高中語文人教版選修中外傳記作品選讀習題課時跟蹤檢測（四）-語文備課大師

課時跟蹤檢測(四)(時間：40分鐘滿分：52分)一、基礎鞏固(12分，每小題3分)1．下列加點字的注音有誤的一項是()A．愴痛(chuàng)隱遁(dùn)夢囈(yì)諧謔(xuè)B．輕佻(tiǎo)棲身(qī)窺見(kuì)角隅(yú)C．睥睨(pìnì)勉強(qiǎng)裨益(bì)滑稽(jī)D．和弦(xián)炫耀(xuàn)詛咒(zǔ)醇醪(láo)解析：選BB項，“佻”應讀tiāo，“窺”應讀kuī。2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是()A．臃腫振懾寬廣無比童年伴侶B．緘默慵懶出奇不意一覽無余C．煽動鐘情與日俱增肆無忌憚D．淵源癥結不修邊副密密層層解析：選CA項，振—震；B項，奇—其；D項，副—幅。3．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)膬身検?)A．姚明為自己和球隊的失利感到痛心，但是他對于媒體還是保持著自己一貫的作風，他對人彬彬有禮，這也讓很多記者感到尊重。B．奚羽先生指導弟子寫論文時強調，學術論文要有的放矢，論證嚴密，語言準確而簡潔，不能模棱兩可，也不能繁文縟節(jié)。C．這是一家國家級出版社，近幾年來，出版了很多深受讀者尤其是在校大學生喜愛的精品圖書，不少作家都對它趨之若鶩。D．雖然已經(jīng)是晚上了，但候車大廳里依然人來人往，熱鬧非凡，大喇叭的廣播聲、商販的叫賣聲、孩子的哭泣聲接踵而至。E．宙斯是希臘神話中的眾神之王，有著至高無上的權力和地位。解析：選AEA項，“彬彬有禮”，形容文雅有禮貌的樣子。使用正確。B項，“繁文縟節(jié)”，煩瑣而不必要的禮節(jié)，也泛指煩瑣多余的事項。不能在句中充當謂語成分，可做主語或賓語。C項，“趨之若鶩”，像鴨子一樣，成群地跑過去，多比喻許多人爭著去追逐。貶義詞，感情色彩不當。D項，“接踵而至”，指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來。形容來者很多，絡繹不絕。不合語境?？筛臑椤按似鸨朔薄！按似鸨朔保@里起來，那里下去。形容接連不斷。E項，“至高無上”，高到頂點，再也沒有更高的了。4．填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()說到音樂，我沒有聽西洋音樂的福分，一竅不通。__①__中國音樂，__②__弄不清什么是“陽春白雪”，什么是“下里巴人”。__③__，__④__是中國音樂總還是可以聽得進去的，__⑤__很喜歡。我醉心“西北風”，那回蕩在黃土高原上的“信天游”的激越而憂傷的旋律，就像是我肺腑深處發(fā)出的，是生命的升華；而江南絲竹則又將我?guī)肓肆硪粋€世界，__⑥__這也是我生性中所固有的。①②③④⑤⑥A即使還然而如果因為由于B哪怕也但是只要所以因為C至于也不過只要而且也許D雖然還但是如果由于可能解析：選C從一事說到另一事，往往用“至于”連接，據(jù)此，選段的第一空填入這個詞?！奥牭眠M去”與“很喜歡”之間存在較明顯的遞進關系，因此應填“而且”。由此可排除A、B、D三項。二、閱讀鑒賞(30分)(一)課內(nèi)閱讀(18分)閱讀下面的文字，完成5～8題。他短小臃腫，外表結實，生就運動家般的骨骼。一張土紅色的寬大的臉，到晚年才皮膚變得病態(tài)而黃黃的，尤其是冬天，當他關在室內(nèi)遠離田野的時候。額角隆起，寬廣無比。烏黑的頭發(fā)，異乎尋常的濃密，好似梳子從未在上面光臨過，到處逆立，賽似“梅杜頭上的亂蛇”。眼中燃燒著一股奇異的威力，使所有見到他的人為之震懾；但大多數(shù)人不能分辨它們微妙的差別。因為在褐色而悲壯的臉上，這雙眼睛射出一道獷野的光，所以大家總以為是黑的；其實卻是灰藍的。平時又細小又深陷，興奮或憤怒的時光才大張起來，在眼眶中旋轉，那才奇妙地反映出它們真正的思想。他往往用憂郁的目光向天凝視。寬大的鼻子又短又方，竟是獅子的相貌。一張細膩的嘴巴，但下唇常有比上唇前突的傾向。牙床結實得厲害，似乎可以嗑破核桃。左邊的下巴有一個深陷的小窩，使他的臉顯得古怪地不對稱。據(jù)莫希爾斯說：“他的微笑是很美的，談話之間有一副往往可愛而令人高興的神氣。但另一方面，他的笑卻是不愉快的，粗野的，難看的，并且為時很短。”——那是一個不慣于歡樂的人的笑。他通常的表情是憂郁的，顯示出“一種無可療治的哀傷”。1825年，雷斯太勃說看見“他溫柔的眼睛及其劇烈的痛苦”時，他需要竭盡全力才能止住眼淚。一年以后，勃羅姆·洪·勃隆太在一家酒店里遇見他，坐在一隅抽著一支長煙斗，閉著眼睛，那是他臨死以前與日俱增的習慣。一個朋友向他說話，他悲哀地微笑，從袋里掏出一本小小的談話手冊；然后用著聾子慣有的尖銳的聲音，教人家把要說的話寫下來。——他的臉色時常變化，或是在鋼琴上被人無意中撞見的時候，或是突然有所感應的時候，有時甚至在街上，使路人大為吃驚。“臉上的肌肉突然隆起，血管膨脹，獷野的眼睛變得加倍可怕，嘴巴發(fā)抖，仿佛一個魔術家召來了妖魔而反被妖魔制服一般”，那是莎士比亞式的面目。于里于斯·裴奈狄脫說他無異“李爾王”。魯特維克·范·貝多芬，1770年12月16日生于科隆附近的篷恩，一所破舊屋子的閣樓上。他的出身是弗拉芒族。父親是一個不聰明而酗酒的男高音歌手。母親是女仆，一個廚子的女兒，初嫁男仆，夫死再嫁貝多芬的父親。艱苦的童年，不像莫扎爾德般享受過家庭的溫情。一開始，人生于他就顯得是一場悲慘而殘暴的斗爭。父親想開拓他的音樂天分，把他當做神童一般炫耀。4歲時，他就被整天的釘在洋琴前面，或和一架提琴一起關在家里，幾乎被繁重的工作壓死。他的不致永遠厭惡這藝術總算是萬幸的了。父親不得不用暴力來迫使貝多芬學習。他少年時代就得操心經(jīng)濟問題，打算如何掙取每日的面包，那是來得過早的重任。11歲，他加入戲院樂隊；13歲，他當大風琴手；17歲，他喪失了他熱愛的母親?！八龑ξ夷敲慈蚀龋敲粗档脨鄞?，我的最好的朋友！噢！當我能叫出母親這甜蜜的名字而她能聽見的時候，誰又比我更幸福？”她是肺病死的；貝多芬自以為也染著同樣的病癥；他已常常感到痛楚；再加比病魔更殘酷的憂郁。17歲，他做了一家之主，負著兩個兄弟的教育之責；他不得不羞慚地要求父親退休，因為他酗酒，不能主持門戶：人家恐怕他浪費，把養(yǎng)老俸交給兒子收領。這些可悲的事實在他心上留下了深刻的創(chuàng)痕。他在篷恩的一個家庭里找到了一個親切的依傍，便是他終身珍視的勃羅寧一家?？蓯鄣膼廴R奧諾·特·勃羅寧比他小兩歲。他教她音樂，領她走上詩歌的路。她是他的童年伴侶；也許他們之間曾有相當溫柔的情緒。后來愛萊奧諾嫁了韋該勒醫(yī)生，他也成為貝多芬的知己之一；直到最后，他們之間一直保持著恬靜的友誼，那是從韋該勒、愛萊奧諾和貝多芬彼此的書信中可以看到的。當三個人到了老年的時候，情愛格外動人，而心靈的年輕卻又不減當年。貝多芬的童年盡管如是悲慘，他對這個時代和消磨這時代的地方，永遠保持著一種溫柔而凄涼的回憶。不得不離開篷恩、幾乎終身都住在輕佻的都城維也納及其慘淡的近郊，他卻從沒忘記萊茵河畔的故鄉(xiāng)，莊嚴的父性的大河，像他所稱的“我們的父親萊茵”；的確，它是那樣的生動，幾乎富有人性似的，仿佛一顆巨大的靈魂，無數(shù)的思想與力量在其中流過；而且萊茵流域中也沒有一個地方比細膩的篷恩更美、更雄壯、更溫柔的了，它的濃陰密布，鮮花滿地的坂坡，受著河流的沖擊與撫愛。在此，貝多芬消磨了他最初的20年；在此，形成了他少年心中的夢境，——慵懶地拂著水面的草原上，霧氣籠罩著的白楊，叢密的矮樹、細柳和果樹，把根須浸在靜寂而湍急的水流里，——還有是村落、教堂、墓園、懶洋洋地睜著好奇的眼睛俯視兩岸，——遠遠里，藍色的七峰在天空畫出嚴峻的側影，上面矗立著廢圮的古堡，顯出一些瘦削而古怪的輪廓。他的心對于這個鄉(xiāng)土是永久忠誠的，直到生命的終了，他老是想再見故園一面而不能如愿。“我的家鄉(xiāng)，我出生的美麗的地方，在我眼前始終是那樣的美，那樣的明亮，和我離開它時毫無兩樣。”5．選文的肖像描寫，抓住了貝多芬的哪些外貌特點？表現(xiàn)出其怎樣的性格特點？(4分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：描繪了貝多芬那雙特別而深邃的眼睛，展現(xiàn)出貝多芬這個富有悲劇色彩的人物的性格中堅毅、深邃而又隱蔽的一面；眼下那奇特的鼻子被作者喻為獅子的相貌，也暗示著貝多芬自身散發(fā)出的那種不向命運低頭的勇敢的王者風范；還有逆立的頭發(fā)、結實的牙床，這一切都透露出貝多芬那叛逆的藝術家氣質及堅強的性格。6．文章的第一段在全文中有什么作用？(4分)答：______________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：(1)讓讀者對貝多芬形成初步的印象；(2)為下文做鋪墊。7．貝多芬的童年生活對他今后的人生產(chǎn)生了怎樣的影響？(4分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：童年給貝多芬?guī)砹似鄾鰬K淡的記憶，這些可悲的事實在他心中留下了深刻的創(chuàng)痕，也給他帶來溫柔美麗的夢境。8．作者為什么要用大量篇幅來描寫貝多芬的故鄉(xiāng)的美麗呢？(6分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：大自然滋養(yǎng)了貝多芬細膩溫柔的情感，在不幸的生活中，他從自然的美麗中得到了安慰，他終生對大自然充滿摯愛的情感，尤其是他美麗的故鄉(xiāng)，他音樂中寬廣的意境和淳樸的旋律都來源于大自然的靈感。童年生活對他的性格形成與創(chuàng)作風格的形成有重要影響。(二)課外閱讀(12分)閱讀下面的文字，完成9～11題。二胡演奏家閔惠芬琴音一曲余韻長曹玲娟5月12日上午10時05分，素有“二胡皇后”美譽的著名二胡演奏家閔惠芬因病在滬去世，享年69歲。這位“超天才的二胡演奏家”，最終揮手告別，留一曲琴音，繚繞人間。年少結緣，終成一代“二胡皇后”閔惠芬曾告訴二胡愛好者顧兆農(nóng)，自己的第一把二胡是美術老師給做的，“用蛤蟆的皮做的，都不是蛇皮”。從摸到二胡伊始，閔惠芬就顯露出與眾不同的天賦。8歲，閔惠芬跟從父親閔季騫學習二胡，13歲考入上海音樂附中，師從王乙先生，19歲跳級入上海音樂學院本科民樂系，師從陸修堂先生。1963年，閔惠芬便在第四屆“上海之春”全國二胡比賽中榮獲一等獎，可謂年少成名?！八齾⒓印虾Ｖ骸悄赀€不滿18歲?！鄙虾Ｃ褡鍢穲F團長、藝術總監(jiān)王甫建說，閔惠芬曾告訴他，那屆比賽《二泉映月》是必選曲目，她正是憑借自己超出年齡的理解和演奏取得了第一名的成績。閔惠芬出生在江蘇，聽慣江南絲竹吹打、民謠小調，跟阿炳也算同鄉(xiāng)。對這首自己演奏的成名之作，閔惠芬生前似乎總還有點不夠盡興的感覺，“阿炳拉《二泉映月》其實是可以一直拉下去的，當時的錄音技術只能錄6分鐘，所以人們現(xiàn)在聽到這首曲子，在結尾時有點意猶未盡”。隨后的藝術生涯，閔惠芬獲獎無數(shù)。她先后訪問過美國、法國、加拿大等十幾個國家和港、澳、臺地區(qū)，所到之處，均獲高度評價。1973年，美國費城交響樂團指揮大師奧曼迪稱贊閔惠芬是一個“超天才的二胡演奏家”。波士頓交響樂團聽了她的演奏后，首席評論員撰文稱贊她為“偉大的弦樂演奏家”。“我也算二胡發(fā)燒友。”顧兆農(nóng)說，“同樣拉二胡曲《賽馬》，一聽就知道是不是閔惠芬，她的演奏特別有激情?！倍陂h惠芬手里，熱情內(nèi)涵、動人而不媚，夸張而不狂，哀怨而不傷，情感氣勢與神韻合而為一。有人甚至如此評價，“聽閔惠芬拉二胡，要跪著聽”。與病魔抗爭三十三載，二胡拉出了她第二條生命在藝術的道路上，閔惠芬有足夠的幸運與成功。但她的身體，一直長期與病魔抗爭。36歲時，閔惠芬就罹患皮膚癌，6次手術、15個療程的化療沒能擊垮她，這位堅強的藝術家康復后依然活躍于舞臺，用她的音樂激勵著觀眾。“她很樂觀，也很豁達。之前已經(jīng)經(jīng)歷過一次生命的考驗了，對人生有一種徹悟的感覺。對她來說，自己的事業(yè)永遠是放在第一位的，活著一切為了二胡。”王甫建回憶。閔惠芬曾這樣說過：“我的生命依戀著許許多多的生命，是二胡拉出了我第二條生命。民樂、二胡已是我生命中的一部分，我生來就屬于它們?！彼ば难芯俊捌鳂费葑嗦暻换闭n題，推出了大量耳熟能詳、韻味濃郁的二胡曲。她說：“二胡的聲音，像中國人在說話?！币惨虼耍伤葑嗟摹逗楹黝}隨想曲》《川江號子》等源于聲樂素材的作品，無不體現(xiàn)出她聲腔化演奏的特點。閔惠芬常說：“民樂既要讓外國人喜愛，也要讓中國人喜愛，才算成功。”她的畢生精力，都用在二胡和民族音樂傳承與發(fā)展上。她曾提出“中西合璧”的觀點。傳承千年的民族音樂借鑒西方的音樂技術，用新的語言和方式來傳達，或許更加能夠使現(xiàn)代的觀眾接受?！八匾囊粋€代表作，就是二胡協(xié)奏曲《長城隨想》?！蓖醺ㄕJ為?！堕L城隨想》是作曲家劉文金與閔惠芬寫就的經(jīng)典之作，全曲縱橫馳騁、延綿起伏，恰如長城龍行之勢。王甫建說，每當樂隊宏大的引子之后閔老師奏出第一個長音，那種氣定神閑、大開大闔的演奏狀態(tài)，很難讓人相信這是個有著半個世紀演奏經(jīng)歷、曾身患重病的老演奏家?！盁o論是在海內(nèi)外的任何一個演出場所，她每一次開始演奏時，幾乎都是一樣的神情和姿態(tài)——自信、專注、端莊，閉目凝神，音樂大氣磅礴，揮灑自如。”這一影像，深深刻在王甫建與很多人的心中。相關鏈接：1977年，閔惠芬演奏的東北民間樂曲《江河水》，曾使日本指揮大師小澤征爾感動得伏案慟哭，“拉出的人間悲切，聽起來使人痛徹肺腑”。法國報紙評論她的演奏，“連休止符也充滿了音樂”，“有不可抗拒的魅力”。她是中國二胡藝術的一面旗幟，對二胡藝術的發(fā)展做出了杰出的貢獻。她在與病魔的抗爭中，完成了藝術的升華。——武漢音樂學院副院長、二胡演奏家胡志平9．下列對原文的理解和分析，不正確的一項是(3分)()A．閔惠芬在藝術生涯之中獲獎無數(shù)，美國、法國、加拿大等十幾個國家和港、澳、臺地區(qū)都留下了她的足跡，所到之處，均獲高度評價，被公認為“超天才的二胡演奏家”。B．文中引用了傳主的原話，直接展示傳主踏實、謙和、低調等精神，增強了感染力，也為作者的評述提供了依據(jù)。C．“聽閔惠芬拉二胡，要跪著聽”這句話體現(xiàn)了閔惠芬演奏二胡特別有激情的特點，具有不可抗拒的魅力。D．閔惠芬將事業(yè)放在第一位，將二胡當作自己的生命，她把畢生精力都用在二胡和民族音樂的傳承與發(fā)展上。解析：選A“被公認為‘超天才的二胡演奏家’”錯，因為“超天才的二胡演奏家”只是美國費城交響樂團指揮大師奧曼迪稱贊閔惠芬的話。10．下列對傳記有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?4分)()A．作者在開頭就用“二胡皇后”、“超天才的二胡演奏家”來稱呼閔惠芬，一方面讓讀者了解了傳主的身份，另一方面也流露出對傳主的崇敬之情和高度評價。B．本文并未采用一般傳記使用的按時間先后記敘的縱式結構，而是從閔惠芬的藝術魅力和人格魅力兩部分分別記敘，融抒情與議論于一體，充分表達了作者對一代藝術大師的崇敬之情。C．閔惠芬跟阿炳是同鄉(xiāng)，因此她在第四屆上海之春全國二胡比賽中選擇了阿炳的《二泉映月》曲目來參賽，并獲得了第一名的好成績。作者記敘這件事是為了著力表現(xiàn)閔惠芬在藝術追求上的完美主義。D．在二胡演藝事業(yè)中奮斗的閔惠芬獲獎無數(shù)，她帶著她的二胡訪問了多個國家和地區(qū)，獲得了廣泛贊譽，她獨特而又感人的演奏甚至讓人覺得“要跪著聽”。E．閔惠芬認為傳承民族音樂要借鑒西方的音樂技術，用新的語言和方式來表達，所以她提出了中西合璧的觀點，并用盡畢生精力去實踐它。解析：選ADB項說“融抒情與議論于一體”，原文中并無抒情。C項說“跟阿炳是同鄉(xiāng)，因此她在第四屆上海之春全國二胡比賽中選擇了阿炳的《二泉映月》曲目來參賽”是強加因果。E項，原文說“她曾提出中西合璧的觀點”，這與她的觀點無因果關系，且她畢生精力都用在二胡和民族音樂的傳承和發(fā)展上，并非“用畢生精力實踐中西合璧的觀點”。11．閔惠芬的藝術經(jīng)歷應給人們許多啟示。請結合文本和自己的實際生活，談談這篇傳記給你的啟示。(5分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：①熱愛自己的事業(yè)。閔惠芬的成功給那些熱愛藝術的青年提供了典范。②善于學習借鑒他人的經(jīng)驗。閔惠芬提出“中西合璧”理論，借鑒西方的音樂技術。③頑強地與困難做斗爭。多次與病魔做斗爭，康復后依然活躍于舞臺，用她的音樂激勵著觀眾。④把事業(yè)融入生命中。閔惠芬自己的事業(yè)永遠是放在第一位的，活著一切為了二胡。(只要言之有理、說之有據(jù)即可)三、語言表達(10分)12．請從曹雪芹、貝多芬以及文學形象大衛(wèi)·科波菲爾中任選一人，續(xù)寫下面的話。(5分)要求：①緊扣首句觀點，符合所選人物境遇；②運用排比和反問修辭手法；③語意連貫，內(nèi)容充實；③60～100字。即使在最惡劣的境遇中，人仍然擁有一種不可剝奪的精神力量，這就是苦難帶給人生的意義。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________