2022年高中歷史教學(xué)的工作總結(jié)3篇

第第頁2022年高中歷史教學(xué)的工作總結(jié)3篇

??2022年精選高中歷史教學(xué)的工作總結(jié)1

??我作為一名青年歷史老師，自從20**年9月參與工作以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷下，在歷史教研組閱歷豐富的老老師的“傳、幫、帶”援助下，我的各方面的技能得到了提高，專業(yè)也得到了成長。這學(xué)期我擔(dān)負(fù)高二以及高一6、7、8班的歷史教學(xué)工作。由于教學(xué)閱歷尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論，不斷深入討論教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下對我參加高中歷史新課程教學(xué)改革實(shí)踐工作做一簡要總結(jié)。

??一、在高中歷史新課程學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中推動(dòng)老師的進(jìn)展與教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。

??1、在學(xué)習(xí)實(shí)踐中的進(jìn)展：

??自新課程改革實(shí)施以來，我積極參與各級各類新課程培訓(xùn)，撰寫學(xué)習(xí)筆記和總結(jié)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，歷史老師的新課程教學(xué)理念和素養(yǎng)有明顯提高。同時(shí)學(xué)校和歷史教研組利用校本培訓(xùn)、公開課、集體備課爭論、自主學(xué)習(xí)等溝通研討等形式組織歷史老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)、理念、教學(xué)要求。通過在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中提高，我的新課程教育教學(xué)理念，歷史課堂教學(xué)技能，專業(yè)素養(yǎng)都有很大提高和進(jìn)展。

??2、……此處隱蔽3660個(gè)字……參加編寫高一人教版、人民版新教材教輔書兩冊，參加編寫《高中歷史學(xué)習(xí)手冊》等。預(yù)定7月份出版。

??3、公開課類：參與了在寧波進(jìn)行的20**年浙江省高中歷史課堂教學(xué)評比觀摩活動(dòng)，并在個(gè)人博客上發(fā)表了近2萬字課堂實(shí)錄〔共13堂課〕，與全國高中歷史老師進(jìn)行了廣泛的溝通。在校內(nèi)開出公開課《兩漢的統(tǒng)治》，設(shè)計(jì)新型、理念新奇、課堂活躍、組內(nèi)老師評價(jià)高。并積極參與校教壇新秀評比，除其他項(xiàng)得格外，最終以一堂《東歐劇變與蘇聯(lián)的解體》公開課，榮獲校第三屆教壇新秀的榮譽(yù)稱號。

??4、其他：繼續(xù)進(jìn)行市級課題：《高中生“溫州精神”教育綜合實(shí)踐活動(dòng)討論與指導(dǎo)討論》和《多元化體驗(yàn)歷史》課題討論，并有初步成果。參加揚(yáng)州中學(xué)特級老師教育在線文科論壇版主王雄老師牽頭的草根課題“新歷史教育試驗(yàn)”。撰寫個(gè)人博客文章80篇?！裁麨槲牧植┛停山逃炕A(chǔ)教育課程教材進(jìn)展中心指導(dǎo)開發(fā)〕。積極討論高考，對20**年浙江省文科綜合技能測試〔即文綜全國卷一〕的歷史部分知識做了長達(dá)4900多字的解析，對文科綜合技能測試重慶卷歷史知識部分作了長達(dá)4500多字的解析，供高二文科同學(xué)學(xué)習(xí)，同時(shí)也能提高自己的教學(xué)水平。

??5、同學(xué)學(xué)業(yè)成果：由于高二歷史只有我一位歷史老師，成果無法進(jìn)行橫向比較。但期中考時(shí)歷史單科成果平均分超過三中、四中，也是不錯(cuò)的。同學(xué)普遍歡迎我，歡迎歷史課，愛好濃、學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，學(xué)業(yè)成果有所提高。

??我認(rèn)為全部成果的取得都離不開瑞安五中這個(gè)平臺(tái)。這些成果是不足以道的。它除我個(gè)人因素外，學(xué)校環(huán)境是個(gè)極其重要的因素。我感謝瑞安五中，感謝歷史教研組、感謝高二文