人美版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《有趣的生肖郵票》教案

《有趣的生肖郵票》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：了解生肖的知識(shí)及郵票的構(gòu)成，設(shè)計(jì)繪制富有藝

術(shù)性的生肖郵票。

2、過程與方法：在了解郵票知識(shí)、嘗試在方寸之間設(shè)計(jì)郵票的過

程中，運(yùn)用繪畫的方法表現(xiàn)生肖郵票。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：了解我國(guó)特有的民間藝術(shù)文化，培養(yǎng)學(xué)

生熱愛民族藝術(shù)的情感，增強(qiáng)學(xué)生探究民族藝術(shù)的熱情和審美意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

設(shè)計(jì)、繪制一枚生肖郵票。

教學(xué)難點(diǎn)：

生肖動(dòng)物造型的設(shè)計(jì)及郵票版面的布局。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、激情導(dǎo)入：

1、繪畫魔術(shù)：通過簡(jiǎn)筆畫，認(rèn)識(shí)生肖動(dòng)物。引出生肖郵票。板書

課題《有趣的生肖郵票》。

二、新授

1.觀看視頻，初步感受。

我們中國(guó)人非常喜愛生肖，所以我國(guó)每年都會(huì)發(fā)行一種帶給我們

美好祝福的生肖郵票。請(qǐng)同學(xué)們帶著這些問題和它們見面。L我國(guó)第

一枚生肖郵票的用了哪只動(dòng)物的形象？2.它們都是什么形狀的？了

解了嗎？請(qǐng)認(rèn)真觀看。播放視頻。生：我國(guó)第一枚生肖郵票是猴票。

生肖郵票有的是正方形的，有的是長(zhǎng)方形的。中國(guó)的郵票設(shè)計(jì)師們獨(dú)

具匠心，將中國(guó)傳統(tǒng)的生肖文化和郵票結(jié)合起來，方寸小紙，將中國(guó)

民間傳統(tǒng)文化傳向了世界。

2.觸摸郵票，了解組成。

現(xiàn)在每組中都有一枚放大的生肖郵票，每組的生肖形象

都不相同。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察、組內(nèi)討論：生肖郵票都有哪些部分組

成？各部分都有什么作用？

3.游戲：郵票拼搭。

現(xiàn)在老師老師這里有一張類似郵票的底版和一些票面元

素，誰(shuí)能幫我組合一下？生組合。師說：大家覺得拼得怎么樣？這枚

郵票正是今年發(fā)行的豬年郵票?！都汉ツ辍粪]票一套兩枚，這是其中

一枚，名為"五福齊聚〃，是首次在一枚生肖郵票中完整體現(xiàn)“全家福”

的概念，兩只大豬和三只小豬同時(shí)出鏡，其樂融融，寄托新春佳節(jié)合

家團(tuán)圓、五福臨門的美好祝福。

比較大小元素：師：為什么選擇這個(gè)大的圖案，而不用小的呢？

板書：構(gòu)圖：飽滿，布局合理。

4.通過對(duì)比，總結(jié)設(shè)計(jì)手法。

現(xiàn)在我們?cè)賮砜唇衲晟む]票的另外一枚，名為"肥豬旺

?！?。請(qǐng)同學(xué)們注意觀察這枚郵票上的小豬和現(xiàn)實(shí)生活中的小豬在外

形上有什么不同？師總結(jié)：（夸張）了動(dòng)物的特點(diǎn)，（添加）了美麗的

花紋。板書夸張、添加。

師：生肖形象還可以怎么設(shè)計(jì)呢？我們來看看他們的創(chuàng)

后、o

5.強(qiáng)調(diào)色彩。

再看這枚虎票和龍票，你覺得它的生肖形象設(shè)計(jì)得生動(dòng)

嗎？形象設(shè)計(jì)的很好，布局也很合理?？墒沁€缺少什么呢？板書：色

彩：豐富、鮮艷。

三、教師示范

看了這么豐富的作品，想不想和老師一起設(shè)計(jì)一枚郵

票？我選擇黑板上這只用數(shù)字變的小狗為主題設(shè)計(jì)一枚狗年郵票。我

給他取名叫做“瑞狗納?！?，希望這只小狗能給大家?guī)砀狻?/p>

四、欣賞學(xué)生作品。

和我們同齡的伙伴又是怎么表達(dá)它們對(duì)生肖的喜愛的

呢？

五、實(shí)踐

在設(shè)計(jì)之前有幾點(diǎn)要求希望大家注意：兩人一組，以繪

畫的形式選擇最喜歡的一種生肖動(dòng)物設(shè)計(jì)一枚生肖郵票。注意小動(dòng)物

的形象要生動(dòng)、構(gòu)圖要飽滿、布局要合理、色彩要鮮艷。六、展示評(píng)

價(jià)

將完成的作品貼到展板上。誰(shuí)先介紹自己的作品？還有

沒有需要改進(jìn)的地方？