幼教培訓(xùn)課件：《幼兒園一日活動(dòng)流程及要求》

幼兒園一日活動(dòng)流程及要求25-1一、幼兒園一日活動(dòng)流程

25-2活動(dòng)2、一日活動(dòng)具體流程入園、晨檢早操幼兒早餐如廁、洗手、喝水學(xué)習(xí)活動(dòng)戶外活動(dòng)午餐如廁午睡起床如廁、洗手、喝水午點(diǎn)游戲活動(dòng)戶外活動(dòng)離園（每周五錯(cuò)峰離園）25-3二、幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)

1、常規(guī)的概念

《現(xiàn)代漢語詞典》中常規(guī)就是指“沿襲下來經(jīng)常使用的規(guī)矩”。

常規(guī)是指：幼兒園一日生活的各種活動(dòng)中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)則。25-42、幼兒園常規(guī)的作用

（1）幫助幼兒適用幼兒園環(huán)境。

（2）幫助幼兒學(xué)習(xí)在集體中生活。

（3）維持班級(jí)活動(dòng)的秩序。25-53、幼兒園常規(guī)培養(yǎng)具體包括三方面的含義（1）遵守各種活動(dòng)和休息時(shí)間及順序的規(guī)定。（2）遵守一日生活各環(huán)節(jié)具體制定的規(guī)定。（3）遵守幼兒的一般行為規(guī)范的規(guī)定。25-64、幼兒園四大類活動(dòng)中常規(guī)培養(yǎng)的目標(biāo)及要求a.入園、離園目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的文明禮儀要求：

（1）說普通話?！疽螅赫f普通話，寫規(guī)范字，做文明人。

“學(xué)好普通話，輕松走天下?！?/p>

幼兒入園主動(dòng)說“你好”，離園主動(dòng)說“再見”。

——肢體動(dòng)作：點(diǎn)頭、揮手、擁抱、行禮……

學(xué)會(huì)使用禮貌用語：請(qǐng)、謝謝、你好、對(duì)不起、沒關(guān)系等。

——文明用語，不說臟話、粗話。25-7(3)（小班）幼兒有序進(jìn)行離園前的各項(xiàng)活動(dòng)（頭發(fā)、臉部、如廁、整理衣褲、檢查鞋子等），不嘈雜、不混亂。（中大班）幼兒整理好自己的衣服、書包等用品，并完成老師交給的整理玩具、收拾桌子、椅子歸位等工作。25-8b.生活活動(dòng)目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，基本的生活自理能力。要求：（1）幼兒能有序盥洗，會(huì)用《七步洗手法》正確洗手，節(jié)約用水，不玩水，保持地面干燥、清潔。（2）中大班幼兒園大小便自理，小班基本自理，會(huì)自己穿脫褲子。25-9

（3）幼兒能正確使用餐具（小班：碗和勺子，中班：勺子和盤子，大班筷子和盤子），文明進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不撒飯菜，不浪費(fèi)糧食，保持“三凈”（碗里干凈、桌面干凈、地面干凈）。餐后輕放餐具，主動(dòng)用自己的毛巾擦嘴。

（4）有序去取杯喝水，隨喝隨取，不喝生水，不浪費(fèi)水資源，喝多少取多少。

（5）中大班幼兒能有序穿脫衣服、鞋子，整理好放在固定位置，并知道根據(jù)天氣冷熱增減衣服（小班幼兒在老師幫助下進(jìn)行，尤其注意室外轉(zhuǎn)為室內(nèi)之時(shí)，一定要及時(shí)增添衣物）。25-10（6）安靜入睡，睡姿正確，不玩物品（包括玩具、被套等）。

注：論“二次晨檢的重要性”。（7）中大班幼兒學(xué)會(huì)整理床鋪。（幼兒自理能力比賽）

小班幼兒能力也不可忽視，可幫助疊夏涼被。25-11c、

學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)常規(guī)要求：（1）幼兒能專注于集體教育活動(dòng)，坐姿自然，后背挺直，有良好的傾聽習(xí)慣，不隨意打斷別人的講話。（2）積極動(dòng)腦動(dòng)手，踴躍舉手回答問題，課堂活而不亂。（3）朗誦或說唱歌曲時(shí)，幼兒能科學(xué)用嗓，保護(hù)好嗓子，聲音自然好聽。25-12（4）幼兒握筆姿勢(shì)正確（大班）。（5）培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，知道正確翻看圖書，愛護(hù)圖書，不撕書，不亂涂亂畫。（好習(xí)慣應(yīng)該從小班就開始抓起）。（6）中大班幼兒能收拾整理學(xué)習(xí)用品及材料，能有序收拾整理玩具材料。其實(shí)小班幼兒也能做好。（7）遵守區(qū)角規(guī)則，安靜進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，專注于區(qū)角活動(dòng)，能與同伴交流合作、不爭(zhēng)搶，不破壞玩具材料。（進(jìn)區(qū)前師幼共同制定或?qū)W習(xí)區(qū)角規(guī)則——強(qiáng)調(diào)要遵守區(qū)角規(guī)則——告知違反的后果——遵守必獎(jiǎng)，違反必罰）25-13d、戶外活動(dòng)目標(biāo)：幫助幼兒家養(yǎng)成良好的體育活動(dòng)常規(guī)要求：（1）上下樓梯扶好扶手，靠右走。（2）戶外活動(dòng)時(shí)，不隨地吐痰、不亂扔垃圾等，保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。（3）兩操活動(dòng)時(shí)，精神飽滿，著裝適宜，隊(duì)列整齊，不打鬧，不推擠，注意安全。教師站位科學(xué)合理。（4）游戲前先制定游戲規(guī)則，強(qiáng)調(diào)要遵守游戲及不遵守的后果，并做到遵守必獎(jiǎng)，違反必罰。（罰的“度”及罰的形式教師自行把控：如批評(píng)教育或禁止玩游戲3分鐘等）25-14

（3）幼兒能積極專注進(jìn)行體育游戲，遵守游戲規(guī)則，正確使用游戲器械，輕拿輕放，玩器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛護(hù)體育器械，和同伴協(xié)商著玩并注意安全。25-155、如何培養(yǎng)幼兒常規(guī)a、常規(guī)培養(yǎng)的策略（1）尊重幼兒個(gè)性發(fā)展，讓幼兒參與規(guī)則的制定。只有幼兒參與了制定的過程，認(rèn)可了規(guī)則的存在，才會(huì)從內(nèi)心里接納并自覺遵守規(guī)則的約束。（2）中大班建立值日生制度，發(fā)揮幼兒的自我管理優(yōu)勢(shì)，讓幼兒參與班級(jí)的生活常規(guī)管理。（3）巧用故事、兒歌等培養(yǎng)幼兒常規(guī)（可融入平時(shí)的教育教學(xué)）。（4）讓幼兒在音樂中建立常規(guī)（如喝水、走線、如廁、收區(qū)角音樂等）。25-16（5）運(yùn)用各種評(píng)比活動(dòng)激勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好常規(guī)。（6）常規(guī)教育游戲化。（多用道具或器械，游戲化進(jìn)行）。（7）以身作則，用教師的良好行為暗示幼兒。（比如：見面問好、請(qǐng)幼兒幫忙遞東西扔垃圾等）25-17b、常規(guī)培養(yǎng)中應(yīng)注意的問題（1）班級(jí)教師要求一致性（包括：規(guī)則、要求、目標(biāo)等。班級(jí)里、家庭中，一致性都很重要）。（2）不能因?yàn)檫^分強(qiáng)調(diào)環(huán)境的有序性而忽視幼兒的自主性（如不能以“必須一步到位”的要求來要求幼兒、如不能為了有序的教學(xué)環(huán)境而忽略了幼兒的自主討論環(huán)節(jié)，畢竟教師仍然控制著討論主題及討論時(shí)間的主動(dòng)權(quán)。）（3）不能過分強(qiáng)調(diào)常規(guī)教育的共性，而忽視遵守常規(guī)教育中的個(gè)別差異。如同世界上沒有兩片完全相同的樹葉。（如：就餐時(shí)幼兒的就餐速度、就餐習(xí)慣、對(duì)飯菜的喜好等都會(huì)千差萬別，不能搞“一刀切”）25-186、一日生活各環(huán)節(jié)對(duì)教師的要求a、入園晨檢接待（1）教師在幼兒入園前做好教室清潔和消殺，開窗通風(fēng)工作。（2）教師以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒（點(diǎn)頭、揮手、擁抱、行禮），并做好晨檢工作（一摸二看三問四查）。25-19b、生活活動(dòng)（1）教師應(yīng)保證幼兒充足的飲水。（取水路線：·固定、最短、最有序、最合理）（2）教師應(yīng)指導(dǎo)幼兒掌握《七步洗手法》的洗手方法，定期檢查幼兒的衛(wèi)生，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（3）進(jìn)餐前教師應(yīng)安排幼兒安靜的活動(dòng)，創(chuàng)造愉快安靜的進(jìn)餐氣氛。（可加強(qiáng)餐前禮儀訓(xùn)練等）25-20（4）良好的就餐環(huán)境，適宜的餐前活動(dòng)，

巧妙的餐前引導(dǎo)，悉心的觀察指導(dǎo)。

取餐時(shí)，路線固定、最短、最有序、最合理。

就餐時(shí)，碗里干凈、桌面干凈、地面干凈。教師指導(dǎo)和幫助幼兒掌握用勺（筷）的進(jìn)餐技巧。（5）幼兒午睡時(shí)加強(qiáng)巡視，及時(shí)、細(xì)致地為每位幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿（正確睡姿：平躺、側(cè)臥）。（6）指導(dǎo)和幫助幼兒掌握穿衣鞋、整理床鋪等一系列的常規(guī)要求。（輔助穿衣兒歌、穿鞋兒歌等）（7）幼兒如廁一般女生優(yōu)先，男生排隊(duì)等候，特殊情況除外。如廁時(shí)教師站位：3位教師時(shí)（教室內(nèi)、廁所門口、廁所內(nèi)）、2位教師時(shí)（教室內(nèi)、廁所內(nèi)）25-21C、教育活動(dòng)（1）按計(jì)劃認(rèn)證組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，能體現(xiàn)《指南》精神。（2）創(chuàng)設(shè)有吸引力的活動(dòng)區(qū)角環(huán)境，投放豐富的游戲材料，支持幼兒游戲活動(dòng)，在必要情況下適時(shí)有效介入。（3）教師教態(tài)親切自然，情感真摯，講普通話，語言清晰，簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、規(guī)范、富有童趣。25-22d、戶外體育活動(dòng)（1）盡量使用器械。（2）保證幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)。特殊天氣除外。（3）及時(shí)給幼兒增減衣物、墊汗巾。（4）為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、良好的活動(dòng)環(huán)境。（5）兩操環(huán)節(jié)，教師站位（前、后）（6）強(qiáng)調(diào)上下樓梯時(shí)教師的站位：2位教師時(shí)（一前一后、一頭一尾），3位教師時(shí)（前、中、后）。隊(duì)伍不要拉太長(zhǎng)，要安靜、有序、安全。25-23e、離園活動(dòng)（1）教師組織幼兒有序進(jìn)行離園前的各種準(zhǔn)備活動(dòng)，（強(qiáng)調(diào)：如廁、檢查衣褲、查體溫等），離園時(shí)將幼兒的異常或特殊情況跟家長(zhǎng)做及時(shí)反饋和交流。（2）為確保校