見習(xí)報(bào)告簡(jiǎn)短（30篇）

見習(xí)報(bào)告簡(jiǎn)短（30篇）見習(xí)報(bào)告簡(jiǎn)短篇1

作為一名見習(xí)生，我有幸能夠在公司實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)到了很多珍貴的閱歷和學(xué)問。在這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了實(shí)習(xí)對(duì)我的成長(zhǎng)意義重大，下面我將共享我在實(shí)習(xí)中的收獲和體會(huì)。

首先，實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。在公司的項(xiàng)目中，我常常要和其他同事合作，共同完成任務(wù)。通過與他人合作，我學(xué)會(huì)了如何有效地溝通、協(xié)調(diào)和傾聽他人的看法。我也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，只有相互合作才能取得更好的成果。

其次，實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了獨(dú)立思索和解決問題的實(shí)力。在實(shí)習(xí)過程中，我經(jīng)常面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，須要快速做出決策和解決問題。這熬煉了我的應(yīng)變實(shí)力和解決問題的實(shí)力，讓我學(xué)會(huì)了在壓力下保持冷靜，并找到最佳的解決方案。通過這些經(jīng)驗(yàn)，我漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)更加成熟和自信的人。

此外，實(shí)習(xí)也讓我接觸到了許多新的學(xué)問和技能。在公司的工作中，我學(xué)習(xí)了很多專業(yè)學(xué)問和技術(shù)，比如市場(chǎng)分析、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、項(xiàng)目管理等。這些學(xué)問和技能對(duì)我的將來發(fā)展至關(guān)重要，我會(huì)接著努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己。

最終，實(shí)習(xí)讓我相識(shí)到了職業(yè)素養(yǎng)的重要性。在公司工作期間，我學(xué)習(xí)了如何做一個(gè)優(yōu)秀的員工，包括工作看法、責(zé)任心、細(xì)微環(huán)節(jié)處理等方面。這些素養(yǎng)對(duì)于一個(gè)職場(chǎng)新人來說至關(guān)重要，我會(huì)時(shí)刻牢記在心，并努力踐行。

總的來說，實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。通過實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)學(xué)問和技能，還培育了團(tuán)隊(duì)合作、獨(dú)立思索和解決問題的實(shí)力，同時(shí)也提升了自己的職業(yè)素養(yǎng)。我會(huì)珍惜這段珍貴的經(jīng)驗(yàn)，將它們轉(zhuǎn)化為自己的動(dòng)力，不斷進(jìn)步，為自己的將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后能有更多機(jī)會(huì)參加實(shí)習(xí)，接著學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。感謝公司賜予我這次珍貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)！

見習(xí)報(bào)告簡(jiǎn)短篇2

我從入職至今已經(jīng)一年了。在這段工作期間，我主要是從事公司的基建管理工作。在這一年里我深刻體會(huì)到了做為一個(gè)基建管理員的艱辛和快樂，要成為一個(gè)好的管理員的苦痛和壓力。初涉社會(huì)，我把自我的青春和活力傾注于基建管理工作中，把汗水灑在每一個(gè)不起眼的工作場(chǎng)面上。轉(zhuǎn)身回顧這一年，有過多少艱辛苦悶，有過多少枯燥孤獨(dú);也曾彷徨，也曾迷惘。而今再回首，一如__的天空，風(fēng)輕云淡。這時(shí)正如張小嫻所說，人生過渡時(shí)百般艱難，有一天驀然回首已飛越千山。在工作當(dāng)中，領(lǐng)導(dǎo)孜孜不倦的指導(dǎo)和同事的幫忙，把工作閱歷傾囊相授，各位領(lǐng)導(dǎo)親切的關(guān)懷，使我有過多少感動(dòng)和欣慰。這將成為我一生最珍貴的財(cái)寶和最溫馨的回憶。

以下是我見習(xí)期工作小結(jié)，總的來說，收獲不小，感受良多。

一、堅(jiān)持心態(tài)、擺正位置、遵章守紀(jì)、努力提高自身各方面本領(lǐng)。

作為一名初進(jìn)企業(yè)的新員工，我們有的只是理論學(xué)問，然而實(shí)際操作和理論是有很大的偏差的，異樣是對(duì)于我們建筑專業(yè)來說，許多珍貴的東西根本無法從書本上學(xué)到，都是千千萬萬的老員工摸索出來的。所以我時(shí)刻提示自我要堅(jiān)持進(jìn)取向上、愛崗敬業(yè)的良好心態(tài)，努力工作，不斷學(xué)習(xí)，提高自身各方面本領(lǐng)。在工作中，我發(fā)覺一些老師傅，文憑水平并不高，但實(shí)際工作的本領(lǐng)很強(qiáng)，分析現(xiàn)場(chǎng)問題往往一語道破。他們的豐富閱歷就是一筆珍貴的財(cái)寶，就是我學(xué)習(xí)的源泉;事無巨細(xì)，必盡全力，不論大事小事，每多做一件事情必定會(huì)多學(xué)到一些學(xué)問，必定會(huì)積累閱歷。積小流成江河，經(jīng)過一年的工作學(xué)習(xí)，我各方面本領(lǐng)都得到了不小的提高。這也是我最欣慰的地方。

二、舍得吃苦，工作本領(lǐng)才會(huì)有提高、

我們都明白建筑行業(yè)是艱苦的單調(diào)的。既然我們選擇了這行，就要把打算吃苦的意識(shí)放在首位。建筑這一行風(fēng)吹日曬是習(xí)以為常，雖然工作是艱苦的，但只要努力了就能漸漸看到自我成長(zhǎng)的過程，一年過去了，親身感覺自我慢慢的越懂越多的時(shí)候，收獲是喜悅的，以苦為樂，以苦為榮。

三、奮勉有為，努力才會(huì)有收獲。

看法確定一切，朝氣蓬勃、進(jìn)取向上的人生看法，不但能使別人對(duì)你刮目相看，更重要的是能促使自我不斷努力，進(jìn)取應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的難題，去探討、去分析、去解決。在工作中我理解了厚積薄發(fā)的內(nèi)涵，沒有長(zhǎng)時(shí)間的磨煉和積累，難以成就一番事業(yè)。在基建管理工作，就是把自我當(dāng)成一名工人，是一個(gè)積累的過程，積累閱歷，充溢人生;也是一個(gè)沉淀的過程，沉淀學(xué)問，融匯貫穿;更是一個(gè)提高本領(lǐng)的過程，增長(zhǎng)才能，日漸成熟。我無比珍惜在施工現(xiàn)場(chǎng)的這段時(shí)間，將接著努力工作，并將牢牢把握自我，爭(zhēng)取超越自我，從而走向勝利。

我能適應(yīng)當(dāng)前的工作，并能取得不斷的提高，是和領(lǐng)導(dǎo)無私的幫忙和關(guān)懷分不開的，在此表示感謝。在工作中，我相識(shí)到自我工作的不足，還要進(jìn)一步加強(qiáng)自身的學(xué)問面和施工現(xiàn)場(chǎng)管理本領(lǐng)，多學(xué)習(xí)，多溝通協(xié)調(diào)，多為領(lǐng)導(dǎo)分憂，踏踏實(shí)實(shí)把工作干好，為公司節(jié)儉項(xiàng)目投資費(fèi)用，把工程質(zhì)量盡量做到最優(yōu)。

見習(xí)報(bào)告簡(jiǎn)短篇3

一、見習(xí)目的

通過本次見習(xí)使我能夠從理論回到實(shí)踐，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的學(xué)問，使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個(gè)職業(yè)商務(wù)英語筆譯工作者的過程。

二、見習(xí)內(nèi)容

這次見習(xí)主要針對(duì)商務(wù)合同的翻譯進(jìn)行重點(diǎn)突破，花了整整幾天的時(shí)間才磕磕絆絆的翻譯一個(gè)合同，感覺到了前所未有的壓力，也突出了自己眼高手低的缺點(diǎn)，平常課堂上老師講的用的寥寥無幾，更多的是靠自己查資料來獲得精確的信息。其中有些既晦澀又在網(wǎng)上很難查的一般都給不了，這些都給剛起先翻譯的我造成了各種各樣的阻礙，往往會(huì)遇到原文看不懂或者覺得語法別扭不對(duì)的狀況，這時(shí)候須要更大的耐性和毅力，須要堅(jiān)持，對(duì)商務(wù)合同中的一些專業(yè)術(shù)語進(jìn)行重點(diǎn)突破，查閱各種資料，在網(wǎng)上搜尋各種專業(yè)術(shù)語，一點(diǎn)一滴的翻譯，練得多了，漸漸就變的更加熟識(shí)了，速度和質(zhì)量漸漸的有所改善，當(dāng)然和真正意義的筆譯質(zhì)量還是有相當(dāng)?shù)牟罹嗟摹?/p>

工欲善其事，必先利其器。商務(wù)英語筆譯也同樣如此，它須要通過大量的網(wǎng)上資料和翻譯軟件來進(jìn)行幫助翻譯，因此在駕馭商務(wù)英語基礎(chǔ)的同時(shí)，電腦成為了我們讀取翻譯資料的利器。在見習(xí)的過程中我們不難發(fā)覺，其實(shí)許多相當(dāng)一部分的專業(yè)術(shù)語須要我們通過電腦來進(jìn)行翻譯，來完成，基于此我們也有必要駕馭一些簡(jiǎn)潔的電腦學(xué)問和電腦軟件，例如文檔等等。看來要作為一名合格的筆譯工作者，電腦學(xué)問也是其必要的一個(gè)方面。

在見習(xí)的過程中經(jīng)常出現(xiàn)翻譯質(zhì)量不合格的問題，這些對(duì)我們初步介入筆譯領(lǐng)域的初學(xué)者是司空見慣的，沒必要膽怯 ，但同時(shí)是必需要引起我們的重視的，所謂熟能生巧，這個(gè)工作就更要求我們不斷的進(jìn)行練習(xí)，不斷的進(jìn)行學(xué)問積累。這次見習(xí)對(duì)我們來說就是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)，輔導(dǎo)老師給我們的作用也是希望我們能有更多的機(jī)會(huì)去接觸并練習(xí)商務(wù)英語筆譯，這些都有助于我們提高翻譯水平和翻譯質(zhì)量。眾所周知，商務(wù)英語筆譯是很味同嚼蠟的工作，大部分的時(shí)間我們都是花在了凳子上，但是這同時(shí)也是對(duì)我們的一種挑戰(zhàn)，能熬煉人的毅力。短短的兩周見習(xí)時(shí)間，雖然短暫，但是對(duì)我們來說是尤為重要的，要好好的利用這次機(jī)會(huì)，仔細(xì)的完成輔導(dǎo)老師給我們的練習(xí)和作業(yè)，不斷的對(duì)我們的翻譯實(shí)力和思維進(jìn)行熬煉，嚴(yán)格要求自己，正所謂不積硅步無以至千里。對(duì)于合同翻譯中的問題要弄個(gè)徹徹底底的明白，對(duì)于翻譯的質(zhì)量要精益求精，努力克服自己的不足，盡的努力積累閱歷，為以后的畢業(yè)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、見習(xí)總結(jié)

通過本次為期一個(gè)月的見習(xí)，讓我真正的感覺到了商務(wù)英語筆譯的難度和責(zé)任，我們作為剛剛起步的初學(xué)者距離合格的筆譯者還有相當(dāng)大的一段距離，須要學(xué)的東西和學(xué)問還有許多，尤其是專業(yè)學(xué)問的欠缺，動(dòng)手實(shí)力的不足等等，我也明白這些不是一天兩天就能彌補(bǔ)的，但是我信任只要通過我不懈的努力是可以不斷縮小差距的，我堅(jiān)信自己能做到這些。

人們常說：高校是個(gè)象牙塔。的確學(xué)校，學(xué)習(xí)與工作，學(xué)生與員工之間存在著巨大的差距。但這次見習(xí)的確也為我們供應(yīng)不少學(xué)習(xí)與了解真正筆譯者的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谀X子里對(duì)商務(wù)英語筆譯有個(gè)很清楚的概念，再加上以后我們的工作閱歷，定能在這條道路上創(chuàng)出一片天地，能在這條道路上走的更遠(yuǎn)!

見習(xí)報(bào)告簡(jiǎn)短篇4

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，見習(xí)期就要滿一年了?；仡櫼荒暌詠碓谥需F的工作和生活，不禁有太多的感慨。我從一名涉世不深的高校生完成了到一名中鐵員工的轉(zhuǎn)變，從生疏到熟識(shí)各項(xiàng)工作業(yè)務(wù)，從對(duì)學(xué)業(yè)理論學(xué)問的鞏固到實(shí)際操作實(shí)踐，我真誠(chéng)的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、師傅及其同事們對(duì)我的培育和無私關(guān)懷，讓我能把從書本中的理論跟工作實(shí)際結(jié)合，在工作中少走彎路。

一、以‘‘勤懇務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新’’為信條，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

我重視加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)，在工作中，堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素養(yǎng)水平。在工作中遇到不懂的問題，主動(dòng)跟師傅和同事探討，虛心學(xué)習(xí)。我深刻的知道，作為一名剛走出高校校門的高校生，我要學(xué)習(xí)的還有許多，所以無時(shí)無刻都不忘自己的身份。仔細(xì)學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)學(xué)問，重點(diǎn)學(xué)習(xí)電機(jī)以及電氣化限制管理，在學(xué)習(xí)方法上做到重點(diǎn)中找重點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，并結(jié)合自己在電路系統(tǒng)搭建以及維護(hù)上的不足之處，有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作業(yè)務(wù)實(shí)力。把書本中的理論學(xué)問與自己動(dòng)手操作相結(jié)合。所以，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，不但要做到動(dòng)腦，也要做

到動(dòng)手，只有將兩項(xiàng)相結(jié)合，才能有精彩的工作表現(xiàn)，才能精準(zhǔn)的推斷和處理工作中遇到的問題。在實(shí)際的工作實(shí)踐中，為了擁有更好的操作視野以及敏捷的操作空間，我結(jié)合自己所學(xué)，在師傅的指導(dǎo)以及領(lǐng)導(dǎo)的支持下對(duì)3號(hào)柱液壓限制進(jìn)行無線限制改造?？朔夹g(shù)難題，改造試驗(yàn)取得了階段性勝利。操作人員可以在無線信號(hào)覆蓋的范圍內(nèi)的任何地方，對(duì)液壓動(dòng)作進(jìn)行限制，同時(shí)不影響有線手柄對(duì)其的操作。但缺憾的是由于市場(chǎng)上沒有符合操作條件的配套無線限制設(shè)備，且試驗(yàn)所用的產(chǎn)品又不能滿意架橋工作要求，點(diǎn)動(dòng)性，平安性都有待提高，所以在完成試驗(yàn)后只得拆除。但是不能否認(rèn)此次試驗(yàn)嘗試的勝利性。這次的改造創(chuàng)新對(duì)我今后的工作具有重大意義，讓我明白創(chuàng)新要結(jié)合實(shí)際，做到人性化，客觀化。同時(shí)也激勵(lì)我在今后接著發(fā)揚(yáng)這種工作作風(fēng)，將這種創(chuàng)新精神持續(xù)。不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，足夠自己的視野。在保證平安和質(zhì)量的前提下，勇于創(chuàng)新，提高工作效率，節(jié)約人力以及資源，本著以人為本的思想，為工作不遺余力。

二、以‘‘立足本職、扎實(shí)工作’’為理念。勤奮務(wù)實(shí)，為公司發(fā)展盡職盡責(zé)

一年來，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，時(shí)刻牢記公司的利益高于一切的宗旨，在自己平凡而一般的工作崗位上，努力做好本職工作。在對(duì)架橋機(jī)機(jī)電設(shè)備的詳細(xì)維護(hù)中，對(duì)最簡(jiǎn)單出現(xiàn)損傷的供電電纜以及限制電纜重點(diǎn)監(jiān)護(hù)：在喂梁之前，行車退回2號(hào)柱與3號(hào)柱之間時(shí)留意視察前后行車的距離，防止間距過小造成電纜的擠壓。在喂梁時(shí)，最簡(jiǎn)單出現(xiàn)邊梁鋼筋對(duì)行車電纜的牽絆、拉扯。所以要關(guān)注行車運(yùn)行狀況，保持與總控操作人員的聯(lián)絡(luò)以便在出現(xiàn)上述狀況下剛好喊停，適時(shí)處理。落梁時(shí)，留意電焊機(jī)的焊把線不要在橫移時(shí)被拉扯和輪壓。常常檢查電線看是否有破損，對(duì)其進(jìn)行必要的愛護(hù)和更換，檢查電線的連接處留意保證堅(jiān)固，防止短路斷路對(duì)機(jī)器造成損害。對(duì)按鍵、液壓操作手柄以及各種限制開關(guān)隨時(shí)進(jìn)行檢查，保證其靈敏有效。對(duì)已經(jīng)失去工作性能的零件的更換要做到耐性細(xì)致，防止線路系統(tǒng)受到二次損害。在工作中，我努力做好服務(wù)工作，當(dāng)好參謀助手;仔細(xì)收集各項(xiàng)信息資料，全面精確的了解和駕馭各方面工作的開展?fàn)顩r，分析工作中存在的主要問題，總結(jié)工作閱歷，剛好向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)能全面精確的了解和駕馭最近的實(shí)際狀況，為解決問題做出科學(xué)正確的決策。同時(shí)，作為三號(hào)柱的操作員，嚴(yán)格貫徹《t梁架設(shè)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》上工作準(zhǔn)則，仔細(xì)負(fù)責(zé)對(duì)待3號(hào)柱在架橋作業(yè)

中的支墊以及在運(yùn)梁對(duì)位時(shí)的平安。特殊是在架橋機(jī)過孔對(duì)位時(shí)，三號(hào)柱的支墊尤為重要，必需保證其受力勻稱和水平，防止傾斜。在三號(hào)柱收起大臂前沖時(shí)，為了增加尾部配重，剛好把支墊三號(hào)柱的枕木以及硬雜木固定在三號(hào)柱上，同時(shí)減輕了員工工作負(fù)擔(dān)節(jié)約人力奢侈，省下搬運(yùn)這一步驟，給架橋工作增加效率。

三、以‘‘平安第一，保障生產(chǎn)’’為目標(biāo)，搞好工作，促進(jìn)生產(chǎn)

回顧近一年來的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了新的進(jìn)步，但是我也充分相識(shí)到自己的不足之處須要改進(jìn)，理論學(xué)問水平還比較低?？偨Y(jié)過去，是為了吸取過去的工作中閱歷教訓(xùn)，更好的干好今后的工作。工作中的不足和欠缺，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)同事指責(zé)、指正。同時(shí)再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的幫助和教化。今后，我肯定仔細(xì)克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)成果，自覺把自己置于領(lǐng)導(dǎo)和同事的監(jiān)督之下，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，做一名合格的中鐵人，為公司的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

見習(xí)報(bào)告簡(jiǎn)短篇5

從20xx年的*月**日到總后儀器藥品檢驗(yàn)所實(shí)習(xí)到現(xiàn)在已經(jīng)整整一個(gè)多月了。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，并且了解醫(yī)療器械行來的動(dòng)態(tài)以及發(fā)展方向，為即將走上社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。以下是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)：

這次實(shí)習(xí)的目的鞏固課堂所學(xué)的理論學(xué)問，駕馭醫(yī)學(xué)工程修理、檢修的基本技能和方法，提高實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力，初步具備獨(dú)立分析、解決專業(yè)問題的實(shí)力，養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，注意實(shí)力素養(yǎng)訓(xùn)練，增加創(chuàng)新意識(shí)，培育嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)看法。

在總共*個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我們六個(gè)人兩人一隊(duì)分三組在所里的放射室，光電室，綜合室，三個(gè)科室進(jìn)行輪轉(zhuǎn)，*個(gè)月一輪。

20xx年*月到*日*月**日在放射室

放射室是全軍大型醫(yī)療設(shè)備檢測(cè)及修理中心，主要業(yè)務(wù)是：⑴負(fù)責(zé)醫(yī)用診斷及治療X線機(jī)、CT機(jī)、磁共振成像設(shè)備、核醫(yī)學(xué)等放射儀器的修理和應(yīng)用質(zhì)量檢測(cè)工作。⑵負(fù)責(zé)新購(gòu)置的放射類醫(yī)療儀器的驗(yàn)收質(zhì)量檢驗(yàn)工作。⑶負(fù)責(zé)醫(yī)用診斷及治療X線機(jī)的計(jì)量檢定(檢測(cè))工作。⑷負(fù)責(zé)放射類醫(yī)療儀器(衛(wèi)生裝備)的研制工作。⑸負(fù)責(zé)放射類醫(yī)療儀器檢測(cè)新方法、新技術(shù)的探討。⑹負(fù)責(zé)放射類醫(yī)療儀器專業(yè)實(shí)習(xí)、進(jìn)修人員的培訓(xùn)。

在這里我們充分的了解了X線機(jī)的構(gòu)造與原理，把書本上的學(xué)問和實(shí)踐緊密的聯(lián)系到了一起，對(duì)以前理論上的學(xué)問有了感性的相識(shí)，多次隨帶教老師出去修理，在修理的過程中帶教老師大膽熬煉我們的動(dòng)手實(shí)力。期間我們還跟隨齊偉光老師親自動(dòng)手安裝過萬東醫(yī)療器械廠和上海醫(yī)療器械廠生產(chǎn)200mA的X線機(jī)各一臺(tái)。還跟盧勇老師到309醫(yī)院親自動(dòng)手拆除過東芝800mAX線機(jī)一臺(tái)。平常在科室里主要和劉剛老師學(xué)習(xí)X線管的修理，自已多次動(dòng)手拆開過X線管并換過里面的變壓器油和中頻X線管里的二級(jí)管和電容。這就很好地結(jié)合的課堂里所學(xué)的學(xué)問，更深層的了解了X線機(jī)的結(jié)構(gòu)原理，以及安裝時(shí)設(shè)計(jì)布線等方面的內(nèi)容。

在*月份期間我們還在所里的學(xué)術(shù)報(bào)告廳參與了全國(guó)首屆醫(yī)療器械不良事務(wù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)：主要學(xué)習(xí)了骨科植入物、人工瓣膜、宮內(nèi)節(jié)育器、CT機(jī)工作原理及其運(yùn)用中不良事務(wù)中的實(shí)例、影響、監(jiān)測(cè)及預(yù)防。深刻的子解了醫(yī)療器械不良事務(wù)監(jiān)測(cè)工作的重要意義。

在20xx年*月*日我們還在首都醫(yī)科高校附屬佑安醫(yī)院參與醫(yī)療儀器修理培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。這次是沾了所里老師的光，這次培訓(xùn)是原本是收費(fèi)的，但是所里的老師有參與講課，把我們帶去免費(fèi)聽課，我們的特別的感謝。本次演進(jìn)主要學(xué)習(xí)了X線機(jī)、B超、心腦電圖機(jī)、生化分析議等醫(yī)療設(shè)備的原理、結(jié)構(gòu)及修理。老師們生動(dòng)的演講加上powerpoint的課件，很好的復(fù)習(xí)鞏固了課本所學(xué)的內(nèi)容，老師們都把平常修理的閱歷教訓(xùn)結(jié)合到演進(jìn)中來，這些在書本上是學(xué)不到的。這次聽講的學(xué)員大部分是來自各個(gè)地方醫(yī)院設(shè)備科里的工程師們，和他們的溝通中也收獲不少，了解了醫(yī)院里的儀器對(duì)醫(yī)院特殊是病人的重要地位，并對(duì)我們的職位性質(zhì)，有了深刻的相識(shí)。相識(shí)到我們學(xué)的東西還有許多，不然是很難應(yīng)對(duì)實(shí)際工作中的突發(fā)事務(wù)。

見習(xí)報(bào)告簡(jiǎn)短篇6

在這四天的時(shí)間里面，我的確見識(shí)到高校里所沒有學(xué)到的東西。從學(xué)習(xí)備課、講課、聽課中，我領(lǐng)悟到了凡事皆不簡(jiǎn)單。

在老師的指導(dǎo)下打算教學(xué)內(nèi)容，老師因人制宜的教學(xué)方式讓我深深欽佩，一絲不茍而且仔細(xì)的備課，真是老師應(yīng)當(dāng)具有的習(xí)慣，在這一點(diǎn)上我從老師中或多或少能夠感受到；

從講課中明白了教學(xué)的不簡(jiǎn)單，或許樂于其中的更是當(dāng)老師的一種樂趣，接觸到比自己年紀(jì)小的同學(xué)，卻能在思想上有所相像，無疑是學(xué)習(xí)的吸引人之處；

從聽課中見識(shí)到了不同老師的講課方式，教學(xué)方式各有千秋，同樣的心情、同樣的目的，在不同的教學(xué)方式下呈現(xiàn)異彩。

經(jīng)過幾天的視察和總結(jié)，老師們的教學(xué)模式和方法也許可以歸納為以下八個(gè)方面，這些正是成為一名地理老師所要學(xué)習(xí)和具備的：

（1）正確運(yùn)用地圖冊(cè)和教學(xué)掛圖。地理學(xué)中最為關(guān)鍵的是地圖，如何運(yùn)用地圖傳授學(xué)問，對(duì)教學(xué)具有極為重大的影響，老師們?cè)谝姷礁黝悓W(xué)問點(diǎn)的時(shí)候，幾乎把學(xué)問點(diǎn)放到地圖上展示，從而讓學(xué)問更加形象透徹；

（2）用PPT協(xié)助教學(xué)。如今投影教學(xué)越來越普遍化，在PPT上展示地圖更加便利，也可以依據(jù)須要進(jìn)行地圖修改，超越課本的限制，利用不同的方式、不同的地圖達(dá)到同樣的目的；

（3）講課方式幽默，運(yùn)用比方、類比、化虛為實(shí)、比較等手法。幽默的講課方式能使課堂氣氛更加活躍，同學(xué)們?cè)谳p松的氣氛中學(xué)到學(xué)問，同時(shí)記憶會(huì)更加深刻。運(yùn)用各種手法協(xié)助學(xué)問點(diǎn)的理解，使學(xué)問點(diǎn)不再困難，不再抽象難懂，能夠觸類旁空，多方面地學(xué)習(xí)學(xué)問；

（4）讓同學(xué)們自主學(xué)習(xí)探討。這種學(xué)習(xí)方式的好處是讓同學(xué)們更多地運(yùn)用地理思維，自主發(fā)覺各類問題并且解決問題，在駕馭課本學(xué)問的同時(shí)提高自身思維實(shí)力；

（5）歸納總結(jié)地理學(xué)問內(nèi)容。簡(jiǎn)潔明朗的文字比困難難懂的文字更加被同學(xué)們記住，常常將總結(jié)性的學(xué)問傳授給同學(xué)，讓學(xué)生清楚了解學(xué)問的框架和主要要素，在此基礎(chǔ)進(jìn)行拓展，對(duì)同學(xué)們的思維拓展也會(huì)有幫助；

（6）側(cè)重講解課本內(nèi)容和試卷題目。把握住學(xué)問的主要方面，重點(diǎn)突破，終歸同學(xué)們具有肯定的自主學(xué)習(xí)實(shí)力，某一些的學(xué)問點(diǎn)同學(xué)們之間可以自主學(xué)習(xí)完成，而重要的難點(diǎn)須要老師的分析指導(dǎo)；

（7）因人制宜制定教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生之間的學(xué)習(xí)實(shí)力和擅長(zhǎng)會(huì)有差異，班級(jí)之間的狀況也存在著差異，依據(jù)不憐憫況制定不同的教學(xué)內(nèi)容，或是學(xué)習(xí)方法，或是課本內(nèi)容，或是地理規(guī)律，不同的學(xué)生適合不同的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容；

（8）全方面、多角度、有條理地制定教案。全面地歸納提取課本學(xué)問，從各個(gè)角度動(dòng)身進(jìn)行分析說明，學(xué)問點(diǎn)內(nèi)容有條理，能根據(jù)特定的依次或者規(guī)律，讓學(xué)生的理解能夠達(dá)到最大化。

對(duì)于這些地理教學(xué)的要求，在高校時(shí)候?qū)W習(xí)的目標(biāo)和要求也許有以下四個(gè)方面：

（1）心態(tài)上能夠淡定。在講臺(tái)上不能驚慌，既講得了課，又能視察學(xué)生的反應(yīng)，不能害怕而導(dǎo)致講課無條理甚至講不下去；

（2）駕馭老師的技能，包括一般話、鋼筆字、黑板字。這些實(shí)力是必修具備的，在高校時(shí)通過不斷地訓(xùn)練，經(jīng)過考試檢驗(yàn)自己的實(shí)力，把這三樣技能駕馭好；

（3）駕馭扎實(shí)的地理學(xué)問基礎(chǔ)。在高校里，對(duì)于各種專業(yè)課學(xué)問須要具體學(xué)習(xí)，嫻熟駕馭，同時(shí)回顧中學(xué)的地理學(xué)問，對(duì)于其他的各種科目、各種類型的學(xué)問，也須要廣泛涉獵，既能上知天文，下知地理，博古曉今；

（4）學(xué)習(xí)教化學(xué)的學(xué)問。通過有關(guān)教化學(xué)的課程或者是圖書館的相關(guān)書本學(xué)習(xí)教學(xué)方式、學(xué)生心理等內(nèi)容，以理論性的學(xué)問指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

（七）結(jié)語

此次的學(xué)習(xí)特別感謝老師的幫助，在這期間指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，支配我的聽課、講課課程。我在高校的學(xué)習(xí)會(huì)更加有目標(biāo)性、方向性，當(dāng)我在高校再次學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后，會(huì)再次到教學(xué)實(shí)踐中去。

見習(xí)報(bào)告簡(jiǎn)短篇7

歲月如梭，光陰似箭，不知不覺中我已在工作一年半了。這一年半的光陰對(duì)于人的整個(gè)生命來說只不過是短暫的幾非常之一，不應(yīng)當(dāng)太過留戀。但是，這一年半的光陰對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)踏上工作崗位的的學(xué)生來說可以用意義非凡四字來概括。在這近一年里我深刻體會(huì)到了做為一個(gè)企業(yè)員工的艱辛和歡樂，要成為一個(gè)好的企業(yè)員工的苦痛和壓力。而今再回首，才深知人生過渡時(shí)百般艱難，有一天驀然回首已飛越千山。

以下是我見習(xí)期工作小結(jié)，總的來說，收獲不小，感受良多。

一、保持心態(tài)、擺正位置、遵章守紀(jì)、努力提高自身各方面實(shí)力。

保持良好的心態(tài)、擺正學(xué)習(xí)者的位置，嚴(yán)格遵守公司各部門的規(guī)章制度，是剛畢業(yè)高校生干好工作的重要前提條件。我明白，作為一名新進(jìn)企業(yè)的高校生，現(xiàn)在的我自身各方面都還有很大的不足，提升的空間是巨大的，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)是我們付出、奉獻(xiàn)、努力學(xué)習(xí)的階段。文憑高并不代表水平高，更不代表工作實(shí)力強(qiáng)，要把書本學(xué)問敏捷運(yùn)用到工作實(shí)踐之中還有一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。在工作中，我發(fā)覺，一些老師傅，文憑水平并不高，但實(shí)際工作的實(shí)力很強(qiáng)，分析現(xiàn)場(chǎng)問題往往一語道破，這些特別值得我學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，他們的豐富閱歷就是一筆珍貴的財(cái)寶，就是我學(xué)習(xí)的源泉;事無巨細(xì)，必盡全力，不論大事小事，每多做一件事情必定會(huì)多學(xué)到一些學(xué)問，必定會(huì)積累閱歷。積小流成江河，通過一年半的工作學(xué)習(xí)，我各方面實(shí)力都得到了不小的提高。這也是我最欣慰的地方。

二、奮勉有為，努力才會(huì)有收獲。

看法確定一切，朝氣蓬勃、主動(dòng)向上的人生看法，不但能使別人對(duì)你刮目相看，更重要的是能促使自己不斷努力，主動(dòng)面對(duì)工作中出現(xiàn)的難題，去探討、去分析、去解決。我們剛從高校出來，有的是激情澎湃，熱血沸騰，那就應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持一種奮勉有為的精神狀態(tài)，全身心地投入到工作中去，不斷努力，才能有收獲。這一年半的工作經(jīng)驗(yàn)使我理解了成語厚積薄發(fā)的內(nèi)涵，沒有長(zhǎng)時(shí)間的磨煉和積累，難以成就一番事業(yè)。在基層工作就是一個(gè)積累的過程，積累閱歷，充溢人生;也是一個(gè)沉淀的過程，沉淀學(xué)問，融匯貫穿;更是一個(gè)提高實(shí)力的過程，增長(zhǎng)才能，日漸成熟。我無比珍惜現(xiàn)在這段時(shí)間，將接著努力工作，并將牢牢把握自我，爭(zhēng)取超越自我，從而走向勝利。

三、對(duì)公司的建議

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)質(zhì)量的要求越來越高，質(zhì)量是一個(gè)企業(yè)生存和發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。質(zhì)量的提高靠工人的總體素養(yǎng)和技術(shù)管理水平的提高，為能夠面對(duì)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)，培育高素養(yǎng)、高水平的專業(yè)技工和管理人員是公司的重點(diǎn)。

人的一生在歷史的長(zhǎng)河中顯得如此短暫，那么，人活一世原委為了什么?每個(gè)人都有自己不同的看法。我認(rèn)為，為了體現(xiàn)自己的價(jià)值，為了證明自己的價(jià)值，那么，才不枉此生。而自我的價(jià)值是體現(xiàn)在平常你所對(duì)待的每件事中，更是集中體現(xiàn)在你的工作中。

見習(xí)報(bào)告簡(jiǎn)短篇8

1、結(jié)合所學(xué)專業(yè)學(xué)問，做每日實(shí)習(xí)紀(jì)事。兼顧四種形式：視察記錄、聽課記錄(10節(jié))、帶教反思(8節(jié))、活動(dòng)雜記、教化調(diào)查。每周上學(xué)前教化實(shí)踐博客流實(shí)習(xí)進(jìn)展。

2、制定4份詳細(xì)活動(dòng)安排，1份半日活動(dòng)安排，和1份一日活動(dòng)安排，并制作或打算相關(guān)教玩具，實(shí)施安排并記錄一段自己組織開展活動(dòng)的實(shí)況，參加評(píng)議;

3、實(shí)習(xí)報(bào)告一份，1500~3000字，內(nèi)容上要求能體現(xiàn)對(duì)畢業(yè)論文的選題的初步思索。

見習(xí)報(bào)告簡(jiǎn)短篇9

根據(jù)學(xué)校支配我與20__年9月13日至20__年12月30日到三門峽市三院帶領(lǐng)我校20__級(jí)護(hù)理3班的學(xué)生進(jìn)行為期三個(gè)月的臨床實(shí)踐見習(xí)工作。

臨床見習(xí)是教學(xué)安排的重要組成部分，是臨床實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)和打算，是學(xué)生實(shí)現(xiàn)由理論到實(shí)踐轉(zhuǎn)變的重要階段。如何提高見習(xí)的學(xué)習(xí)效率，培育學(xué)生的臨床實(shí)踐實(shí)力，是一個(gè)值得臨床帶教老師重視的問題。故此對(duì)這段時(shí)間的見習(xí)工作總結(jié)如下：

1、業(yè)務(wù)水平有了提高：我是臨床專業(yè)畢業(yè)的，見習(xí)帶教前，從未如此仔細(xì)的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過護(hù)理學(xué)學(xué)問，帶教的壓力迫使我重新學(xué)習(xí)，重新總結(jié)，對(duì)以前感到模糊的概念的有了正確的駕馭，對(duì)我的工作幫助很大，業(yè)務(wù)水平得到了提高。

2、崗前培訓(xùn)：適時(shí)進(jìn)行思想品德及素養(yǎng)教化，盡快實(shí)現(xiàn)護(hù)生角色的轉(zhuǎn)換。

3、熟識(shí)病區(qū)環(huán)境：包括床位號(hào)依次、病房結(jié)構(gòu)、傳呼系統(tǒng)、常見物品、搶救藥品的放置、消防設(shè)施、專業(yè)特點(diǎn)、護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作、人員分工等，使她們盡快熟識(shí)環(huán)境，進(jìn)入角色，以擺脫生疏、恐驚的驚慌心理，了解各班次護(hù)士的工作職責(zé)及各種規(guī)章制度。

4、要關(guān)愛學(xué)生，解決困難：見習(xí)中要關(guān)切學(xué)生，剛好解決學(xué)生遇到的各種困難，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣看待，言傳身教，為人師表。剛好了解學(xué)生的學(xué)問結(jié)構(gòu)、水平與見習(xí)中的問題，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)解決問題的方法。

5、多方面溝通，信息互通：帶教工作不同于一般的醫(yī)療和教學(xué)工作。它須要有肯定的溝通技巧和實(shí)力，在與學(xué)生、醫(yī)院帶教老師、病人之間如何溝通，不僅須要耐性、細(xì)心、責(zé)任心，更要講究方法方式。

6、建立良好的護(hù)患關(guān)系：在護(hù)理教學(xué)查房中，要求護(hù)生在工作中要充分體現(xiàn)對(duì)患者的人文關(guān)懷，激勵(lì)護(hù)生主動(dòng)與患者及其家屬交談，在做各種檢查、飲食、用藥、治療、護(hù)理操作等前具體告知目的及留意事項(xiàng)，從患者入院宣教到出院指導(dǎo)，利用一切可能的機(jī)會(huì)對(duì)患者進(jìn)行宣教，以提高護(hù)患溝通的實(shí)力。

7、理論與實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)基本功能訓(xùn)練：見習(xí)中要求學(xué)生逐步嫻熟和駕馭教學(xué)安排所規(guī)定的內(nèi)容和要求，熬煉獨(dú)立思索、分析問題和解決問題的實(shí)力，樹立“以病人為中心”的良好護(hù)士素養(yǎng)，使其成為德、智、體全面發(fā)展的合格的“白衣天使”。

8、加強(qiáng)見習(xí)管理，保障見習(xí)質(zhì)量：在學(xué)生管理方面，既要嚴(yán)格要求，又要理解愛惜學(xué)生。對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、衣、食、住、行等方面進(jìn)行科學(xué)化管理。

9、存在的問題及改進(jìn)建議：

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)見習(xí)基地建設(shè)，滿意實(shí)踐教學(xué)實(shí)力。

（2）醫(yī)院與學(xué)校的聯(lián)系、溝通、溝通還需加強(qiáng)。

（3）見習(xí)時(shí)間較長(zhǎng)，2周比較合適。

見習(xí)報(bào)告簡(jiǎn)短篇10

今年暑假，懷著對(duì)學(xué)習(xí)的一份惶恐，對(duì)自己缺乏信念的擔(dān)心，對(duì)自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無所適從的焦慮，帶著一份希望和一份茫然來到了公路鎮(zhèn)醫(yī)院見習(xí)。

短短x個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)結(jié)束，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是終歸我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血?，F(xiàn)在要離開帶領(lǐng)們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。實(shí)習(xí)是我將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)力，邁向臨床工作的第一步。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我們牢記一生，并受益匪淺受用終身。在此，我對(duì)本次實(shí)習(xí)期間的經(jīng)驗(yàn)與表現(xiàn)進(jìn)行自我總結(jié)，希望從中發(fā)覺一些優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，為我以后的工作學(xué)習(xí)增加閱歷。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操作的培育和熬煉，盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入第一個(gè)實(shí)習(xí)科室，總有一種茫然的感覺，對(duì)于臨床的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事情處于茫然的看法。慶幸的是，我有老師為我介紹科室的狀況，介紹一些醫(yī)院規(guī)章制度、各級(jí)醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們的豐富閱歷，讓我們可以較快地適應(yīng)臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的`一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培育良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我主動(dòng)努力的爭(zhēng)取每一次的熬煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論學(xué)問，主動(dòng)主動(dòng)地思索各類問題，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好學(xué)問筆記。根據(jù)各科老師的要求我主動(dòng)主動(dòng)地完成了病歷的書寫，查房，病例探討，這些培育了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的實(shí)力。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，我分別到了急診、骨傷、內(nèi)、婦、兒、外、等12個(gè)科室學(xué)習(xí)，都是仔細(xì)細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，在帶教老師的指導(dǎo)下，對(duì)各種常見病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理。在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)遵守法律，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對(duì)病人細(xì)心照看，親善可親。努力將理論學(xué)問結(jié)合實(shí)踐閱歷，在實(shí)習(xí)過程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床閱歷，努力培育自己獨(dú)立思索、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的實(shí)力，實(shí)習(xí)生活也培育我一心一意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必需具備的職業(yè)素養(yǎng)。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲許多許多，假如用簡(jiǎn)潔的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很精確和清楚的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?？傊诟兄x伊犁州新華醫(yī)院培育我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更主動(dòng)主動(dòng)的工作看法，更扎實(shí)堅(jiān)固的操作技能，更豐富深厚的理論學(xué)問，走上各自的工作崗位，提高臨床工作實(shí)力，對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)！真誠(chéng)懇求醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及各位老師給我提出珍貴的指責(zé)建議，訂正存現(xiàn)在在的錯(cuò)誤，幫助我成為一個(gè)合格的醫(yī)務(wù)工作者和社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

見習(xí)報(bào)告簡(jiǎn)短篇11

內(nèi)科，呼吸系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)，消化系統(tǒng)等疾病較常見，由于大多疾病起病急驟，癥狀也較困難，病情改變快，所以駕馭嫻熟的應(yīng)對(duì)措施特別重要.

我印象最深的是在呼吸內(nèi)科，一次對(duì)一位肺心病病人搶救的全過程.那位患者是因?yàn)樽约合碌厣蠋鴮?dǎo)致的短暫缺氧.聽到報(bào)警，老師和值班醫(yī)生還有我立即跑向病房，老師快速讓病人平躺，給他帶上呼吸面罩，監(jiān)護(hù)儀，并且關(guān)注他的血壓和氧飽和度.與此同時(shí)，又有幾個(gè)醫(yī)生也趕到病房起先會(huì)診.病情在不斷改變發(fā)展，搶救安排也隨著病情而敏捷多變，全部人的神經(jīng)都繃緊著.我一會(huì)兒盯著心電監(jiān)護(hù)儀的表情，一會(huì)兒看看病人的表情，為病人揪心.藥物進(jìn)入病人體內(nèi)，全部人都在視察病情的進(jìn)一步發(fā)展.無論是醫(yī)生還是護(hù)士，此時(shí)留意力都高度集中.醫(yī)生們縝密推斷，護(hù)士們嫻熟操作，驚慌而不驚慌，病房里除了呼吸機(jī)的聲音，寧?kù)o極了.病人家屬把病人的生命交到了醫(yī)生和護(hù)士手中，把親人生的希望寄予在他們身上，醫(yī)生護(hù)士們的肩膀上此刻承載了多大的壓力，唯恐只有他們自己知道..經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的搶救，呼吸，心跳，血氧飽和漸漸復(fù)原正常，病人從死亡線被拉了回來，全部人都松了口氣.由此，我深刻地體會(huì)到了作為一名護(hù)理人員，必需具備精湛的護(hù)理操作技能，同時(shí)還必需有靈敏的思維冷靜的頭腦，嫻熟的與醫(yī)生默契協(xié)作.醫(yī)護(hù)協(xié)作至關(guān)重要，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的苦痛，只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到親密協(xié)作，才能給病人帶來最大利益.

內(nèi)科系的疾病的發(fā)生與病人的心理狀態(tài)和行為方式親密相關(guān)，所以平常在與病人接觸的治療與護(hù)理中，我運(yùn)用自己駕馭的學(xué)問，激勵(lì)病人調(diào)解好心理，建立良好的生活方式，并針對(duì)不同病癥賜予相應(yīng)的健康教化指導(dǎo)，贏得了病人及家屬的認(rèn)可.

見習(xí)報(bào)告簡(jiǎn)短篇12

六月的培訓(xùn)，短短的一個(gè)月，在燥熱的夏天卻留給自己難忘的回憶。臨床護(hù)理的常規(guī)操作，彌補(bǔ)了在雪線操作技術(shù)的缺陷，如常規(guī)的心電監(jiān)護(hù)，造瘺口的護(hù)理這是在學(xué)校學(xué)不到的，溫故而知新，操作以及每周三基的考試為到臨床做鋪墊。其中中醫(yī)的操作拔火罐，艾條灸也讓我對(duì)中醫(yī)產(chǎn)生了深厚的愛好。老師們的示范也更加規(guī)范了我們的操作。

三個(gè)月的試崗，從進(jìn)入試崗的第一天護(hù)士長(zhǎng)就支配了老師帶教，每周老師都會(huì)制定帶教安排并且做出評(píng)價(jià)，有了目標(biāo)就有了方向，每周都知道自己的任務(wù)也知道哪些地方須要改進(jìn)哪些地方未駕馭。婦產(chǎn)科、普外科、骨傷科老師帶我們上臺(tái)，到現(xiàn)在基本能勝任上臺(tái)的工作，巡回老師現(xiàn)在也試這讓我們單獨(dú)，所以深感自己的壓力。護(hù)理部為了提高每位護(hù)士的理論水平，每月進(jìn)行理論的考試，三個(gè)病種的分析考試，豐富我們的學(xué)問也激發(fā)了我們了解不同科別的臨床護(hù)理工作。每個(gè)月科里會(huì)讓各位老師或者請(qǐng)手術(shù)醫(yī)生授課，讓我更加清楚的了解自己的術(shù)前術(shù)中協(xié)作的要點(diǎn)。在手術(shù)室，相識(shí)了許多自己從未接觸的器械，見到了各種不同苦痛的病人，對(duì)于生命有了不同以往的敬畏，明白了作為一名醫(yī)護(hù)人員的艱辛。在這里穿刺的機(jī)會(huì)許多，留置針的穿刺對(duì)自己來說是個(gè)挑戰(zhàn)面對(duì)病人操作要沉穩(wěn)、快速，雖然現(xiàn)在避開不了會(huì)惶恐，但以后會(huì)更加的努力克服問題，對(duì)于與病人之間的交談也感受頗多，術(shù)前訪視，術(shù)后訪視，七查十二對(duì)看似很簡(jiǎn)潔很輕松的過程，卻要有肯定的溝通技巧和專業(yè)水平。減輕病人的焦慮、恐慌這是首要職責(zé)，只有讓病人信任你才會(huì)得到最佳的協(xié)作，無論在術(shù)前還是術(shù)后無微不至的關(guān)懷才是病人最想要的，人文關(guān)懷也是我們目前最缺的，今后會(huì)更加朝這反面努力，希望自己有一天如老師在面對(duì)病人的問題時(shí)能對(duì)答如流。

在手術(shù)室接待好每一個(gè)手術(shù)人員牢記以病人為中心的服務(wù)宗旨，設(shè)身處地為病人著想，做到的凡事?lián)Q位思索假如我是病人主動(dòng)做好每一項(xiàng)護(hù)理工作，關(guān)切每一個(gè)病人，關(guān)切每一個(gè)病人，當(dāng)病人入手術(shù)室時(shí)，護(hù)士在手術(shù)室門口熱忱的接待，自我介紹，做好各項(xiàng)工作，加強(qiáng)與病人之間的溝通，削減病人對(duì)生疏環(huán)境的恐驚，增加對(duì)手術(shù)治療的信念。護(hù)士長(zhǎng)也會(huì)常常詢問同事的工作技術(shù)，看法以及病人的要求，對(duì)病人提出的看法和建議都能剛好解決。

病人的須要是我們服務(wù)的范圍，病人的滿足是我們服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，病人的感動(dòng)是我們追求的目標(biāo)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)是永無止境的。我們將不斷總結(jié)閱歷、刻苦學(xué)習(xí)，使服務(wù)更情感化和人性化，為醫(yī)院的服務(wù)水平登上新臺(tái)階而不懈努力。

見習(xí)報(bào)告簡(jiǎn)短篇13

我于____年_月_日成為公司的試用員工，目前從事我司燃煤采制化工作。在這期間，公司組織各相關(guān)專業(yè)專工對(duì)我進(jìn)行了一系列的培訓(xùn)工作，中間包括對(duì)公司企業(yè)文化的學(xué)習(xí)和安規(guī)培訓(xùn)，之后，便是驚慌的崗位培訓(xùn)。在此過程中，使我對(duì)發(fā)電廠生產(chǎn)流程以及我司燃煤采制化工作有了比較深刻的相識(shí)?，F(xiàn)將目前工作情景簡(jiǎn)要總結(jié)。

1、仔細(xì)完成了入廠實(shí)習(xí)培訓(xùn)工作;

2、在短時(shí)間內(nèi)駕馭了電廠燃煤采制化、油務(wù)以及簡(jiǎn)潔的水化驗(yàn)工作;

3、入廠至今參加完成了1800多個(gè)煤樣化驗(yàn)以及500多個(gè)煤樣的制備工作;

4、進(jìn)取協(xié)作化學(xué)專工完成了廠區(qū)綠化以及項(xiàng)目部移交工作;

5、在化學(xué)專工的督促下，較好的協(xié)作環(huán)保助工完成了環(huán)保驗(yàn)收、檢查、日常環(huán)保數(shù)據(jù)報(bào)送等工作;

6、幫助化驗(yàn)室主管定期做好各試驗(yàn)儀器的標(biāo)定、檢查及日常維護(hù)工作。并幫助整理各類資料的登記、存檔等工作;

7、機(jī)組啟動(dòng)和調(diào)試過程中，按主管要求，加班加點(diǎn)完成了燃煤各化驗(yàn)項(xiàng)目，并剛好報(bào)送了化驗(yàn)結(jié)果;

8、遵照部門下發(fā)的新學(xué)員集控學(xué)習(xí)安排，對(duì)發(fā)電廠生產(chǎn)流程以及鍋爐、汽機(jī)、電氣等專業(yè)理論學(xué)問及設(shè)備進(jìn)行了初步相識(shí)和學(xué)習(xí);

在化驗(yàn)崗位工作的這段時(shí)間里，我也發(fā)覺了一些自身的不足和化驗(yàn)過程中出現(xiàn)的若干問題，現(xiàn)總結(jié)如下!

1、煤化驗(yàn)方面儀器簡(jiǎn)單發(fā)生故障，無備用設(shè)備，煤樣多時(shí)，儀器持續(xù)不間斷工作簡(jiǎn)單導(dǎo)致化驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)偏差，嚴(yán)峻影響了化驗(yàn)結(jié)果的精確性。并且常常會(huì)延誤化驗(yàn)結(jié)果的出示，導(dǎo)致報(bào)告不能剛好發(fā)出;

2、由于化驗(yàn)、制樣、煙氣在線數(shù)據(jù)監(jiān)控方面部分工作量的加大，參與水化、油務(wù)、煤化以及制樣等崗位人員短缺，嚴(yán)峻影響了正常工作的協(xié)調(diào)與開展;

3、煤化驗(yàn)部分設(shè)備老化，由于常常更換配件，工作性能無法到達(dá)原技術(shù)指標(biāo)，由此干脆影響到化驗(yàn)結(jié)果的精確性;(部分損壞配件廠家已停產(chǎn)，無法更換)

4、就個(gè)人而言，對(duì)理論學(xué)問的了解還不夠扎實(shí)，動(dòng)手操作本領(lǐng)尚有不足，工作閱歷有待提高，個(gè)人交際本領(lǐng)欠佳，與同事以及領(lǐng)導(dǎo)溝通較少;

在化驗(yàn)工作中，我勤奮學(xué)習(xí)、踏實(shí)肯干，仔細(xì)細(xì)心地對(duì)待工作，有較強(qiáng)的職責(zé)心及自我約束力!從不帶任何心情上班，化驗(yàn)過程中我注意視察和駕馭儀器的工作特性，發(fā)覺故障能剛好得以解除，有效的保證了試驗(yàn)進(jìn)度和試驗(yàn)的精確性。獲得了各專工及主管和同事的認(rèn)同。

當(dāng)然，在工作中我也出現(xiàn)過一些小的差錯(cuò)和不足，各專工及主管也剛好給我指出，由此也進(jìn)一步促進(jìn)了我工作的成熟性。在今后的工作學(xué)習(xí)中我會(huì)時(shí)刻留意自身的不足，努力克服不足，改正缺點(diǎn)，虛心請(qǐng)教，加強(qiáng)自身綜合素養(yǎng)的修養(yǎng)，不斷提高自身工作本領(lǐng)，仔細(xì)的做好自我的本職工作以及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

從懵懂的入廠實(shí)習(xí)到能夠獨(dú)立自主的完成此刻的日常本職工作，在這期間，化學(xué)專工及化驗(yàn)室主管不辭辛苦，加大培訓(xùn)力度，想盡方法力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)培育了我很快投入工作的本領(lǐng)，借此異樣感謝!

與此同時(shí)，驚慌的培訓(xùn)使我在短短三個(gè)月的時(shí)間里對(duì)我司燃煤采制化工作有了比較扎實(shí)的了解和駕馭，采制化工作看似簡(jiǎn)潔，但干脆聯(lián)系牽扯到我司的經(jīng)濟(jì)動(dòng)脈，同時(shí)還是我司機(jī)組平安經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的有力保障。所以，我深知自我崗位工作的重要性，崗位要求我必需具備過硬的專業(yè)理論學(xué)問和嫻熟的動(dòng)手操作本領(lǐng)，那么仔細(xì)學(xué)習(xí)貫穿國(guó)標(biāo)，把國(guó)標(biāo)要求落實(shí)到日常工作中，細(xì)心維護(hù)設(shè)備，了解設(shè)備工作特性就是我必需要做的工作之一。之實(shí)習(xí)培訓(xùn)后，在平常的日常工作中，我嚴(yán)格結(jié)合國(guó)標(biāo)要求，定時(shí)標(biāo)定化驗(yàn)儀器，細(xì)化試驗(yàn)環(huán)節(jié)，從而為我司的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和機(jī)組平安經(jīng)濟(jì)運(yùn)行做出了自我應(yīng)盡的職責(zé)。

總之，經(jīng)過一年的試用期，我認(rèn)為我能夠進(jìn)取、主動(dòng)、嫻熟的完成自我的工作，并能進(jìn)取全面的協(xié)作公司下達(dá)的要求去綻開工作，與同事之間能夠很好的協(xié)作和協(xié)調(diào)。在以后的工作中我會(huì)一如繼往，以公司的利益為利益，做到誠(chéng)懇守信、言行一樣，踏實(shí)、勤懇、不弄虛作假，為公司節(jié)儉成本。與大家相互支持，主動(dòng)協(xié)作他人工作。不斷提升自我的工作本領(lǐng)及綜合素養(yǎng)，以期為公司的發(fā)展盡自我的一份力氣。

見習(xí)報(bào)告簡(jiǎn)短篇14

光陰荏苒，歲月如歌，轉(zhuǎn)瞬間，初為人師已近一年了。這一年，我跨出了校門，又跨進(jìn)了校門，從一名青澀的學(xué)生轉(zhuǎn)變成一名人民老師，這是我人生旅途上意義非凡的一年。作為一名新老師，這一年注定是勞碌而充溢的一年，回顧這一年，在領(lǐng)導(dǎo)的信任激勵(lì)下，在各位同仁的幫助下，無論是在政治思想、教化教學(xué)、為人處事上，我都得到了很大的成長(zhǎng)。我深知反思才能進(jìn)步，溫故方可知新，現(xiàn)將我這一年來工作得失總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

我主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治的活動(dòng)，堅(jiān)決正確的信仰，不斷提高思想覺悟，樹立正確的人生價(jià)值觀。在個(gè)人的不斷努力下，我有幸從一名共青團(tuán)員轉(zhuǎn)變成共產(chǎn)黨員，這讓我倍感謝動(dòng)與驕傲。激烈之余，我更加嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的師德修養(yǎng)，酷愛事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)愛學(xué)生，以身作則，為人師表。

二、教化教學(xué)方面：

1、備課

備課是教學(xué)工作中及其重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，備課好壞干脆確定著上課的效果，影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，所以我非常重視備課。平常我力求做到周前備課。備課時(shí)我會(huì)先仔細(xì)閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)，再細(xì)致鉆研教材、教參以及一些其他的教學(xué)參考書，然后整理好自己的思路，寫下教案，最終依據(jù)教案制作和修改上課課件。由于第一年教學(xué)，許多學(xué)問和教學(xué)方法都存在不足，對(duì)學(xué)情也把握不好，因此我虛心向同年級(jí)老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重難點(diǎn)，選擇最合適的教學(xué)方法，并能對(duì)學(xué)生的反映有一個(gè)精確的預(yù)估。

2、上課

上課之前我力求做好充分的課前打算，不打無打算之仗。上課時(shí)我滿懷熱忱，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，提高學(xué)生的愛好，由于課前打算足夠，我可以把更多的關(guān)注點(diǎn)放在學(xué)生上，能依據(jù)學(xué)生的反映剛好調(diào)整教學(xué)的進(jìn)度和深度。每堂課，我在提問時(shí)都要多問學(xué)生幾個(gè)“為什么”，使學(xué)生知其然更知其所以然，具有舉一反三、融會(huì)貫穿的實(shí)力。

七年級(jí)的學(xué)生上課的習(xí)慣較差，我會(huì)在課上耐性提示他們，如什么時(shí)候記筆記，什么時(shí)候探討等，一年下來，學(xué)生上課的習(xí)慣有了明顯的好轉(zhuǎn)。

3、輔導(dǎo)

每天中午和自習(xí)課，我會(huì)下班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，督促訂正，剛好查缺補(bǔ)漏。同時(shí)我會(huì)找個(gè)別學(xué)生談話，了解他們最近的學(xué)習(xí)狀況，并與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)狀況，以便家校合力使學(xué)生成果更上一層樓。

4、作業(yè)

依據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生實(shí)力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)建性的作業(yè)。每天剛好批改和講評(píng)作業(yè)，并在學(xué)生訂正后進(jìn)行二次批改。

5、聽課

第一學(xué)期我每天都會(huì)去聽?zhēng)煾档恼n，聽一節(jié)課上一節(jié)課，同時(shí)還會(huì)去聽同年級(jí)其他老師的課，在課后剛好與他們探討溝通，彌補(bǔ)自己的不足之處，學(xué)習(xí)他們勝利的閱歷。學(xué)校教研組每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)也給了我許多的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我抓住每一次聽課、評(píng)課、溝通的機(jī)會(huì)，讓自己盡快地成長(zhǎng)。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)

我抽空學(xué)習(xí)各種教化理論，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教化教學(xué)。我閱讀了《給老師的建議》、《班主任工作漫談》、《陶行知教化名篇》、《老師的教學(xué)技能》等等書籍，獲益匪淺。另外主動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，E_cel表格等，為教學(xué)服務(wù)。

一份春華，一份秋實(shí)，這一年我付出的是一滴滴汗水，收獲的是那一份份充溢。這只是一個(gè)起先，我會(huì)一如既往地專心去工作、去學(xué)習(xí)，使自己取得更大的進(jìn)步。

見習(xí)報(bào)告簡(jiǎn)短篇15

我是XX級(jí)護(hù)理系普護(hù)x班學(xué)生通過2年的理論學(xué)問學(xué)習(xí)后，依據(jù)學(xué)習(xí)的須要，學(xué)校為我們支配了為期10個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。

我們于**年7月份進(jìn)入了張家口市解放軍251醫(yī)院，進(jìn)行為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的見習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培育與熬煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳熬煉階段。

在這里我要感謝張家口市251醫(yī)院給我供應(yīng)了這樣好的見習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的見習(xí)條件，也感謝全部的帶教老師對(duì)我的關(guān)切照看和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的熬煉自己的機(jī)會(huì)。

在醫(yī)院見習(xí)的這段時(shí)間里，依據(jù)護(hù)理部的細(xì)心支配，我們分別外科.內(nèi)科等幾個(gè)科室輪番進(jìn)行見習(xí)。

我見習(xí)的第一站是心內(nèi)一科，在這里我們的見習(xí)時(shí)間是兩個(gè)月，因?yàn)檫@是我見習(xí)的第一個(gè)科室，對(duì)此充溢了新奇與期盼。第一次走進(jìn)病房的時(shí)候，腦子里是一片空白，一切看來都那么的簇新。剛?cè)サ臅r(shí)候護(hù)士長(zhǎng)給我們分別支配了帶教老師，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟識(shí)了這里的環(huán)境，接著為我們講解科室各項(xiàng)規(guī)章制度。

剛起先的幾天感覺仍是生疏和不解，因?yàn)槭菍W(xué)生的身份，所以感覺就是站也不對(duì)，坐也不是。好在帶教老師對(duì)我很好，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們?nèi)?dòng)手，漸漸的我們也熟識(shí)了這里的程序。在這兩月里，我們很仔細(xì)的學(xué)習(xí)關(guān)于心臟方面的學(xué)問，了解科室的工作性質(zhì)，熟識(shí)每位病人的病理狀況。在這兩個(gè)月的見習(xí)期間，我已基本能夠獨(dú)自進(jìn)行靜脈輸液。各種注射等基本護(hù)理操作，并學(xué)會(huì)了心電圖的運(yùn)用。

其次個(gè)科室是神經(jīng)外科，在這里見習(xí)，由于是學(xué)生，在累也不能當(dāng)者護(hù)士長(zhǎng)及科室的老師的面休息，感覺真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。

剛進(jìn)入外科病房，總有一種茫然的感覺但隨著時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟識(shí)，學(xué)習(xí)也漸漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個(gè)科室的病房見習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。駕馭各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。

見習(xí)的最大及最終目的是培育良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作實(shí)力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們主動(dòng)努力的爭(zhēng)取每一次的熬煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿.插胃管.床上插浴.口腔護(hù)理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。

我知道護(hù)士的工作是特別繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感受又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)覺，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不行能沒有護(hù)士，這就說明白護(hù)士的重要性。

醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不行或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的見習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更詳細(xì)而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的其次個(gè)收獲：正確相識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作看法。

這個(gè)科室對(duì)于我來說是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它讓我學(xué)會(huì)了許多東西，讓我知道，作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會(huì)例如，導(dǎo)尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類的許多東西。

見習(xí)報(bào)告簡(jiǎn)短篇16

在2025年的_月中旬，我去__中學(xué)實(shí)習(xí)了_周的時(shí)間，雖然時(shí)間很短，但是，在這短短的_周的時(shí)間了，我對(duì)初中語文教化教學(xué)，又有了更深刻的相識(shí)。

在這次漢語言教化專業(yè)中學(xué)語文老師實(shí)習(xí)中，我實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是語文教學(xué)、班主任工作，此外，還有其他的一些工作。既然是實(shí)習(xí)老師，語文教學(xué)自然是重點(diǎn)。

韓愈曾說師者，傳道授業(yè)解惑也，教化家加里寧也曾評(píng)價(jià)老師是人類靈魂的工程師。帶著這樣的目標(biāo)和傲慢，我起先了我的老師實(shí)習(xí)之旅。

一、教學(xué)工作

我聽了兩位老師的課，一位活潑，一位嚴(yán)謹(jǐn)，從效果來看，前者要好一些。傳統(tǒng)的教學(xué)方法注意分析，而這個(gè)學(xué)校學(xué)生的素養(yǎng)普遍比較差，對(duì)抽象分析較難理解繼而引發(fā)對(duì)學(xué)語文缺乏愛好。即使部分實(shí)力強(qiáng)、情愿學(xué)的學(xué)生能夠理解、接受這些分析，也違反了教化面對(duì)全體學(xué)生的原則。

對(duì)于這些十四歲左右的初二學(xué)生來說，最簡(jiǎn)單接受、最須要的是豐富的感性體驗(yàn)。正如指導(dǎo)老師對(duì)我說的，像《聽潮》這樣的抒情散文，只要老師讀好了，把文中的感情讀出來了，課就上好了一大半。心理示意的作用很大，老師講課有激情，學(xué)生不會(huì)不受感染。

要做到在歡樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營(yíng)造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)當(dāng)從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)。課前打算肯定要充分。查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細(xì)微環(huán)節(jié)問題。老師講課時(shí)聲音要嘹亮，要有一股氣概，要有較好的氣質(zhì)。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思索時(shí)間，問題說完，停頓一會(huì)，再讓學(xué)生舉手回答，而且老師的語速、教學(xué)的進(jìn)程是時(shí)快時(shí)緩。

批改作業(yè)，也是一項(xiàng)很重要的任務(wù)。在批語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并依據(jù)各個(gè)學(xué)生的狀況勉勵(lì)之，開導(dǎo)之。對(duì)那些在要求訂正之后依舊不訂正的學(xué)生，在其作業(yè)本上寫明，為了不奢侈時(shí)間、精力、感情，不改這次作業(yè)。要不斷給學(xué)生改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，要允許學(xué)生在改正錯(cuò)誤，追求上進(jìn)的過程中有反復(fù)，但不能語重心長(zhǎng)，說來說去就那么幾句，要依據(jù)學(xué)生的改變，相應(yīng)地調(diào)整措施。

改作文，要注意通過作文了解學(xué)生的性格、生活、愛好等各方面狀況，評(píng)語不拘泥于文章形式。表達(dá)的通順與否、有無錯(cuò)字和內(nèi)容的重量對(duì)初二年級(jí)學(xué)生來說是最重要的，因?yàn)檫@是他們最突出的問題。學(xué)生寫作文并不怎么講究章法，他們感愛好的是說出自己的心里話，假如老師把寫作文看成純粹技術(shù)性的練習(xí)，不關(guān)切作文的內(nèi)容，就會(huì)失去了解學(xué)生內(nèi)心世界的絕好機(jī)會(huì)。作為老師，要時(shí)刻牢記教書是為了育人，不要當(dāng)教書匠，要當(dāng)教化家。作為語文老師要確立大語文的指導(dǎo)思想。

二、班主任工作實(shí)習(xí)

作為老師，應(yīng)當(dāng)對(duì)全體學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻都要負(fù)責(zé)，讓全部學(xué)生在學(xué)習(xí)、品質(zhì)上有所進(jìn)步。

在中學(xué)，學(xué)生正處于青春期，我認(rèn)為最大難題是如何教化沾染了社會(huì)不良風(fēng)氣，不把老師當(dāng)回事的學(xué)生。班主任忠告我不能和學(xué)生動(dòng)手，學(xué)校會(huì)懲罰打?qū)W生的老師，家長(zhǎng)告到報(bào)社，報(bào)社立場(chǎng)確定是站在學(xué)生那邊。我問班主任如何真正改造這樣成心搗亂的學(xué)生，他說，老師沒有什么權(quán)力處置學(xué)生，只能用言語智斗，你有來言，我有去語。但我想，假如僅僅靠言語，而沒有切實(shí)的懲罰措施(如在學(xué)生操行評(píng)定中扣分;學(xué)生擾亂課堂秩序時(shí)，不允許其上課;學(xué)生嚴(yán)峻違反校紀(jì)時(shí)，勒令其退學(xué))，這樣的學(xué)生會(huì)有恃無恐，更加猖狂。

學(xué)校管理學(xué)生，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)負(fù)責(zé)，嚴(yán)明校紀(jì)，不縱容，不粗暴，恩威并重，當(dāng)斷則斷，這才是真正的愛惜學(xué)生。假如僅僅滿意于學(xué)生在學(xué)校里不出亂子，這等于是放棄了教化的神圣職責(zé)，使教化問題轉(zhuǎn)化成社會(huì)問題，最終積重難返。

在實(shí)習(xí)結(jié)束，我為以后的教化工作，總結(jié)了幾個(gè)字，教學(xué)中，要用眼，用腦，專心，在班主任工作中，要用斗智，嚴(yán)教化。

見習(xí)報(bào)告簡(jiǎn)短篇17

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，我在醫(yī)院中醫(yī)科針灸室見習(xí)。下面將對(duì)這近一個(gè)月的見習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

在這一個(gè)月里，我深刻的相識(shí)到身為一個(gè)醫(yī)者所應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。在此期間，不停有人在質(zhì)疑醫(yī)生，不停地向我講解并描述他們及他們身邊所經(jīng)驗(yàn)的被庸醫(yī)所誤的故事。并且希望我給他們一個(gè)說明，一副向我討說法的架勢(shì)。

之前的理論課上，老師們常常會(huì)提到當(dāng)前醫(yī)療環(huán)境不好，要學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。當(dāng)時(shí)聽著像是玩笑，現(xiàn)在才深刻的體會(huì)到老師們的無奈。實(shí)習(xí)期間，也常常遇到一些比較難“應(yīng)付”的患者。老師對(duì)待這類患者的方法很簡(jiǎn)潔——不治！看似不太合理，對(duì)患者不夠負(fù)責(zé)，但細(xì)致想來，這也不無道理。首先，這是對(duì)自己的一個(gè)愛護(hù)；其次，這也是對(duì)其它患者的一種負(fù)責(zé)。須要補(bǔ)充一下背景，每日來針灸室就診的患者有一百零一多人，外加病房的約二十個(gè)病人，而且全部病人都要親自處理，因此老師每天忙的不行開交。假如在一個(gè)無理取鬧的病人身上花費(fèi)大量時(shí)間和精力，無疑是對(duì)醫(yī)療資源的一種奢侈。

作為新時(shí)代的醫(yī)務(wù)人員，我們必需清晰的相識(shí)到我們所處的環(huán)境。我們要治病救人，但更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保佑自己。老師治的病都是自己有把握的，對(duì)于實(shí)力范圍之外的，老師不會(huì)輕易治療。盡管老師已經(jīng)對(duì)患者說過能治了，但常常會(huì)遇到一些病人，要求醫(yī)生保證治療有效，并且反復(fù)質(zhì)疑醫(yī)生的實(shí)力。對(duì)于這樣的患者，老師一概不治。以前在《心術(shù)》中看到過與之類似的情節(jié)，沒想到如今就發(fā)生在身邊，而且如此真實(shí)，頻率如此之高。有一個(gè)病人曾先后來詢問過四次，都因?yàn)檫@個(gè)緣由被老師拒絕了。細(xì)致想想，當(dāng)醫(yī)生實(shí)在不簡(jiǎn)單。十幾年熬下來，最終有了自己的一席之地，此時(shí)若遇上一個(gè)找茬的病人，或出一次故事，整個(gè)職業(yè)生涯可能就此終結(jié)。

有一個(gè)患者曾對(duì)我過這樣一句話：醫(yī)生肯定要有仁心。我當(dāng)時(shí)就反問：假如一個(gè)醫(yī)生滿是仁心，醫(yī)術(shù)很差勁，這個(gè)行嗎？當(dāng)各行各業(yè)素養(yǎng)都在下滑的時(shí)代，你憑什么要求醫(yī)生恒久崇高？

作為醫(yī)生，我們憑良心治病救人，為了更好的救助傷者，我們有義務(wù)提高自己的業(yè)務(wù)水平。我只是覺得，一個(gè)賣注水肉的無良商人沒有資格要求別人恪守道德。當(dāng)然，我并不是說，這個(gè)患者就是賣注水肉的無良商人，我只想說，人與人是同等的。假如你自己都不恪守道德底線，又憑什么這樣去要求別人？我也不是在為醫(yī)生開脫，我只是想說，社會(huì)是大家的，只要每個(gè)人都做好自己的本職工作就行了。每個(gè)都恪守道德，也就不會(huì)有無良庸醫(yī)。社會(huì)是一個(gè)整體，你們無權(quán)將醫(yī)生孤立起來?？陀^上講，我同意每個(gè)醫(yī)生必需有一顆仁心。但反過來，假如一個(gè)道德低下的人要求我必需有仁心時(shí)，至少我覺得是不暢快的。

見習(xí)期間，遇到過幾個(gè)比較典型的病例，讓我對(duì)中醫(yī)針灸療效刮目相看。

第一例是一個(gè)19歲的姑娘，左側(cè)面部難受1年伴嚴(yán)峻面肌萎縮，在為期一個(gè)月的治療中，面肌漸漸復(fù)原。因開學(xué)緣由，其終止治療，左側(cè)面部已基本復(fù)原正常。而對(duì)此，西醫(yī)是手足無措的。作為一個(gè)西醫(yī)臨床的醫(yī)學(xué)生，這是極為誘惑的，簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔幾根針就有如此奇妙之療效。

其次例一個(gè)腦癱后遺癥的小孩。從9個(gè)月起先扎針治療，到現(xiàn)在1歲半，已經(jīng)基本復(fù)原正常，目前仍在接著治療。同時(shí)慕名而來，治療小兒腦癱的患者，每天不下十余例。

對(duì)于繼發(fā)性肌力下降的患者，一次治療，就有相當(dāng)顯著的療效，同時(shí)，對(duì)頸椎，腰椎問題所出現(xiàn)的癥狀，有顯著的改善作用……

有一個(gè)急腹癥的患者，痛的滿地打滾，杜冷丁上也毫無作用，于是請(qǐng)中醫(yī)科會(huì)診。我和師兄同去的，見患者苦痛難忍，于是先取四關(guān)穴加人中，患者苦痛立馬減輕，可以安靜地躺在床上，接受進(jìn)一步的治療。

這樣的病例太多了，數(shù)不勝數(shù)?？傊卺t(yī)院針灸室見習(xí)的一個(gè)月里，我真實(shí)地體會(huì)到什么叫“博大精深”。除此之外，我也深刻體會(huì)到什么叫無助！

見習(xí)報(bào)告簡(jiǎn)短篇18

我所見的站――護(hù)士詢問臺(tái)，以前去醫(yī)院一向把那里看得及其平常，然而今日卻感覺一點(diǎn)都不平凡。應(yīng)對(duì)病人流淌量大、治療項(xiàng)目多且沒有規(guī)律的特點(diǎn)，她們具備見機(jī)行事、合理支配的本領(lǐng)。在最短的時(shí)間給病患供應(yīng)最完善的答復(fù)。護(hù)士們主動(dòng)、熱忱、周到、細(xì)致的禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法。個(gè)人素養(yǎng)，服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量，都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較生疏的狀態(tài)，看著護(hù)士們勞碌的身影，有著良好的各項(xiàng)操作技能及各種護(hù)理工作本領(lǐng)。我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更詳細(xì)而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。這應(yīng)當(dāng)算是個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，此刻視察病房后，感受又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還能夠說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)覺，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不行能沒有護(hù)士，這就說明白護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不行或缺的作用。這也算其次個(gè)收獲：正確相識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作看法。

顧名思義，病房護(hù)士接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，駕馭透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、口腔護(hù)理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。目前這些我們都沒有學(xué)，可是以后在臨床我們必需得會(huì)!從這次的視察中，我明白了今后學(xué)習(xí)的重要性。每一個(gè)操作都要會(huì)做。其實(shí)，護(hù)士的工作是個(gè)熟能生巧的過程。我們僅有不段的去學(xué)習(xí)去思索去操作去熬煉，才能擁有堅(jiān)固的技能!會(huì)更加珍惜以后學(xué)習(xí)的時(shí)間，珍惜每一天的熬煉和每個(gè)課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

最深的體會(huì)就是要不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)習(xí)，學(xué)無止境。其實(shí)不用多說，我們也明白，學(xué)習(xí)學(xué)問本身就是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷探究的過程。一年半后的我們也要離開學(xué)校，踏入社會(huì)，然而社會(huì)看重的不僅僅是我們所學(xué)的書本學(xué)問，的要看我們是否駕馭了適應(yīng)社會(huì)的本領(lǐng)。一旦踏入社會(huì)，我們就必需去適應(yīng)，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學(xué)以致用，就顯得極為重要了。其中，最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功，以學(xué)問為后盾，以不變應(yīng)萬變。而這些是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)。

我校大三的學(xué)姐基本全部在三級(jí)甲等醫(yī)院實(shí)習(xí)，雖然實(shí)習(xí)只是短短幾個(gè)月，但她們深切地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性，幾乎每一位學(xué)姐都強(qiáng)調(diào)了在校期間我們應(yīng)當(dāng)盡可能的多學(xué)，因?yàn)閮H有這樣，我們才能更好地去適應(yīng)社會(huì)，才能經(jīng)得起社會(huì)殘酷競(jìng)爭(zhēng)的考驗(yàn)，不被淘汰。

見習(xí)報(bào)告簡(jiǎn)短篇19

20xx年x月x日到x月x日之間，我和其他8位同學(xué)來到橫坑小學(xué)進(jìn)行了為期天的教化實(shí)習(xí)。天的實(shí)習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。在橫坑小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)老師的支持和指導(dǎo)下，在專業(yè)組老師特殊是指導(dǎo)老師李老師和原班主任鐘老師的幫助輔導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作取得了比較圓滿的勝利。

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教化調(diào)查。

無論是帶班還是教課，作為實(shí)習(xí)老師，都會(huì)有一個(gè)該校的正式老師帶我們。帶我班主任工作的，當(dāng)然是我?guī)У陌嗉?jí)的原班主任，而帶我教學(xué)工作的是我?guī)О嗉?jí)的原數(shù)學(xué)老師，他對(duì)我們特好，常常指導(dǎo)我們?cè)鯓硬拍馨褍?nèi)容講清晰，怎樣才能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。

前一個(gè)星期，實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時(shí)聽課是不一樣的，因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是視察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)問，如何駕馭課堂，如何限制授課時(shí)間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的學(xué)問。

我第一次上講臺(tái)時(shí)，自我感覺并不驚慌，只是課講得有點(diǎn)快，總體感覺還可以。后來的課，越講越嫻熟，越講越流暢，同學(xué)們對(duì)我講授的學(xué)問都能汲取。有了前幾次講課的閱歷，我認(rèn)為自己的課堂駕馭實(shí)力有了很大提高，不但可以良好地限制時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的主動(dòng)性，使課堂氣氛活躍起來。

比教學(xué)工作更重要的就是班主任工作。在學(xué)校里，班主任是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人，所以班主任的工作特別瑣碎。一名真正盡職盡責(zé)的班主任，在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多。我覺得，在班主任工作中始終要堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，就是處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)運(yùn)用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛，而后進(jìn)生則經(jīng)常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任“執(zhí)法”肯定要公允，要一碗水端平。假如處理有偏頗，則會(huì)助長(zhǎng)好學(xué)生的壞習(xí)慣和傲慢的性情，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。所以做到一視同仁很重要。

在我實(shí)習(xí)其間發(fā)生了這樣一件事。一天，一個(gè)學(xué)生向我反應(yīng)不見了一把傘，其它的學(xué)生聽見了也紛紛話他們也不見了筆等等的學(xué)習(xí)用具，于是我就向原班主任鐘老師講解并描述了這些事，之后，班主任在班上對(duì)學(xué)生說，近來我們班有同學(xué)常常不見了東西，我想肯定是我們班里的同學(xué)所為，我現(xiàn)在給一個(gè)下午的時(shí)間你們自己交把東西交到我那，我可以不追究，假如過了今日我可不是這樣說了。剛好那天上完了公課，我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生我指導(dǎo)老師要評(píng)課，搞到了中午十二點(diǎn)多才回到辦公室，這時(shí)我剛好在辦公室的窗向外看，怎么我班的這個(gè)學(xué)生還不回家，還在學(xué)校草地那里跑來跑去干什么呢？這時(shí)我見到她在草地的一角中拿出了兩把雨傘，哦！這時(shí)我明白了，班里的東西肯定是她偷了，于是我當(dāng)心的跟著她回到班上，把傘放回了原處，這時(shí)她可能發(fā)覺我了吧！沖沖的跑出班叫了一聲“老師好”，我問她為什么還不回家?。克龑?duì)我說：“我的一本練習(xí)不見了回來找找”。我說：“那練習(xí)今日早上不是交上來給我了嗎！快回去吧！”于是她就沖沖的跑了回去。因?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)生這些事自己不好處理，于是我就把那兩把傘交到了原班主任那讓她來處理這件事。我從中我又學(xué)習(xí)到了做班主任工作的一些保貴的東西。

在這次實(shí)習(xí)中，我的各方面實(shí)力都得到了熬煉和提高，這也會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會(huì)不斷努力，攀登人生的峰。

見習(xí)報(bào)告簡(jiǎn)短篇20

前言

今年暑假我來到了南華高校附屬第一醫(yī)院進(jìn)行十個(gè)月的護(hù)理實(shí)習(xí)在這段時(shí)間里，我是實(shí)習(xí)護(hù)士，比正式護(hù)士早到晚走，按規(guī)定完成交接班記錄。剛起先時(shí)，我對(duì)實(shí)際操作感到茫然，帶教老師耐性的給我講解，指導(dǎo)我，漸漸的我就能嫻熟地各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作。通過這三個(gè)多月的見習(xí)，我的理論水平和實(shí)踐水平都有所提高。

正文

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較生疏的狀態(tài)，看著護(hù)士們勞碌的身影，有著良好的各項(xiàng)操作技能及各種護(hù)理工作實(shí)力。我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更詳細(xì)而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。這應(yīng)當(dāng)算是第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

其次個(gè)收獲：嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,仔細(xì)履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)。,嚴(yán)格要求自己,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化。我嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參與護(hù)理查房，熟識(shí)病人病情，能正確回答帶教護(hù)士提問，規(guī)范嫻熟進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，剛好完成交接班記錄。

第三個(gè)收獲：臨床是理論基礎(chǔ)學(xué)問的鞏固，臨床得實(shí)地見聞，實(shí)地操練。在學(xué)校學(xué)的那些藥理病理又都用上了，那些學(xué)問不只是考試時(shí)用，更重要的是運(yùn)用到實(shí)際中去。作護(hù)士不僅要學(xué)好理論學(xué)問，而且要把理論學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際中去，把在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問和實(shí)際操作結(jié)合一起。

第四個(gè)收獲：嫻熟各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作和學(xué)習(xí)?？谱o(hù)理操作。護(hù)士的工作是個(gè)熟能生巧的過程。我們只有不斷的去學(xué)習(xí)去思索去操作去熬煉，才能擁有堅(jiān)固的技能。我跟隨帶教老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了很多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了很多種操作，比如生命體征測(cè)定、導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、口腔護(hù)理，靜脈輸液、肌肉注射、皮下注射、熏艾灸、氧氣霧化、除顫儀的運(yùn)用等。

第五個(gè)收獲：鎮(zhèn)靜冷靜細(xì)心，遇事不驚慌。每當(dāng)接收一個(gè)患者來?yè)尵龋覀兌家⒓促n予心電監(jiān)護(hù)、吸氧氣，監(jiān)測(cè)血壓、建立靜脈通道，抽血化驗(yàn)，為后續(xù)的藥物治療做好打算。應(yīng)用急救藥品的時(shí)候要隨時(shí)記錄并視察患兒的病情，急救藥品的作用、副作用、常規(guī)應(yīng)用劑量、有效期、平安值都要駕馭，不能盲目執(zhí)行醫(yī)囑。搶救器械的運(yùn)用要嫻熟地駕馭，正確的應(yīng)用，運(yùn)用后的修理和保管，確保在搶救時(shí)能賜予患兒最有效的治療以挽救生命。搶救完了要?jiǎng)偤玫难a(bǔ)寫護(hù)理?yè)尵扔涗?，并?yán)密監(jiān)測(cè)病情，剛好處理問題。即使有些在課本上有講解，可是我在實(shí)習(xí)時(shí)遇到這些狀況不免要驚慌。

第六個(gè)收獲：與病人進(jìn)行有效的溝通，建立良好的關(guān)系。醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對(duì)患者及其家屬心理都會(huì)產(chǎn)生很大影響，有時(shí)因?yàn)橐恍┬∈虑榫秃?jiǎn)單發(fā)生醫(yī)療糾紛。用親切熱忱的語言，用關(guān)切愛護(hù)的語言，要用疏導(dǎo)說明性的語言，喚起患者戰(zhàn)勝疾病的信念和志氣。積累豐富的健康教化學(xué)問，建立以健康教化為導(dǎo)向的護(hù)患溝通，源源不斷地輸送給患者，不斷勸慰、激勵(lì)患者，使患者的怨恨得到消退，激烈得到平靜，讓患者樹立起戰(zhàn)勝疾病的信念，最終達(dá)到治療的目的。

最終的收獲就是要不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，學(xué)無止境。其實(shí)不用多說，我們也知道，學(xué)習(xí)學(xué)問本身就是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷探究的過程。一我們即將離開校內(nèi)，踏入社會(huì)，然而社會(huì)看重的不僅是我們所學(xué)的書本學(xué)問，更多的要看我們是否駕馭了適應(yīng)社會(huì)的實(shí)力。一旦踏入社會(huì)，我們就必需去適應(yīng)，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學(xué)以致用，就顯得極為重要了。

通過這次實(shí)習(xí)，我也下定決心，在以后的學(xué)習(xí)中，多思索、多視察、多應(yīng)用，真正把理論學(xué)問學(xué)深學(xué)透，提高臨床護(hù)理工作實(shí)力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)，這樣在以后的實(shí)際工作中才能真正做到學(xué)以致用，做一名優(yōu)秀的護(hù)士。

見習(xí)報(bào)告簡(jiǎn)短篇21

回顧實(shí)習(xí)生活，感受是很深的，收獲是豐碩的。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自我所學(xué)學(xué)問的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中學(xué)問的匱乏，剛起先的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難受。在學(xué)?？傄詾樽晕覍W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)覺自我明白的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。

“千里之行，始于足下”，這一個(gè)月短暫而又充溢的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)驗(yàn)，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫忙，能夠避開我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中仔細(xì)的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培育。這一段時(shí)間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問大多來自老板和同事們的教育，這是我一生中的一筆珍貴財(cái)寶。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事持續(xù)良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自我這樣一個(gè)即將走向社會(huì)的高校生來說，須要學(xué)習(xí)的東西許多、許多…

實(shí)習(xí)是每個(gè)高校生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)驗(yàn)，他使我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，也開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最終誠(chéng)心的感謝學(xué)校給我們帶給了這次珍貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

見習(xí)報(bào)告簡(jiǎn)短篇22

從起先實(shí)習(xí)的那天起就要留意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來（如寫工作日記等）。豐富的資料是寫好實(shí)習(xí)報(bào)告的基礎(chǔ)。主要收集這樣一些資料：

1．在社會(huì)實(shí)踐工作中黨的路途方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí)行的。比如單位組織學(xué)習(xí)，內(nèi)容是什么、什么學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)后的效果如何，對(duì)自己的思想有否提高。

2．專業(yè)學(xué)問在工作中如何敏捷運(yùn)用。比如法律專業(yè)，留意法官或法律工作者在執(zhí)法過程中是如何敏捷運(yùn)用法律條款，深化了解優(yōu)秀法官，如何運(yùn)用法律以外的手段解決民事糾紛，提高結(jié)案率的；秘書專業(yè)的學(xué)生可以干脆將秘書實(shí)務(wù)、應(yīng)用寫作等科目中的問題帶到實(shí)踐中去，在實(shí)踐中尋求理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)等等。

3．視察四周同事如何處理問題、解決沖突的。實(shí)習(xí)是視察體驗(yàn)社會(huì)生活，將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的過程，所以既要體驗(yàn)還要視察。從同事、前輩的言行中去學(xué)習(xí)，視察別人的成果和缺點(diǎn)，以此作為自己行為的參照。視察別人來啟發(fā)自己也是實(shí)習(xí)的一種收獲。

4．實(shí)習(xí)單位的工作作風(fēng)如何。單位的工作作風(fēng)對(duì)你將來開展工作、發(fā)展自己，提高自己有什么啟發(fā)；某些同事的工作作風(fēng)、辦事效率哪些值得你學(xué)習(xí)、哪些要引以為戒，對(duì)工作對(duì)事業(yè)會(huì)有怎樣的影響。

5．實(shí)習(xí)單位的部門職能發(fā)揮如何。對(duì)不同職能部門的工作作風(fēng)、履行職能的狀況有什么看法和相識(shí)。

見習(xí)報(bào)告簡(jiǎn)短篇23

在實(shí)習(xí)一周的最終一天，我敲打鍵盤把這一周的感想記錄。

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)周記。加入福州寶瑞服飾有限公司的前兩天，我參與了公司組織的新員工素養(yǎng)拓展活動(dòng)。素養(yǎng)拓展的基地就在我的家鄉(xiāng)瑯岐，因此這個(gè)活動(dòng)讓我倍感親切。我通過這個(gè)活動(dòng)切身的感受到團(tuán)隊(duì)的力氣，并且與以后朝夕相處的同事們有了一個(gè)很好的人際基礎(chǔ)。素養(yǎng)拓展活動(dòng)的內(nèi)容有很多，讓我印象最深刻的是每個(gè)小分隊(duì)自己動(dòng)手制作大炮臺(tái)，我的手工動(dòng)手實(shí)力差，所以就不負(fù)責(zé)搭建大炮臺(tái)，我自發(fā)要求分隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)讓我來負(fù)責(zé)裝炮彈。這團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)中，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，取得了最終的成功。其次天，我們參與企業(yè)文化的培訓(xùn)，通過一天的學(xué)習(xí)，我了解了企業(yè)的發(fā)展過程、企業(yè)內(nèi)部文化與職工薪酬，讓我對(duì)以后的工作有了一個(gè)方向性的目標(biāo)。素養(yǎng)拓展活動(dòng)結(jié)束，公司給我們一天的時(shí)間休息。公司貼心的關(guān)懷讓我很受感動(dòng)。第四天，我到公司報(bào)道，領(lǐng)導(dǎo)帶我相識(shí)了公司的同事們，并介紹我的工作職責(zé)與內(nèi)容。第五天，經(jīng)理讓我先跟著他一段時(shí)間，熟識(shí)公司業(yè)務(wù)。

見習(xí)報(bào)告簡(jiǎn)短篇24

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)習(xí)的有關(guān)文件和各項(xiàng)，明確教學(xué)實(shí)習(xí)的目的，端正看法，切實(shí)做好教學(xué)實(shí)習(xí)的各項(xiàng)