《會動的圖畫》教學(xué)設(shè)計

Page1/Numpages1《會動的圖畫》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解多種不同形式的“會動的畫”，增強對傳統(tǒng)美術(shù)的了解和興趣。2、技能目標(biāo)：使學(xué)生自己動手設(shè)計制作簡單的“會動的畫”。3、情感目標(biāo)：使學(xué)生了解藝術(shù)表現(xiàn)形式的多樣性。加深對藝術(shù)的理解，提高審美能力。教學(xué)重難點教學(xué)重點：使學(xué)生了解多種不同形式的“會動的畫”。教學(xué)難點：使學(xué)生學(xué)會自己動手設(shè)計制作簡單的“會動的畫”。課前準(zhǔn)備教師：多媒體視頻、動畫片、示范用的工具材料。學(xué)生：多種材料和工具。教學(xué)過程組織教學(xué)：師生問好！一、導(dǎo)入。1、今天我們學(xué)習(xí)第六課《會動的畫》，也就是使一幅圖像活起來的過程。首先請同學(xué)們欣賞一段動畫片。2、播放動畫片：《釣魚》。教師板書：《會動的畫》二、新課。1、動畫片介紹。剛才我們看了一段好玩的動畫片，那么什么是動畫片呢？請同學(xué)們把書翻到第38頁，教師講解：“動畫片”（Cartoon）含義是活動的漫畫，譯為“卡通”。它以圖畫的形式表現(xiàn)人物形象和戲劇情節(jié)，是美術(shù)電影中最基本的形式。它采用逐格攝影的方法，將一系列互相之間只有細(xì)微變化而動作連續(xù)的畫面拍攝在膠片上，然后以每秒24格的速度放映出來，獲得形象生動、活動自如的藝術(shù)效果。接著，請看下面一個小男孩：“在長紙條上畫上多個鳥飛的循環(huán)分解動作，快速抽動紙條，小鳥便飛起來了”。再請看右下角一男一女兩名學(xué)生：“把鳥飛的動作分別畫在紙片上并循環(huán)反復(fù)多次，裝訂成冊，快速翻動小冊子——小鳥飛起來了！”。提問：連續(xù)分解動作的繪畫形象，為什么在快速閃現(xiàn)的情況下能活動起來？請舉手。（答：這是人眼有視覺暫留的特點。）（表揚）那畫動畫線條有什么要求呢？（教師講解并示范）準(zhǔn)——線條要明確，不含糊。挺——線條要肯定有力，不能中途抖動或出現(xiàn)虛線。勻——線條要勻稱，不能時粗時細(xì)?；睢霉P要流暢，有生氣。下面請同學(xué)們準(zhǔn)備紙和筆，跟國際一流大師練習(xí)練習(xí)。播放視頻：《怎樣畫卡通動物》展示美術(shù)課件：《怎樣畫卡通動物》教師巡視一圈。（表揚）請同學(xué)們看到老師手上拿的是什么？（風(fēng)車）當(dāng)你拿著它跑起來時，它會轉(zhuǎn)動，就像這樣，像這種傳統(tǒng)的藝術(shù)還有很多。2、走馬燈。請同學(xué)們欣賞走馬燈，朗讀：“走馬燈……繞圈兒”。3、燈影。請看到右上圖，一群學(xué)生在燈光下爭著做手影游戲，男同學(xué)讀：“燈影中……手動起來”。4、皮影與皮影戲。請看到右下角《雪花襖萬字花褲腿旦》，全班同學(xué)朗讀：“中國皮影……皮影戲”。下面請欣賞皮影幕后《哪吒鬧?！?。展示課件：皮影幕后《哪吒鬧?！泛推び皯颉短一ㄔ从洝罚?0分15秒）到“我真不愿走了”。展示課件：皮影戲：“桃花源記”接在《哪》后面。5、Flash動畫制作。上個月在廣州舉行的亞運會，把傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合起來，演繹的淋漓盡致，給我們帶來了美的享受，留下了難忘的記憶。請看Flash動畫制作，教師：“綠色的大地湛藍(lán)的天空……空間”。6、激光表演藝術(shù)。請看到：“在圣米歇爾山上展示激光表演藝術(shù)”全班同學(xué)朗讀：“動感的音樂……畫”。剛才老師介紹了這幾種會動的畫，你們還能想出哪些會動的畫嗎？三、作業(yè)。書上有一個女學(xué)生用圓盤做了一個會動的畫，你還能利用哪些形式制作會動的畫。四人小組討論，舉手發(fā)言。（五角星表揚，大組競賽。）四、小結(jié)