綜合實(shí)踐教師個(gè)人工作總結(jié)范文（12篇）

綜合實(shí)踐教師個(gè)人工作總結(jié)范文（12篇）綜合實(shí)踐老師個(gè)人工作總結(jié)范文篇1

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施要克服當(dāng)前基礎(chǔ)教化課程脫離學(xué)生自身生活和社會(huì)生活的傾向，要從生活中選擇活動(dòng)主題和內(nèi)容，要注意學(xué)生對(duì)生活的感受和體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生酷愛(ài)生活，并能健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、才智而富有創(chuàng)意地從事生活。因?yàn)榫C合實(shí)踐活動(dòng)課程是融于生活之中的，所以它是整體的、開(kāi)放的。它的開(kāi)放性主要體現(xiàn)在活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方式等方面。

2月17日中央電視臺(tái)感動(dòng)中國(guó)?20xx年年度人物評(píng)比揭曉，評(píng)比出劉翔等10名人物和中國(guó)女排。在這些名字背后，是一串串感人的事跡，他們或者用自己的力氣，推動(dòng)中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，詮釋著一個(gè)人對(duì)這個(gè)國(guó)家、對(duì)這個(gè)社會(huì)，應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，以堅(jiān)毅不屈的精神挺起民族的脊梁;他們或者用自己的故事，解讀人與人之間應(yīng)有的情感，帶給人們感人至深的心靈沖擊，展示中華民族樸實(shí)而真摯的人性之美。開(kāi)學(xué)初，四年級(jí)開(kāi)展《走近感動(dòng)中國(guó)十大人物》綜合實(shí)踐活動(dòng)，四年級(jí)各班將感動(dòng)中國(guó)十大人物布置在中隊(duì)之家，用一周的時(shí)間讓學(xué)生走近感動(dòng)中國(guó)十大人物，故事或由各班老師講解并描述，或是年級(jí)學(xué)生集中在電教館觀看，讓這些真實(shí)的故事感動(dòng)孩子。這次綜合實(shí)踐活動(dòng)在孩子們心田中激起情感的連漪、浪花，他們用稚嫩的筆寫下發(fā)自內(nèi)心的聲音。故事感動(dòng)了孩子，提升了學(xué)生的精神境界、道德意識(shí)。

學(xué)科整合承前啟后

自去年學(xué)習(xí)了《春聯(lián)》一課，學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)充溢愛(ài)好，加上春節(jié)聯(lián)

歡晚會(huì)上的文化大餐各省新春使者送春聯(lián)，愈發(fā)激起了學(xué)生的愛(ài)好。于是，以對(duì)聯(lián)為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)自然誕生。四(3)班以春晚的春聯(lián)為學(xué)習(xí)內(nèi)容，向全校展示了《賞漢語(yǔ)奇葩，游錦繡中華》綜合實(shí)踐活動(dòng)，在對(duì)聯(lián)中學(xué)生領(lǐng)會(huì)九州風(fēng)采，了解中國(guó)各地的地域特色或風(fēng)土人情，同時(shí)學(xué)生品嘗到中華傳統(tǒng)文化珍寶對(duì)聯(lián)的無(wú)窮奧妙，學(xué)生學(xué)會(huì)將單聯(lián)配成對(duì)并會(huì)掛聯(lián)，初步嘗試了寫對(duì)聯(lián)。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生更深化地了解對(duì)聯(lián)，為他們今后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。集部策劃班級(jí)特性

在制定綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，集部老師共同出謀劃策，制定綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題，同時(shí)，每班依據(jù)班級(jí)特色對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容或細(xì)化、或調(diào)整、或補(bǔ)充。如上文中提及的以對(duì)聯(lián)為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，四

(3)班主要以賞春晚春聯(lián)為主內(nèi)容。四(1)、四(2)兩班開(kāi)展了《趣話對(duì)聯(lián)》四(4)、四(5)兩班開(kāi)展了對(duì)聯(lián)擂臺(tái)賽這樣，讓集體和個(gè)人的才智都得到了充分的發(fā)揮。

下學(xué)期，我們接著努力。

綜合實(shí)踐老師個(gè)人工作總結(jié)范文篇2

本學(xué)期，綜合學(xué)科教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和熱忱幫助下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教化、教學(xué)、教研工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促專業(yè)提升

學(xué)習(xí)與提高是每個(gè)老師在教化教學(xué)中的渴望，雖說(shuō)綜合教研組的老師們由于課節(jié)多，學(xué)習(xí)時(shí)間少，而且專業(yè)方面的培訓(xùn)機(jī)會(huì)也比較少，但我們始終特別重視自己的理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)提升。主動(dòng)參與市區(qū)的學(xué)科培訓(xùn)，仔細(xì)參與學(xué)校的各種培訓(xùn)，深化領(lǐng)悟并努力與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，與自己的學(xué)科相結(jié)合，以理論促實(shí)踐。

根據(jù)期初的工作安排，我們組織有安排的教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，進(jìn)行了課程標(biāo)準(zhǔn)原文的學(xué)習(xí)，通過(guò)研討和溝通，各學(xué)科結(jié)合現(xiàn)我校的教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行了深化的反思，并對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)工作進(jìn)行了改進(jìn)，有了較為明顯的收效。

二、開(kāi)展教學(xué)探討，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)

常規(guī)工作是圓滿完成教學(xué)任務(wù)的保證，因此我組始終重視看似平常的常規(guī)工作，在備課方面更加重視課前打算，備課求細(xì)，本學(xué)期，綜合科組的老師都能夠按時(shí)、按量、按質(zhì)地備好課，仔細(xì)具體地撰寫教案，教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容較完整。在教學(xué)過(guò)程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)覺(jué)，新進(jìn)步。在作業(yè)評(píng)改方面更重視溝通。

課堂是推動(dòng)教學(xué)改革的主戰(zhàn)場(chǎng)。對(duì)于上探討課，我們要求做課老師既結(jié)合課題，又要敢于創(chuàng)新。本學(xué)期，我們欣喜地看到老師能夠充分地開(kāi)發(fā)課內(nèi)外的課程資源，利用老師、學(xué)生的豐富資源，讓學(xué)生處于一種輕松、開(kāi)心的氛圍中。老師有安排、有步驟、有針對(duì)性的層層指導(dǎo)，開(kāi)啟了學(xué)生活躍的心智。與此同時(shí)，這些上探討課的老師還特殊注意評(píng)價(jià)的激勵(lì)性、多樣性、多元性，充分發(fā)揮了老師是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展促進(jìn)者的作用。

三、加強(qiáng)特長(zhǎng)培育，突出學(xué)科特色

加強(qiáng)學(xué)生特長(zhǎng)的培育，仔細(xì)上好特長(zhǎng)課，并制定有針對(duì)性的安排和方案，組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和參賽，取得了肯定的成果。

回首昨天，我們的工作中還存在著一些不足，綜合教研組學(xué)科多，各學(xué)科的教學(xué)研討更需進(jìn)一步深化;學(xué)科之間的整合還有更多可以探究的地方;把教學(xué)工作科研化，把課題探討與教學(xué)的結(jié)合等方面還很不夠，將在今后多思索，多努力。

綜合實(shí)踐老師個(gè)人工作總結(jié)范文篇3

本學(xué)期，我校綜合實(shí)踐活動(dòng)教研工作圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，取得了較好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、盡早布置教學(xué)安排

依據(jù)2月27日縣小學(xué)綜合實(shí)踐教研組長(zhǎng)會(huì)議精神，制定了本學(xué)期綜合實(shí)踐教學(xué)安排。我校于3月3日召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，會(huì)議上我向各位教研組長(zhǎng)傳達(dá)了縣會(huì)議精神及教學(xué)安排，并將會(huì)議文件同步上傳到校綜合實(shí)踐群中。

二、各項(xiàng)活動(dòng)有效落實(shí)

1.2月24日我校在師專一附小龍河校區(qū)參與了市小學(xué)六年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)試綜合學(xué)科的質(zhì)量分析會(huì)，傾聽(tīng)了周海清教研員對(duì)六年級(jí)綜合實(shí)踐學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)的分析報(bào)告，明確了今后綜合實(shí)踐老師上課的方向。

2.2月27日在華蜜路小學(xué)參與了三到六年級(jí)教材疏通講座。3月3日對(duì)全校老師進(jìn)行了二次培訓(xùn)，使老師對(duì)各冊(cè)教材有了宏觀的相識(shí)，為本學(xué)期活動(dòng)的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.3月初，選送我校馮莉、盧艷老師參與市勞技先進(jìn)個(gè)人評(píng)比，兩位老師均獲得“市勞技先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。

4.3月17日，我校選派3位優(yōu)秀老師參與了縣教研室在牛山小學(xué)教化集團(tuán)實(shí)行的《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)成長(zhǎng)手冊(cè)》教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。此次活動(dòng)，老師們對(duì)如何有效地上綜合實(shí)踐活動(dòng)課有了深刻的相識(shí)。

5.3月29日我校在行知樓五樓實(shí)行了綜合實(shí)踐教研活動(dòng)，由付__、孫__、王__老師執(zhí)教了同一活動(dòng)主題的不同階段的指導(dǎo)課：付__老師執(zhí)教了《探究生活中的奢侈現(xiàn)象》主題確定與方案指導(dǎo)課;孫__老師執(zhí)教了《探究生活中的奢侈現(xiàn)象》采訪指導(dǎo)課，王__老師執(zhí)教了《探究生活中的奢侈現(xiàn)象》考察記錄表的設(shè)計(jì)指導(dǎo)課，為全校綜合實(shí)踐老師完整地經(jīng)驗(yàn)一個(gè)主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)作出了有效指導(dǎo)。

6.4月底組織全校綜合老師參與縣教研室實(shí)行的20__年度小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。我校高質(zhì)量、高數(shù)量地完成了教研室規(guī)定的任務(wù)。

7.5月初，通過(guò)學(xué)校初選，確定了綜合實(shí)踐優(yōu)秀成果展評(píng)輔導(dǎo)老師：任禮秀和顧海倫，及活動(dòng)主題：《我們的版畫》。在中片以第一名的成果勝利晉級(jí)縣決賽。5月24日在華蜜路小學(xué)參與了現(xiàn)場(chǎng)展評(píng)，獲得了縣一等獎(jiǎng)。5月31日兩位老師又參與了市教研室在師專一附小實(shí)行的全市小學(xué)生成果展評(píng)活動(dòng)，得到評(píng)委及其他參賽學(xué)校的一樣好評(píng)。

綜合實(shí)踐老師個(gè)人工作總結(jié)范文篇4

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是面對(duì)學(xué)生生活而設(shè)計(jì)的一門閱歷性、實(shí)踐性的課程?？梢哉f(shuō)，綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生的實(shí)踐，是學(xué)生的活動(dòng)，通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，我深深地體會(huì)到，實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)鍵在于要突出學(xué)生主體。當(dāng)然，要在活動(dòng)中充分突出學(xué)生的主體地位和主動(dòng)性、主動(dòng)性，必需要加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)老師的有效指導(dǎo)。

由于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門實(shí)踐性、閱歷性課程，因而，必需突出學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過(guò)程中的主體地位和主體作用。綜合實(shí)踐活動(dòng)離不開(kāi)學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)的實(shí)踐和各種實(shí)際操作活動(dòng)，假如離開(kāi)了學(xué)生作為主體的實(shí)踐活動(dòng)，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程就會(huì)淪為認(rèn)知性的課程了。

1、建立新型的師生關(guān)系。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為一種實(shí)踐性課程，要求以學(xué)生活動(dòng)為中心。老師在學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程中起著指導(dǎo)的作用。綜合實(shí)踐活動(dòng)不是老師教出來(lái)的，而是學(xué)生做出來(lái)的，因而，老師與學(xué)生的關(guān)系是指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系。老師的主要作用就在于指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。

2、充分發(fā)揮學(xué)生在課程實(shí)施中的能動(dòng)性。

學(xué)生是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主體，一方面是指學(xué)生是課程的干脆實(shí)施者，另一方面是指發(fā)揮學(xué)生在課程實(shí)施中的能動(dòng)性，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程不完全是設(shè)計(jì)者預(yù)設(shè)的發(fā)展路徑，學(xué)生也不是完全地通過(guò)對(duì)成人生活方式的復(fù)制來(lái)成長(zhǎng)的。因此，在教學(xué)中，我不把課程及其教材看作是學(xué)生必需毫無(wú)保留地完全接受的對(duì)象，而應(yīng)發(fā)揮學(xué)生對(duì)課程的批判實(shí)力和建構(gòu)實(shí)力的作用。

3、敬重學(xué)生的愛(ài)好、愛(ài)好和須要。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一種學(xué)生本位課程，從學(xué)生動(dòng)身是體現(xiàn)學(xué)生本位課程的基本要求。它要求我們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的打算階段、開(kāi)展過(guò)程、總結(jié)與溝通等環(huán)節(jié)都應(yīng)當(dāng)敬重學(xué)生的實(shí)際，關(guān)注他們的愛(ài)好、愛(ài)好和須要。

綜合實(shí)踐活動(dòng)作為活動(dòng)課程的一種特別發(fā)展形態(tài)，在我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教化課程改革中備受關(guān)注，但是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的現(xiàn)實(shí)困難性大量存在，在實(shí)施過(guò)程中，我也迷茫、憂慮和擔(dān)憂，但是我堅(jiān)信，在大家的共同努力下，我班的綜合實(shí)踐活動(dòng)做得更好!

綜合實(shí)踐老師個(gè)人工作總結(jié)范文篇5

20__年小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，我們組在學(xué)校各級(jí)部門及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，主動(dòng)進(jìn)取，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以教研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以服務(wù)于學(xué)校大型活動(dòng)、主動(dòng)協(xié)作學(xué)校各部門工作為宗旨，極力完善教研組建設(shè)，在作風(fēng)建設(shè)、教化教學(xué)(教學(xué)常規(guī)、備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課)、校內(nèi)文化建設(shè)、業(yè)務(wù)進(jìn)修、課余活動(dòng)等方面有了定收獲，其小結(jié)如下：

一、完善教硏組建設(shè)

(一)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化理念

我組老師充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，仔細(xì)開(kāi)展課程標(biāo)準(zhǔn)硏究活動(dòng)，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)已有了新的相識(shí)，為學(xué)生與學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，同時(shí)主動(dòng)鉆硏教材教法、學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，有目的地滲透新課改理念，不斷反思與改進(jìn)，提高自身的理論素養(yǎng)。

(二)教研組活動(dòng)開(kāi)展有序，活動(dòng)氣氛深厚。我組的教研活動(dòng)探討主動(dòng)，發(fā)言涌躍，使很多教化教學(xué)問(wèn)題迎刃而解，提高了老師們的陣地意識(shí)、教化教學(xué)實(shí)力及學(xué)科的育人價(jià)值意識(shí)。

(三)教研組為老師們供應(yīng)展示自我的平臺(tái)

本學(xué)期教研組中三位老師參加了縣“空中課堂”的錄制，分別是葉倩(英語(yǔ))老師、王苗(體育)老師和侯彬芝(英語(yǔ))老師。她們細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，突出以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念，讓學(xué)生探究，注意學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)與自主合作學(xué)習(xí)方式。開(kāi)學(xué)后，戚忠杰(體育)老師和陳銘敏(音樂(lè))老師主動(dòng)得開(kāi)展了校級(jí)公開(kāi)課，組員們仔細(xì)聽(tīng)課、評(píng)課，提出了建議與改進(jìn)措施，通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，使青年老師突顯出來(lái)，快速成長(zhǎng)。

(四)主動(dòng)宣揚(yáng)文體活動(dòng)，建設(shè)學(xué)校的校內(nèi)文化。

這學(xué)期受疫情影響，集體活動(dòng)未能順當(dāng)綻開(kāi)，但學(xué)期末我們綜合教研組主動(dòng)響應(yīng)藝術(shù)節(jié)，其中曾仁相(書法)老師，黃仙芝(美術(shù))老師、謝玉丹(音樂(lè))老師和胡婉納(美術(shù))老師都在主動(dòng)選拔優(yōu)秀學(xué)生參與書法、繪畫、立體造型設(shè)計(jì)、舞蹈、篆刻等競(jìng)賽，整個(gè)學(xué)校充溢了朝氣與活力，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的確定。

二、反思

(一)教研組建設(shè)是一項(xiàng)艱難而困難的任務(wù)，而體、美老師的課堂教學(xué)和學(xué)校的各種文體活動(dòng)、競(jìng)賽等又干脆顯示了學(xué)生的特性特長(zhǎng)，反映了一個(gè)學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)貌等，因此，我們組老師還應(yīng)仔細(xì)學(xué)習(xí)，主動(dòng)提升每位老師的理論素養(yǎng)，使新課改理念逐步內(nèi)化，把課堂真正還給學(xué)生，提升師生的生命質(zhì)量，讓課堂充溢生命的活力，并主動(dòng)把課堂延長(zhǎng)到課外。

(二)教研組老師重視校本課程和校隊(duì)建設(shè)培育學(xué)生的學(xué)校體育、美術(shù)經(jīng)驗(yàn)，出人才、出成果。

(三)主動(dòng)打算材料，比照優(yōu)秀教研組的評(píng)比細(xì)則，努力實(shí)現(xiàn)我們教研組的奮斗目標(biāo)。

綜合實(shí)踐老師個(gè)人工作總結(jié)范文篇6

本人本學(xué)期擔(dān)當(dāng)高二兩個(gè)理科班化學(xué)老師。根據(jù)教學(xué)安排，以及新的課程標(biāo)準(zhǔn)，本人已經(jīng)如期地完成了高二化學(xué)選修4的教學(xué)工作，為了總結(jié)閱歷，找尋不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

面臨新課改，對(duì)我而言既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。課改就出現(xiàn)新的教學(xué)理念，這就須要緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧同等的新型師生關(guān)系，使敬重學(xué)生人格，敬重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生特性差異，主動(dòng)創(chuàng)建和供應(yīng)滿意不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。

二、教學(xué)探討

1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，特別留意學(xué)生的實(shí)際狀況。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、注意課堂教學(xué)效果。堅(jiān)持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、在作業(yè)批改上，仔細(xì)剛好，雖然班級(jí)較多力求做到全批全改。

三、工作中存在的問(wèn)題

1、教材挖掘不深化。

2、教法不敏捷，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深化。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。

4、后進(jìn)生未抓在手。由于本學(xué)期理科學(xué)生面臨會(huì)考文科壓力，學(xué)生對(duì)理科的學(xué)習(xí)比較松懈。特殊是后進(jìn)生而言，會(huì)考對(duì)他們而言難度較大，無(wú)暇顧及其他高考科目。

5、教學(xué)反思不夠。

四、今后努力的方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握學(xué)問(wèn)點(diǎn)和考點(diǎn)。

3、多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)同科目老師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。

綜合實(shí)踐老師個(gè)人工作總結(jié)范文篇7

回顧剛剛過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我校綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組的全部老師都有許多感受，我們?nèi)坷蠋煻纪度肓嗽S多的精力和才智，在實(shí)踐中做了許多深化思索和有益嘗試，探討性學(xué)習(xí)取得了新的進(jìn)展。

一、主要的工作：

1、開(kāi)學(xué)初制定學(xué)校課題總方案和3-6年級(jí)各年級(jí)的活動(dòng)方案。全體組員在學(xué)校課題領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)，多方收集資料，嚴(yán)密制訂了學(xué)期安排。特殊是制定了6年級(jí)的方案，大家邊學(xué)邊教邊研，逐步理清了思路，這都包含了老師自主學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。

2、利用校內(nèi)網(wǎng)和博客建立學(xué)習(xí)園地，教研園地。本學(xué)期仍嘗試在博客上上傳資料，主要是上傳收集到的各種資料與教研組的成員共享。為自編教材，積累資料打基礎(chǔ)。各個(gè)年級(jí)分別根據(jù)期初制定的安排，老師仔細(xì)鉆研。搞好活動(dòng)。在博客上，還把一些優(yōu)秀的教案、老師的思索以及自己的閱歷進(jìn)行溝通和總結(jié)。

3、主動(dòng)參加區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)評(píng)比。

在學(xué)生探討性學(xué)習(xí)成果評(píng)比中我校瞿立女老師輔導(dǎo)的《杜絕“白色污染”，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)》和石巖梅老師輔導(dǎo)的《廢舊電池的危害及回收處理的探討報(bào)告》分別獲得蕭山區(qū)20_年探討性學(xué)習(xí)成果評(píng)比三等獎(jiǎng);

在區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程案例評(píng)比中，我校石巖梅老師撰寫的《分段追蹤式研討在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的嘗試》和金亞軍老師撰寫的《磁懸浮列車模型制作有感》分別獲得區(qū)三等獎(jiǎng)。

二、下一步努力的方向和目標(biāo)：

1、爭(zhēng)取完善校本教材，使“開(kāi)發(fā)蜀山人文資源”的系列活動(dòng)逐步形成一套完整的教材，留下全體老師學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的蹤跡，同時(shí)也為接著不斷改進(jìn)教學(xué)的方法和內(nèi)容供應(yīng)條件。

2、充分利用博客，展示老師在教學(xué)過(guò)程中的閱歷和總結(jié)。并通過(guò)發(fā)表評(píng)論相互探討，為教學(xué)的順當(dāng)開(kāi)展供應(yīng)多渠道的最佳切入點(diǎn)和方案。

3、把握機(jī)會(huì)，采納多種形式，進(jìn)行綜合活動(dòng)的教學(xué)和實(shí)踐，充分體現(xiàn)“綜合”兩字，盡最大可能，發(fā)掘?qū)W生多方面的潛能。老師也應(yīng)多參加公開(kāi)教學(xué)，主動(dòng)撰寫教學(xué)心得、案例、論文，通過(guò)聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、評(píng)課等活動(dòng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力和水平。

4、邀請(qǐng)教研員親臨我校指導(dǎo)把脈，為全校老師做講座引領(lǐng)方向。

在今后的工作中，希望全體組員能主動(dòng)參加到各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，信任大家利用集體的才智，在下一學(xué)期里取得更好的成果。

請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賜予我們教研組一如既往