全國版高考生物一輪復(fù)習(xí)限時(shí)規(guī)范特訓(xùn)第8講酶與ATP

第8講酶與ATP限時(shí)規(guī)范特訓(xùn)一、選擇題1．關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是()A．同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中B．低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)C．酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度D．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物答案B解析細(xì)胞生命活動所必需的酶，如呼吸氧化酶，會存在于分化程度不同的各類細(xì)胞中，A正確；低溫抑制酶的活性，在一定范圍內(nèi)，當(dāng)溫度回升后，酶的活性可以恢復(fù)，但酶的空間結(jié)構(gòu)一旦被破壞，其活性將無法恢復(fù)，低溫沒有破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；酶提高化學(xué)反應(yīng)速度是靠降低化學(xué)反應(yīng)的活化能實(shí)現(xiàn)的，C正確；酶在化學(xué)反應(yīng)中充當(dāng)催化劑，也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物，D正確。2．關(guān)于酶的相關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述，正確的是()A．驗(yàn)證酶的高效性時(shí)，自變量是酶的種類B．探究溫度對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，可選用過氧化氫酶為研究對象C．用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶專一性時(shí)，可用碘液進(jìn)行鑒定D．在探究影響淀粉酶活性的因素時(shí)，溫度、酸堿度、實(shí)驗(yàn)的次數(shù)等都是自變量答案C解析酶的高效性是與無機(jī)催化劑相比較而言，驗(yàn)證酶的高效性時(shí)，自變量是酶和無機(jī)催化劑，即催化劑的種類，A錯(cuò)誤；由于過氧化氫的分解本身受溫度影響，探究溫度對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)不能選用過氧化氫酶為研究對象，B錯(cuò)誤；用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶專一性時(shí)，可用碘液檢測反應(yīng)物是否被分解，C正確；在探究影響淀粉酶活性的因素時(shí)，實(shí)驗(yàn)的次數(shù)等是無關(guān)變量，D錯(cuò)誤。3．[2017·江蘇模擬]下表為不同溫度條件下三種酶活性高低的相對值。相關(guān)敘述正確的是()A．a(chǎn)酶比b酶的最適溫度高B．c酶的最適溫度一定大于40℃C．溫度低于20℃時(shí)，酶都因結(jié)構(gòu)被破壞活性降低D．40℃時(shí)，a酶和b酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變答案D解析從表中所給數(shù)據(jù)分析，a酶和b酶的最適溫度均為30℃左右，但無法比較a酶和b酶最適溫度的高低，A錯(cuò)誤；c酶的最適溫度一定大于30℃，但不一定大于40℃，B錯(cuò)誤；當(dāng)溫度較低時(shí)，酶的活性會降低，但是溫度升高時(shí)，活性會升高，表明酶的空間結(jié)構(gòu)沒有被破壞，C錯(cuò)誤；對于a酶和b酶，40℃超過了其最適溫度，酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，D正確。4．[2017·江蘇鹽城中學(xué)測試]如圖所示為影響酶促反應(yīng)的溫度、pH值和底物濃度與反應(yīng)速率關(guān)系的曲線圖，下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是()A．影響乙曲線的因素是溫度，影響丙曲線的因素是pH值B．甲曲線中，A點(diǎn)與B點(diǎn)限制酶促反應(yīng)速率的因素不同C．乙曲線中，D點(diǎn)與F點(diǎn)酶的空間結(jié)構(gòu)都被破壞且不能恢復(fù)D．丙曲線中，G點(diǎn)時(shí)對應(yīng)因素升高，酶的活性不能到達(dá)H點(diǎn)答案C解析低溫酶的活性很低，但是酶并不失活，高溫使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，酶失活，過酸和過堿都會使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，酶失活，從圖中來看，影響乙曲線的因素是溫度，影響丙曲線的因素是pH值，A正確；甲曲線表示底物濃度與反應(yīng)速率關(guān)系，A點(diǎn)與B點(diǎn)限制酶促反應(yīng)速率的因素不同，A點(diǎn)的限制因素是底物濃度，B點(diǎn)曲線到達(dá)飽和，限制酶促反應(yīng)速率的因素不再是底物濃度，B正確；根據(jù)試題分析，乙曲線是溫度對酶活性的影響，D點(diǎn)是低溫條件，酶的活性很低，但是酶的空間結(jié)構(gòu)并不被破壞，溫度恢復(fù)，酶的活性即恢復(fù)，F(xiàn)點(diǎn)是高溫條件，高溫使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，即使溫度恢復(fù)酶的空間結(jié)構(gòu)也不能恢復(fù)，C錯(cuò)誤；根據(jù)試題分析，丙曲線是pH值對酶活性的影響，G點(diǎn)對應(yīng)的因素是pH過低，酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞，pH值升高，酶的活性不能到達(dá)H點(diǎn)，D正確。5．[2017·河北衡水仿真]圖甲表示人和植物的淀粉酶在不同pH條件下的活性，圖乙表示a、b、c三種酶的活性受溫度的影響的情況，下列說法正確的是()①植物和人的淀粉酶活性相同時(shí)，pH也可以相同②若環(huán)境由中性變成酸性，人淀粉酶的活性逐漸升高③a、b酶活性相同時(shí)，溫度對酶的影響相同④c酶的最適溫度應(yīng)等于或大于40℃A．①②B．①④C．②③D．②④答案B解析由甲圖可知，植物和人的淀粉酶活性相同時(shí)，pH也可以相同，如兩條曲線的交點(diǎn)，①正確；若環(huán)境由中性變成酸性，人淀粉酶的活性逐漸降低，②錯(cuò)誤；a、b酶活性相同時(shí)，溫度對酶的影響不一定相同，如乙圖中a和b曲線有兩個(gè)交點(diǎn)，其中右側(cè)交點(diǎn)對兩種酶的影響不同，對a酶而言，促進(jìn)作用強(qiáng)，對b酶而言，溫度過高，已經(jīng)有抑制作用，③錯(cuò)誤；乙圖中，溫度在0～40℃范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，c酶活性逐漸升高，所以從圖乙中無法知道酶c的最適溫度，c酶的最適溫度應(yīng)等于或大于40℃，④正確。故選B。6．[2017·河南診斷]某科研小組進(jìn)行了溫度對蔗糖酶活性影響的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示(t2為最適溫度)，圖2表示某溫度下蔗糖酶對蔗糖的催化過程，下列敘述正確的是()A．由圖1可判斷，在反應(yīng)溫度由t3下降到t2的過程中，酶活性將上升B．由圖2可判斷，蔗糖酶催化蔗糖分解為葡萄糖和果糖的效率較高C．圖1中，若環(huán)境溫度由t1變?yōu)閠3，人體內(nèi)蔗糖酶的活性基本不變D．圖2中，適當(dāng)提高溫度不影響單位時(shí)間內(nèi)葡萄糖和果糖的產(chǎn)量答案C解析t3溫度下酶結(jié)構(gòu)已被破壞，再降低溫度，其活性也不會上升，A錯(cuò)誤；圖2只能說明蔗糖酶可以催化蔗糖水解，但是沒有設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，不能證明其作用的高效性，B錯(cuò)誤；人是恒溫動物，若環(huán)境溫度由t1變?yōu)閠3，人的體溫幾乎不變，所以人體內(nèi)蔗糖酶的活性基本不變，C正確；蔗糖酶的活性受溫度影響，若圖2處于最適溫度t2條件下，所以適當(dāng)提高溫度會降低酶的活性，單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)物量會減少，若圖2處于較低溫度下，適當(dāng)提高溫度，會促進(jìn)水解，單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)物量會增多，D錯(cuò)誤。7．[2017·甘肅白銀會寧四中月考]ATP在生物體的生命活動中發(fā)揮著重要作用，下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的有幾項(xiàng)()①人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能合成ATP②若細(xì)胞內(nèi)Na＋濃度偏高，為維持Na＋濃度的穩(wěn)定，細(xì)胞消耗ATP的量增加③ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)④ATP是細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動的直接供能物質(zhì)⑤質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)過程中不消耗ATP⑥ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能A．0項(xiàng)B．1項(xiàng)C．2項(xiàng)D．3項(xiàng)答案A解析①人體成熟的紅細(xì)胞可通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP，蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞可通過有氧呼吸產(chǎn)生ATP，①正確；②Na＋運(yùn)出細(xì)胞的方式為主動運(yùn)輸，細(xì)胞消耗能量，故為維持Na＋濃度的穩(wěn)定，細(xì)胞消耗ATP的量增加，②正確；③ATP中的“A”指腺苷，DNA和RNA中的堿基“A”指腺嘌呤，不是同一物質(zhì)，③正確；④ATP是細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動的直接供能物質(zhì)，④正確；⑤質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)過程中為水的運(yùn)輸，屬于自由擴(kuò)散，不消耗ATP，⑤正確；⑥光合作用過程合成ATP的能量來源于光能，呼吸作用過程合成ATP能量來源于化學(xué)能，ATP水解釋放的能量也可以轉(zhuǎn)化成光能和化學(xué)能，⑤正確。故選A。8．[2017·四川綿陽中學(xué)模擬]酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑，細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動都是由ATP直接提供能量的。下圖是ATP中磷酸鍵逐級水解的過程圖，以下說法不正確的是()A．①代表的物質(zhì)是ADP，②代表的物質(zhì)是腺嘌呤核糖核苷酸B．酶a～c催化的反應(yīng)(底物的量相同)，產(chǎn)生⑤最少的是Ⅲ過程C．大腸桿菌細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所是線粒體D．若要探究酶b的最適宜pH，實(shí)驗(yàn)的自變量范圍應(yīng)偏酸性答案C解析ATP脫掉一個(gè)磷酸基團(tuán)生成ADP，脫掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)則生成AMP(腺嘌呤核糖核苷酸)，A正確；ATP中兩個(gè)高能磷酸鍵依次水解，生成ADP、AMP時(shí)，釋放的能量多，AMP水解時(shí)，釋放的能量最少，B正確；大腸桿菌為原核細(xì)胞，沒有線粒體，C錯(cuò)誤；ATP水解產(chǎn)生磷酸，反應(yīng)溶液為酸性，探究酶b的最適宜pH，實(shí)驗(yàn)的自變量范圍應(yīng)偏酸性，D正確。9．[2017·四川成都模擬]下列關(guān)于ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的敘述，錯(cuò)誤的是()A．人體細(xì)胞內(nèi)ATP的含量低，但轉(zhuǎn)化形成非?？霣．細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系C．在活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化時(shí)刻進(jìn)行著D．ATP與ADP的轉(zhuǎn)化在物質(zhì)和能量上都是可逆的答案D解析人體細(xì)胞內(nèi)ATP的含量很低，但轉(zhuǎn)化形成非常迅速，A正確；細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系，B正確；在活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化是時(shí)刻進(jìn)行著的，C正確；ATP與ADP的轉(zhuǎn)化在物質(zhì)上是可逆的，但是在能量上是不可逆的，D錯(cuò)誤。10．[2017·四川成都七中模擬]ATP、GTP、CTP和UTP是細(xì)胞內(nèi)四種高能磷酸化合物，它們的結(jié)構(gòu)只是堿基的不同，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．ATP的合成常伴隨著細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)B．1分子GTP徹底水解可得到3種小分子物質(zhì)C．CTP中“C”是由胞嘧啶和脫氧核糖構(gòu)成的D．UTP斷裂兩個(gè)高能磷酸鍵后可作為基因轉(zhuǎn)錄的原料答案C解析細(xì)胞的吸能反應(yīng)常伴隨著ATP的水解，放能反應(yīng)總是與ATP的合成相關(guān)聯(lián)，A正確；ATP、GTP、CTP和UTP是細(xì)胞內(nèi)四種高能磷酸化合物，它們的結(jié)構(gòu)只是堿基的不同，1分子GTP徹底水解可得到3種小分子物質(zhì)，磷酸、核糖和堿基，B正確；CTP中“C”是由胞嘧啶和核糖構(gòu)成的，C錯(cuò)誤；UTP斷裂兩個(gè)高能磷酸鍵后是尿嘧啶核糖核苷酸，是RNA的基本單位之一，可作為基因轉(zhuǎn)錄的原料，D正確。二、非選擇題11．[2017·江西南昌模擬]下列列出的材料供任意選用，實(shí)驗(yàn)用具充足。請回答有關(guān)問題。(注：答案中溶液可不寫濃度)供選：(以下未說明的百分濃度均為質(zhì)量分?jǐn)?shù)濃度，各溶液均新配制)2%淀粉酶溶液、20%肝臟研磨液、3%FeCl3溶液、3%淀粉溶液、3%蔗糖溶液、體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液、5%HCl、5%NaOH、熱水、蒸餾水、冰塊、碘液、斐林試劑。(1)利用所供材料，________(填“能”或“否”)通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“酶具有高效性”。(2)要證明pH對酶活性的影響，為避免酸堿對反應(yīng)物本身水解的影響，選用的反應(yīng)物最好是________。(3)研究淀粉酶的專一性，選用的反應(yīng)物最好是____________________，最好用“加入________(試劑)觀察____________________(顏色變化)”的方法來捕獲實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(4)要證明溫度對酶活性的影響，選用的反應(yīng)物最好是________，捕獲實(shí)驗(yàn)結(jié)果的方法是________________________________________________________________________。答案(1)能(2)過氧化氫溶液(3)淀粉溶液和蔗糖溶液斐林試劑磚紅色是否出現(xiàn)(4)淀粉溶液加入碘液觀察藍(lán)色褪去的程度解析(1)驗(yàn)證酶具有高效性時(shí)，可以利用3%的過氧化氫溶液作為反應(yīng)物，20%肝臟研磨液、3%FeCl3溶液分別作為生物催化劑和無機(jī)催化劑，通過比較無機(jī)催化劑與有機(jī)催化劑的催化效果，可得出酶的催化具有高效性。(2)由于酸堿度會影響淀粉和蔗糖自身的水解，所以要證明pH對酶活性的影響，選用的反應(yīng)物最好是過氧化氫溶液。(3)淀粉酶具有專一性，只能催化淀粉水解，不能催化蔗糖水解，所以研究淀粉酶的專一性，選用的反應(yīng)物最好是淀粉溶液和蔗糖溶液；淀粉水解的產(chǎn)物是還原糖，可以用斐林試劑進(jìn)行檢測，在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀。不用碘液的原因是：碘液不能檢測出淀粉酶是否對蔗糖起作用。(4)過氧化氫在高溫狀態(tài)下會發(fā)生分解，所以要證明溫度對酶活性的影響，選用的反應(yīng)物最好是淀粉溶液，可以通過加入碘液觀察藍(lán)色褪去的程度檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行程度。12．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)在室溫20℃條件下，探究pH對過氧化氫酶催化過氧化氫分解的影響的實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)材料和用具：(略)實(shí)驗(yàn)方法和步驟：①取3支潔凈的試管，編號(A、B、C)。②向3支試管分別注入體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液。③向3支試管分別注入新鮮的家雞肝臟研磨液(含有過氧化氫酶)。④向3支試管分別注入蒸餾水、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液。⑤堵住試管口，輕輕振蕩這3支試管，使試管內(nèi)的物質(zhì)混合均勻。⑥將點(diǎn)燃但無火焰的衛(wèi)生香分別放入3支試管內(nèi)液面的上方，觀察哪支試管中的衛(wèi)生香燃燒得最猛烈。(1)上述實(shí)驗(yàn)步驟的順序有誤，正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序應(yīng)該是____________________________。(2)實(shí)驗(yàn)方法上也有一處錯(cuò)誤，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)注意______________________________。答案(1)①→③→④→②→⑤→⑥(2)遵循等量原則(向3支試管中注入的肝臟研磨液、試劑、過氧化氫溶液都應(yīng)分別保持等量)解析設(shè)計(jì)pH對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)，要考慮到酶的高效性，所以操作時(shí)必須注意先調(diào)好不同的pH，再讓反應(yīng)物與酶接觸。13．[2017·江西臨川一中質(zhì)檢]經(jīng)研究證實(shí)ATP是細(xì)胞的能量“通貨”。請分析回答問題：(1)ATP分子結(jié)構(gòu)簡式是____________。研究發(fā)現(xiàn)，正常成年人安靜狀態(tài)下24h有40kgATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2～10mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是____________________。(2)細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下，3個(gè)磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來，最后剩下的是________。(3)為了研究X物質(zhì)對動物細(xì)胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細(xì)胞處理24h，然后測量各組細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率，經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)后，所得數(shù)據(jù)如表所示：①該實(shí)驗(yàn)的因變量是________________________________________________________________________。②實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，該實(shí)驗(yàn)的因變量之間有何聯(lián)系？_______________________________________________________________________________________________