有關實習老師的工作心得總結三篇

第第頁有關實習老師的工作心得總結三篇

??有關實習老師的工作心得總結1

??作為一名高校生，我很榮幸能到學校參與老師實習，這次安排的實習時間雖然不長，但是卻讓我收獲了特別多的知識，都是書本上所學不到的知識，是一次寶貴的實習機會。

??在學校老師實習期間，我記得最清晰的就是有幸去聽了指導老師的數(shù)學課，老師用游戲的方式導入，整節(jié)課又有不同的游戲穿插其中。分別運用了紙條、氣球、粉筆、小圓片等做媒介。順當?shù)摹倮膶€位數(shù)的減法教給這些可愛的小珍寶們。一班級的孩子剛走進正式的課堂，如何讓他們寧靜下來，實屬不易。

??指導老師用游戲的方式進行導入，吸引孩子的有意留意力。這正是對小孩子心理的正確判斷，這樣就可以將孩子的留意力引導到課堂上來，以便教學的順當進行。通過反復創(chuàng)設不同的情景，反復的練習減法。對于低班級的同學，反復是個不錯的選擇，熟能生巧。蒙老師的課堂掌控技能也是很強的，能依據(jù)同學、課堂的進展趨勢敏捷的進行教學，很值得我借鑒。

??小孩子天真的童音感染著每一個聽課的老師，我很想用手摸一摸這些小珍寶的臉蛋，又怕別把小孩嚇著?？吹剿麄?，全部的苦惱都風消云散了。在純真面前我們的虛偽總是傷的體無完膚。今年的一班級小孩子特別膽大，……此處隱蔽2137個字……四個同學的一些狀況，如學習狀況，入學以來的一些表現(xiàn)等。然后在平常的早晚讀、自修時間對他們重點觀測，對他們不良習慣進行約束。抓住最正確的教育時機對他們進行個別教育。

??個別教育時，首先讓他們作自我評價，看他們那是否認識到自己的缺點和不足。同學對自己的缺點還是有肯定認識的，有些還是清晰地認識到，但約束不了自己去改正。認識得不到位的，我再以“老師發(fā)覺，老師覺得……你覺得是不是呢?”這種方式與同學對話，給同學辯解的機會，避開對同學的片面了解而傷了同學的自尊，甚至造成逆反心理。同學雖然很淘氣，但他們都有一個共同特點，就是服理、重事實，容不得老師半點夸大;但，是就是，能勇猛承認。這時，再對他們進行指導教育，同學才能放下防備武器，真正從心里接受老師的教育，仔細思索老師的教導，真正去努力改進。

??此外，是對班干的培育，留心值日班干的工作，強調(diào)他們要嚴格要求自己，要管好別人，要先管好自己，這樣同學們才會聽從班干的管理。對于新班干，強調(diào)他們一開始就肯定要嚴管，才能在同學中樹立威信，有利于接下來的工作。

??在幫助指導老師進行周記的批改中，了解到的同學心理問題，學習困惑，我都一一做了記錄，為個別教育之用，并在周記的評語中寫下對他們得鼓舞和最適合他們的方法指導。

??對活躍的同學，班級紀律難管理，宿舍紀律同樣難管理。針對晚休特別吵的問題，再三批判教育都沒有效果，但班主任指導老師采用“自動退宿”的措施后，宿舍紀錄就一貫風平浪靜到現(xiàn)在?？磥韺τ陬B皮得同學還應適當采用些硬方法。

??現(xiàn)在,班里的學習氣氛和班級紀律方面都表現(xiàn)很