高二歷史教學工作總結(jié)范文

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回顧高二一年的教學狀況，總的感覺是匆忙忙忙，班主任工作都比較繁瑣。作為一名第一次帶高二的老師，如何在時間緊任務重的狀況下，高質(zhì)量地完成歷史教學任務，是我一貫以來在探究的一個問題。所以在教學過程中大膽的進行了一些新嘗試，當然也暴露出不少的新問題。以下分別就這兩方面作簡要闡述。??1、對教材的處理。個人覺得近幾年的高考，大有回來課本之勢。顯著，高考對于課本基礎(chǔ)知識考察的廣度和力度都有所加強。因而，高考要取得好成果，平常吃透課本就顯得相當重要和須要。那么，如何吃透課本呢?我覺得，一是要將課本讀“薄”，這就要求我們在仔細鉆研教學大綱、考試說明和近年的高考試題的前提下，充分探求章目、子目次之間的內(nèi)在聯(lián)系，做到融會貫穿，深化理解;同時又能系統(tǒng)化課本知識，形成知識網(wǎng)絡;因此在實際教學中我比較著重實效，落實考點，在強調(diào)知識的整體，突出主干知識、重點知識的同時，留意打破章節(jié)順次，援助同學更好的把握時代特征，理清知識構(gòu)建體系，活化了歷史知識進展脈絡，提升了最終的解題技能。

??2、對方法的指導。我的理解是除了回來課本外，近幾年來常見的另一種現(xiàn)象是漸漸脫離了死記硬背型的知識考查，轉(zhuǎn)而充……此處隱蔽5358個字……下，才能應付高考中的試題，高考中的題目不可能涌現(xiàn)平常練過的試題，只能是相類似的題型，因此老師提高、掌控、探究解題的途徑和方法，是今后任教高三歷史的重要工作。

??4、加強老師的學科知識的學習，如讀一些史學著作，加強對古文的閱讀，提高古文的閱讀技能。

??5、親密關(guān)注國內(nèi)外重大歷史事項，關(guān)注現(xiàn)實生活與歷史史實的聯(lián)系和比較。

??6、留意與中學歷史教材內(nèi)容的連接和聯(lián)系，加強與中學老師的溝通與合作，構(gòu)建自己史學橫向、縱向體系。

??7、每次月考測試需要增加題量達到高考的題量，以通過考試帶練，以便早點適應高考試題。

??8、要制定具體的復習計劃，細到第幾周復習到哪一課。

??六.今后努力的方向和工作的思路

??1、進一步加強教學理論學習，深入進行探究式教學的討論，把探究式教學進一步的運用到實際教學中來，同時加強教學基本功的訓練，在教學上多下功夫，努力使班級同學的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

??2、針對高一三歷史的教學特點及第一次懷化市統(tǒng)一命題考試成果，仔細討論如何上好復習課，力爭通過復習課讓同學的成果有肯定的提高。

??3、仔細的進行會考討論，把握高考方向，使自己的教學更加科學，更有方向性。

??4、進一步的做好同學的德育工作，做到教育和教學有效的統(tǒng)一。在教學中激發(fā)每一位同學的潛能，讓每一個同學都得到進展。

??通過半年的教學，我感到最大的滿意是教和學之間的互動進入一個良好狀態(tài)，師生間同等民主的探究與溝通，推動了我教學水