2024年高考語文一輪復(fù)習(xí)講義（部編新高考版）選修(一)　課文2　季氏將伐顓臾

PAGE1課文2季氏將伐顓臾一、基礎(chǔ)夯實(shí)第1段季氏將伐顓臾。冉有、季路見于孔子曰：“季氏將有事于顓臾?！笨鬃釉唬骸扒螅o乃爾是過與？夫顓臾，昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐為？”1．解釋加點(diǎn)的詞語①有事()②臣()2．理解性默寫孔子反對季氏攻打顓臾的原因是：________________________，____________________，____________________。不能伐，也沒必要伐。3．翻譯畫線的句子譯文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________第2段冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也?！笨鬃釉唬骸扒?！周任有言曰：‘陳力就列，不能者止?！６怀?，顛而不扶，則將焉用彼相矣？且爾言過矣?；①畛鲇阼裕斢駳в跈持?，是誰之過與？”4．解釋加點(diǎn)的詞語①陳()②就()③列()④持()⑤顛()⑥相()⑦過()5．理解性默寫①孔子借用盲人攙扶者的失職來比喻冉有、子路沒有盡到家臣的職責(zé)的句子是：____________，____________，__________________？②孔子舉老虎和犀牛從籠子里跑出來，龜甲和玉石在盒子里毀壞了作例子，并用反問的語氣批評弟子冉有和季路既失職又推卸責(zé)任的句子是：________________，________________，__________________？6．翻譯畫線的句子譯文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________第3段冉有曰：“今夫顓臾，固而近于費(fèi)。今不取，后世必為子孫憂?！笨鬃釉唬骸扒螅、倬蛹卜蛏嵩挥貫橹o。丘也聞有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。②夫如是，故遠(yuǎn)人不服，則修文德以來之。既來之，則安之。今由與求也，相夫子，遠(yuǎn)人不服，而不能來也；邦分崩離析，而不能守也；而謀動干戈于邦內(nèi)。吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也。”7．解釋加點(diǎn)的詞語①固()②患()③安()④傾()⑤相()8．理解性默寫①孔子認(rèn)為“均”“和”“安”才是衡量一個(gè)國家強(qiáng)大與否的標(biāo)準(zhǔn)，這是因?yàn)樗J(rèn)為“____________，____________，____________”。②體現(xiàn)孔子治國理念的句子是“____________，____________”。其中，“來”是對外政策，“安”是對內(nèi)措施。③孔子用“______________，______________，__________________”預(yù)示季氏之患不在于顓臾，而在于國內(nèi)。9．翻譯畫線的句子①譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________季氏將伐顓臾eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(對話一\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(事件：季氏將伐顓臾,孔子：無乃爾是過與\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(東蒙主,邦域之中,社稷之臣))何以伐為)),對話二\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(冉有：夫子欲之,孔子\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(“陳力就列，不能者止”,兩組比喻\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(盲人危不持顛不扶，,焉用相,虎兕出，龜玉毀，看守者之過)))))),對話三\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(冉有：今不取，后世必為子孫憂,孔子\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(一斥：君子疾夫舍曰欲之而,必為之辭,二宣：均無貧，和無寡，安無傾→,修文德以來之→安之,三警：季孫之憂，在蕭墻之內(nèi)也))))))二、重點(diǎn)梳理1．古今異義詞詞語例句解析(古今義)①以為昔者先王以為東蒙主古義：______________________今義：認(rèn)為②有事季氏將有事于顓臾古義：_____________________今義：泛指有事情③不能陳力就列，不能者止古義：_____________________今義：辦不到2.多義實(shí)詞詞語例句義項(xiàng)陳①陳力就列②《陳情表》③所以飾后宮、充下陳(《諫逐客書》)④俯仰之間，已為陳跡(《蘭亭集序》)⑤非陳詩何以展其義(《古代文論選段》)⑥廣行無部伍行陳(《史記·李將軍列傳》)讀zhèn，名詞，交戰(zhàn)時(shí)的戰(zhàn)斗隊(duì)列⑦既陳而后擊之(《子魚論戰(zhàn)》)讀zhèn，動詞，列陣，布陣3.詞類活用例句活用類型及釋義①則修文德以來之/而不能來也②既來之，則安之4.特殊句式例句句式特點(diǎn)(請指出標(biāo)志詞)①無乃爾是過與②何以伐為③龜玉毀于櫝中④而謀動干戈于邦內(nèi)5.文化常識(1)丘也聞有國有家者國指______________，家指________________。(2)而在蕭墻之內(nèi)也蕭墻：國君宮門內(nèi)迎門的小墻，又叫做屏。因古時(shí)臣子朝見國君，走到此必肅然起敬，故稱“蕭墻”。蕭：古同“肅”。這里借指宮廷。6．成語積累成語釋義①形容集團(tuán)、國家等分裂瓦解。②本指季孫的憂患不在附屬的小國，而在宮廷內(nèi)部。后泛指內(nèi)部憂患。③禍亂發(fā)生在家里，泛指內(nèi)部發(fā)生禍亂。④虎、兕從木籠中逃出。比喻惡人逃脫或做事不盡責(zé)，主管者應(yīng)負(fù)責(zé)任。⑤原指使他們吸引來以后，就要使他們安定下來。后指既然來了，就要在這里安下心來。⑥原指發(fā)動戰(zhàn)爭，現(xiàn)多比喻興師動眾或大張聲勢地做事。閱讀下面的文言文，完成文后題目。太史公曰：《詩》有之：“高山仰止，景行行止?！彪m不能至，然心鄉(xiāng)往之。余讀孔氏書，想見其為人。適魯觀仲尼廟堂車服禮器諸生以時(shí)習(xí)禮其家余祗回留之不能去云天下君王至于賢人眾矣當(dāng)時(shí)則榮沒則已焉孔子布衣，傳十余世，學(xué)者宗之。自天子王侯，中國言《六藝》者折中于夫子，可謂至圣矣！(節(jié)選自《史記·孔子世家》，有刪改)1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()A．適魯/觀仲尼廟堂車服禮器/諸生以時(shí)習(xí)禮其家/余祗回留之不能去云/天下君王至于賢人眾矣/當(dāng)時(shí)則榮/沒則已焉/B．適魯觀仲尼/廟堂車服禮器/諸生以時(shí)習(xí)禮其家/余祗回留之不能去云/天下君王至于賢人眾矣/當(dāng)時(shí)則榮/沒則已焉/C．適魯/觀仲尼廟堂車服禮器/諸生以時(shí)習(xí)禮其家/余祗回留之不能去云/天下君王至于賢人/眾矣/當(dāng)時(shí)則榮沒則已焉/D．適魯觀仲尼/廟堂車服禮器/諸生以時(shí)習(xí)禮其家/余祗回留之不能去云/天下君王至于賢人/眾矣/當(dāng)時(shí)則榮沒