體育課程與教學論智慧樹知到期末考試答案2024年

體育課程與教學論智慧樹知到期末考試答案2024年體育課程與教學論體育課程的目標是根據什么基本要求確定的（）。

A:大學生培養(yǎng)目標和規(guī)格B:大學生學習要求C:大學生課程目標D:大學生身體健康目標答案:大學生培養(yǎng)目標和規(guī)格體育教學過程中客觀存在的、本質的、必然的穩(wěn)定聯(lián)系是（）

A:教學條件B:教學內容C:教學手段D:教學規(guī)律答案:教學規(guī)律體育教學研究工作的首要環(huán)節(jié)是（）

A:制定計劃B:科研設計C:提出假設D:選擇課題答案:選擇課題第二個提出教學論的人是捷克的（），他發(fā)展了拉特克的教學論思想和理論。

A:夸美紐斯B:拉特克C:亞里士多德D:柏拉圖答案:夸美紐斯教師為了防止和糾正學生在學習中出現(xiàn)的錯誤動作所采用的方法是（）

A:練習法B:示范法C:講解法D:糾錯法答案:糾錯法在國外學校教育中最早關注體育教學的應屬古希臘的哲學家（）

A:亞里士多德B:柏拉圖C:拉特克D:夸美紐斯答案:柏拉圖亞里士多德認為人的發(fā)展是沿著身體、情感和理智的順序進行的，因此教育也應遵循這一自然的順序，先進行（）

A:體育B:智育C:德育D:美育答案:體育體育課程特色是在下列選項哪項指導思想下，運用先進的教學理念與獨特的學科資源，在長期體育課程改革進程中積淀的，與其他學科相比在課程目標、課程內容、實施手段、評價方式等方面所表現(xiàn)出的個性特征與特色風貌。（）

A:終身體育B:娛樂體育C:快樂第一D:健康第一答案:健康第一體育教學論的研究對象是下列選項哪項的問題。（）

A:體育評價B:體育目標C:體育課程D:體育教學答案:體育教學體育教學風格的形成過程分為：（）

A:穩(wěn)定性教學階段B:模仿性教學階段C:創(chuàng)造性教學階段D:獨立性教學階段答案:模仿性教學階段###獨立性教學階段###創(chuàng)造性教學階段###穩(wěn)定性教學階段形成和諧的人際關系，主要取決于教師的行為，在體育教學中體育教師應該努力做到（）?

A:真誠B:摯愛C:平等D:尊重答案:尊重###平等###摯愛###真誠下面對”健康第—"教學指導思想理解正確的是（）

A:健康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。B:構建知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀統(tǒng)一的課程目標和結構C:課程內容包括運動參與、運動技能、身體健康、心理健康與社會適應四個方面D:掌握知識技能是體育教學的主要任務，把增強體質看作為次要的任務。答案:掌握知識技能是體育教學的主要任務，把增強體質看作為次要的任務體育與健康課程的類型是根據體育與健康課程的（）劃分的。

A:教學內容B:學生體育學習的需要C:教育水平D:教學目標答案:學生體育學習的需要###教學內容###教學目標體育課程目標體系包括（）。

A:課程水平目標B:課程領域目標C:課程教學目標D:課程總目標答案:課程總目標###課程水平目標###課程領域目標教師專業(yè)素質評價，包括對教師職業(yè)道德、教學實踐能力和教育教學研究能力三個方面的評價；課堂教學評價，包括教學目標設定、選擇教學內容的質量、課程結構設計、教學組織情況、教學情景創(chuàng)設、師生互動交流、教授行為與技巧以及教學目標的實現(xiàn)程度等的評價。（）

A:對B:錯答案:對現(xiàn)代網絡信息技術的評價方法主要是指線上、線下相結合的評價。（）

A:正確B:錯誤答案:錯誤15科學技術迅猛發(fā)展，使得網絡技術、信息技術深刻地影響著學校教育教學、信息技術，必將推動學習方式的創(chuàng)新和變革。學習方式的變革，學校存在的意義開始動搖，網絡學校將全面代替實體學校。（）

A:錯誤B:正確答案:正確教學風格是教師在長期的教學實踐中形成的技能技巧的合理組合和運用是教師的教育思想育思想各項特點個性特點，教育技巧，在教育過程中獨特的和諧的結合和經常性的表現(xiàn)。（）

A:錯誤B:正確答案:錯誤準備部分的主要任務是生理準備和心理準備，逐步提高大腦皮層的興奮性，使人體工作狀態(tài)。（）

A:對B:錯答案:對體育教學的基本因素由學生、教學目標、教學內容、教學過教學環(huán)境、教學方法、教學評價組成。（）

A:對B:錯答案:錯體育教師教學技能的掌握完全依賴于教育實習。（）

A:對B:錯答案:錯第一個提出“教學論”概念的是德國人拉特克。第二個提出教學論的人是捷克的夏洛特。（）

A:錯B:對答案:錯教學設計的表現(xiàn)形式是教學計劃，以時間為節(jié)點，從宏觀到微觀的教學計劃層次鮮明，目的明確。（）

A:錯誤B:正確答案:正確體育教學評價中，觀察、測量等外部評價相對要求嚴格，評價結果客觀性較強，便于進行橫向比較，因此廣泛地應用于各種評價活動中。（）

A:對B:錯答案:對體育教學各要素之間有著密切的關系,是相互聯(lián)系、相互依賴影響,相輔相成的關系。（）

A:錯B:對答案:對體育教學論的發(fā)展,主要源泉是體育教學實踐,同時教育學和教學論的研究也給與了重大的影響。2.孔子“六藝”中的“樂”、“射”、“御”是中國古代體育教學的雛形。（）

A:正確B:錯誤答案:正確認知學習理論致力于研究“學”如何影響學生學習認知的接受與操作，把課程內容分解成各個小單元，然后按邏輯排列，通過既定步驟，使學生達到課程目標。（）

A:正確B:錯誤答案:正確體育教學反思是指體育教師對體育教學實踐進行的再認識、再思考，以此總結經驗教訓，進一步提高教學水平。體育教學反思主要包括課后反思。（）

A:錯B:對答案:對體育教學的基本要素主要包括:學生、教師、教學目標、教學內容、教學過程、教學環(huán)境6個基本因素組成。（）

A:錯B:對答案:錯評價是課程建設過程的重要環(huán)節(jié)，是課程開發(fā)過程中的一系列價值判斷活動。（）

A:錯誤B:正確答案:正確超量恢復效果的綜合積累就產生了杋能和形態(tài)的適應性變化，反映了人體機能適應性規(guī)。（）

A:對B:錯答案:對學段體育教學設計，一般是兩年或三年的體育教學計劃，又稱水平體育教學計劃。（）

A:錯B:對答案:對8諧趣型體育教學風格強調體育教師的教學應該有趣活潑、輕松愉快，教學語言幽默詼湝，富有趣味，會人頓生親近之感。能夠引起學生增加學習的趣味性，使學習變得輕松。所以，我們要全面的培養(yǎng)這種諧趣型體育教學風格的體育教師，（）

A:錯誤B:正確答案:正確為了達到增強學生體質的效果，體育課的練習密度應該越大越好。（）

A:錯B:對答案:錯1903年清政府頒布了《葵卯學制》規(guī)定了體育課程的必修地位。（）

A:錯誤B:正確答案:錯誤教學就是教育者指導學習者進行學習的活動，是教和學兩方面相統(tǒng)一的活動。（）

A:對B:錯答案:對教學活動的內在屬性決定子教師需通過語言方式把教學內容傳投給學生，從而引起學生的體驗和感受，以影響他們的思想和行為，但是教學語言的表達不同于日?？谡Z，要想實現(xiàn)語言的教育性和反饋性，激發(fā)學生的熱情，必領形成一定特色的語言形象風格。（）

A:正確B:錯誤答案:正確1917年4月，毛澤東以_二十八畫生的筆名，在《新青年》雜志上，發(fā)表了著名的體育論文，題名是《體育之研究》。（）

A:對B:錯答案:對從縱向層次上來看，體育教學設計主要包括學段體育教學設計、學年體育教學設計、學期體育教學設計、模塊體育教學設計、單元體育教學設計和課時體育教學設計，它們之間是一種上下的關系。（）

A:對B:錯答案:錯體育教學風格的形成過程分為：（）

A:穩(wěn)定性教學階段B:模仿性教學階段C:創(chuàng)造性教學階段D:獨立性教學階段答案:AI參考:正確選項為：B:模仿性教學階段C:創(chuàng)造性教學階段。\n\n體育教學風格的形成過程可以分為模仿性教學階段和創(chuàng)造性教學階段。在模仿性教學階段，教師通過模仿優(yōu)秀教師的教學風格來形成自己的教學風格；在創(chuàng)造性教學階段，教師已經形成了自己的教學風格，可以根據自己的實際情況進行創(chuàng)造性的教學，表現(xiàn)出自己獨特的個性。其他選項A、D與題干表述不符。'從結構上看，體育課程內容資源主要由知識資源、經驗資源和身體練習資源組成，在體育課程內容資源的開發(fā)與利用實踐中，其途徑主要包括以下（）方面。

A:開發(fā)來自學生生活的課程內容B:民族、民間傳統(tǒng)體育項目的開發(fā)C:改造現(xiàn)有的競技運動項目D:引進新興運動項目答案:AI參考:正確選項為：A:開發(fā)來自學生生活的課程內容C:改造現(xiàn)有的競技運動項目。\n\n體育課程內容資源的開發(fā)與利用途徑主要包括：\n\n1.開發(fā)來自學生生活的課程內容，包括學生的興趣、愛好、經驗、習慣、環(huán)境等。\n\n2.改造現(xiàn)有的競技運動項目，將競技運動項目進行改造，使其更符合學生的身心發(fā)展特點，同時增強項目的趣味性。\n\n需要注意的是，新興運動項目的引進可能會帶來安全風險和不適宜性等問題，需要慎重考慮。而民族、民間傳統(tǒng)體育項目的開發(fā)是一個非常具有地方特色和傳統(tǒng)文化內涵的資源開發(fā)方式，但也需要根據實際情況進行篩選和改良。因此，答案為A、C。'體育課程資源都需要根據課程目標、學校實際和學生身心發(fā)展水平等，經過教育學加工并付諸實施才能成為體育課程。（）

A:錯B:對答案:"AI參考:正確答案是B：對。體育課程資源需要經過教育學加工并付諸實施才能成為體育課程，這個說法是正確的。體育課程資源包括人力、物力、場地、器材、時間、信息等，它們都需要根據課程目標、學校實際和學生身心發(fā)展水平等，經過合理的教育學加工，才能更好地為體育課程服務，并付諸實施。因此，這個說法是正確的。"體育教學作為一種有目的、有計劃的活動，需要制訂能體現(xiàn)課程教學理念與目標達成需求的預設行動方案。（）

A:錯B:對答案:"AI參考:正確答案是B：對。體育教學作為一種有目的、有計劃的活動，需要制訂