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文檔簡介
2023-2024學年山東省東營市墾利區(qū)四年級(上)期末語文試卷一、寫好字1.請在橫線里根據(jù)拼音寫出漢字。??處處留心皆學問。通過本學期的學習,我知道了páshānhǔ莖上長yèbǐng的地方,fǎnmiàn伸出的六七根細絲就是它的腳;我認識了“建筑專家”蟋蟀,它從不隨遇而安,會shènzhòng地選擇住址,修建zhùzhái;我還見識了燕子高超的搭窩gōngfu。我想和作家們一樣,通過連續(xù)細致的觀察,去發(fā)現(xiàn)生活的學問。二、多積累2.讀一讀,選擇合適的詞語填在句子中。打頭陣挑大梁占上風破天荒栽跟頭敲邊鼓開綠燈碰釘子侃大山剃光頭滿堂彩繞彎子①在今年的拔河比賽中,歷年運動會成績一般的四年級1班地獲得了年級組第一名,這可把他們班同學樂壞了。②爺爺退休后最喜歡做三件事:養(yǎng)鳥、唱戲、,生活有了幾分閑趣。③東東在作文比賽中獲了獎,聽到一些贊揚后,就覺得自己比誰都強。媽媽告誡他“人外有人,不要驕傲自滿,否則成長路上要。④重陽節(jié),學校的小志愿者們來到社區(qū)敬老院與爺爺奶奶們一起開展聯(lián)歡活動,同學們的精彩表演贏得了。3.讀一讀,選擇合適的詞語填在句子中。志存高遠精忠報國大義凜然視死如歸鐵面無私??在中華民族浩瀚的歷史長河中,涌現(xiàn)出無數(shù)仁人志士、英雄豪杰,有的北宋名臣包拯,有的南宋名將岳飛,還有的革命先輩。通過本學期的學習,我又認識了的周恩來總理,認識了的梅蘭芳先生。他們?nèi)缤瑲v史天空中的群星,閃爍著永恒的光芒。4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。??哦,阿媽,我們到溪邊去吧,,。??八月里來雁門開,。??王戎不取道旁李的原因,用王戎自己的話來說就是:“,?!?.讀一讀,我會連。(1)須臾卻入海門去北風吹雁雪紛紛千里黃云白日曛卷起沙堆似雪堆云母屏風燭影深千樹萬樹梨花開忽如一夜春風來長河漸落曉星沉(2)女媧嘗百草大禹造人倉頡治水神農(nóng)氏造字(3)《紀昌學射》《韓非子》《扁鵲治病》《列子》《精衛(wèi)填海》《世說新語》《王戎不取道旁李》《山海經(jīng)》(4)碧海青天夜夜心高適莫愁前路無知己李商隱可憐九月初三夜蘇軾只緣身在此山中白居易三、讀好書6.??這學期,同學們在老師的帶領下走進《中國神話傳說》《世界經(jīng)典神話與傳說故事》,在整本書閱讀中感受神話永恒的魅力,但也有一些同學反映,手中的版本不好讀,一是故事多且前后不關聯(lián),中國神話傳說故事性不強;二是神話中的人物多,特別是外國神話人物名字不好讀。對以上反映的問題,請你結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗,為他們讀好神話故事獻上兩條“錦囊妙計”,并寫在下面的橫線上。7.閱讀。為中華之崛起而讀書(節(jié)選)??一個星期天,周恩來背(bèibēi)著伯父,約了一個同學來到了被外國人占據(jù)的地方。這一帶果真和別處大不相同:街道上熱鬧非凡,往來的大多是外國人。??周恩來和同學一路上左顧右盼,忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去,只見人群中有個女人正在哭訴著什么。一問才知道,這個女人的親人被外國人的汽車軋死了,她原本指望巡警局給她撐腰,懲處這個外國人,誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人,反而訓斥她。圍觀的中國人都緊握著拳頭,但這是在被外國人占據(jù)的地盤里,誰又敢怎么樣呢?大家只能勸慰這個不幸的女人。??此時的周恩來才真正體會到“中華不振”這四個字的沉重分量。怎么把祖國和人民從苦難(nánnàn)和屈辱中拯救出來呢?這個問題像一團烈火燃燒在周恩來心中。(1)為文中加點的多音字選擇正確的讀音,在正確的讀音下面打“√”。(2)聯(lián)系上下文理解詞語的意思并寫在下面。肇事:勸慰:(3)寫一寫短文主要寫了一件什么事?與課文開頭寫周恩來立志為中華之崛起而讀書的事情有什么關系?(4)試著將下面的句子換一種說法,不能改變句子的原意,寫在橫線上。圍觀的中國人都緊握著拳頭,但這是在被外國人占據(jù)的地盤里,誰又敢怎么樣呢?(5)讀上面的兩個句子,體會不同的語氣,然后想想在下面的情境中你要怎么說,寫下來讀一讀。這個周末,老師們破天荒地都沒有布置作業(yè),你有點不敢相信地說:“”8.閱讀。女媧造人袁珂??①天地開辟以后,天上有了太陽、月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鳥獸蟲魚,可是單單沒有人類。??②不知道在什么時候,出現(xiàn)了神通廣大的女媧。有一天,女媧行走在這片莽莽榛榛的原野上,看著周圍的景象,感到非常孤獨。她覺得在這天地之間,應該添一點什么東西進去,讓它生氣蓬勃起來才好。??③添一點兒什么呢???④走啊走啊,她走得有些疲倦了,偶然在一個水池邊蹲下來。清澈的池水照出了她的面容和身影:她笑,池水里的影子也向著她笑;她假裝生氣,池水里的影子也向著她生氣。她靈機一動:世間各種各樣的生物都有了,單單沒有像自己一樣的生物,那為什么不創(chuàng)造一種像自己的生物加入世間呢???⑤想著,她就順手從池邊掘起一團黃泥,摻和了水,在手里揉著,捏著,捏成了一個娃娃模樣的小東西。??⑥她把這個小東西放到地面上。說也奇怪,這個泥捏的小家伙,剛一接觸地面,馬上就活了起來,并且開口就喊:??⑦“媽媽!”??⑧接著一陣興高采烈地跳躍和歡呼,表達他獲得生命的快樂。??⑨人的身體雖然小,但因為是她創(chuàng)造的,相貌和舉動也有些像她,和飛的鳥、爬的獸都不相同,看起來似乎便有一種管理宇宙的非凡氣概。??⑩女媧對她的作品感到很滿意。于是,她又繼續(xù)做她的工作,她用黃泥做了許多能說會走的可愛的小人兒。這些小人兒在她的周圍跳躍歡呼,使她有說不出的高興和安慰。從此,她再也不感到孤獨、寂寞了。???她一心想把這些靈敏的小生物布滿大地。但是,大地畢竟太廣闊了,她工作了很久,還是沒有實現(xiàn)她的愿望,而她已經(jīng)疲倦不堪了。???最后,她想出了一個絕妙的創(chuàng)造人類的方法。她從崖壁上一條枯藤,到一個泥潭里,攪混了渾黃的泥漿,然后起枯藤,向四處灑。只見泥點濺落的地方,出現(xiàn)了許多叫著跳著的小人兒,和先前用黃泥捏成的小人兒一樣聰明美麗?!皨寢尅薄皨寢尅钡暮奥曉谒闹芑厥帯???用這種方法來工作,果然簡單省事。藤條一揮,就有些活人出現(xiàn)。不久,大地上就布滿了人類的蹤跡。???大地上雖然有了人類,女媧的工作卻并沒有終止。她又想:人總是要死亡的,難道死亡了一批再創(chuàng)造一批嗎?這未免麻煩了。怎樣能使他們綿延不絕呢?這卻是一個難題。???后來她終于想出了一個辦法,就是把那批小人兒分為男女,叫他們自己去創(chuàng)造后代。這樣,人類就世世代代延續(xù)下來,并且一天比一天增多了。(選自《神話故事新編》,有改動)(1)文中哪些地方寫得特別神奇?請你找到其中兩處,并用“”畫出來。(2)女媧是如何造人的?照樣子,把下面的示意圖補充完整。感到孤單,想造人→→→(3)請聯(lián)系上下文,從下面選擇合適的詞語填在第?自然段的括號里。伸拉揮提(4)下面這段話應該放在第段和第段之間。??女媧看著她親手創(chuàng)造的這個聰明美麗的生物,又聽見“媽媽”的喊聲,不由得滿心歡喜,眉開眼笑。她給她心愛的孩子取了一個名字,叫作“人”。(5)聯(lián)系《女媧補天》和《女媧造人》的內(nèi)容,照樣子,寫一寫你心目中的女媧。例:女媧不僅從各地找來五種顏色的石頭,熔煉成石漿,修補好天上的大窟窿,還能用黃泥巴造人。她真是太神通廣大了。
可以先寫讀到的印象深刻的內(nèi)容,再寫讀后的感受。四、作好文9.在平時的學習和生活中,會發(fā)生好多事情,有的讓你高興,有的讓你傷心,有的讓你緊張……請你選擇一件印象深刻的事,以“這件事真讓我”為題寫一寫。橫線處可填“高興、傷心、緊張”等詞語。注意寫清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果,寫出自己當時的心情。要求字跡工整,不少于350字。參考答案一、寫好字1.【答案】爬山虎葉柄反面慎重住宅功夫二、多積累2.【答案】①破天荒;②侃大山;③栽跟頭;④滿堂彩。3.【答案】鐵面無私精忠報國視死如歸志存高遠大義凜然4.【答案】看看小水塘看看水塘里的月亮看看我采過野花的地方雁兒腳上帶霜來樹在道邊而多子此必苦李5.【答案】(1)須臾卻入海門去——卷起沙堆似雪堆;千里黃云白日曛——北風吹雁雪紛紛;云母屏風燭影深——長河漸落曉星沉;忽如一夜春風來——千樹萬樹梨花開;(2)女媧——造人;大禹——治水;倉頡——造字;神農(nóng)氏——嘗百草;(3)《紀昌學射》——《列子》;《扁鵲治病》——《韓非子》;《精衛(wèi)填?!贰渡胶=?jīng)》;《王戎不取道旁李》——《世說新語》;(4)碧海青天夜夜心——李商隱;莫愁前路無知己——高適;可憐九月初三夜——白居易;只緣身在此山中——蘇軾。三、讀好書6.【答案】①了解故事背景:可以先簡要了解故事的背景,比如故事所屬的地區(qū)、時代、文化背景等,有助于理解故事的主題和內(nèi)涵。②注意故事結(jié)構(gòu):很多神話故事都有特定的結(jié)構(gòu),比如起因、發(fā)展、高潮、結(jié)局等,可以按照這個結(jié)構(gòu)來閱讀和理解故事。③關注人物形象:神話故事中的人物通常都有獨特的特點和性格,可以通過對人物形象的描述、言行來立即誒人物形象。7.【答案】(1)bèinàn;(2)原意指引起事故,鬧事。文中指的是用車軋死了中國人。原意指勸解寬慰。文中指大家只能安慰這個不幸的女人。(3)周恩來目睹了那位不幸的中國女人受到洋人欺凌卻無處說理,此時他真正體會到了伯父所說的“中華不振”的真正含義。周恩來目睹了中國人被欺凌的情狀,明白了“中華不振”的含義,而且深刻認識到中國人要想擺脫帝國主義列強的欺辱,就必須振興中華,由此立下了“為中華之崛起而讀書”的遠大志向。(4)圍觀的中國人都緊握著拳頭,但這是在被外國人占據(jù)的地盤里,誰都不敢怎么樣。(5)難道真的沒有布置作業(yè)。8.【答案】(1)①她把這個小東西放到地面上。說也奇怪,這個泥捏的小家伙,剛一接觸地面,馬上就活了起來,并且開口就喊:“媽媽!”。②她從崖壁上拉下一條枯藤,伸到—個泥潭里,攪混了渾黃的泥漿,然后提起枯藤,向四處揮灑。只見泥點濺落的地方,出現(xiàn)了許多叫著跳著的小人兒,和先前用黃泥捏成的小人兒一樣聰明美麗?!皨寢尅薄皨寢尅钡暮奥曉谒闹芑厥?;(2)手捏黃泥造人揮灑蘸了泥漿的枯藤造人把人分成男女去創(chuàng)造后代;(3)拉伸提揮;(4)⑧⑨;(5)女媧從池邊掘起黃泥,摻合了水,捏泥造人,并把人分為男女去創(chuàng)造后代,而且她煉五色石補天,庇護人類。她太偉大了。四、作好文9.【答案】這件事真讓我愧疚我們大樓住有一位退休工人王爺爺。他今年六十多歲了。瘦瘦的身體,背有點駝,兩鬢斑白。平常,他發(fā)現(xiàn)誰隨地扔果皮、紙屑,總要上門嘮嘮叨叨地說幾句。左鄰右舍既怕他又敬他,都親熱地叫他“環(huán)保主任”。一提這個“環(huán)保主任”,我總忘不了那件事。那是前幾天,媽媽叫我去倒垃圾。我提著一袋垃圾,慢吞吞地朝樓下走去。忽然,我在底層樓梯走廊角落邊,發(fā)現(xiàn)了一個空紙箱。我眼珠骨碌一轉(zhuǎn),四下一瞧,沒人,便將垃圾倒了進去,然后匆匆上樓。不巧,在二樓樓梯口碰到了王爺爺。我心里一驚,臉上直冒汗……不好,這下子準挨罵。我硬著頭皮,想與王爺爺擦肩而過。不料,王爺爺拉住我說:“李婧,今天又幫媽媽做事,真乖?!蔽夷樕现卑l(fā)熱,慌慌張張地跑上樓去。晚上,我躺在床
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