七年級道德與法治自尊自愛是我的需要

周處字子隱238-299籍貫：揚(yáng)州吳郡陽羨(江蘇無錫市宜興)曾效力過：吳西晉官至：建威將軍追贈平西將軍三國時吳國有個少年名叫周處，他輕狂放縱、縱情肆欲，成為鄉(xiāng)里惡名昭著、眾人唯恐避之不及的人物。有一日，周處問鄉(xiāng)里的長輩：“當(dāng)今時局平和，又是豐年，大家為何苦悶不樂呢？”長輩嘆道：“尚有南山白額虎、長橋下蛟龍，再加上周處你，這三害還在，大家怎么快樂得起來呢？”周處羞愧萬分，這才知道自己在鄉(xiāng)民眼中是何等禍害。后來，周處殺了白額虎和蛟龍，痛改前非，尋訪名師，刻苦努力，終成一代名士。故事背景：“周處除三害”這個典故見于《晉書·周處傳》和《世說新語》。明朝人黃伯羽改編為《蛟虎記》傳奇，廣為流傳，至今京劇中仍保存有《除三害》劇目。周處痛改前非的故事說明他是一個什么樣的人？這個故事告訴我們什么道理？周處是個知錯就改，懂得自尊自愛的人。道理：我們應(yīng)該學(xué)會知錯就改，做自尊自愛的人第5課做自尊自愛的人第一節(jié)自尊自愛是我的需要學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解自尊自愛的含義及表現(xiàn)。2.知道自尊自愛與虛榮、自傲和自私的區(qū)別。3.嘗試體驗(yàn)自尊自愛帶來的快樂。4.懂得知恥與自尊自愛的關(guān)系。自主預(yù)習(xí)一、5分鐘時間完成課本P58——P61的全部問題二、5分鐘時間小組討論第一板塊知自尊，懂自愛有強(qiáng)烈的自尊心；與人相處時不卑躬屈膝；不允許別人歧視侮辱自己；發(fā)奮學(xué)習(xí)，維護(hù)國家的尊嚴(yán)含義：自尊自愛，簡單地說就是自己尊重自己，自己保護(hù)自己。一、自尊自愛的含義及其表現(xiàn)表現(xiàn)：〔1〕與人相處既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱?！?〕為了維護(hù)自己的良好形象，不僅注意在容貌和衣著上修飾自己，還會在言行上約束自己?！?〕在學(xué)習(xí)生活中，希望得到他人的肯定和贊揚(yáng)。虛榮

她做得對嗎？

圖片中的女孩只因別人的一句話而盲目減肥，摧殘自己的身體，最終住進(jìn)了醫(yī)院。她的這種做法是自尊的表現(xiàn)嗎？生活大反思說說生活中有哪些愛慕虛榮的具體表現(xiàn)？互相攀比穿名牌；騎高檔自行車；比頭飾、書包、、家世……說說生活中有哪些愛慕虛榮的具體表現(xiàn)？“寧愿坐在寶馬車?yán)锟蓿膊辉缸谧孕熊嚿闲Α睙善料嘤H秀價值觀念誤導(dǎo)惹爭議這個同學(xué)表現(xiàn)是自尊嗎？說說你對自尊的理解。自傲這個同學(xué)表現(xiàn)是自尊嗎？說說你對自尊的理解。自私小玲看到同學(xué)穿了一雙名牌運(yùn)動鞋，回家也吵鬧著讓媽媽給她買。小偉在聯(lián)歡會上吹奏自己拿手的薩克斯，引來了一片掌聲。他把頭一甩：“論樂器，在學(xué)校咱也是頭一份！”在年級“衛(wèi)生流動紅旗”評選中，衛(wèi)生委員麗敏成心壓低本班最大的競爭對手七年級〔2〕班的分?jǐn)?shù)。想一想他們的言行反響了什么心理？這些心理對他們的生活會產(chǎn)生怎樣的影響？虛榮、自傲、自私的心理個人：影響學(xué)習(xí)，導(dǎo)致人際關(guān)系緊張。社會：違反道德標(biāo)準(zhǔn)，影響良好社會風(fēng)氣形成〔1〕自尊不是虛榮。自尊的人追求的是真實(shí)不圖虛名；虛榮的人注重的是為自己“化裝”，追求的是外表的榮耀和榮耀?！?〕自尊不是自傲。自尊的人維護(hù)自我、肯定自我而又不失謙虛；自傲的人自以為比別人高大、目中無人?！?〕自尊不是自私。自愛的人懂得保護(hù)自己，同時不忘關(guān)愛他人；自私的人完全以自我為中心，不顧及他人。二、自尊與虛榮、自傲、自私的區(qū)別第二板塊自尊無價自愛可貴小可：領(lǐng)獎臺上，自豪感油然而生一然：和同學(xué)們到福利院去幫助孤寡老人，心理美滋滋的小萌：上課遲到了，老師沒有當(dāng)眾批評我，而是在課后詢問我遲到的原因談感受自己有過類似的經(jīng)歷嗎？感受如何？你覺得自己做得最有尊嚴(yán)的事是什么？你被人尊重最難忘的經(jīng)歷是什么？

感動自尊，是一只玻璃杯，請慎重地捧起，不要讓別人打碎，更不要被自己打碎！總結(jié):當(dāng)我們的價值得到肯定的時候，當(dāng)我們的缺點(diǎn)被別人包容的時候，我們就會充分體驗(yàn)到自我的價值，體驗(yàn)到快樂和感動。自尊自愛才能感受生活的快樂。努力學(xué)習(xí)，積極答復(fù)以下問題，獨(dú)立完成作業(yè)做到對自己的事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，不推卸責(zé)任與人為善盡己所能，幫助他人，為他人送上一份溫暖自尊自愛是促使人不斷向上的動力。一個真正自尊自愛的人必定注意維護(hù)自己的尊嚴(yán)和形象，他會時時刻刻嚴(yán)格要求自己，不斷鼓勵自己，爭取有所成就，贏得他人的認(rèn)可和尊重。說明的道理是：

加拿大魁北克大橋二度坍塌一、事故時間：1916年9月11日二、坍塌原因：由于設(shè)計上的缺陷，導(dǎo)致橋體實(shí)際承載量遠(yuǎn)低于設(shè)計承載量，并導(dǎo)致該橋兩度坍塌。首次坍塌時間為1907年。恥辱戒指，源自魁北克大橋的悲劇。1900年，魁北克大橋開始修建，橫貫圣勞倫斯河。為了建造當(dāng)時世界上最長的橋梁，加拿大工程學(xué)院的一個畢業(yè)生TheodoreCooper接受加拿大政府的委托，為了節(jié)省本錢，Cooper擅自延長了大橋主跨的長度，由500米忘乎所以地增長到了600米。1907年8月29日，當(dāng)橋梁即將竣工之際，發(fā)生了垮塌，75人死亡，多人受傷。事故調(diào)查說明，正是因?yàn)閹炫恋倪^分自信，忽略了對桁架重量的精確計算，而導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。1913年，大橋的設(shè)計建造重新開始，可歷史并沒有給人以血的教訓(xùn)。1916年9月，由于某個支撐點(diǎn)的材料指標(biāo)不到位，悲劇再一次重演。這一次是中間最長的橋身突然塌陷，造成10名工人死亡。歷經(jīng)種種，1917年，大橋終于建成通車，成為迄今為止最長的懸臂跨度大橋。這座橋原本可能成為不朽杰作的橋，卻成為了加拿大人的恥辱。

Cooper設(shè)計師畢業(yè)于著名的加拿大工學(xué)院。該學(xué)院因此也聲譽(yù)掃地。但是學(xué)校并沒有掩飾、隱瞞這件事，聯(lián)合建議七所工程學(xué)院籌資買下了大橋的鋼梁殘骸，打造成一枚枚指環(huán)，分發(fā)給每年從工程系畢業(yè)的學(xué)生，取名“恥辱戒指”。為了銘記這次事故，也為了紀(jì)念事故中的死難者，戒指被設(shè)計成如殘骸般的扭曲形狀。從那以后，該校的畢業(yè)生在領(lǐng)到畢業(yè)證的同時，都會領(lǐng)到一枚恥辱戒指。但凡想成為工程師的人〔領(lǐng)取執(zhí)照的人〕，都必須參加一個隆重的儀式，大家手握一條鐵索鏈宣誓：自覺、自愿接受工程師章程的標(biāo)準(zhǔn)，敬于、忠于工程師這嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅的稱號。每個人花20元買下一枚標(biāo)示工程師身份、記載著幾十年前加拿大工程界一段恥辱的戒指〔IronRing〕。畢業(yè)生們把大橋殘骸制成的恥辱戒指戴在左手小拇指上，告誡自己，產(chǎn)品質(zhì)量重于生命。牢記過去的教訓(xùn)，鼓勵自己發(fā)奮圖強(qiáng)。這枚戒指代表著工程師的驕傲，責(zé)任，義務(wù)，以及謙遜。更重要的是提醒他們永遠(yuǎn)不要忘記歷史的教訓(xùn)與恥辱。2005年左右版本的恥辱戒指為什么加拿大工學(xué)院要花重金打造“恥辱戒指”？為了讓學(xué)生認(rèn)識到一個自尊自愛的人必定是一個知恥的人，他會對自己不恰當(dāng)、不適宜的行為感到慚愧，勇于成認(rèn)錯誤，并不斷改正。1.自尊自愛才能感受到生活的快樂。2.自尊自愛是促使人不斷向上的動力。3.一個自尊自愛的人必定是一個知恥的人，他會對自己不恰當(dāng)、不適宜的行為感到慚愧，勇于成認(rèn)錯誤，并不斷改正。三自尊自愛有何重要意義？自尊自愛是我的需要知自尊懂自愛——自尊自愛的含義及其表現(xiàn)——自尊與虛榮、自傲、自私的區(qū)別自尊無價自愛可貴——自尊自愛才能感受生活的快樂——自尊自愛是促使人不斷向上的動力——一個自尊自愛的人必定是一個知恥的人1?校運(yùn)會上，身材瘦小的斯銘報名參加了男子1500米長跑并堅持跑完全程，同學(xué)們對他報以熱烈的掌聲。斯銘以自己的行動贏得他人肯定的行為是()A?自尊的表現(xiàn)B?不自量力的行為C?不知羞恥的表現(xiàn)D?虛榮心重的表現(xiàn)A2?“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”所揭示的道理是()A.自尊要適度，否那么就是自負(fù)B.自尊的人心底無私達(dá)觀大度C.要尊重自己就要先尊重他人D.自尊的人最看重自己的人格D《孟子·滕文公下》：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！薄舱嬲拇笳煞颉掣毁F不能使之腐化墮落，貧賤不能使之改變志向，威脅暴力也不能使之屈服。3.上中學(xué)后，學(xué)生很不愿意公開自己的分?jǐn)?shù)，尤其是考分低的學(xué)生更不愿意讓別人知道自己的分?jǐn)?shù)。這是因?yàn)椤病?/p>

A.進(jìn)了中學(xué)，同學(xué)間學(xué)習(xí)競爭更加劇烈B.升入初中，性格發(fā)生了變化C.隨著年齡的增長，自尊心增強(qiáng)了D.公開自己的分?jǐn)?shù)是很無聊的行為C4.以下做法中表達(dá)自尊的是〔〕A．課堂上總不敢答復(fù)老師的提問 B．一定要買比同桌更好的書包 C．向同學(xué)成認(rèn)錯誤并加以改正 D．為了好名次考試抄同學(xué)的答案C5.以下能反映出中學(xué)生自尊的選項(xiàng)是〔〕A.“愛面子”，不允許別人說自己的壞話B.別人歧視自己沒反響C.不喜歡和別人交往D.渴望有時機(jī)表現(xiàn)自己A6.班主任在進(jìn)行月考分析時說：“小明同學(xué)這次考試進(jìn)步最大，希望你繼續(xù)努力！”從此以后，小明一改正去沉默寡言、神情憂郁的樣子，和大家有說有笑起來。這告訴我們〔〕A．他的虛榮心得到了滿足B．自尊與被人尊重，都是快樂的C．唯有知恥，才有自尊D．他虛榮心太重B我會選7、以下行為中，〔〕是自尊自愛的表現(xiàn)。A.晚上路口沒人時，等待綠燈亮了才通過人行橫道。B.考試時給同學(xué)傳遞答案。C.在旅游景點(diǎn)的雕塑上刻下自己的名字。8、以下說法錯誤的選項(xiàng)是〔〕。A.知恥而后勇。B.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。C.隱瞞錯誤，不讓同學(xué)知道，是愛惜名譽(yù)的表現(xiàn)。AC關(guān)于“自尊自愛”的名言

自尊自愛，作為一種力求完善的動力，卻是一切偉大事業(yè)的淵源。

――屠格涅夫

每一個正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)。