人教版四年級英語下冊教學(xué)設(shè)計

人教版四年級英語下冊教學(xué)設(shè)計人教版四年級英語下冊教學(xué)設(shè)計全文共1頁，當前為第1頁。教學(xué)設(shè)計人教版四年級英語下冊教學(xué)設(shè)計全文共1頁，當前為第1頁。教材PEP人民教育出版社四年級下冊單元名稱Unit5《Myclothes》課型對話課課時第二課時教師蘇桂梅學(xué)校寧夏固原市西吉縣硝河鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校課題內(nèi)容PartALet’slearn&Let’sdo教學(xué)目標1.能夠熟練運用句型Ilikethatgreenskirt/thosepants.表達自己對某件衣物的喜好。2.能聽、說、認讀本課時的主要單詞：skirt,dress,hat,pants,clothes。3.能聽懂Let’sdo的指令，并按指令做出相應(yīng)的動作。重點與衣物有關(guān)的五個詞。難點表示顏色的形容詞與表示衣物的名詞連用。教具教學(xué)課件、錄音機、磁帶、單詞卡。學(xué)情分析四年級學(xué)生具有好奇心強，愛表現(xiàn)自己的特點。他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年多的英語，對基本的課堂用語，教師的指令已經(jīng)有了一定的了解，在圖片或多媒體課件的幫助下能聽懂、讀準英語單詞和句子，在教師的指導(dǎo)下也能做一系列任務(wù)活動。本次教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，學(xué)生比較感興趣。大部分孩子的學(xué)習(xí)積極性還是比較高的！教學(xué)過程設(shè)計Step1熱身(Warming-up)1.復(fù)習(xí)表示顏色的單詞：教師播放有關(guān)顏色的歌曲《ColourSong》，聽后學(xué)生說出聽到的顏色名稱。在情景練習(xí)中復(fù)習(xí)單詞：green,yellow,black,white,red,blue,pink,purple等。2.教師利用學(xué)生身上的衣服詢問：Whatcolourisit?讓學(xué)生描述其顏色，詢問學(xué)生對衣物的喜好。Step2新課呈現(xiàn)(Presentation)1.學(xué)習(xí)Let’slearn(1)教師指著自己的服裝（裙子或褲子）說：Ilikethese(white)pants.Let’stalkaboutotherclothes.(2)運用課件展示所有服裝圖片，選擇其一問學(xué)生：Whatcolourcanyousee?學(xué)生會自然說出圖中的顏色：green。教師順便引出：What’sthis?It’saskirt.Agreenskirt.(3)播放錄音，學(xué)生靜聽。再次播放錄音，學(xué)生跟讀。(3)教師引出其它詞匯：areddress,abluehat,thepinkpants。教師領(lǐng)讀單詞，學(xué)生跟讀。(4)讓學(xué)生觀看圖片一段時間，然后遮住圖片，讓學(xué)生說出圖片上衣物。(5)選幾名學(xué)生到前面，仿照課本或拓展描述課件上的衣服：A:Ilikethatreddress.B:Metoo.AndIlikethosepinkpants.2.學(xué)習(xí)Let’sdo人教版四年級英語下冊教學(xué)設(shè)計全文共2頁，當前為第2頁。(1)教師展示Let’sdo中的五個圖片（沒有文字），讓學(xué)生觀察圖片動作。人教版四年級英語下冊教學(xué)設(shè)計全文共2頁，當前為第2頁。(2)播放錄音，學(xué)生跟讀。再次播放錄音，讓學(xué)生跟著聲音做動作。分小組進行練習(xí)。(3)教師發(fā)布Let’sdo中的指令，學(xué)生做動作；一名學(xué)生發(fā)布指令，教師和其他學(xué)生一起做動作。(4)小組競賽：教師發(fā)布指令，讓每一組派一個人上臺來同時表演動作，在規(guī)定時間內(nèi)，準確率高的學(xué)生獲勝。評出優(yōu)勝小組，給予獎勵。Step3:鞏固與拓展(Consolidationandextension)1.游戲“聽一聽，找一找，做一做”：學(xué)生畫出自己喜歡的衣服，涂上顏色。小組長收集作品，然后小組長表達喜好“Ilike…”,其他組員迅速挑選對應(yīng)的圖片。2.小組長喊出Let’sdo的指令，其他組員做出相應(yīng)的動作，小組長做出評判，對的加分。Step4總結(jié)(Summary)板書設(shè)計Unit5 Myclothesskirt,dress,hat,pants,clothesIlikethatgreenskirt