總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)范文（5篇）

總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)范文（5篇）總結(jié)考試的閱歷教訓(xùn)范文篇1

短短兩天的其中考試結(jié)束了，隨之而來(lái)的翹首企盼的成果也揭曉了。我以二分之差與每一名失之交臂。這成果給我留下的則是深深的思索?？偨Y(jié)閱歷教訓(xùn)，我覺得自己太馬虎大意了，還有就是平常努力程度不夠。痛定思痛，我覺得只有發(fā)揚(yáng)“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，才能真正的駕馭學(xué)問(wèn)，豐富自己，提高自己的學(xué)習(xí)成果。

中國(guó)有句古語(yǔ)說(shuō)得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我覺得這也是一句學(xué)習(xí)上的至理名言。興有在是常的學(xué)習(xí)上一點(diǎn)點(diǎn)積累仔細(xì)努力、堅(jiān)持不懈的應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者，才能傲慢而又自信的應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，路漫漫其修遠(yuǎn)矣，吾將上下而求索。

滴水能夠穿石也是鍥而不舍精神的體現(xiàn)。我們航行在沒有邊際的學(xué)習(xí)海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達(dá)學(xué)問(wèn)的彼岸，學(xué)習(xí)是一件苦差事，它既不生動(dòng)又不搞笑，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅(jiān)持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有坐享其成的美事。

幼年的李白因?yàn)榭吹揭晃焕掀牌庞描F棒磨繡花針而醒悟，從而發(fā)奮讀書，最終成為一代詩(shī)仙。前有古人可鑒，我們這些新世紀(jì)的青年該怎樣去做呢?這是一個(gè)時(shí)代留給我們的課題。摯友，請(qǐng)堅(jiān)信“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足志氣，鍥而不舍的鎖定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，奮勇前進(jìn)吧!

“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！边@是戰(zhàn)國(guó)先秦儒家代表人物荀子的《勸學(xué)》一文中的句子。它充分的說(shuō)明白在學(xué)習(xí)上，只有鍥而不舍地學(xué)習(xí)，才能到達(dá)金石可鏤的地步。同學(xué)們，讓我們發(fā)揚(yáng)這種精神，在學(xué)海上揚(yáng)帆，奮勇前進(jìn)吧!

總結(jié)考試的閱歷教訓(xùn)范文篇2

時(shí)間過(guò)的真快，一晃眼間，這個(gè)學(xué)期就過(guò)了。本學(xué)期我?guī)吣昙?jí)11―14班的生物課，課程進(jìn)度相對(duì)較驚慌的，緣由有許多，其中一個(gè)緣由是開學(xué)兩周的時(shí)間里校內(nèi)支配初一新生訓(xùn)練隊(duì)列和課操，所以只上了兩課時(shí)，其次個(gè)緣由是初一新生剛?cè)氤踔?，還沒有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，須要老師漸漸培育，不能講得太快，所以每節(jié)資料都講的較吃力。

總體狀況分析：11班、13班和14班三個(gè)班級(jí)里好學(xué)生相對(duì)多一些，個(gè)人素養(yǎng)較高，班主任管理規(guī)范，班干部能起到幫助作用，大部分學(xué)生都很跟上老師的講課速度和思路，尤其是13班的班主任李元坤老師能跟班而且還有很好的加分激勵(lì)機(jī)制，使課堂氣氛很活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)專心性很高，使我的課堂教學(xué)能很順當(dāng)進(jìn)行，課堂教學(xué)的效果也很好，效率也提高許多。12班學(xué)生中專心回答問(wèn)題的較少，課堂紀(jì)律須要老師不斷提示和維持，學(xué)生整體素養(yǎng)相對(duì)其他三個(gè)班的要稍弱些，所以本次期中考試成果狀況也貼合上述的分析。11班、13班和14班的特優(yōu)目標(biāo)和學(xué)優(yōu)目標(biāo)均能超額完成，并且高分?jǐn)?shù)也較多，而唯獨(dú)12班的特優(yōu)目標(biāo)差得許多，高分學(xué)生數(shù)太少了。由此可見，班級(jí)管理的規(guī)范程度和課堂紀(jì)律的好壞是確定學(xué)科成果優(yōu)劣的一個(gè)重要因素。

閱歷與教訓(xùn)：成果相對(duì)較好的班級(jí)之所以好，除了課堂紀(jì)律作保證外，我想還有就是班主任能再平常抽擠時(shí)間讓學(xué)生背誦本周所學(xué)相應(yīng)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的良好支配也是有關(guān)的。如14班就支配了每周三早上晨讀前讀生物，午后1點(diǎn)到1點(diǎn)20分背誦，然后用10分鐘時(shí)間課代表讓全體學(xué)生默寫主要學(xué)問(wèn)點(diǎn)，然后交給科任老師剛好批改，對(duì)過(guò)關(guān)和但是關(guān)學(xué)生實(shí)行不同的獎(jiǎng)懲措施，這樣堅(jiān)持下來(lái)，學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)就有很深的印象，而不至于出現(xiàn)臨考之前的手忙腳亂，疲于應(yīng)付那么多須要背記的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。13班班主任也能協(xié)作科任老師的要求，讓課代表把老師整理的要點(diǎn)剛好抄給全體學(xué)生，整理答案其實(shí)也是一種學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。還有就是臨考前我能把相關(guān)學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)行串講，以考試題的形式進(jìn)行，既做了題又復(fù)習(xí)了舊學(xué)問(wèn)，這樣的課題效率是高的。相反地，12班對(duì)上面這樣的支配就差許多了，學(xué)問(wèn)點(diǎn)沒有剛好抄給全體學(xué)生，班主任也沒有支配背誦的時(shí)間和抽查的獎(jiǎng)懲措施，最終的復(fù)習(xí)課也是因時(shí)間緊而匆忙串講，使復(fù)習(xí)的效率打折扣了。

措施：

1.接著持續(xù)好的課堂紀(jì)律，促進(jìn)課堂效率的不斷提高。

2.接著整理學(xué)問(wèn)要點(diǎn)梳理本，剛好透過(guò)課代表抄給全體學(xué)生，并盡快整理答案，即當(dāng)成學(xué)習(xí)的一種途徑，又當(dāng)成復(fù)習(xí)的一種手段。

3.用好手上僅有的同步學(xué)習(xí)這一材料，剛好抽查，適當(dāng)獎(jiǎng)懲。

4.剛好進(jìn)行單元檢測(cè)，做好學(xué)問(wèn)的沉淀。同時(shí)規(guī)定不同號(hào)的同學(xué)有不同的過(guò)關(guān)要求和獎(jiǎng)懲，以激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

5.和家長(zhǎng)溝通和溝通，爭(zhēng)取他們的協(xié)作，參加到檢查孩子對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的駕馭狀況。

6.和部分同學(xué)進(jìn)行溝通和溝通，增進(jìn)感情，傳授學(xué)法，讓其駕馭技巧，不斷進(jìn)步。

我信任要是能做好這幾點(diǎn)，所帶班級(jí)的學(xué)習(xí)和成果都將會(huì)不斷進(jìn)步和提高的。

我自信，我努力，我收獲。

總結(jié)考試的閱歷教訓(xùn)范文篇3

考試，雖然是對(duì)一個(gè)人所學(xué)學(xué)問(wèn)的測(cè)試，但它卻不能代表一切。我喜愛考試，它可以測(cè)試我;但我又膽怯 考試，因?yàn)槲遗伦约嚎疾缓谩?/p>

考試時(shí)，我并不是很驚慌，而最令我驚慌的時(shí)刻，就是——發(fā)試卷。星期四，老師要公布成果。在這一刻，我的心直跳。語(yǔ)文：89、數(shù)學(xué)：101分、英語(yǔ)：93分。出乎意料的成果。數(shù)學(xué)我估計(jì)了滿分，還算沒有讓我悲觀，語(yǔ)文，我認(rèn)為我滿有把握得高分，可是卻因?yàn)槲业鸟R虎大意，丟了完全不該丟的分，尤其是用“瑜”字組詞，雖然我想到了瑜伽，可是對(duì)自己不信任，卻寫成了周瑜，白白丟了分。我看著分?jǐn)?shù)單，心里既興奮又慚愧?！闭麄€(gè)下午，我始終沉醉在這沉悶的氣氛中，我多么希望這只是“夢(mèng)”，讓我重新再考一次語(yǔ)文，我肯定不會(huì)再犯這樣不該犯的錯(cuò)誤。但是這個(gè)天真、浪漫的想法是不行能實(shí)現(xiàn)的。

回到家，我忍不住趴在桌子上難過(guò)起來(lái)。我暗暗下決心：我肯定要努力，絕不能氣餒。在六年級(jí)的考試中肯定要考個(gè)好成果，證明我的實(shí)力，我是能行的，我肯定要證明自己。就這樣，我的心理負(fù)擔(dān)也慢慢跑到了九霄云外。

這一次，我數(shù)學(xué)勝利了，是因?yàn)槲铱朔似匠ｑR虎大意、做題不仔細(xì)檢查的壞毛病。我語(yǔ)文失敗了，是因?yàn)槲覍?duì)自己沒有信念，沒有仔細(xì)理解題意。還須要下功夫迎頭趕上。

居里夫人曾說(shuō)過(guò)“失敗乃勝利之母。”我們想要?jiǎng)倮?，就肯定有失敗。我們只有有過(guò)失敗，才能為勝利打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。勝利與失敗缺一不行。

今后，我肯定要接著努力，改掉馬虎大意的壞習(xí)慣，去迎接新的學(xué)期，在新學(xué)期，有一個(gè)新的目標(biāo)、新的起點(diǎn)，爭(zhēng)取拿出更好的成果來(lái)報(bào)答老師和家長(zhǎng)。

同學(xué)們，讓我們一塊為自己加油吧!好好學(xué)習(xí)，對(duì)自己肯定要有信念。正如古人所說(shuō)“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?！敝灰憧细冻?，就肯定會(huì)有收獲!

總結(jié)考試的閱歷教訓(xùn)范文篇4

我一向語(yǔ)文很好，但是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了許多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的細(xì)致反思，我想這和我閱讀題目不仔細(xì)有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延長(zhǎng)到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。許多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

我明白老師對(duì)于我有著很大的期望，但是我還是沒有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到非常愧疚。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，透過(guò)考試我也想了許多以后必需要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫上了，但是卻錯(cuò)了許多。這或許也和答題技巧有關(guān)系?？傊高^(guò)以后的練習(xí)，我必需要在考試的過(guò)程之中仔細(xì)審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，肯定不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。透過(guò)考試，我最終明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一齊做一樣的題目，感覺不出來(lái)有什么明顯的差異。但是一當(dāng)考試，才發(fā)覺原先那么多考試題目是我從來(lái)看都沒看過(guò)的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再接著這樣下去，所以，我必需要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓(xùn)，增加力氣，為下一次考試做好打算，打好基礎(chǔ)。

試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)安排，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。

期中考試終歸不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們悲觀。不讓自己悲觀。

總結(jié)考試的閱歷教訓(xùn)范文篇5

來(lái)時(shí)還是盛夏，轉(zhuǎn)瞬間已成深秋，兩個(gè)多月的時(shí)間匆忙滑過(guò)，期中考試尤使我感受頗深。

這次考試總體來(lái)說(shuō)較上一次有所進(jìn)步，這與我這一段時(shí)間的努力是分不開的：但其中不乏還有許多失誤和缺憾之處，我想海事有許多對(duì)學(xué)問(wèn)的理解和審題不清晰的地方。

先說(shuō)文科成果，由于我已經(jīng)確定學(xué)文，所以這次考試的復(fù)習(xí)偏重于文，在史、地、政三科上下了很大功夫，去背，不會(huì)的提問(wèn)老師，但在考試過(guò)程中還是有許多地方理解很模糊，在學(xué)問(wèn)點(diǎn)及以上還是出現(xiàn)了許多問(wèn)題。再說(shuō)理科，理科成果較上一次相比有所提高，但主要是因?yàn)檫@次考試題比較簡(jiǎn)潔，而且在做題時(shí)發(fā)覺對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)還有許多不會(huì)的地方，所以在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)多接觸基礎(chǔ)題型，在學(xué)問(wèn)已經(jīng)理解透徹的基礎(chǔ)上再進(jìn)行提高。

在考前復(fù)習(xí)和考后滿分卷的整理過(guò)程中，