沈石溪?jiǎng)游镄≌f

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁沈石溪?jiǎng)游镄≌f沈石溪?jiǎng)游镄≌f閱讀溝通會（略案）

【活動目標(biāo)】

1、通過讀書溝通活動，對沈石溪的動物小說有更全面的了解，感受動物與動物之間濃濃的親情以及人與動物之間真摯的感情，從而增加愛護(hù)動物的意識。

2、通過讀書溝通活動，增加閱讀賞析力量、語言表達(dá)力量，提高語文素養(yǎng)，激發(fā)閱讀愛好。

【活動過程】

一、揭示活動主題，簡介作家作品。

1、前段時(shí)間我們從語文書上熟悉了一位動物小說家，他曾被人們稱為“中國動物小說大王”，他的名字叫做——（師生齊答）沈石溪。首先讓我們再來熟悉一下沈石溪，了解一下他的主要作品。（放幻燈片）請一位同學(xué)讀一下，其他同學(xué)跟著默讀。

2、讀完這份材料，你最想說什么？(同學(xué)發(fā)表看法)

老師過渡：是啊，西雙版納的動物世界給沈石溪帶來了無窮的靈感，經(jīng)過20年的筆耕，沈石溪為我們制造了一個(gè)神奇的動物王國。狐貍、狼王、鹿王、戰(zhàn)象、獵狗、羚羊等都在他的動物故事里擔(dān)當(dāng)過主角。他熟識這些動物的生活習(xí)性，更犯難得的是，他給予這些動物的行為以劇烈的感情顏色，去深深地感動讀者，并給讀者以生命的啟示。今日，讓我們就讀過的沈石溪的動物小說做一次閱讀的溝通。

二、明確溝通內(nèi)容，宣布溝通規(guī)章。

1、今日的溝通內(nèi)容共分四大項(xiàng)——（放幻燈片）（同學(xué)齊讀）一是說梗概談感受，二是朗讀精彩片段，三是總結(jié)作品特點(diǎn)，四是一句話道感悟。

2、課前通過對同學(xué)們讀書狀況的調(diào)查，我們班分成了四大小組，他們分別是：野狼組，狐貍組，斑羚組以及綜合組。（每組隊(duì)員依次喊出他們的口號）

3、哪一組表現(xiàn)最精彩，就是今日的最佳閱讀組，將會得到老師的嘉獎(jiǎng)。為了保證每一組都有展現(xiàn)機(jī)會，每個(gè)環(huán)節(jié)里每組同學(xué)的發(fā)言不能超過3分鐘。為公正起見，我們特意邀請了我校的五位語文老師擔(dān)當(dāng)評委。讓我們以熱鬧的掌聲歡迎五位老師！

三、進(jìn)行第一項(xiàng)：說梗概談感受

1、（幻燈片出示）在你讀過的沈石溪的動物小說中，哪個(gè)故事給你留下的印象最深，請說一說該故事的梗概，并談一談你讀后的感受。

（四小組依次有代表發(fā)言，期間，各小組成員可以相互補(bǔ)充或發(fā)表不同意見。）

2、請老師給剛才幾位同學(xué)的發(fā)言做一下點(diǎn)評！

四、進(jìn)行第二項(xiàng)：朗讀精彩片段

1、（幻燈片出示）有感情地朗讀你最觀賞的精彩片段，并聊一聊你觀賞的理由。（各小組依次匯報(bào)。）

2、老師溝通《斑羚飛渡》中的精彩內(nèi)容。

（1）有人把這部分內(nèi)容進(jìn)行了改編，并選入了蘇教版的語文課本里，題目叫做——《生命橋》，老師想讀給大家聽，盼望大家在聽的同時(shí)想一想：老師為什么喜愛它？

（2）老師有感情地朗讀《生命橋》。

（3）同學(xué)溝通匯報(bào)，老師確定總結(jié)。

3、請老師對同學(xué)們在這一環(huán)節(jié)的表現(xiàn)做一下點(diǎn)評。

五、總結(jié)作品特點(diǎn)

1、同學(xué)們，我們讀了那么多沈石溪的動物小說，剛才大家也聊了不少他的作品，就讓我們總結(jié)一下沈石溪?jiǎng)游镄≌f的共同特點(diǎn)吧！你可以從語言上說，也可以從內(nèi)容上或者作品表達(dá)的情感上去發(fā)覺。

（同學(xué)各抒己見）

2、老師總結(jié)：語言幽默、風(fēng)趣，描寫細(xì)致；內(nèi)容表達(dá)的都是動物之間的親情或人與動物之間的感情。

除此之外，沈石溪作品的特點(diǎn)還有許多，請同學(xué)們課下連續(xù)研讀，信任你們會有更多的發(fā)覺。

六、一句話道感悟

(幻燈片出示)用一句話來總結(jié)你對沈石溪?jiǎng)游镄≌f的讀后感悟。

1、同學(xué)溝通匯報(bào)

2、老師出示自己的讀后感悟：有愛，就有一切：愛，讓心靈涌起溫馨；愛，讓人間流淌春風(fēng)；愛，讓世界變得和諧美妙。

七、結(jié)束活動，發(fā)出倡議

假如生活里沒有書籍，就似乎大地沒有陽光；假如才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。同學(xué)們，讓我們喜愛讀書吧！最終讓我們謹(jǐn)記——（幻燈片出示，同學(xué)齊讀）讀書好，好讀書，讀好書。

是次“讀書會”活動，主題是沈石溪的動物小說，社工和同學(xué)們一起熟悉了沈石溪的成長歷程，了解他的文學(xué)路是如何一步一步走下來的，收獲了不少的感悟?；顒又?，同學(xué)們對沈石溪的生活經(jīng)受印象深刻：沈石溪早期的知青插隊(duì)生活為其動物小說供應(yīng)了豐富的原材料，使得他的描寫更真實(shí)、更細(xì)致；在作品取得肯定知名度的時(shí)候，沈石溪還一路堅(jiān)持每年花三個(gè)月的時(shí)間去西雙版納、昆明、哀牢山等地去體驗(yàn)生活，接觸和觀看動物。沈石溪的這些經(jīng)受和堅(jiān)持，讓同學(xué)們深深體會到“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理，熟悉到要取得成就需要持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)、堅(jiān)持等。同學(xué)們還共享了各自的閱讀經(jīng)受和閱讀感想，相互間不時(shí)還有些意見的碰撞。同學(xué)們均對沈石溪所描寫的動物世界感到驚異，沈石溪的作品突破了他們原有對動物的感知和印象。有同學(xué)則對其筆下所敘述的情感（動物和人的感情、動物和動物之間的感情）所打動，進(jìn)而思索到人類世界的情感現(xiàn)狀。有同學(xué)則認(rèn)為：不要以世俗的眼光衡量動物行為的性質(zhì)。一位同學(xué)從閱讀中得到一個(gè)感想：平?？创挛镆婵陀^，多角度，不要片面地從一個(gè)地方看待問題。

聞名動物小說大王沈石溪

一、作家簡介：

80年月開頭從事文學(xué)創(chuàng)作，現(xiàn)在他已經(jīng)出版500多萬字的作品?，F(xiàn)為中國兒童文學(xué)委員會委員、上海作家協(xié)會理事。

被稱為中國的“動物小說大王”。他的動物小說被公認(rèn)為好讀、耐讀、扣人心弦，他的作品集思想性、學(xué)問性、文學(xué)性與一體，不僅劇烈吸引了少年兒童，而且作品中描寫動物行為、心理的精彩程度，和給予動物主角詮釋哲理的意義，讓很多成年讀者為之動容。曾獲中國作協(xié)全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、中國圖書獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)大獎(jiǎng)、臺灣楊喚兒童文學(xué)獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。

（左圖為2022年春季，沈石溪與小讀者同游杭州野生動物園；右圖為2022年8月，上海書展期間，沈石溪讀者見面會現(xiàn)場。）

二、沈石溪作品入選中學(xué)校教材篇目：

（1）臉色蒼白的伙伴（短篇小說，選入1994年人民訓(xùn)練出版社義務(wù)訓(xùn)練三年制、四年制初級中學(xué)語文自讀課本第二冊）

（2）第七條獵狗（短篇小說，選入2022年遼寧訓(xùn)練出版社、語文出版社中學(xué)校生語文素養(yǎng)文庫學(xué)校卷、選入2022年山東訓(xùn)練出版社義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)新課堂語文課外閱讀七班級上冊）

（3）獵狐（短篇小說，選入2022年湖北訓(xùn)練出版社義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書七班級上冊）

（4）最終一頭戰(zhàn)象（短篇小說，選入2022年人民訓(xùn)練出版社義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書六班級上冊、選入2022年香港訓(xùn)練出版社有限公司香港生本訓(xùn)練體系試驗(yàn)教材語文第10冊）

（5）斑羚飛渡（