06 古詩文-2023-2024學(xué)年五年級語文閱讀專項試題（統(tǒng)編版） 學(xué)生版

06古詩文【閱讀點津】古詩詞閱讀考查的重點是對語言運用的把握、對作者感情的體會和評價等，答題時可用“這首詩（詞）采用了××（表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法）的技法，寫出了××（意象）的××特點，表現(xiàn)了（突出了）××的思想感情，起到了××的作用”的格式進行解答。文言文閱讀要注意：首先通覽全文，初步感知文章的大意；然后借助注釋，逐字逐詞地推敲句意；最后結(jié)合上下文了解全文內(nèi)容。這樣才能輕松、準(zhǔn)確地答題?！镜湫屠}】聞官軍收河南河北【唐】杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。想一想1.填空。（1）詩歌題目的意思是_________________。（2）作者寫下這首詩時，他和家人身在_____，他渴盼回到的故鄉(xiāng)是_____。2.選擇合適答案的序號填空。（1）下列說法不正確的一項是（）A.首聯(lián)中的“淚”是欣喜之淚，為自己和家人而喜，更為國家和天下人而喜。B.頷聯(lián)中的“卻看”這個動作極富意蘊，詩人似乎想向家人說些什么，但又不知從何說起。C.頸聯(lián)中的“青春作伴好還鄉(xiāng)”表達了詩人期盼趁著年輕，趕緊攜妻帶子回歸故鄉(xiāng)的心情。D.尾聯(lián)中連用了四個地名，寫出了詩人歸心似箭的思想感情。（2）詩人杜甫旅居成都期間，寫下了許多流傳千古的詩句，下列詩句中不屬于描寫成都的詩句是（）A.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。B.錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。C.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。D.丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。你學(xué)會了嗎？我們來挑戰(zhàn)一下下面的試題吧！【天津市南開小學(xué)五年級期中測試題】竹里館【唐】王維獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。1.王維是唐朝山水田園詩派的代表，與他齊名的另一位大詩人是______。宋代大文豪蘇軾對他的評價是“詩中有畫，___________”。（2分）2.詩中“復(fù)”的含義是（）（2分）A.又B.重復(fù)C.恢復(fù)3.詩中寫了______、______兩種景物。（2分）4.詩中寫的兩種聲音是______、______，詩人以此來反襯____________。（4分）5.你覺得這首詩中哪些詩句表現(xiàn)了詩人悠閑自在的心情？（4分）_________________________________________________________________________________【西安市實驗小學(xué)五年級單元測試題】春游湖【宋】徐俯雙飛燕子幾時回？夾岸桃花蘸水開。春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來。1.這首詩寫的是______（時間）______（事情）這件事。（2分）2.給下列字注音并組詞。（4分）蘸_____（）撐_____（）3.“夾岸桃花蘸水開”中的“蘸”用得十分傳神，它用了______的修辭手法，生動形象地寫出了______________________________。（4分）4.對“春雨斷橋人不度”的理解正確的一項是（）（2分）A.斷橋下的水太深，人們無法擺渡。B.春雨綿綿，湖水上漲，將橋淹沒了，游人不能過河。C.人們佇立在斷橋前，看著春雨中的美景，不愿意過河。5.“小舟撐出柳陰來”一句表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？（3分）_________________________________________________________________________________【貴港市覃塘區(qū)中心小學(xué)五年級語文競賽試題】主題：詠梅言志（一）卜算子·詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。（二）卜算子·詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。1.給加點的字選擇正確的讀音。（4分）驛外（yìyí）碾（niǎnzhǎn）懸崖（yáyán）俏（qiàoshāo）2.兩首詞中的梅花生長的環(huán)境不同，陸游筆下的梅花生長在________________________；毛澤東筆下的梅花生長在________________。（2分）3.兩首詞中，梅花的形象有什么不同？詞人借梅花表達的情感有什么不同？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.兩首詞都運用了擬人的修辭手法，請各舉一例進行賞析。（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.請另外寫一首詠梅的詩詞。（2分）_________________________________________________________________________________【鄧州市五年級期中測試題】秋夜將曉出籬門迎涼有感三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。_______________，_______________。1.把詩的后兩句補充完整。2.這首詩的作者是___朝_____的。3.關(guān)于這首詩的說法，錯誤的一項是（）A.秋天的夜里，天快要亮的時候，詩人走出籬笆門，忽然迎面吹來一陣涼風(fēng)，心中產(chǎn)生了一股傷悲之情，于是寫下了這首詩。B.這首詩的第一二句用夸張的手法描寫了祖國的大好河山，表達了作者對祖國壯麗山河的熱愛。C.詩人作此詩時，中原地區(qū)已淪陷于金人之手六十多年了，此時，詩人被罷官回鄉(xiāng)，他心情低落，從此不再關(guān)心國事。D.我們學(xué)過的《示兒》和這首詩表達的有相同的情感。4.寫出這首詩后兩句的意思，以及你從中體會到的情感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【宿遷市南湖小學(xué)五年級期末測試題】薛譚學(xué)謳薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢（qú），撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反。終身不敢言歸。（《列子·湯問》）1.解釋下列句中加點的詞。（4分）薛譚學(xué)謳于秦青（）響遏行云（）薛譚乃謝求反（）（）2.下面加點的“窮”與“未窮青之技”，中“窮”的釋義相同的是（）（2分）A.欲窮千里目，更上一層樓。B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。C.人言苦夜長，窮者不念明。3.用自己的話說說畫線句子的意思。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.薛譚為什么要回家？（請用原文回答）（2分）_________________________________________________________________________________5.你認(rèn)為薛譚身上有無可取之處？如果有，是什么？（3分）_________________________________________________________________________________6.這個故事給你怎樣的啟示？（3分）_________________________________________________________________________________【煙臺市南通路小學(xué)五年級期末測試題】論語（節(jié)選）①子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā墩撜Z·為政》）②子曰：“過而不改，是謂過矣。”（《論語·衛(wèi)靈公》）1.《論語》是______學(xué)派的經(jīng)典著作之一，成書時間大約在________時期，由______的弟子及其再傳弟子編撰而成。（3分）2.這兩句話中的“子”指______，他是我國古代著名的教育家?！癬_________________”這句話也出自他的口中。（2分）3.解釋下列加點的詞。（4分）（1）學(xué)而不思則罔（）（2）思而不學(xué)則殆（）（3）過而不改（）（4）是謂過矣（）4.這兩句話從不同角度闡述了深刻的道理。（4分）（1）第①句告訴我們：_______________________________________________________________________________。（2）第②句告訴我們：_____________________________________________________?！颈本┦械诙嶒炐W(xué)五年級期末測試題】自護①其短北人②生而不識菱者，仕③于南方。席上啖菱，并殼入口?；蛟唬骸班⒘忭毴??！逼淙俗宰o其短，曰：“我非不知。并殼者，欲以去熱也。”問者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”【注釋】①護：掩蓋，遮掩。②北人：北方人。③仕：做官。1.解釋文中加點的詞。（4分）①而：_________②啖：_________③去：_________④欲：_______2.下列各組加點詞意思不一樣的一項是（）（3分）A.仕于南方不得已而從仕B.或曰：“啖菱須去殼。”或告之曰：“是非君子之道?！盋.前山后山，何地不有學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉D.仕于南方嘗射于家圃3.在下列句中方括號里填上省略的成分。（3分）【_____】曰：“我非不知。并殼者，【_____】欲以【______】去熱也?！?.這個寓言告訴人們什么道理？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【臺州市仙居實驗小學(xué)五年級期末測試題】學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨（huì）二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠（hú）將至，思援弓繳（zhuó）而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。（《孟子·告子》）1.解釋下列詞語。（4分）（1）誨：_________（2）鴻鵠：_________（3）援：_________（4）俱：_________2.翻譯文中畫線句。（3分）_______________