2023-2024學(xué)年高中語文部編版 必修下冊3-9 說“木葉”含解析學(xué)案

閱讀下面的文字，完成1～3題。在日升月落、草木枯榮中感受時間的律動，在蟬嘶蛙鳴、風(fēng)吹葉動中________自然的和諧，在衣食住行、日用倫常中把握社會的脈搏，這都需要有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛、一顆能感受美的心靈。美育，正是要讓人認(rèn)識美、熱愛美、創(chuàng)造美，從而塑造美好心靈、培養(yǎng)健全人格，促進(jìn)人的全面發(fā)展?？梢哉f，美育正是指向心靈的成長與建設(shè)，離不開對心靈的________與研究。美育，不僅是每個生命個體的事。一個民族和一個時代的審美愿望、審美能力和審美水平，影響著這個民族、這個時代的社會風(fēng)尚、精神風(fēng)貌。從人類文明史看，剛健質(zhì)樸的審美，背后是一個時代蓬勃的生機(jī)。()。這正如馬克思所說的，“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人”?，F(xiàn)實中，那些城鎮(zhèn)中奇形怪狀的建筑，那些________的網(wǎng)紅產(chǎn)品，也都說明，我們在審美水平上還有很大的提升空間。美育不僅僅是在學(xué)校的小課堂，更存在于社會的大課堂。近些年，正由于《朗讀者》這樣優(yōu)秀的綜藝節(jié)目，孩子們感受到傳統(tǒng)文化之美，為他們襯托出審美底色。而那些有著公共服務(wù)、公共教育功能的博物館、美術(shù)館、藝術(shù)館，在美育中更是________。整個社會的審美水位，正是在這樣一點一滴的努力中慢慢提升。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(A)A．聆聽觀照千篇一律責(zé)無旁貸B．傾聽觀照五彩繽紛責(zé)無旁貸C．傾聽關(guān)照五彩繽紛義不容辭D．聆聽關(guān)照千篇一律義不容辭解析：聆聽：集中精力認(rèn)真地聽。指虔誠而認(rèn)真地聽取，帶有尊敬的色彩。傾聽：細(xì)心地聽取(多用于上對下)。觀照：仔細(xì)觀察，審視。關(guān)照：關(guān)心照顧；照應(yīng)。千篇一律：文章公式化，也泛指事物只有一種形式，毫無變化。五彩繽紛：顏色非常多，非常好看。責(zé)無旁貸：自己的責(zé)任不能推卸給別人，多用于指自己應(yīng)當(dāng)做的不可推卸的事。義不容辭：從道義上說不允許推辭。2．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?D)A．審美活動凝結(jié)的社會文化價值外化后，才會影響社會的方方面面B．經(jīng)過外化，審美活動凝結(jié)的社會文化價值也影響著社會的方方面面C．社會文化價值是審美活動凝結(jié)的，外化后，也影響著社會的方方面面D．審美活動凝結(jié)的社會文化價值，經(jīng)過外化，也影響著社會的方方面面解析：“審美活動”緊承上文，A、D項和上文銜接緊密，但A項話題是社會文化價值影響社會的方方面面的條件，這和下文“環(huán)境也創(chuàng)造人”不銜接，所以答案為D。3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?C)A．近些年，正是《朗讀者》這樣優(yōu)秀的綜藝節(jié)目，孩子們感受到傳統(tǒng)文化之美，為他們襯托出審美底色。B．近些年，正是《朗讀者》這樣優(yōu)秀的綜藝節(jié)目，讓孩子們感受到傳統(tǒng)文化之美，為他們襯托出審美底色。C．近些年，正是《朗讀者》這樣優(yōu)秀的綜藝節(jié)目，讓孩子們感受到傳統(tǒng)文化之美，為他們渲染出審美底色。D．近些年，正由于《朗讀者》這樣優(yōu)秀的綜藝節(jié)目，讓孩子們感受到傳統(tǒng)文化之美，為他們渲染出審美底色。解析：A項、D項，成分殘缺；A項、B項，“襯托”和“底色”搭配不當(dāng)。閱讀下面的文字，完成4～6題。說村落村落在今天似乎已經(jīng)成為一個符號。人們把村落、村莊、鄉(xiāng)村等而視之，籠統(tǒng)解釋為農(nóng)民們聚居的地方。但若仔細(xì)辨認(rèn)，村落、村莊、鄉(xiāng)村似乎應(yīng)該有些什么差別，比如說鄉(xiāng)村必然是在偏僻的鄉(xiāng)下，而村莊就有可能獨立出現(xiàn)在繁鬧城市。許多大都市里至今還有村莊的存在，但那村莊里的主人卻已不是農(nóng)民了。然而，這些好像都不重要，人們都不會去刨根問底，重要的是農(nóng)民聚居的地方和那個地方的人。你走在山脈上，陽光斜斜地照著，山梁上除了嘎嘎不止的烏鴉就是徐徐晃動的樹，這時候口也渴了，而回答你的是荒涼無垠的黃褐干裂的田地。恰就在這時，你聽到了井上轆轤的嘰咕聲，水淋淋的，明亮而又清麗，心中一震，轉(zhuǎn)身看到一凹山腰上有幾間、幾十間草房，掩映在樹木間，仿佛臥在樹蔭下疲累的?！@個時候，你心里叫出了“村落”二字，開始對村落有了一些真正的了解。再或，你走在南方稻田的埂上，沉浸在一種詩意里，唐人的詩句、宋人的詞句如春風(fēng)一樣掠過你的心頭。放眼良田萬畝，正為“東風(fēng)染盡三千頃，白鷺飛來無處?！钡目鋸埜械劫N切時，一陣烏云先自來了。于是，你驚了手腳，在田埂上跑得東倒西歪。也就這個當(dāng)兒，從哪兒劃出一條小船，先遞你一張荷葉頂在頭上，趕在雨水到來之前，把你載到了一叢草房的檐下。這個時刻，你心里哐咚一聲，忽然更加明了村落的含義。實際說，村落的真正意義，并不僅僅就是農(nóng)民居住的地方這一點。村落應(yīng)該還有一種精神，一種溫馨，一種微微的甘甜。村落是和城市相對應(yīng)的存在，對于農(nóng)民，它給予他們居住、生活的必需；而對于都市，它給予溫暖和詩意。它既是一種物質(zhì)存在，又是一種精神存在。我們可以從村落中找到農(nóng)民、房舍、樹木、耕牛和雞羊，同時也應(yīng)該找到農(nóng)民自身生存的艱辛和對外人所付出的溫馨。古文人怕是最能體味村落的含義的，無論是李、杜、白，還是“八大家”，他們對村落的理解，都濃含了“愁滋味”?？奢喌轿覀儏s偏頗得很，不僅沒有了對農(nóng)民的“愁味兒”，連詩境也剩下不多了。單單地寫出愁苦來，那不是村落，而是村落中的人；單單地寫出溫馨來，那也不是村落，那是村落表面的詩境。到了今天，村落剩下的就是一個符號，就是聚居農(nóng)民的某個地方。所看到和理解的是新樓瓦舍，而農(nóng)民那千古以來一成不變的生存形式和給別人的溫馨、對自己的麻木和忍耐，卻被人們從村落中刪去了。連我自己，寫小說的時候，對于鄉(xiāng)村的描繪，也是不斷重復(fù)著抄襲別人的說法：“站在山梁上望去，村落、溝壑、林地、河流清晰得如在眼前”，或說“模糊得如它們都沉在霧中”。而實際上，村落真正是個什么，溝壑的意義又是什么，河流在今天到底是什么樣兒，我這個自認(rèn)為是地道的農(nóng)民的所謂作家，是果真模糊得如它們都沉在霧中了。我不敢說別人什么，而我自己，或多或少，總是感到一種內(nèi)疚的。我們對村落意義的刪節(jié)，并不單單是因為社會發(fā)展所致，更重要的，是我們對農(nóng)民的背叛。只有在大都市住膩的當(dāng)兒，我們才會想到村落，而想到的那個村落，除了田園的詩情，對農(nóng)民的愁情是決然不會有的。這是當(dāng)今社會中村落的悲哀，而對于村落以外的人，是什么也談不上的，或幸或悲。4．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(B)A．作者通過“村落在今天似乎已經(jīng)成為一個符號”這句話告訴我們：村落的真正意義在今天被許多人淡忘了，似乎僅僅只是農(nóng)民居住的地方。B．文章第二、三段分別描寫了北方、南方的村落的具體場景，作者借此說明，要想了解村落的真正意義，唯一途徑便是親自去村落體驗。C．作者說“我這個自認(rèn)為是地道的農(nóng)民的所謂作家”，對“村落”也“模糊得如它們都沉在霧中”了，采用了對比和反諷的手法，深化了全文的主題。D．文章第四段以李白、杜甫、白居易還有“八大家”和現(xiàn)代人作比較，說明他們對村落的理解都包含著愁味，而現(xiàn)代人卻體味不到了。解析：B項，“唯一途徑”錯。5．根據(jù)全文，概括說明作者眼中“村落”的完整含義。答：①農(nóng)民的居住地；②詩意與溫馨；③愁苦與艱辛；④對自己的麻木與忍耐。6．文末說：“這是當(dāng)今社會中村落的悲哀，而對于村落以外的人，是什么也談不上的，或幸或悲?！边@蘊(yùn)含著作者什么樣的情感態(tài)度？答：①對當(dāng)今村落的處境表示同情與遺憾；②對“村落以外的人”的態(tài)度感到迷惑和無奈；③希望能夠喚起人們對村落命運(yùn)的關(guān)注和思考。7．在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整，邏輯嚴(yán)密，前后連貫。每處字?jǐn)?shù)不得超過25個字。大櫨欖樹是曾經(jīng)生長在毛里求斯的珍稀樹種，如今在地球上已難覓蹤影。①這到底是什么原因呢？科學(xué)家對此提出了多種假說。美國一位科學(xué)家的研究認(rèn)為，②大顱欖