小學分數(shù)應用題單位1確認方法及習題

分數(shù)應用題中的單位"1"

專項練習基本思路：分數(shù)的意義，把單位一平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)，叫分數(shù)。所以單位1的判定，就是看把誰平均分了，就把誰看作單位1.誰的幾分之幾，誰就把誰看作單位1一、部分數(shù)和總數(shù)

在同一整體中，部分數(shù)和總數(shù)作比較關系時，部分數(shù)通常作為比較量，而總數(shù)則作為標準量，那么總數(shù)就是單位“1”。例如我國人口約占世界人口的1/5，世界人口是總數(shù)，我國人口是部分數(shù)，所以，世界人口就是單位“1”。再如，食堂買來100千克白菜，吃了2/5，吃了多少千克？在這里，食堂一共買來的白菜是總數(shù)，吃掉的是部分數(shù)，所以100千克白菜就是單位“1”。解答這類分數(shù)應用題，只要找準總數(shù)和部分數(shù)，確定單位“1”就很容易了。二、兩種數(shù)量比較

分數(shù)應用題中，兩種數(shù)量相比的關鍵句非常多。有的是“比”字句，有的則沒有“比”字，而是帶指向性特征的“占”、“是”、“相當于”。在含有“比”字的關鍵句中，比后面的那個數(shù)量通常就作為標準量，也就是單位“1”。例如：六（2）班男生比女生多1/2。就是以女生人數(shù)為標準（單位“1”），男生比女生多的人數(shù)作為比較量。在另外一種沒有比字的兩種量相比的時候，我們通常找到分率，看“占”誰的，“相當于”誰的，“是”誰的幾分之幾。這個“占”，“相當于”，“是”后面的數(shù)量——誰就是單位“！”。例如，一個長方形的寬是長的5/12。在這關鍵句中，很明顯是以長作為標準，寬和長相比較，也就是說長是單位“1”。又如單位“1”在“是”、“比”、“占”，“相當于”后，，今年的產量相當于去年的4/3倍。那么相當于后面的去年的產量就是標準量，也就是單位“1”。但是，單位1要在“占”，“相當于”后，分數(shù)前。如果今年的產量的4/3相當于去年。那這道題就成了整體與部分的關系，也就是今年產量的一部分是去年的產量。三、原數(shù)量與現(xiàn)數(shù)量

有的關鍵句中不是很明顯地帶有一些指向性特征的詞語，也不是部分數(shù)和總數(shù)的關系。這類分數(shù)應用題的單位“1”比較難找。例如，水結成冰后體積增加了1/10，冰融化成水后，體積減少了1/12。象這樣的水和冰兩種數(shù)量到底誰作為單位“1”？兩句關鍵句的單位“1”是不是相同？用上面講過的兩種方法不容易找出單位“1”。其實我們只要看，原來的數(shù)量是誰？這個原來的數(shù)量就是單位“1”！比如水結成冰，原來的數(shù)量就是水，那么水就是單位“1冰融化成水，原來的數(shù)量是冰，所以冰的體積，就是單位“1”。例，說出下面各題是把誰看做單位“1”（1）男生人數(shù)比女生人數(shù)多，把看作單位“1”。（2）男生人數(shù)比女生人數(shù)多全班的，把看作單位“1”。（3）水結成冰后體積增加了，把看作單位“1”。（4）冰融化成水后，體積減少了。把看作單位“1”。（5）今年的產量相當于去年的，把看作單位“1”。（6）一個長方形的寬是長的，把看作單位“1”。（7）食堂買來100千克白菜，吃了，把看作單位“1”。（8）一臺電視機降價，把看作單位“1”。（9）實際修的比原計劃多EQ\F(5,6)，把看作單位“1”。,找單位“1”專項訓練找出單位“1”，用波浪線劃出，并完成數(shù)量關系式。1．雞的只數(shù)是鴨的7/8（）×7/8=()2.已看全書的1/6（）×（）=()3.一件上衣降價2/7（）×（）=()4.男生比女生多1/5（）×（）=()5.乙數(shù)是甲數(shù)的1/3（）×（）=()6.大雞只數(shù)的4/5相當于小雞的只數(shù)。（）×（）=()6.1.大雞只數(shù)相當于小雞只數(shù)的4/5（）×（）=()7.讀了一本書的2/7（）×（）=()8.三好學生占全校人數(shù)的1/10（）×（）=()9.完成了計劃工作量的3/4（）×（）=()10.小軍的體重是爸爸體重的3/8。（）×（）=()11.蘋果樹的棵數(shù)占果樹總棵數(shù)的2/5（）×（）=()12.汽車速度相當于飛機速度的1/5（）×（）=()13.已經修了一條路的1/4（）×（）=()14.黑兔是白兔的3/7（）×（）=()15.黑兔的3/4相當于白兔（）×（）=()16.甲數(shù)的5/6是乙數(shù)（）×（）=()17.甲數(shù)是乙數(shù)的3/4（）×（）=()18.蘋果樹占果園面積的2/5（）×（）=()19.鋼筆的價錢等于書的7/8（）×（）=()20.甲倉貨物的重量相當于乙倉貨物的8/9（）×（）=()21.鵝只數(shù)的11/16是鴨的只數(shù)（）×（）=()22.今年油菜產量比去年增產1/8（）×（）=()23.現(xiàn)在每件產品的成本比原來降低了1/9（）×（）=()應用題（1）草地上有30只羊，牛的頭數(shù)是羊的EQ\F(2,5)，牛有多少頭？

（2）草地上有30頭牛，是羊的只數(shù)的EQ\F(2,5)，羊有多少只？

（3）一根繩子的EQ\F(1,3)是EQ\F(2,5)米，這根繩子多長？（4）EQ\F(2,5)米的EQ\F(1,3)是多少米？（5）EQ\F(1,3)米是幾米的EQ\F(2,5)？（6）食堂面粉的EQ\F(2,5)是EQ\F(1,3)噸，食堂有多少噸面粉？（7）一根繩子長E