2022年高三歷史教學的工作總結范文3篇

第第頁2022年高三歷史教學的工作總結范文3篇

??2022年精選高三歷史教學的工作總結范文1

??一、仔細制定教學計劃。學期之初，我就仔細的討論高三歷史的教材，依據(jù)同學的特點和教材的編排，并和同科的老師商量，共同制定了較為科學的教學計劃。在實際的教學中我仔細落實教學計劃，并且依據(jù)實際狀況對教學計劃做出適當?shù)恼{(diào)整，以使計劃達到更加的完善。

??二、仔細備課，力爭上好每一節(jié)課。備課不僅是備教材，仔細把握教材的重點和難點，更重要的是要備同學、備學法和教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法。同時，力爭每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，課后實時對該課作出總結，不斷反思自己的不足使自己有更大的的提高。

??三、積極推動素養(yǎng)教育，用新的教學理念來指導課堂教學，提高課堂教學的效率，。目前的考試題目敏捷，這決斷了老師的教學形式要敏捷多樣。在傳授知識的同時，更重要的是提高同學的學習技能。為此，我在教學工作中著重同學學科技能的培育，把傳授知識、技能和進展智力、技能結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新技能。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。著重學習方法的……此處隱蔽2354個字……課內(nèi)容備個案，各抒己見，百花齊放，而且就各個班同學不同的特點，備教法和學法。上課是教學的中心環(huán)節(jié)，課堂教學采納啟發(fā)式，充分運用現(xiàn)代教育技術手段，調(diào)動同學的積極性和主動性，提高課堂教學效果。

??〔二〕一絲不茍地抓好新課教學工作。

??在新課教學時，基本以單元特征、單元線索、單元知識結構、思索并解答、課堂訓練為模式進行，采納教學一體化的方式，從落實基礎知識開始，提高同學的基本技能，漸漸提高同學學習技能，從而提高課堂效率。重視單元訓練，實時反饋信息。

??〔三〕關愛每一位同學，多與同學溝通。

??人非草木、孰能無情。老師對同學付出一分情，同學將以泉涌相報。我們老師每天面對的是活生生的生靈，老師工作的非常性要求我們老師在教學過程中關懷每一位同學，特別是成果較差的同學，要給以鼓舞而不是蔑視，加倍地給以學習方法上的點拔、心理上的開導、學習信心的培育。在教學過程中以民主、誠摯的立場對待同學；擅長以適合的方法引導同學，留意從同學的角度來思索問題。常常與同學溝通，明確同學需要什么，聽取同學合理化建議，不斷完善、改進自己的教學工作。

??總之，歷史教學工作面臨很多新問題，如作為課堂主體的同學，他們的自主性學習事實上并沒有受到更多的重視，同時教學的有效性又受限于大班教學的弊端。在平常的課堂中，我們關注了同學的不同

??智力類型？關注了同學的生活閱歷？關注同學的學習方式？關注同學的境況與感受？而這恰恰是最實際最難的。在課堂上，更多的時候我們只是關注把問題答得好的同學，而忽視了“弱勢”群體。在評價方式單一的狀況下