關(guān)于化學(xué)老師個(gè)人總結(jié)三篇

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??化學(xué)老師個(gè)人總結(jié)1

??本學(xué)年度，我擔(dān)負(fù)了高一化學(xué)的化學(xué)教學(xué)。現(xiàn)在就高一下學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作，我想做一個(gè)總結(jié)：

??一、有計(jì)劃的安排高一第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃：

??新學(xué)期開課的第一周我就為高一下學(xué)期的化學(xué)教學(xué)制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。我認(rèn)為一個(gè)完整，完善的工作計(jì)劃，能保證教學(xué)工作的順當(dāng)開展和完滿完成，所以肯定要非常重視，并要努力做到保質(zhì)、保量完成。在以后的教學(xué)過程中，堅(jiān)持每隔一段時(shí)間就回過頭來端詳自己的教學(xué)狀況，做到實(shí)時(shí)發(fā)覺狀況，實(shí)時(shí)思索，實(shí)時(shí)解決。

??二、定時(shí)進(jìn)行備課，解決疑難問題：

??我認(rèn)為備課是特別重要的一項(xiàng)工作，課備得好，才有可能講的好，讓同學(xué)能更好地理解知識點(diǎn)，敏捷的運(yùn)用知識點(diǎn)。在每上一節(jié)新課之前，我都會遵循這樣一個(gè)大致的程序：

??先把課本仔細(xì)的看一遍，把課本上的重難點(diǎn)劃出來，認(rèn)真分析。然后結(jié)合著《特別學(xué)案》上的“基礎(chǔ)自主梳理”，把“基礎(chǔ)自主梳理”上的填空題都做一遍。

??接著看《特別學(xué)案》上的“名師點(diǎn)撥”，我覺得這本資料最出彩的地方就是每一節(jié)前面的“名師點(diǎn)撥”，由于它把這一節(jié)中最精髓，最重點(diǎn)的知識全部都排列了出來，并做了具體的說明，對于把握本……此處隱蔽4710個(gè)字……綜合技能。閱卷老師看到的是卷面，而卷面卻反映的是一個(gè)人的綜合素養(yǎng)。

??我對于同學(xué)規(guī)范性作業(yè)的是要求是：①演草中間劃一豎線；②寫清第幾次作業(yè)；③左邊需要對齊；④字體工整清楚；⑤用同一色筆書寫；⑥要有合適的行間距和字符間距。演草本最多書寫21行。⑦錯(cuò)誤作業(yè)需要實(shí)時(shí)訂正。

??4、同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間安排的問題

??同學(xué)一天上七節(jié)課，只有四節(jié)自習(xí)課。每一學(xué)科都有自己的課后作業(yè)及預(yù)習(xí)學(xué)案；班級、學(xué)校、班級還會有一些臨時(shí)性的工作。時(shí)間安排的合理與否，徑直關(guān)系同學(xué)作業(yè)完成的狀況。

??我的要求是：按自己學(xué)習(xí)的重點(diǎn)把作業(yè)從上到下排好，實(shí)行掛帳消號；或者強(qiáng)迫自己規(guī)定一個(gè)時(shí)間段需要完成那些作業(yè)，完不成也要實(shí)時(shí)更換下一學(xué)科。

??5、課堂效率不高的問題

??“問題”課堂不少，但解決“問題”的課堂不多。一個(gè)教案是一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容；一個(gè)課件是一節(jié)課要完成的教學(xué)任務(wù)。為完成教學(xué)內(nèi)容而完成任務(wù)，較少顧及同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。解決了極少數(shù)尖子同學(xué)的學(xué)習(xí)障礙，忽視了大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)效果。結(jié)果是尖子不尖，尾巴更大。

??五、下一步努力的方向

??1、援助同學(xué)給自己定位，確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

??2、督促同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成：書寫的習(xí)慣、課前預(yù)備的習(xí)慣、回答下列問題的習(xí)慣、作息習(xí)慣、完成作業(yè)的習(xí)慣、實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)鞏固的習(xí)慣、整理桌面的習(xí)慣、整理資料的習(xí)慣、科學(xué)安排時(shí)間的習(xí)慣、答卷的習(xí)慣等。

??3、分類對同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，形成同學(xué)良好的卷面。答百分卷、答干凈卷。

??4、針對“問題”