校長研修總結范文（5篇）

校長研修總結范文（5篇）校長研修總結范文篇1

我自4月11日參與中小學校長培訓以來，讓我學到了許多東西，聽了幾位講課的老師從理論的深度與我親生的實踐相結合，從學校管理、課堂教學，校本教研，信息化教學等方面的闡述，使自己受益匪淺，體會頗深。下面我就本次學習培訓，談談我的體會和見解：

一、我認為作為學校校長要以德治校，突出文化育人的氣氛。我們校長要做好榜樣，校長的為人處世所彰顯的人格魅力和道德力氣，對凝合人心、形成良好校風能起到事半功倍的作用。

二、作為校長要做好學校管理。學校管理包括三個方面：學校的人、財、物，管人是管理的主體核心，是各要素中居于首位的因素。財是辦學的基本支持力氣，是完成教化教學任務的重要基礎，錢肯定要花在真正須要的地方，不能沒有安排，想到那兒就用到那兒，千萬要杜絕鋪張奢侈的現(xiàn)象。作為校長要把好經(jīng)濟關，嚴防出納購物時高價報銷，只要數(shù)額稍大一點的.就必需由兩人以上參加，校長隨時檢查、核算開支狀況等等。物是辦學實施基礎，是實現(xiàn)學校工作目標的重要物質(zhì)保障。校長要管理好學校，首要穩(wěn)定人心，規(guī)范辦學行為，管理上要講求藝術，調(diào)動員工的主動性，讓員工樹立校榮我榮，校衰我恥的思想，為老師搭建展示才華的舞臺，實現(xiàn)老師的人生價值。

三、學校管理重在提高教化教學質(zhì)量，作為校長肯定要督促好教務工作，抓好課堂教學。要想提高教學質(zhì)量，關鍵是要提高課堂教學的效率，要解決過去課堂教學中存在的問題。

比如重學問輕創(chuàng)新，重結果輕過程，重形式輕效果，重教法輕學法，在課堂上要有同等和諧的氛圍，注意培育學生的情感看法，把課上成充溢的課、豐實的課、平實的課、真實的課。

四、在教學過程中要注意抓好校本教研。校本教研應成為學校日常工作的一個重要組成部分，要建立好監(jiān)督機構，從組織型，自主型兩個模式進行校本教研，集體學習理論，集體備課、聽公開課、評課，相互學習，相互溝通，共同提高，也自主學習、自己反思，寫心得體會等，要通過教研活動，探討小問題真現(xiàn)象，提倡老師終身學習制，努力不斷地學習新知。

五、引導老師充分利用現(xiàn)在的網(wǎng)絡學習，提高老師個人素養(yǎng)。因為通過網(wǎng)絡的學習，可以促進老師的發(fā)展，從而促進學生的發(fā)展，促進學校的發(fā)展，所以校長要增加老師的網(wǎng)絡素養(yǎng)，讓老師在其它學科中有效地融入一些信息技術，學校要不斷充溢資源庫，調(diào)動老師應用信息技術的穩(wěn)定性，讓每位老師都能嫻熟應用多媒體，讓學生開心地學習，老師華蜜的教學。我想隨著社會進步和發(fā)展，我們校長將面臨更大的挑戰(zhàn)，接受更高的要求，會有更多的問題擺在我們面前，須要我們?nèi)ソ鉀Q，我們想，只有不斷的學習，不斷反思，不斷實踐與創(chuàng)新，才能勝任歷史給予我們的責任。

校長研修總結范文篇2

7月7日、8日，我們參與了開發(fā)區(qū)文教局組織的為期兩天的校長培訓活動，通過培訓我收獲頗多。

一、浙江吉水小學歐陽校長給我們介紹了自己的治學理念。她告知我們一個校長的使命是：建設好校內(nèi)、開設好課程、培育好老師。而吉水小學就在她的帶領下，以紅船精神和學校文化建設相結合，打造出自己獨特的校內(nèi)文化。校內(nèi)文化的核心就是：習慣比分數(shù)更重要。在潛移默化中培育學生的習慣。而學校的課程，是校內(nèi)文化的積淀。主要體現(xiàn)在對學生閱讀實力和閱讀習慣的培育。作為老師要學會悠然生活、華蜜工作、悅納得失、要成為學生喜愛，家長敬重的老師。

二、我們有幸傾聽了邯鄲學院馬克思主義學院院長葛宏冰院長的講座，學到了公務活動中的職業(yè)形象與禮儀規(guī)范。懂得了怎樣塑造職業(yè)形象，注意禮儀規(guī)范，在葛院長幽默，風趣的講解中，我們學會怎樣塑造自己的職業(yè)形象，對今后的教學工作特別有益。

三、開發(fā)區(qū)各中小學校長，機關科室成員述職報告。從各位校長的述職報告中，我們看到了不一樣的工作業(yè)績。懂得了優(yōu)異的成果和學校的發(fā)展離不開校長的正確領導和各位老師的無私奉獻。

四、開發(fā)區(qū)十大最美老師頒獎活動。不一樣的頒獎儀式，讓我們相識了靜默戰(zhàn)斗在教學第一線的老師們。他們舍小家為大家，為了學生，為了學校一心撲在工作上，這種精神是我們?nèi)坷蠋煂W習的榜樣。

兩天的培訓，轉(zhuǎn)瞬即逝。但從培訓中學到的理念卻深深地刻在我的心中。讓我能在今后的學校發(fā)展中有跡可循。我認為歐陽校長的大力培育學生的閱讀實力，閱讀習慣對于我們學校來說也是當務之急。我們學校人數(shù)比較少，成果也不好，要想有新的發(fā)展，只能內(nèi)強素養(yǎng)，外樹形象而內(nèi)強素養(yǎng)的關鍵就是提高學生的成果，而提高成果的關鍵就應當是增加學生的閱讀量，提高學生的閱讀實力聽了歐陽校長的講座，我找到了提高學生閱讀實力的方法。有信念在下學期付諸行動，使學?？焖侔l(fā)展。

葛院長的禮儀培訓也很重要，我們老師的職業(yè)不同于其他職業(yè)，我們老師是學生的榜樣，我們的言傳身教將影響許多學生，所以，有必要每位老師都要懂得怎樣樹立自己的職業(yè)形象。我們須要在老師中開展禮儀培訓，使我們的老師真正成為孩子的榜樣!

在今后的工作中，我將和我的老師們一塊努力奮斗，為學校的發(fā)展，學生的進步奉獻自己的微薄之力。

總而言之，通過學習，提高了相識，明確了職責。知道了一個好校長是成就一所好學校的關鍵，清晰地意識到了身上肩負的神圣使命。今后的工作中，肯定把此次學習所獲、所悟、所感，應用并指導自己的實踐，在實踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，找尋到適合自己學校的發(fā)展模式，形成自己的辦學特色，辦好人民滿足的教化。

校長研修總結范文篇3

通過一段時間的學習，我深刻地領悟到校長肩上的責任是如此的重大。要把學校的工作抓好，把學生教化好，提高教化教學質(zhì)量，首先是校長要提高自身綜合素養(yǎng)：校長要有前衛(wèi)的教化教學理念，校長要有超群敏捷的管理手段，校長要有高尚的靈魂……校長要有不斷學習進取的習慣，有淵博的學問，獨到的制校方略。校長應當是一所學校的靈魂，是學校思維和發(fā)展的引領者。

其次要把老師隊伍建設好、培育好，要通過多種形式，關切、支持我們的老師，開展校本等各種培訓，樹立老師正確的人生觀、價值觀，真正讓我們老師熱忱干工作，無怨無悔為祖國和人民的教化事業(yè)做貢獻。

為辦人民滿足的教化，我重點從以下幾個方面抓起：

一、抓好隊伍建設。教化的核心是以人為本。

學校發(fā)展的核心是人的發(fā)展，要促進學生的全面發(fā)展，擔當育人任務的老師首先要發(fā)展，故我們把隊伍的建設作為學校的頭等大事來抓。

(1)抓中層領導隊伍建設，我們從思想作為建設著手，增加各?；鶎宇I導干部的學習，工作的自覺性和實效性，強化基層領導的示范作用，重點抓四方面的內(nèi)容：抓學習、抓制度、抓務實、抓和諧。

(2)抓黨員隊伍建設。要求每位黨員嚴格要求自己，擅長學習，勤于思索，勇于實踐，大膽創(chuàng)新在工作中挑戰(zhàn)自我，超越自我，使每位黨員老師的教化理念，思維方式，業(yè)務水平，工作實力等方面都走在前列，真正地起到先鋒模范帶頭作用。

(3)抓老師隊伍建設。努力學習不斷進取，以新時期現(xiàn)代的老師的標準，加強自我修養(yǎng)，提升老師品位，提高育人實力，提高工作藝術。要充分發(fā)揮骨干老師的作用，做到骨干引領，資源整合，共享互贏，從而引領全鄉(xiāng)老師把才智和力氣都凝合到實現(xiàn)教化事業(yè)振興上來。

二、抓學校的規(guī)范管理。

辦人民滿足的教化，歸根結底就是要提高教化教學質(zhì)量。首先要抓好教化教學常規(guī)管理。從校本、備課、上課、作業(yè)輔導，教化教學活動的開展都要重創(chuàng)新、講實效，主動推動教化改革的方法和老師創(chuàng)新實力、教化教學藝術的提高。其次要強化教化教學質(zhì)量目標的調(diào)整，學校務必要求真務實，分別制定出各層面的質(zhì)量目標，并要依據(jù)既定目標，實行切實可行的方法和措施，落實目標，提高質(zhì)量，在實施過程中不僅僅要重視其結果，更要關注實施的過程，心得和反思，從而激勵老師、學生，有效地工作、學習全面和諧的發(fā)展。

通過培訓學習，學到了很多新的學問、新的理念，受益非淺，感受頗深，特殊是在學校規(guī)范化管理、教化理念有了很深刻的相識。學習后，我將把學習到的理論學問接著深化、理解，學以致用，依據(jù)本校的實際，敏捷、有機的運用到實際工作中。

校長研修總結范文篇4

為提高我們鄉(xiāng)校長的管理水平，20__年__月__日，在鐘恩桂校長的帶領下，我鄉(xiāng)校長一行十幾人，懷著激烈的心情，帶著一顆虛心向別人學習的心，來到良村中心小學參觀學習。剛一下車，就受到以良村中心小學校長付心寶帶隊的良村中心小學領導班子的熱忱接待。付心寶校長手持話筒，向我們作了精彩的講解。我們一邊聽著精彩的講解，一邊環(huán)視著整齊衛(wèi)生的校內(nèi)。校內(nèi)面積雖然不大，但井然有序的校內(nèi)，深厚的文化建設，落落大方的學生，特殊是那道“花樣跳繩”的特宴，人繩合一，花樣奇妙，銀繩飄舞的畫面使我們大開眼界，讓人一種美的享受。真的是讓我們感受到了學校管理的規(guī)范和特色。

參觀學校的功能室后，我們與良村小學的校長們一起進行了校長溝通學習，聽取了良村小學幾位富有閱歷的校長發(fā)言，從中受益匪淺，感受多多，現(xiàn)談談本次溝通學習的體會：以人為本，以身作則，以德服人。

恕我直言，我心中有一個問題常常困惑著我—小學村完小校長究竟是什么?眾所周知，目前整個教化機制制約著鄉(xiāng)村村完小校長的管理。沒有優(yōu)勝劣汰，沒有競爭機制。老師聘請形同虛設，老師知道你這個村完小校長既沒有財權，又沒有人事權。面對我行我素的老師，你拿什么來制約?如何對老師進行有效的監(jiān)督成了一句空話，校長的管理成了一個空手道。學校的許多事務都憑老師的工作熱忱和校長與老師的私人感情來完成。很多完小校長很無奈，支配做學校的工作，似乎是為校長做事，做了，就是給校長的面子，校長還要心存感謝。我不做你又能怎的，我什么事可以不經(jīng)過你，你算啥?面對這種現(xiàn)狀，只能聽到校長們疲意的嘆息與無奈的呻吟......通過這次溝通學習，聽到西嶺小學校長的閱歷溝通：校長代表著學校的靈魂，一名校長首先在“德”字上下功光，要一身正氣，要用自己的人格魅力去感召激勵師生，努力為老師營造一個寬松和諧的工作氛圍。以人為本，建立和諧的人際關系。共享他人的喜悅，為他人排解憂為樂趣，尤其在老師家中有困難時，老師思想有波動時會找他們談心，讓他們放下包伏好好工作，感受來自集體的暖和。同事之間增大寬容度，都能為對方著想，進行換位思索。我聽完這席話，忽然豁然開朗，打開自己心結的鑰匙，不就是它嗎?

此次溝通學習是一次難忘的學習經(jīng)驗，我沒有華麗的詞句，沒有精彩的文筆，但它最大的收獲是解開了一個困惑我已久的心結。我深刻的相識到：作為一名校長，樹立終身學習的意識，不做井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，在學習中不斷改進自己的工作方法，力爭使自己做得更好。

校長研修總結范文篇5

20__年7月7日、8日，我有幸參與了邯鄲經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)文教局組織的暑期校長培訓。在培訓期間，我專心學習，仔細傾聽每位專家講座。特殊是嘉興市吉水小學的歐陽校長從理論的深度與親身的實踐相結合，從學校管理，課堂教學，校本教研等方面的闡述使我收獲頗多。這次培訓使我在教學管理和教學觀念上得到了補充，反思了以往工作中的不足，下面簡潔談談本次學習的幾點體會：

一、校內(nèi)文化建設：

嘉興市吉水小學歐陽校長從紅船精神，校長使命，學校文化建設等實踐層面談了自己的辦學思想和育人目標，他們從不花一分錢打造會說話的墻壁文化、創(chuàng)設多種感官的體驗樂園，從閱讀提升教學等方面創(chuàng)建最適合學生學習成長的校內(nèi)。他們與時俱進的紅船精神，自我創(chuàng)新的辦學理念值得我們每位管理者學習。

二、老師團隊建設：

歐陽校長著力打造一支華蜜成長的老師團隊，讓每位老師不僅有充溢的教學任務，更有自己喜愛的業(yè)余生活，讓老師享受事業(yè)的華蜜，做華蜜的老師。在促進新老師的專業(yè)成長方面，他們毫無保留傳授新老師上好語文課與課外閱讀課的方法，提升整體教學水平。這為我們對學校特色教化供應了一個可借鑒的標本，讓我們能夠基于學校的現(xiàn)狀，從不同的角度去思索、去定位、去創(chuàng)新。

三、融洽的師生關系：

歐陽校長能敬重學生、悅納學生，關切學生的生理和心理健康，注意學生的個體差異，用學校的人文精神和自己的人格魅力去感染每一位學生，建立融洽的師生關系，從而激發(fā)學生學習的內(nèi)在動力。

四、職業(yè)形象與禮儀規(guī)范：

中國有禮儀之邦之美稱。這次通過傾聽邯鄲學院的葛宏冰教授文明禮儀授課后，使我更加深刻、全面地了解了老師禮儀。從小小的鞠躬禮到文明用語，從握手到戒指的佩戴，我們都有太多的疏忽。老師儀表是老師整體風范之一，學習禮儀規(guī)范，提高自己修養(yǎng)，培育自己良好的氣質(zhì)風度。以自己的言行舉止禮儀禮貌，對學生進行遷移默化的影響。

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