【名師指津】2016屆高考英語高效備考復(fù)習(xí)課件第二部分-模塊復(fù)習(xí)(閱讀、寫作微技能)寫好長句的技巧

寫好長句的技巧如果在高考書面表達中，用上一兩個長句，一定給文章增色不少，也會給閱卷老師留下深刻印象，將評分提高一個檔次。因為通過長句，能展示考生的英語功底。如何寫好長句呢？長句的手段一般包括:使用從句(主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句、定語從句、狀語從句)、介詞短語、同位語、非謂語動詞、插入語等。這里著重練習(xí)介紹人物、節(jié)日及建筑物等的長句寫法。用一句話表達以下信息點。姓名：李明職務(wù)：班長外貌特征：個子高性格特點：很活潑在介紹人物的身份、外貌和性格特征等時可用以下方法：方法1：同位語LiMing,(whois)atall,healthyandactiveboy,isourmonitor.經(jīng)典例題LiMing,monitorofourclass,istall,healthyandactive.方法2：定語從句LiMing,whoistall,healthyandactive,isourmonitor.方法3：with介詞短語表示伴隨狀況LiMing,ourmonitor,isastudentwithastrongbodyandanactivemind.1.用一個句子介紹以下人物。(三種表達)姓名：陳燮霞；職業(yè)：女子舉重運發(fā)動；身高：150cm；體重：47.5kg；出生日期：1983年1月8日；出生地點：廣東省廣州市。方法1：同位語+定語(定語從句或短語)ChenXiexia,afemaleweight-lifterwhowasbornonJanuary8th,1983inGuangzhouCity,GuangdongProvince,is150cmtallandweighs47.5kg.即學(xué)即用方法2：過去分詞短語開頭；with介詞短語BornonJanuary8th,1983inGuangzhouCity,GuangdongProvince,ChenXiexiaisafemaleweight-lifterwithaheightof150cmandaweightof47.5kg.方法3：as介詞短語Asafamousweight-lifterinChina,ChenXiexiawasbornonJanuary8th,1983inGuangzhouCity,GuangdongProvince,andis150cminheightand47.5kginweight.2.用一個句子介紹以下地點。(三種表達)古跡名稱：云岡石窟；地點位置：山西省大同市；始建時間：北魏時期；評價：舉世聞名的藝術(shù)瑰寶。方法1：同位語+定語(定語從句或短語)TheYungangCaves,oneofthemostvaluableculturalrelicsintheworldbuiltintheNorthernWeiDynasty,arelocatedinDatong,ShanxiProvince.方法2：過去分詞短語開頭LocatedinDatong,ShanxiProvince，theYungangCavesdatefromtheNorthernWeiDynastyandisregardedasoneofthemostvaluableculturalrelicsintheworld.方法3：as介詞短語Asaworld-famousculturalrelic,theYungangCaveswhicharelocatedinDatong,ShanxiProvince，candatebacktotheNorthernWeiDynasty.3.用一個句子介紹以下節(jié)日。(三種表達)名稱：清明節(jié)；性質(zhì)：中國傳統(tǒng)節(jié)日；目的：紀念祖先；日期：每年四月五日前后。方法1：同位語+定語(定語從句或短語)QingmingFestival,atraditionalfestival(whichis)inhonourofourancestors,fallsonApril4thor5theveryyear.方法2：過去分詞短語開頭RegardedasoneofthemostimportantChinesetraditionalfestivals,QingmingFestivaltakesplaceonsomewherearoundApril5theveryyear.方法3：as介詞短語Asatraditionalfestival(whichis)inhonourofourancestors,QingmingFestivalfallsonApril4thor5theveryyear.4.分析信息點之間的邏輯關(guān)系，請分別用一個句子表達以下各組信息。(1)(陳燮霞)2007年首次參加世界錦標賽，奪得女子48公斤級三項冠軍。(時間)WhentakingpartintheWorldChampionshipforthefirsttime,shewonatotalofthreechampionshipsforthewomen’s48kgclassweight-liftingcompetition.(2)隨著經(jīng)濟的開展，更多家庭擁有私家車，造成嚴重的交通問題和環(huán)境污染。(伴隨或結(jié)果)Withthedevelopmentoftheeconomy,anincreasingnumberoffamilieshaveboughtprivatecars,thusleadingtoseriousairtrafficproblemsandmoreseriousairpollution.(3)這項活動得到全國人民的支持,取得巨大成功。(結(jié)果)Thecampaignhasgainedmuchsupportalloverthecountry,whichmakesitarealsuccess. (4)建議人們放棄私家車，選用公共汽車、自行車或步行方式?！脖日铡砅eopleareencouragedtotakepublictransport，ridebicyclesorwalkinsteadofdrivingprivatecars.(5)盡管工作繁忙，人們在清明節(jié)還是會帶些花掃墓祭祖。(轉(zhuǎn)折)Despitethefactthatpeoplearebusyworking,theywillcleantheirancestors’gravesanddecoratethemwithsomeflowers.(6)(話題：青少年參加電視才藝表演)贊同：①豐富社會經(jīng)驗。②增強自信。(結(jié)果)Somethinkthatitisastagetoshowtheirtalentsforart,contributingmuchtotheirsocialexperienceandself-confidence.(7)(話題：青少年參加電視才藝表演)不贊同：模仿多創(chuàng)新少。(比照)However,otherstudentsholdthedifferentideathattheteenagersarejustimitatingothersratherthanshowingsomethingoriginal.結(jié)語：每次寫作的內(nèi)容下次再現(xiàn)的可能性不大，但同類的內(nèi)容以及同樣的邏輯卻篇篇皆有，找到這個共性，進行針對性的歸納整理，那么，平時每一次的寫作練習(xí)就不僅能幫助穩(wěn)固我們前段時間的學(xué)習(xí)，還能促使我們進一步提高，拿下根底寫作，那么指日可待。5.根底寫作假設(shè)你是學(xué)校英語報的撰稿人，需要介紹一位優(yōu)秀的考生作為大家學(xué)習(xí)的好典范?！緦懽鲀?nèi)容】請以“LiMing—AnExcellentStudent”為題，介紹李敏。姓名：李敏職務(wù)：班長外貌特征：個子高性格特點：很活潑身體狀況：良好學(xué)習(xí)成績：優(yōu)秀興趣愛好：喜歡體育，能歌善舞英語學(xué)習(xí)：(1)她剛進校時，遇到不少困難；(2)不怕苦，不怕難，努力把英語學(xué)好。品行評價：嚴于律己，樂于助人，是大家的好典范，父母以她為豪?！緦懽饕蟆恐荒苡?個句子表達全部內(nèi)容?！驹u分標準】句子結(jié)構(gòu)準確，信息內(nèi)容完整，篇章結(jié)構(gòu)連貫。根據(jù)各要點之間的邏輯關(guān)系，我們可以將題中要點分成5組，以便每組用一個句子來表達；在組句成文中也要考慮各句之間的邏輯關(guān)系。句1：姓名、職務(wù)、外貌特征、性格特點、身體狀況、學(xué)習(xí)成績

(同位語)句2：興趣愛好——喜歡體育，能歌善舞(并列關(guān)系)句3：英語學(xué)習(xí)：(1)她剛進校時，遇到不少困難(轉(zhuǎn)折、時間關(guān)系)句4：英語學(xué)習(xí)：(2)不怕苦，不怕難，努力把英語學(xué)好(結(jié)果)句5：品行評價(并列、結(jié)果關(guān)系)同時，句3和句4之間存在轉(zhuǎn)折或讓步關(guān)系；句5和前幾句之間存在遞進關(guān)系。翻譯后連句成文：(句1)LiMin,atall,healthyandactivegirl,isourmonitresswhodoeswellinherlessons.(句2)Notonlydoesshelikesportsbutalsosheisskilledinsinginganddancing.(句3)Butwhenshefirstcamehere,itwashardforhertolearnEnglishwell.(句4)Althoughfacingmuchdifficulty,sheworkedashardasshecould,thusmakingher