誰能說說自己為小鳥準備的小家是用什么材料做出來的嗎?黃森:我用花生殼拼成房子,小鳥一定會喜歡的。丘帥:我用各種圖形給小鳥作窩,它可以認識圖形。(一)在這一環(huán)節(jié)中,從孩子們專著的神情中可以看出,孩子們的的確確想為小鳥(二)這個活動的設(shè)計新穎有趣,充分調(diào)動了幼兒的各種感官,滿足了幼兒探索、希望(三)再次肯定幼兒的成績,重溫助人為樂的喜悅,培養(yǎng)關(guān)心別人、幫助別人的良好品大班美術(shù)活動方案102.導(dǎo)入活動、點出課題3.引導(dǎo)講述、明確特征1、兔:小朋友,你們知道我最喜歡吃什么嗎?你們就用我吃的東西做房子吧。(3)因為3、請全班的小朋友互相說一說設(shè)計的房子<大班美術(shù)活動方案112、蒙德里安的名畫(課件制作)提問:你們看見了圖畫上有什么?哪些顏色構(gòu)成?,引導(dǎo)幼兒觀察其中的線條,說說它與第一幅作品的區(qū)別別。提問:這幅畫上又有什么呢?它與前面兩幅畫有什么區(qū)別呢?1、你們還想不想看看畫家的作品呀?出示蒙德里安作品《百老匯的爵士樂》2、提問:你從這幅畫里看到了什么?你感覺畫家他在畫什么呢?這幅畫的名字叫做《百老匯的爵士樂》你們在我們的現(xiàn)實生活中我們也看到了一些和格子有關(guān)的東西,你看到今天我們欣賞了蒙德里安的作品,那我們學(xué)一學(xué)蒙德里安的風(fēng)格,大班美術(shù)活動方案124冊第7頁。3、教師事先用廢舊材料制作的服飾樣品2-3件。大班美術(shù)活動方案13美是一種藝術(shù),美的因素?zé)o所不在,大班美術(shù)活動-背太陽。官刺激,鼓勵他們將發(fā)自內(nèi)心的強烈感受用自己的地球上的朋友,為了讓太陽工作得輕松一點,朋友決定輪流出來背太感品質(zhì)的美.而這種美會使整個活動極有光彩。大班美術(shù)活動方案143、培養(yǎng)孩子積極、大膽地作畫興趣大班美術(shù)活動:星空下的房子大班美術(shù)大班美術(shù)活動方案152、粉紅色的顏料每組一盒,抹布(紙巾)每人一塊、作業(yè)紙每人一張(上

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論