江西省中考語文總復(fù)習(xí)第三部分現(xiàn)代文閱讀專題訓(xùn)練09文學(xué)作品閱讀

專題訓(xùn)練(九)文學(xué)作品閱讀一、[2018·宿遷]閱讀下面的文章,完成文后題目。(17分)炊煙是鄉(xiāng)村的水墨畫劉世河①描寫故鄉(xiāng)的文章,出鏡率最高的莫過于“魂?duì)繅?mèng)繞”這四個(gè)字了,而能體現(xiàn)出這四個(gè)字的景象,非家鄉(xiāng)的炊煙莫屬。②“曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙?！鄙砭佣际幸丫?我曾一度對(duì)陶淵明筆下的“歸園田居”十分向往,如今人到中年才如夢(mèng)初醒,其實(shí)我的童年和少年時(shí)光就是在這樣一個(gè)如詩如畫的地方度過的。③我的老家在魯北平原,村東一條小河蜿蜒而過。過河不遠(yuǎn)便是一個(gè)高高隆起的沙土崗子,崗子上的白楊樹枝繁葉茂,一到夏天便樹綠蔭濃,成了我們這幫孩子玩耍的天堂。有時(shí)候玩累了,我就坐在崗頂上靜靜地望著小村,努力在那些模樣都差不多的院落中尋找自己的家。④起初總是眼花繚亂,后來望著望著就有了經(jīng)驗(yàn):看炊煙。父親患有胃病,醫(yī)生叮囑要三分治七分養(yǎng),吃飯須有規(guī)律,還得是熱乎飯,不管多忙,一日三餐母親都會(huì)準(zhǔn)時(shí)生火做飯,所以村里升起的第一縷炊煙多半就是我們家的。⑤母親常說:“這炊煙呀,就是咱莊戶人家灶臺(tái)上開出的花,花一開就有飯香,日日有飯香,就是好日子?！北藭r(shí)年幼,對(duì)母親的話一知半解,在意的只是制造炊煙的灶臺(tái)上母親又做了什么好吃的飯。正所謂,饑望炊煙眼欲穿,一心只想肚兒圓。⑥炊煙還是小村的晨鐘暮鼓,每天都傳遞著村人們晨起晚息的信息。⑦早晨的炊煙風(fēng)輕云淡,就像天邊薄薄的晨曦,清靈疏朗,昭示著莊稼人早飯的簡(jiǎn)單,熬一鍋小米粥或玉米糊糊,幾個(gè)饅頭就著一碟小咸菜就齊活了。吃罷早飯,上學(xué)的上學(xué),上班的上班,下田的下田,農(nóng)家新一天的生活便拉開了序幕。⑧午間的炊煙是莊稼人匆忙的步履。不同于早飯的是,午飯雖然簡(jiǎn)單,但一定要吃得硬實(shí)扛餓。因此,午間的炊煙往往急速升起,瞬息消逝,一如莊稼人忙秋忙夏時(shí)腳不沾地的身影。⑨傍晚的炊煙是最美的,也最能體現(xiàn)農(nóng)家生活的細(xì)致與溫馨,晚飯是全家人的聚餐,也是莊稼人一天當(dāng)中最悠閑的時(shí)候。莊稼人有個(gè)小習(xí)慣,就是越閑越吃,所以晚飯自然豐盛些。如若恰巧那天家里有喜事,更會(huì)殺雞燒肉以示慶賀。鄉(xiāng)下人干活是急性子,但吃飯蠻講究,尤其懂得“想要肉更香,工夫必須長”的道理,小火慢燉,肉爛湯濃。因此,傍晚的炊煙是細(xì)水長流,從黃昏一直搖曳到夜幕降臨。⑩炊煙如此繚繞生動(dòng),古詩詞中自然少不了它的倩影?！皝y云剩帶炊煙去,野水閑將白影來”是辛棄疾筆下的炊煙;“漁市孤煙裊寒碧,水村殘葉舞愁紅”則出自柳永筆端。寫炊煙最多的當(dāng)屬陸游?！皫X谷高低明野火,村墟遠(yuǎn)近起炊煙”和“遙望炊煙疑可憩,試從行路問村名”都是他的?？梢姺盼虒?duì)田園裊裊飄逸的炊煙有多喜愛。后來又讀到陸游“霧斂蘆村落照紅,雨余漁舍炊煙濕”的句子,禁不住疑惑,炊煙怎么會(huì)是濕的呢?直到離家多年后,有一回在夢(mèng)里又見故鄉(xiāng)炊煙,醒來后卻一枕清淚,才終于有悟。原來炊煙是和思念纏繞在一起的,淚眼看炊煙,又怎么會(huì)不是濕的呢!又想起母親當(dāng)年對(duì)炊煙的比喻,突然覺得母親就是一個(gè)十足的詩人。而在我的眼里,炊煙不但是莊稼人灶臺(tái)上開出的花,它自由舒展,濃淡隨意,更像是一幅黑白交織的水墨畫,氤氳在鄉(xiāng)村的上空,畫中的奇妙意境只有看懂它的人才能體會(huì)得到。而且這幅畫的色調(diào)永遠(yuǎn)都是暖的,因?yàn)樗淖髡呤悄赣H。(選自《文苑·經(jīng)典美文》,2018年第3期,有刪改)1.請(qǐng)你概括一天中三個(gè)不同時(shí)段炊煙的特征。 (3分)2.閱讀下列語句,按要求作答。(6分)(1)炊煙還是小村的晨鐘暮鼓,每天都傳遞著村人們晨起晚息的信息。(從修辭的角度加以賞析)(2)原來炊煙是和思念纏繞在一起的,淚眼看炊煙,又怎么會(huì)不是濕的呢!(賞析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果)3.第⑩段中引用關(guān)于“炊煙”的詩句有何作用? (4分)4.最后一段內(nèi)涵豐富,請(qǐng)聯(lián)系全文加以分析。(4分)二、[2018·廣東]閱讀下面的文章,完成文后題目。(17分)筆下猶能有花開肖復(fù)興①秋末冬初,天壇里那排白色的藤蘿架,上邊的葉子已經(jīng)落得差不多了。想起春末,一架紫藤花盛開,在風(fēng)中像翩翩飛舞的紫蝴蝶——還是季節(jié)厲害,很快就將人和花雕塑成另外一種模樣。②沒事的時(shí)候,我愛到這里來畫畫。這里人來人往,坐在藤蘿架下,以靜觀動(dòng),能看到不同的人,想象著他們不同的性情和人生。我畫畫不入流,屬于自娛自樂,拿的是一本舊雜志和一支破毛筆,倒也可以隨心所欲、筆隨意馳。③那天,我看到我的斜對(duì)面坐著一位老太太,個(gè)子很高,體量很壯,頭戴一頂棒球帽,還是歪戴著,很俏皮的樣子。她穿著一件男士西裝,不大合身,有點(diǎn)兒肥大。我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下來的,西裝不是孩子的,就是她家老頭兒穿剩下的。老人一般都會(huì)這樣節(jié)省、將就。她身前放著一輛嬰兒車,車的樣式,得是幾十年前的了,或許還是她初當(dāng)奶奶或姥姥時(shí)推過的嬰兒車呢。如今的嬰兒車已經(jīng)“廢物利用”,變成了她行走的拐杖。車上面放著一個(gè)水杯,還有一塊厚厚的棉墊,大概是她在天壇里遛彎兒,如果累了,就拿它當(dāng)坐墊吧。④老太太長得很精神,眉眼俊朗,我們相對(duì)藤蘿架,只有幾步距離,彼此看得很清楚。我注意觀察她,她也時(shí)不時(shí)地瞄我兩眼。我不懂那目光里包含什么意思,是好奇,是不屑,還是不以為意?正是中午時(shí)分,太陽很暖,透過藤蘿殘存的葉子,斑斑點(diǎn)點(diǎn)灑落在老太太身上,老太太垂下腦袋,不知在想什么,也沒準(zhǔn)兒是打瞌睡呢。⑤我畫完了老太太的一幅速寫像,站起來走,路過她身邊時(shí),老太太抬起頭問了我一句:“剛才是不是在畫我?”我像小孩爬上樹偷摘棗吃,剛想下來,看見樹的主人站在樹底下等著我那樣,有些束手就擒的感覺。我很尷尬,趕緊坦白:“是畫您呢?！比缓蟠蜷_舊雜志遞給她看,等待她的評(píng)判。她掃了一眼畫,便把雜志還給我,沒有說一句我畫的她到底像還是不像,只說了句:“我也會(huì)畫畫。”這話說得有點(diǎn)兒孩子氣,有點(diǎn)兒不服氣,特別像小時(shí)候體育課上跳高,我跳過去了那個(gè)高度,另一個(gè)同學(xué)歪著腦袋說:“我也能跳?！雹尬亿s緊把那本舊雜志遞給她,對(duì)她說:“您給我畫一個(gè)?！彼舆^雜志,又接過筆,說:“我沒文化,也沒人教過我,我也不畫你畫的人,我就愛畫花。”我指著雜志對(duì)她說:“那您就給我畫個(gè)花,就在這上面,隨便畫。”她擰開筆帽,對(duì)我說:“我不會(huì)使這種毛筆,我都是拿鉛筆畫?！蔽艺f:“沒事的,您隨便畫就好!”⑦架不住我一再請(qǐng)求,老太太開始畫了。她很快就畫出一朵牡丹花,還有兩片葉子。每個(gè)花瓣都畫得很仔細(xì),手一點(diǎn)兒不抖,我連連夸她:“您畫得真好!”她把雜志和筆還給我,說:“好什么呀!不成樣子了。以前,我和你一樣,也愛到這里畫畫。我家就住在金魚池,天天都到天壇來?！蔽艺f:“您就夠棒的了,都多大歲數(shù)了呀!”然后我問她有多大歲數(shù)了,她反問我:“你猜?！蔽艺f:“我看您沒到八十歲?！彼α?伸出手沖我比畫:“八十八啦!”⑧八十八歲了,還能畫這么漂亮的花,真讓人羨慕。我不知道我還能不能活到老太太這歲數(shù),能活到這歲數(shù)的人,身體是一方面原因,心情和心理是另一方面原因。這么一把年紀(jì)了,心未與年俱老,筆下猶能有花開,這樣的老人并不多。⑨那天下午,陽光特別暖?；丶衣飞?總想起老太太和她畫的那朵牡丹花,忍不住好幾次翻開那本舊雜志來看,心里想:如果我活到老太太這歲數(shù),也能畫出這么漂亮的花來嗎?(選自《北京晚報(bào)》,有刪改)1.根據(jù)全文,按要求填寫下表。(4分)場(chǎng)景偶遇老太太畫像被發(fā)現(xiàn)老太太畫花得知其年齡“我”的心理①②③④2.分析第①段在文中的作用。(4分)3.品味下列加點(diǎn)的詞語,分析其表達(dá)效果。(4分)(1)我注意觀察她,她也時(shí)不時(shí)地瞄我兩眼。(2)她掃了一眼畫,便把雜志還給我……4.第⑨段畫線句子中的“花”有多層含義,請(qǐng)結(jié)合全文概括。(5分)三、[2018·河北]閱讀下面的文章,完成文后題目。(15分)回憶齊白石先生①我從小學(xué)戲,沒有讀過書。一九五○年與書香門第的后生吳祖光結(jié)婚。后來,我成為齊白石老先生的干女兒。齊老常常手把手教我畫畫,他還教導(dǎo)我:“搞藝術(shù)也是表現(xiàn)自己,就如我畫畫、你唱戲,道理都是一樣:講骨氣,講正義,有勇氣,最重要的都是表現(xiàn)自己?！雹谖乙蜓莩龇泵?不可能在畫畫上畫出成績來。但我在演戲上,是遵照齊老的教導(dǎo)做的,在舞臺(tái)上我挺胸抬頭唱戲,面向觀眾。我演的節(jié)目,創(chuàng)造的人物,大都是一些爭(zhēng)取自由、有正義感、有反抗精神的古今女性。如《劉巧兒》中的劉巧兒,《楊三姐告狀》中的楊三姐等。放開手畫畫,挺起胸唱戲,這是我向齊老學(xué)畫得到的最珍貴的啟示。③有一天,裱畫家劉金濤陪我去齊老家學(xué)畫畫,恰好齊老一人在家。金濤兄說:“今天齊老可要好好教干女兒畫畫了?！饼R老讓金濤鋪好紙,高興地把我叫到他身邊,手里拿著一支筆:“來吧,畫一張?！蔽倚南?“做藝術(shù)家就不能退后,這也算是第一課?！庇谑俏医舆^筆,放開了手,大甩筆畫了一個(gè)小兔。齊老高興得像孩子:“好!好!這個(gè)小兔畫得有神,就是嫩了點(diǎn),好!”稍微停頓了一下,他接著說:“我是看看鳳霞有沒有膽子。畫畫的敢甩筆桿子,當(dāng)伙計(jì)的敢端盤子,唱曲的敢扣弦子,當(dāng)裁縫的敢下剪子。鳳霞有膽子,有藝術(shù)家的氣魄!”④齊老是很重情義的。記得他過九十大壽,我跟金濤兄去給他拜壽,他領(lǐng)著我來到后院,我看到北面墻上有個(gè)小洞,里邊有一個(gè)牌位,寫著“賢妻寶珠靈位”。齊老默默鞠躬,我當(dāng)然也照著做了。齊老嚴(yán)肅地指著靈位說:“這是你娘的靈位,我每天都要來看她,她跟我只是受罪了,沒有享過福?！饼R老說著眼睛濕潤了。我感覺到齊老的感情是非常深的,平時(shí)幾乎不流露。⑤齊老對(duì)看門的老尹很嚴(yán)格,可是也不虧待他。齊老說:“對(duì)傭人要寬厚,有好處。”老尹為人善良,老是拿著笤帚不停地打掃。齊老不給他工錢,每月給他畫張畫,有時(shí)為了獎(jiǎng)勵(lì),給他多畫一張,老尹就知足了。因此,祖光去齊老家,老尹總喜歡挽著祖光,去他的小門房看看齊老給他的畫,他手里真有好畫。祖光從老尹手里買了不少畫。老尹對(duì)金濤說:“吳先生大方,我說多少錢從不少給,有時(shí)多給了還不讓我找錢?！饼R老不只對(duì)老尹這樣,無論對(duì)誰,都一律同等對(duì)待。⑥齊老在生活中始終保持著他當(dāng)木工時(shí)的樸素習(xí)慣。有一次,金濤和我陪齊老吃飯,一位梳著圓頭的女傭人為老人端上一些飯菜,一盤豆豉辣椒,一碗臘肉素白菜湯,都是些小盤小碗。金濤兄吃完,小聲對(duì)我說:“我沒有吃飽?！钡页粤藘赏腼?喝了一碗湯,急著要看齊老畫畫。齊老對(duì)秘書武大姐和我說:“你們就是不考慮金濤是愛吃的人,我的小女兒鳳霞吃什么都行,今天金濤肯定沒吃好,下次請(qǐng)您去曲園吃?！雹啐R老有很多學(xué)生,老人畫畫時(shí)大家都圍在一邊看,老人一聲不響悶頭畫?？墒窃诖蠹也辉诘臅r(shí)候,他就邊畫邊傳授我如何用筆,如何調(diào)色,如何心里要有實(shí)物,手上才能疏能跑車、密不透風(fēng),畫出實(shí)物的神采來,畫得不像不要緊,可一定要神似。他還說:“你畢竟不是在照相,你是根據(jù)實(shí)物,經(jīng)過你的畫筆,再創(chuàng)造出你所想象的神采,這才叫藝術(shù)品的神韻,原封不動(dòng)畫出的桃子是匠氣作品,要琢磨怎樣畫活了,看著已像離開了紙?！雹嘁舱媸沁@樣,看看齊老畫的一籃子桃子:那大桃壓在簡(jiǎn)陋的籃子上,大胖桃子的豐滿可愛,竹籃子的單薄負(fù)重都躍然紙上。由此,能夠看出齊白石的藝術(shù)家風(fēng)度。我看齊老畫畫,再仔細(xì)研究齊老的畫,再回想齊老的教導(dǎo):“你畫畫跟唱戲一樣,不可死學(xué)原搬,要記住花力氣,下苦功,再創(chuàng)造,不能不進(jìn)取啊!”真是受益匪淺。(選文有改動(dòng))1.在向齊老學(xué)習(xí)畫畫的過程中,“我”獲得了哪些唱戲方面的啟示?(3分)2.從選文第④⑤⑥段看,齊白石先生具有怎樣的精神品質(zhì)?(3分)3.請(qǐng)對(duì)選文中加波浪線的句子進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。 (6分)(1)好!好!這個(gè)小兔畫得有神,就是嫩了點(diǎn),好!(2)那大桃壓在簡(jiǎn)陋的籃子上,大胖桃子的豐滿可愛,竹籃子的單薄負(fù)重都躍然紙上。4.選文在選材上有什么特點(diǎn)?(3分)四、[2018·杭州]閱讀下面的文章,完成文后題目。(17分)老木匠桑伯徐惠林在陶子樹家的東廂房里,桑伯正使勁刨著榆木床腿。沿著鋒利的刨刀,木片膠卷般打起卷兒,木屑如蟲豸飛舞,沉香彌漫開來。桑伯瞇起眼,不時(shí)躬身察看新拉下的墨繩痕跡?！斑@榆木是好料,少說有20年了。”桑伯接過陶子樹遞來的香煙,用袖口擦了把滿胡碴的汗珠子?！皬纳嚼锱瞿抢锢瓉淼?。桑伯,我就信你的手藝?！薄拔疫@手藝,賣給識(shí)貨的?！鄙２檬帜﹃餐?“我就不信,我這把式就趕不上城里那一捶就破的組合家具?！币浑p緊握刨子四十載的老手,青筋凸起,仍是那樣有勁。陶家的木工活,還是兒子桑果給聯(lián)系來的。桑果這獨(dú)苗是桑伯40歲時(shí)才得的,看看床底下被廢棄的各類木玩具,就可知道他是多么疼愛兒子。娘死得早,桑果能體諒父親對(duì)木工活的感情,甚至能背出父親當(dāng)年拜師求藝的苦經(jīng),可就是不肯“接班”。大前年高考落了榜,不肯再念書,在水城撐起了爿家具店。經(jīng)營的家具可不是桑伯的“作品”,都是些新潮樣式的。為此,桑伯的心悶悶的。那天桑果告知父親,陶家二兒子要結(jié)婚,他爸主張做套厚實(shí)、經(jīng)久耐用的老式家具。桑伯第二天一早就挑起了木匠擔(dān)?？煲粋€(gè)月沒活了,那斧頭快銹了,刨子早就犯了癢。煦陽從窗外投射進(jìn)來,桑伯一口氣刨好了四條大床木腿,寫字臺(tái)的臺(tái)面也被刨得锃亮锃亮。午飯的菜很豐盛,桑伯破例喝了些酒,越喝臉越紅,越喝言語越少。陶子樹卻越喝話越多——“我說桑伯,這年月真有些不對(duì)勁了,就說我這理發(fā)的活,村里也只剩下幾個(gè)老伙計(jì)肯請(qǐng)我伺候?，F(xiàn)在那些補(bǔ)鍋匠連個(gè)影兒都見不著了,我家那口大鍋都漏半個(gè)月了。聽說洪村的箍桶匠張土根上月把擔(dān)子扔進(jìn)了苕溪里,到水城去擺水果攤了……”桑伯不言語,只是聽著。他吃了半碗飯,又馬上操起了家伙。借著酒力,刨子、斧頭運(yùn)轉(zhuǎn)飛快。少頃,開始給木床雕花。深深淺淺,左左右右,時(shí)而柔如撫兒頭發(fā),時(shí)而剛似快刀斬麻。在粗糙的手里,那小小的雕刀宛如游動(dòng)的泥鰍,汗水從深藍(lán)的外衣里滲出來。此刻就要雕那朵老梅了,桑伯幾乎憋住了呼吸,眼眸深處閃動(dòng)著一種異樣溫和、慈愛的柔情。雕完,抽刀時(shí),刀口劃進(jìn)了手指,一串滾圓的血珠落下,梅花被染得鮮紅。桑伯忘了疼痛,癡迷地盯著血珠在梅蕊上綻開,一行淚水溢出了眼眶。忙完了陶家的活,桑伯回到家里,當(dāng)晚就病了。一連幾天胸悶、喘氣,茶飯不思。桑果從水城趕了回來,隔壁村未過門的兒媳水妹也趕來照料。兩人陪父親到水城醫(yī)院診治。體檢結(jié)果:一切正常。第二天一早,桑果、水妹陪桑伯回灣。桑果嘀咕著:“爸這陣子太累了。”“讓爸別干木工活了,又不缺錢花。”水妹低聲說。桑果連忙搖頭:“當(dāng)心爸在后面聽見。”“可能是陶子樹那二小子給氣的。他嫌爸做得太老套,前天又進(jìn)城買了套組合式的?！鄙９拷玫亩湔f。今年的春天似乎提前到來,村口的榆樹已滿枝新芽。生活仍像那門前的溪水,時(shí)緩時(shí)急地淌著。桑伯毅然做出了決定,要把那套營生的家伙扔進(jìn)火灶,被兒子苦苦請(qǐng)求才作罷。午后的陽光很有點(diǎn)暖意,桑伯細(xì)瞇著眼睛,穩(wěn)穩(wěn)地坐在新樓的后院里。他的頭發(fā)白了很多。那只貼緊老人的新靠椅,散發(fā)出一種寧靜幽香的氣息。這只檀木靠椅,是他病愈后,用他藏了10多年的木料,打制的唯一留給自己的作品。(選自《山西日?qǐng)?bào)》,有改動(dòng))1.分析下列句子反映的人物心理。(4分)(1)“我這手藝,賣給識(shí)貨的?！鄙２檬帜﹃餐?“我就不信,我這把式就趕不上城里那一捶就破的組合家具。”(2)桑伯忘了疼痛,癡迷地盯著血珠在梅蕊上綻開,一行淚水溢出了眼眶。2.桑果不肯“接班”,又苦苦請(qǐng)求父親不要把木匠的工具扔進(jìn)火灶,為什么?(3分)3.品味下面語句,分析語言特點(diǎn)及其表達(dá)效果。 (4分)深深淺淺,左左右右,時(shí)而柔如撫兒頭發(fā),時(shí)而剛似快刀斬麻。在粗糙的手里,那小小的雕刀宛如游動(dòng)的泥鰍,汗水從深藍(lán)的外衣里滲出來。4.文章塑造桑伯這一人物有什么意義?聯(lián)系全文談?wù)勀愕睦斫狻?6分)五、[2018·東營]閱讀下面的文章,完成文后題目。(16分)根賦劉增山白楊樹,樹白楊,雨水泥土是親娘。開春盼到谷子黃,盼你長大做根梁。這大概也是祖母對(duì)我的祈禱詞了。這次請(qǐng)了“創(chuàng)作假”回去,正趕上家里翻蓋房子,想不到父親要把房后那棵大白楊樹刨下來做梁了!全家人都為之痛惜,我心里更不是滋味。心想:父親啊,這幾年家里日子過得富富有有,要蓋房,去集上買根梁就可以了,為啥偏要刨樹呢?您忘了嗎,父親?這白楊樹是您給兒子樹立的一塊如何生活的“人標(biāo)”啊!三十多年來,您兒子的青春、生命和事業(yè),都和白楊樹緊緊地連在一起!每當(dāng)在工作中遇到艱難困苦時(shí),我眼前便會(huì)出現(xiàn)白楊樹那挺拔威嚴(yán)的錚錚硬骨,從而激起戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)毅和力量;每當(dāng)在生活中遇到歪風(fēng)邪氣的時(shí)候,我眼前便會(huì)浮現(xiàn)出白楊那偉岸、正直的身姿,從而立定腳跟決不東倒西傾;每當(dāng)在前進(jìn)的道路上遇到挫折的時(shí)候,我眼前便會(huì)閃現(xiàn)出白楊樹那刺破青天、蓬勃向上的莖尖,從而又會(huì)重振進(jìn)擊的銳氣;每當(dāng)在生活中遇到不幸的時(shí)候,我的耳邊便會(huì)響起白楊那嘩啦啦的歌唱,從而掀去心頭郁積的陰霾,笑迎命運(yùn)的各種挑戰(zhàn)……白楊啊,使我的生命茁壯!白楊啊,使我獻(xiàn)身的事業(yè)發(fā)展!如今父親要把我心中的樹刨掉,怎不令人翻腸倒肚?可轉(zhuǎn)念一想,父親又不是個(gè)沒有思想的魯人,若論對(duì)白楊的感情,他并不比我淺啊!幾十年里,父親作為白楊的“保護(hù)人”,像愛護(hù)自己的兒子一樣,精心護(hù)理著這棵他親手撫育成材的樹。記得一次,一頭小驢駒把樹皮啃了,父親一鞭上去,把驢駒從坡上抽到坡下,摔了個(gè)半死;三年經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期,在那個(gè)糧食比命還貴重的年代,有人要用一千斤大米買下這棵樹,父親餓得一身浮腫,也沒有答應(yīng),他不想為了吃幾頓飽飯而去抹掉正在大學(xué)深造的兒子心中的“人標(biāo)”;1963年發(fā)大水時(shí),山洪沖歪了白楊樹,父親硬是用他那黑紅的脊梁,把白楊樹給扛直了,用他的話說“可不能讓孩子心中留下一棵歪脖子樹”……也許父親認(rèn)為做大梁算是為它找到一個(gè)歸宿。想到這里,心里平靜了許多,我決心服從父親的裁決?！澳闳タ纯茨菢涓??！惫蜒陨僬Z的父親遞給我一把鎬頭說,“一棵樹不光是露在地面上的?！卑?好難刨下的根!過去,我只注意欣賞白楊樹那裸露在大地上的繁華茂盛的枝葉,沒想到它在地下還有如此虬曲壯觀的根系。那深扎在沙石和巖壁之間的根,千條萬緒、縱橫盤纏,相互糾葛。那主根深不可測(cè),那旁根、須根多不可數(shù),那簇簇根系,千姿百態(tài),異狀紛呈。有的像一隊(duì)浩蕩進(jìn)攻的兵士,劍拔弩張,在地下那黑暗的巖層間拼搏、抗?fàn)?開辟著進(jìn)軍的路;有的像一隊(duì)隊(duì)吃苦耐勞的礦工,在地下那巖石的縫隙中匍匐著身體向前掘進(jìn),奮戰(zhàn),爭(zhēng)取著生命的發(fā)展;有的則像一群群勤勞堅(jiān)韌的蚯蚓,拼命地在地下吮吸著乳汁,汲取著營養(yǎng),然后把它輸送給地上的樹干;有的盤曲的根則更像那拋在地心的錨,為了穩(wěn)固那地上的大樹,而緊緊地死抱著巖石……刨著,刨著,我不禁對(duì)根肅然起敬。白楊啊,我終于懂得了,你那高大的身軀為什么能風(fēng)打不動(dòng)、雨澆不倒呢?是這地下堅(jiān)定頑強(qiáng)的根支撐了你呢!白楊啊,為什么你能長出翠玉般的綠葉,開出輕絮飄飛的花呢?是因?yàn)榈叵掠杏掠讷I(xiàn)身的根營養(yǎng)了你呀!白楊啊,為什么你又能頂天立地地雄踞大地呢?是那不怕埋沒的根把榮耀全部饋贈(zèng)給了你呀!父親這時(shí)問我:“聽說,地上的樹身有多高,地下的樹根就有多長,書上寫過嗎?”父親又問我:“還聽說,地下的樹根有多少,地上的樹葉就有多少,書上能查到嗎?”我為父親的話驚得一時(shí)說不出話,許久才回過神來:“都該寫上。”我不能從生物學(xué)的角度去回答父親提出的這些問題,但父親的提問卻使我獲得了一個(gè)新的生命哲理……1.作者為什么把這棵白楊稱之為“我心中的樹”? (3分)2.文章圍繞“刨樹”表現(xiàn)了“我”情感的變化過程,試作梳理概括。(3分)→平靜→→3.文章對(duì)根的描寫“顯其形”“傳其神”,試對(duì)此加以賞析。(3分)4.本文以“根賦”為題,卻為什么寫樹身及父親對(duì)樹的呵護(hù)?(4分)5.你認(rèn)為結(jié)尾處作者從父親的問話中領(lǐng)悟到了怎樣的“生命哲理”?(3分)六、[2018·吉安六校聯(lián)考]閱讀下面的文章,完成文后題目。(16分)敬畏柴草①“曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙?！编l(xiāng)村的炊煙是最暖人的,特別是傍晚時(shí)分,夕陽余暉將盡,百鳥爭(zhēng)相歸巢,千家萬戶的炊煙和天上的云朵一起裊裊飄香。柴草的味道滲透進(jìn)每一寸褐色的土地,經(jīng)過無數(shù)個(gè)春夏秋冬的累積沉淀,在天空和大地之間氤氳著綿延不絕的糯香,那種醇厚綿長的味道,被春風(fēng)吹得漫山遍野都是,在夏雨澆灌中生根發(fā)芽、開花結(jié)果,秋霜覆地時(shí)扯起鄉(xiāng)愁,冬雪飄飛時(shí)驅(qū)趕寂寞。②柴草是炊煙的源頭,從五六歲開始,我就跟著哥哥去野地里撿拾柴草。童年的村莊四周基本沒有多少荒地,柴草奇缺。樹林里的樹木是不可以隨便砍伐的,亭亭的蘆葦必須留作織蓋房用的葦簾,我們只能用鐮刀割一些青草,一捆捆背回家里曬干備用。剛割下來的青草很沉,哥哥總是給我捆一小捆,給自己捆一大捆。兩捆青草哥哥都放在高一點(diǎn)的土坡上,我們雙膝跪在土坡前,兩條胳膊分別穿進(jìn)捆草的兩根繩子,一直把繩子拉到肩膀上,雙手扶地支撐身體,咬牙用盡全力艱難地站起身來,手握對(duì)向肩膀前的繩子減輕勒痛,一步步走向回家的路。③我喜歡的柴草是紅荊條,但是村莊附近比較少,偶爾發(fā)現(xiàn)幾叢,就提了鐮刀拼命砍削,有一次用力稍偏,鐮刀正好落在右腳的骨頭上,盡管鮮血染紅了腳背,我依舊不管不顧地砍柴。我一瘸一拐地背著一捆紅荊條回到家里,母親看到后,急忙向我跑過來,蹲下身背起我去看醫(yī)生,淚水糊滿了她的臉頰。④有時(shí)候趕巧了,我和哥哥去樹林里讀書的時(shí)候,撿到幾根被風(fēng)吹斷的大樹枝,我們高興得像是撿到了寶貝,蹦蹦跳跳地拖回家,一路上塵土彌漫,如同粗中有細(xì)的張飛,用馬尾巴上拴著的樹枝在長坂坡后的樹林里拖起塵土滿天。⑤秋收的時(shí)候,所有的莊稼秸稈全部運(yùn)回家中,堆成一個(gè)個(gè)幸福的柴垛。莊稼收完了,父親會(huì)抽時(shí)間下洼割柴草。做教師的父親一般都是周六下半夜起來,母親烙上幾個(gè)餅,灌上一大葫蘆開水,父親推著木制的獨(dú)輪車,和叔叔大爺們頂著滿天繁星一起出發(fā),在漆黑的夜色里一路上磕磕絆絆,六七十里路程正好走到天亮。他們急急忙忙地吃完飯,就揮起鐮刀開始割草。揮汗如雨地割到太陽當(dāng)頭,把柴草裝到車子上,捆得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。車子兩邊綁了木棍,增加柴草裝車的寬度,而高度不能超過父親的眼睛,那樣會(huì)阻礙視線。⑥吃過午飯,父親他們就踏上回家的路,路上歇息一兩回,晚霞即將隱去的時(shí)候,疲憊的父親推著滿滿一車柴草回到家中。我經(jīng)常站在夕陽裹滿金光的村頭,像期盼一個(gè)得勝的將軍凱旋般迎候父親歸來。⑦父親推回來的柴草,經(jīng)常有一串串金黃噴香的小野果和密密麻麻的小野豆,我們把小野果摘下來,稀罕得要命,一顆顆計(jì)劃著吃,那是貧困童年里秋天唯一的水果。那些小野豆,母親仔仔細(xì)細(xì)地摘下來曬干抽打,在風(fēng)中揚(yáng)去皮屑,背到碾坊里磨面后和玉米面摻和在一起,蒸成噴香的小窩頭,溫暖了無數(shù)個(gè)寒冷的冬天。⑧撿拾柴草的日子,已經(jīng)隨著故鄉(xiāng)的遠(yuǎn)離化作了永遠(yuǎn)抹不去的縷縷鄉(xiāng)愁。有時(shí)候看到路邊或者垃圾堆里的樹枝和青草,心里會(huì)生出許多的酸楚,因?yàn)槲覠o比敬畏這些曾經(jīng)滋養(yǎng)了我生命的柴草,如同敬畏食物和書本一樣,我把它們深深地珍藏在心底。1.文章②~④段依次寫了哪三件事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言分別加以概括。(3分)2.請(qǐng)從描寫方法的角度,賞析第③段畫線句的表達(dá)效果。(4分)母親看到后,急忙向我跑過來,蹲下身背起我去看醫(yī)生,淚水糊滿了她的臉頰。3.結(jié)合語境,品味下面句子中加點(diǎn)詞語的內(nèi)涵。(4分)那些小野豆,母親仔仔細(xì)細(xì)地摘下來曬干抽打,在風(fēng)中揚(yáng)去皮屑,背到碾坊里磨面后和玉米面摻和在一起,蒸成噴香的小窩頭,溫暖了無數(shù)個(gè)寒冷的冬天。4.結(jié)合全文,說說文章題目“敬畏柴草”的妙處。(5分)七、[2018·江西樣卷]閱讀下面的文章,完成文后題目。(16分)舊土寧新路①父親把一堵舊墻拆了,和成泥巴,打成土坯,砌房子,抹墻皮。舊墻的土看上去很老了,老得有點(diǎn)兒像姜黃色了,老人們說是唐朝的,甚至說是秦朝的,反正是久遠(yuǎn)留下來的墻,這墻的土跟地里的不一樣,太陳舊了。②我擔(dān)心老成這般樣子的舊土,打成土坯,砌成房子,抹成墻皮,用不了多長時(shí)間,墻會(huì)像枯木一樣,漸漸松散、倒掉。我勸父親不要用這樣的泥土砌墻、蓋房,父親一點(diǎn)兒也沒理我的話,不但把那堵很長的大墻拆了,而且還把墻底下的土也挖出來和成了泥。我對(duì)父親的做法很生氣,埋怨父親,你用這么陳舊的泥土蓋房子,心里到底有沒有兒孫,你是不是打算住幾年,就不管兒孫了?父親說,泥土有什么老不老的,泥土從來不會(huì)老;再老的泥土,見了水,和成泥,就是新泥;打成土坯,土坯就是新的;砌成墻,墻就是新的;蓋成房子,房子就是新的,放心住吧……果然,這老墻的土,和成泥很耐用,打成土坯很硬實(shí),砌成墻很敦實(shí),抹上墻很細(xì)膩。③父親的選擇是對(duì)的,用舊土和泥巴砌成的墻,比地里挖的新土有黏度,耐風(fēng)耐雨耐曬,這三十多年過去了,房子結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),院墻穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。父親在這房子里住了二十多年,離去十年多了,如今他的孫子住著,墻皮舊了,墻體還是好好的,粉刷了幾次,還如新房似的。④由此,我對(duì)舊土有了新的認(rèn)識(shí),我感到泥土是一種神奇、有生命而永遠(yuǎn)不死的物質(zhì)。⑤一塊荒蕪千萬年的土地,看上去靜靜地沉睡在那里,甚至不長一草一木,你以為它早已死去,其實(shí)不然,如若潑上一瓢水,這喝了水的土,不管是黃土、紅土、黑土,立刻就會(huì)變得靈動(dòng)起來,像睡醒了似的,黃土就會(huì)變得更黃,紅土變得更紅,黑土變得更黑——泥土活了。⑥這喝了水,被水喚醒的舊土,你不動(dòng)它,恍若永遠(yuǎn)在水中,它是醒的;你若動(dòng)它,它便會(huì)越來越有靈性。一旦被捏、揉、攪、捶、打過,泥就全醒了,倘若揉、攪、捶、打的時(shí)間更長,泥就會(huì)越鮮亮、越精神、越黏,甚至?xí)`氣十足。這時(shí)候的泥,好似有了筋有了骨,有了柔軟輕盈的生命,打成土坯也好,燒成磚瓦陶瓷也好,就看你想讓它成為什么,它就會(huì)讓它的生命綻放出千姿百態(tài)的形狀。⑦一片毫無生機(jī)的土地,能給你的觸發(fā)是枯澀的,你想象不出來這片寂寞的舊土,會(huì)長出什么來。它會(huì)長出金黃色的莊稼、香甜的蘋果、參天的大樹,變成碧波蕩漾的林海嗎?不需要你投入滿地黃金,不需要你苦苦膜拜,只要你給它水,讓它喝足了醒來,你撒下的種子,就會(huì)長出你要的東西。黃土高原荒涼,是泥土討厭那個(gè)地方嗎?江南綠樹成蔭,是泥土偏愛那個(gè)地方嗎?不論是黃土還是紅土,等待的不是荒蕪,是喚醒它的水。舊土永遠(yuǎn)在等待種子和雨水。⑧那村邊一望無際的田野,是什么時(shí)候成為耕田的?地下挖出了秦朝的磚漢朝的瓦,還有唐朝的鋤頭,那說明這片地耕種了幾千年了。幾千年來每年都春播秋收,它滋養(yǎng)了村里祖祖輩輩的人,還有那些牲口。耕種它的人,幾千年來從這地里“冒”出來,死了又被埋到這片地下。地被耕來耕去,人生生死死,這地幾千年來有可能一年也沒閑過,會(huì)老了嗎?我捧起這老田里的泥土,濕潤潤的,油黑黑的,孕育的小麥,正抽綠芽,哪像耕耘了幾千年的土地,簡(jiǎn)直像年輕的母親,正散發(fā)著乳香呢!我堅(jiān)信,只要給它水的滋養(yǎng),給它足夠的肥料,這田地的舊土,永遠(yuǎn)是年輕的,永遠(yuǎn)也不會(huì)老去。⑨每一捧舊土,都不可小看。每一捧舊土,無不經(jīng)受了數(shù)億年的風(fēng)雪雨霜,無不經(jīng)受了數(shù)不清的踐踏和摧殘,見證、飽嘗和承載了死的悲慘、血淚與世間殘酷。被屠刀,被烈火,甚至被炮彈蹂躪過的泥土,喝過雨水,照樣會(huì)活,照樣會(huì)新,像新的泥土一樣。這就是舊土。舊土承載世間萬物,承受了天地間風(fēng)、雨、水、電、雪的摧殘,承受了人和動(dòng)物的一切暴行,包含和消融了發(fā)生在大地上的所有污垢、丑陋和罪惡。盡管它是負(fù)重和苦難的,但舊土不舊,舊土在一滴水的滋潤下,依然是生機(jī)勃勃的精靈。⑩我膜拜大地,敬仰舊土。1.文章從內(nèi)容看分為前后兩個(gè)部分,請(qǐng)概括前一部分的內(nèi)容。(4分)2.文章后一部分寫出了“舊土”的哪些特點(diǎn)?(3分)3.賞析下面句子。(4分)我捧起這老田里的泥土,濕潤潤的,油黑黑的,孕育的小麥,正抽綠芽,哪像耕耘了幾千年的土地,簡(jiǎn)直像年輕的母親,正散發(fā)著乳香呢!4.文章為了表達(dá)豐富的情感,運(yùn)用了什么寫作技巧(或?qū)懽魇址??(5分)八、[2018·南昌第二次調(diào)研]閱讀下面的文章,完成文后題目。(17分)草的脾氣臧建立我一直認(rèn)為在村莊的事物中,草類有個(gè)好脾氣:踐踏不急,薅拔不怒,戕害不仇。草對(duì)土地從不挑肥揀瘦,對(duì)自己的出身也不斤斤計(jì)較,對(duì)自己的處境也不怨天尤人,對(duì)自己的前生后世也不瞻前顧后。經(jīng)年的村莊,一場(chǎng)風(fēng)又一場(chǎng)風(fēng)不倦地吹刮。田野的草籽被帶到村莊,屋檐瓦頂上的草籽逢水發(fā)芽,迎風(fēng)生長。草的韜光養(yǎng)晦、隨遇而安,讓人驚羨嘆服。從不說話的草,立足腳下的一抔泥土,見風(fēng)就長,逢雨就旺。沒有煩惱,沒有欲望,天旱了,葉子蔫巴了,不喊不叫,固守天道。該開花時(shí)開花,該結(jié)果時(shí)結(jié)果,一切順其自然,一切皆然而然,從不招搖,從不炫耀。草從不與人爭(zhēng)天奪地,但是對(duì)共有的家園,也不輕言放棄。不論是村莊的領(lǐng)地還是田野,草都悄無聲息地綠著,長著,開花,枯敗。日復(fù)一日,年復(fù)一年。寂寞了多少時(shí)日,寧靜了多少流年。田野的草,原本無拘無束,自由自在?？墒亲詮挠行┎荼蝗祟愓邪矠榍f稼,草與莊稼就有了天壤之別。前身是草的莊稼,知道了得陽得風(fēng)得水得養(yǎng)分,學(xué)會(huì)了對(duì)土地挑肥揀瘦。莊稼的陰晴圓缺,對(duì)應(yīng)著農(nóng)人的喜怒哀樂。對(duì)于與莊稼爭(zhēng)風(fēng)吃肥的草,農(nóng)人是除之而后快的。用手薅,用鋤耪,用鏟用锨,用滅草劑。將清出來的草放在驕陽下暴曬,收工后再將之背回家,讓牛羊盡情地享用。草走過的路,足跡明朗。草走的是歲月之路,行的是時(shí)光之道。人的足跡繁響沉重,一年四季、一天到晚地忙于追求,鞋磨損了,可腳印呢?不像青草,在哪兒一站,哪兒就是一個(gè)綠色的圖騰。我們?nèi)祟惖哪_步,雖然造就了許多路,可是沒有血性的路越多,我們的精神就越接近荒蕪。我們驕傲地行走于大地之上,任意地踐踏、隨意地戕害青草,可最終我們要睡在青草的懷抱中,我們的人生終將被青草掩埋。沒有哪個(gè)人比草活得更久更長,沒有哪個(gè)人比草長生不老。草永遠(yuǎn)行走在路上,這個(gè)村莊的草與那個(gè)村莊的草都是一家親,只有草才真正把地球當(dāng)作同一個(gè)村。我們無法計(jì)算,草的一生能走多遠(yuǎn)的路,我們只知道草四海為家。村民可以隨意讓一片地閑置,可是青草不會(huì)讓這片地失去生機(jī)。村民可以讓一片又一片的土地失去生機(jī),廠房拔地而起,路面硬化使草無法呼吸。可草的生命力誰也無法阻止,草籽蟄伏在水泥地下,一年,兩年,幾年……草會(huì)在一個(gè)夜晚掙開枷鎖,鉆出地面。我愜意地躺在草叢休憩,隨意地伸展四肢。一叢叢青草被我壓在身下,軟綿綿的,有的青草身殘腰斷,汁液四濺,青草的氣息馨香可人。青草不急不躁,不溫不火,溫順得如同綿羊。第二天,我趕著牛羊到這兒一看,被我壓倒的青草又直直地站立起來,恢復(fù)了元?dú)?像什么事都沒發(fā)生過。青草不計(jì)前嫌,也不計(jì)后仇。我為青草的大度感到由衷的欽佩,同時(shí)也為自己對(duì)它的傷害感到慚愧。草把一切都埋在大地的深處,把心思和信念都托付給大地收藏。去留得失,草不放在心上;是非成敗,草不放在心上;榮辱興衰,草不放在心上;高低貴賤,草不放在心上。草的心思只有一個(gè),就是決不辜負(fù)大地和歲月賜予的生長。草只有感恩的心,感謝大地賜予生命和溫床,感謝天空賜予雨露和力量,感謝時(shí)光賜予美麗和芳香。草只有一個(gè)心思,那就是奉獻(xiàn)衷腸。草生長著,不動(dòng)聲色地,最后把一個(gè)人的記憶埋掉。草的話語,我們不懂。我們?nèi)祟惖恼Z言,草會(huì)傾聽,特別是人被草掩埋之后。對(duì)于草來講,活著的人類言語再豐富,和鳥類的鳴叫沒有什么兩樣,和昆蟲的叫聲沒有什么兩樣,都是欲望的符號(hào),都是愛情的條碼,沒什么可大驚小怪的。人看著草活一個(gè)春秋,草看著人活一代人世。人活著的時(shí)候,總不會(huì)好好地靜下來,聆聽草的話語。當(dāng)一個(gè)人靜下來聆聽草的話語時(shí),又什么都聽不懂了。對(duì)草發(fā)了一輩子脾氣的人,最終沒有了脾氣。草依舊笑春風(fēng)……(選自《散文百家》2018年第1期,有刪改)1.作者說草具有“對(duì)土地從不挑肥揀瘦,對(duì)自己的出身也不斤斤計(jì)較,對(duì)自己的處境也不怨天尤人,對(duì)自己的前生后世也不瞻前顧后”的特點(diǎn),通讀全文,你還能說出草的其他特點(diǎn)嗎?(至少寫出四點(diǎn))(4分)2.文章多處把草與人進(jìn)行對(duì)比,請(qǐng)概括人與草的三個(gè)對(duì)比結(jié)果。(6分)3.談?wù)勀銓?duì)文中畫線句子的理解。(3分)4.文中說草“把心思和信念都托付給大地收藏”,草的“心思”和“信念”分別是什么?(4分)九、[全品原創(chuàng)]閱讀下面的文章,完成文后題目。(17分)一塊土地的厚度孫成鳳①一塊土地在那兒,它不因主人的改變而改變了自己的成色。一百年前是那個(gè)樣子,一百年后還是那個(gè)樣子。春種秋收,老了一代又一代人,四季輪回中,它依舊認(rèn)真地供種子萌芽、生長,讓莊稼結(jié)出一茬又一茬的果實(shí)。有人為它爭(zhēng)斗、廝殺,它像一位溫厚的長者看著不諳世事的孩子打架,晚飯的時(shí)候到了,便拍一拍衣袖上的灰塵,自顧起身回家,嘴里哼的是那首古老的歌謠:“九里山前作戰(zhàn)場(chǎng),牧童拾得舊刀槍?！庇甏蝻L(fēng)吹中,它吸收了一次又一次拋灑在身上的血污,消解了嗜血的刀槍劍戟。它只想做原原本本的自己。它掌握著幸福的秘訣,無人能把它奪走。②一片泥土被利器撕裂時(shí),意味著又一場(chǎng)播種開始了。當(dāng)那古老的二牛抬杠的冰冷的鐵鑄的犁鏵在大地上走過時(shí),我看到了大地的戰(zhàn)栗。這樣的時(shí)候常常是在黎明開始,那時(shí),天邊還有剩余的殘星閃爍,地面上籠罩著薄薄的霧嵐,露珠成串地掛在草葉上。這時(shí),睡夢(mèng)中反芻的耕牛被喚起,脖子被架上一種叫軛的工具,然后拉起麻繩擰制的索套出發(fā)了,頭上晃著一根用同伴的皮子鞣制編成的鞭梢,稍有怠慢那鞭子就會(huì)呼嘯落下,帶著響亮的哨音,干凈利落地打在身上,讓皮毛卷起一道灰塵。鞭子的聲音仿佛同伴在世界某一個(gè)角落的呻吟,如同與它生前的一場(chǎng)犄角相抵,使它想起那些同欄共耕的陳年往事,眼里的淚水倏然滾落。于是,它亢奮起來,迎著躍躍欲出的朝陽,向著潮氣濕重的田野走去。它看到那熟悉的遠(yuǎn)山與村落了,便挺胸仰面,呼出積存在腔子里的胸臆,長長地嘆了一聲:哞——。在遠(yuǎn)方的回應(yīng)里,大地伸展了一下慵懶的腰身,天地間深沉地傳出一聲聲悶響,像骨骼舒展的聲音,那是原野上滾動(dòng)的隱隱的天籟。于是,在人喚鳥鳴中,世界醒了。③耕牛拉著木犁不停地奔走,大地被犁鏵一梗一梗地翻起,一些藏在泥土里的生物被翻出,它們仿佛新生的嬰兒,好奇地東張西望,目視著這個(gè)新奇的世界,在散發(fā)著熱氣的犁溝里慷慨地吟詠著一個(gè)個(gè)對(duì)未來日子的祝福,然后歡騰著加入了天地間萬物的合唱。陽光像慈祥的母親溫暖的手掌,撫摸著大地被弄傷的肌膚,把和煦的晨風(fēng)吹拂在傷口上,讓能言會(huì)道的鳥兒為大地的陣痛歌唱。④敬畏生命般我敬畏所有的土地。也許隨便走進(jìn)一片土地,這里就曾是我某個(gè)先人的出生地,他的胎胞子就埋在這片土地里。雖然他未曾光耀后人,是我們這個(gè)姓氏鏈條中微不足道的一環(huán),卻因?yàn)樗拇嬖诓攀惯@個(gè)家族繁衍生息。也許他剛剛成家,還沒有來得及看一眼襁褓中僅遺下的一絲孱弱的血脈就英年早逝了;也許他兒孫滿堂壽終正寢;也許他家道中落,成為無家可歸的流浪漢;也許他曾舉足輕重,顯赫鄉(xiāng)里……但無論怎樣,他就是銜接這個(gè)家族的一環(huán),這個(gè)家族的存在就是因?yàn)樗拇嬖?這個(gè)家族血脈才得以延續(xù)。我的老家留存著這么一個(gè)習(xí)俗:無論是翻地還是干別的什么,只要發(fā)現(xiàn)一塊骨殖,只要確定是人的,就會(huì)極虔誠地?zé)氲都堝X,磕三個(gè)響頭,很莊重地找一塊泥土把骨殖葬了。逢年過節(jié)給親人的墳頭燒紙時(shí),也順便給這個(gè)土丘燒幾張紙。事實(shí)上,他們敬畏骨殖就是敬畏祖先,就是敬畏人的生命,就是敬畏土地。(節(jié)選自《散文選刊》2018年5期)1.從修辭方法的角度,試分析第③段畫橫線句子的表達(dá)效果。(2分)一些藏在泥土里的生物被翻出,它們仿佛新生的嬰兒,好奇地東張西望,目視著這個(gè)新奇的世界。2.結(jié)合語境,品析第④段中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。 (2分)無論是翻地還是干別的什么,只要發(fā)現(xiàn)一塊骨殖,只要確定是人的,就會(huì)極虔誠地?zé)氲都堝X,磕三個(gè)響頭,很莊重地找一塊泥土把骨殖葬了。3.結(jié)合選文第④段內(nèi)容,試賞析本文運(yùn)用的主要寫作手法及其作用。(4分)4.結(jié)合選文內(nèi)容,說說文章表達(dá)了作者怎樣的情感。 (4分)5.選文第④段作者寫到“敬畏生命般我敬畏所有的土地”,請(qǐng)你結(jié)合自己的生活實(shí)際,談?wù)剰闹械玫降膯⑹尽?5分)十、[全品原創(chuàng)]閱讀下面的文章,完成文后題目。(16分)鄉(xiāng)村的記憶許衛(wèi)國有泥土,有花草樹木,就有自然,就有莊稼,就有莊稼依偎的村莊。[A]土地是村莊的子宮,村莊是城市的祖先。村莊總有一兩棵大樹,它們可以是槐樹,可以是柳樹,也可以是松樹、榆樹、白果樹等等,總之,它們成了村莊的旗幟,它們可以是路標(biāo),可以是村徽,可以是村民的驕傲,可以是淳樸熱情村民的致意。總之,你循著這大樹來,看到這大樹,你就有歸宿感,難免會(huì)激動(dòng)起來。門前的菜園子里,按照四季變化、陰陽五行種植白菜、黃瓜、紫茄子、紅蘿卜、青豆角……該什么季節(jié)吃什么,順其自然,天人合一。菜園子前面一般都是池塘或河溝,澆水方便,排水也方便。池塘岸邊多柳樹,柳樹喜水,有水自然幸福成長,無水也不會(huì)干枯死亡。水是柳木的靈魂,柳木是柳樹的尸體。鄉(xiāng)村植物互相依存,千絲萬縷。絲瓜和葫蘆、茶豆藤蔓可能攪在一起,你不必去考慮誰結(jié)了什么果實(shí),它們也不要你論功行賞,你需要你就摘取,瓜豆種類不同,它們的名字對(duì)于人類,都叫奉獻(xiàn)。村莊的老人德高望重,也謹(jǐn)言慎行,他們說話往往比領(lǐng)導(dǎo)有用;鄉(xiāng)村婦女心直口快,也不掖不藏,語言常常不顧忌性別,她們也許少了粉黛,可打理的田里風(fēng)景,做出的針線茶飯,都是美不勝收;鄉(xiāng)村的孩子活潑愛動(dòng),夏天是水中游魚,冬天是雪中狐貍,無衣不冷,赤腳無處不去,太陽曬不脫皮,水淹不死,蟲咬不傷,高處掉下來,揉幾下就康復(fù)。割草放牛,爬樹翻墻頭,偷瓜摘桃,四處漫游。如今的孩子,身在童年,不知童年屬于誰,童年如今已是遙遠(yuǎn)的記憶。走向村莊,必然有幾條小路,或許不平坦,或許不筆直,還有蔓草侵道,或有路兩邊高粱玉米夭折伏在路心,你不要顧及這些,它們不是故意,你一直往里走,看到裊裊升起的炊煙,聽到雞鳴狗叫,這就是你要去的地方,隨便問一個(gè)老人、一個(gè)孩子你要找的人家,他們都會(huì)不厭其煩地指點(diǎn),或者干脆就直接帶你去你要去的人家,他會(huì)率先喊那家主人,根據(jù)他們自己的輩分,喊出對(duì)方的稱呼——你家來親戚了。在村莊里你感受最深的恐怕是熱情和寧靜。熱情是村民,寧靜是夜晚,不過,也不一定,風(fēng)、清香、狗吠、蟬鳴也可以有不盡的熱情,村莊也隨時(shí)可以寧靜,窗外滴滴答答的雨聲,嘰嘰喳喳的鳥鳴也會(huì)讓你除去浮躁,[B]你會(huì)像嬰兒一樣安詳睡去,很多不該有的精神負(fù)載都在這里卸掉。一個(gè)村莊可以錯(cuò)落散亂南北,也可以一條屋脊貫穿東西,但是,村民們誰也不會(huì)走錯(cuò)家門,誰都知道誰家鍋大碗小,誰家悲歡離合。吵架的,有人去苦口婆心勸解;紅白喜事的,有人去衷心祝賀或如喪考妣地同情。農(nóng)活時(shí)節(jié),搭把手,幫個(gè)忙,你有,我有,大家有才是真有,全村家家喝西北風(fēng),你一家喝稀飯也不踏實(shí)啊。一個(gè)村莊從雛形那天起,經(jīng)過幾千年、幾百年的演化,濃厚的家族意識(shí)、親情氛圍、村落文化,根深蒂固,盤根錯(cuò)節(jié)。形成一個(gè)村莊自有其道理,其生生滅滅也是自然存在的。為此,我所能做到的就是用粗陋的文字,記錄一點(diǎn)將不再可能出現(xiàn)的景象物件,留作記憶吧。(有刪改)1.文章題為“鄉(xiāng)村的記憶”,鄉(xiāng)村給“我”哪些“記憶”?請(qǐng)分條概括其特點(diǎn)。(6分)2.聯(lián)系上下文,回答括號(hào)中的問題。(4分)(1)[A]處:土地是村莊的子宮,村莊是城市的祖先。(本句運(yùn)用了什么修辭?有什么表達(dá)效果?)(2)[B]處:你會(huì)像嬰兒一樣安詳睡去,很多不該有的精神負(fù)載都在這里卸掉。(為什么“不該有的精神負(fù)載”可以在這里卸掉?)3.結(jié)合文本,說說作者對(duì)鄉(xiāng)村有怎樣的感情。(3分)4.最后一段在文中起什么作用?(3分)十一、閱讀下面文章,完成后面題目。(16分)罨畫池①聽雨汪建中①今春三月的踏青,我去罨畫池。②罨畫池不大,濃縮了江南園林精華中的精華,小得可人,雅得大度,幽得深厚。進(jìn)得園來,簡(jiǎn)直是一步一景,更是一步一驚。琴鶴堂帶來的愉悅都還沒有收?qǐng)?問梅山館的驚喜又向我撲來;湖心亭的美景才剛剛開始欣賞,望月樓的畫卷又為我次第展開了。在罨畫池里,腳下的曲徑引我又誘我,兩旁的奇花擁我更醉我,舉目處是老樹橫空,回眸處是新綠擁嬌紅,是小橋接了短亭,是漣漪糅著樓影,是游魚棲于鳥巢,是綠水浣著白云。樓閣亭臺(tái)前的假山盆景,濃縮了巴山與蜀水,微縮了長江與黃河,一個(gè)偌大的中國就這樣被神奇地微縮了進(jìn)去,讓人一看,竟然忍不住幽幽地懷古。如此盆景中的神州大地,若是置于案頭或陳于書架,我瘦弱的胸懷,也定會(huì)有“上馬擊狂胡,下馬草軍書”的英雄氣概。③正當(dāng)我陶醉在罨畫池的美景中時(shí),天空忽然下起了雨。先是點(diǎn)點(diǎn)滴滴,繼而是窸窸窣窣,接著是噼里啪啦。雨點(diǎn)緊一陣慢一陣地敲打著望月樓上的瓦片,叮叮當(dāng)當(dāng)窸窸窣窣,疑似宋人趙卞的那一張古琴還在嘈嘈切切地奏鳴,一聲聲抒發(fā)著一代廉吏心中的夢(mèng)境。在煙雨中有一只翱翔著的白鶴,在罨畫池的上空兜了幾圈后,停在湖心亭的亭尖上,以金雞獨(dú)立的優(yōu)雅與我遙對(duì)著共聽這一場(chǎng)濕漉漉的琴聲。④這該是今年最后的一場(chǎng)春雨,滴滴答答,迷迷蒙蒙,把罨畫池籠罩得格外旖旎而纏綿。湖邊的柳,綠得蓬勃而婆娑,春燕們翻飛在柳絲和雨絲間,似要把這最后的春雨沐浴個(gè)淋淋漓漓。園子里的那些梅,還在春雨中修整,所有的枝脈和葉脈都在努力孕育今年冬天的梅香。那些梅,該是陸放翁的梅,該是唐婉的梅,是紅酥手遙撫過的梅,是黃縢酒繚繞過的梅。⑤茶,濃了,又淡了。雨,去了,又來了。整整一個(gè)下午,我被這雨殷殷地挽留在罨畫池里。留我在這里聽雨,從春雨聽到秋雨,從翩翩少年聽到耄耋老叟,留我年年歲歲在這里看白鶴翱翔,聽水淋淋的音樂,再海棠、荷花、秋菊、梅香一路聞下去,再在“紅酥手,黃縢酒”的纏綿里追逐大詩人那多情的背影。⑥遙想當(dāng)年的陸游,他渴望在這里長年居住下去,甚至打算在這里終老。巴山、蜀水、罨畫池、梅花、海棠,這一切的山川風(fēng)物、人文氣象,對(duì)陸游來說,實(shí)在應(yīng)該是靜養(yǎng)靈魂的絕佳之處。然而命運(yùn)一再地捉弄著他,罨畫池只是他一生中的一個(gè)暫居地,一個(gè)驛站,一個(gè)逗號(hào),更多的時(shí)候,他在神州的大地上漫無邊際地浪跡。故國已破碎,沈園又不堪回首,“東風(fēng)惡,歡情薄。一懷愁緒,幾年離索”,一切的美夢(mèng)與渴求都在歲月的風(fēng)雨里化成了三個(gè)字:錯(cuò)、錯(cuò)、錯(cuò)……陸放翁這些發(fā)自心靈深處的嘆息,聲音很低沉,語氣很微弱,但它引發(fā)的生命的共振,卻持續(xù)了八百多年,還會(huì)一直共振下去。此刻,凝神聽雨,瓦片上的雨聲,猶如陸放翁的聲聲嘆息:“錯(cuò)、錯(cuò)、錯(cuò)。”聲聲都在蕩人魂魄,催人思索。八百多年了啊,八百多次的春雨與秋風(fēng),花開與花落,滄海與桑田。我的放翁啊,你是否依然豪邁如蘇軾,英武如岳飛?在黃泉路上,你是否已經(jīng)與唐婉結(jié)成了連理,了卻了前世的遺恨與悲歌?⑦雨,一直在淅淅瀝瀝地下,雨中的罨畫池,又多了幾分嫵媚。這時(shí),我是多么想備一桌好酒好菜,在這春雨中與陸放翁對(duì)飲。于對(duì)飲中聽聽這春雨,看看這春雨,淋淋這春雨,嘗一嘗這霏霏的春雨。只可惜放翁不在了,雖有好酒,但缺少了他,酒亦寂寞,雨亦寂寞。寂寞的,還有這望月樓,還有那問梅山館……⑧好在罨畫池還在,而且日新月異,海棠還在,梅魂還在,那些猶如宮墻柳的柳樹還婆娑在我的眼前。沿著這些景物,我依然能夠清晰地追逐陸放翁的身影,依然能夠感覺到他一腔愛國的熱血在澎湃。這熱血,從宋至今,一直不曾冷卻,一直在激情地燃燒。⑨這雨似乎不知?jiǎng)诶?淋淋漓漓了整整一個(gè)下午,還在淋淋漓漓,此刻瓦片上雨聲還噼里啪啦地響,一園子的雨聲依然在為我奏著交響。在這春雨的交響和飄灑中,蜀州的大地有福了,今年一定會(huì)有一個(gè)好的收成。透過雨霧,我仿佛看見了一大片秋天的金黃。這田野里的金黃是趙卞和陸游期盼了千百年的,終于要在今年金燦燦地鋪滿蜀州大地了。⑩聽雨,聽春雨,聽這貴如油的液體浸潤著如詩如畫的家園,實(shí)在是妙不可言,妙不可言呢。(有刪節(jié))[注釋]①罨(yǎn)畫池:四川省成都市下轄的崇州市市中心的一處園林,是四川園林中川西園林的代表作之一。罨畫池園林始建于唐朝,初名“東亭”,是一座衙署園林。1.文章記敘了“我”在罨畫池聽雨的一次經(jīng)歷,請(qǐng)概述“我”當(dāng)時(shí)的思緒。(4分)(1)聽見雨點(diǎn)敲打望月樓上的瓦片,。

(2),“我”覺得那該是陸放翁的梅,該是唐婉的梅,是紅酥手遙撫過的梅,是黃縢酒繚繞過的梅。

(3),“我”想在“紅酥手,黃縢酒”的纏綿里追逐大詩人那多情的背影。

(4)整整一個(gè)下午,一園子的雨聲依然在為“我”奏著交響,透過雨霧,。

2.賞析第⑥段畫線句子。(2分)凝神聽雨,瓦片上的雨聲,猶如陸放翁的聲聲嘆息:“錯(cuò)、錯(cuò)、錯(cuò)?！甭暵暥荚谑幦嘶昶?催人思索。3.文題是“罨畫池聽雨”,可文章的第②段卻寫罨畫池之景,作者這樣安排的作用是什么?(5分)4.談?wù)勀銓?duì)文章最后一段的理解。(5分)十二、閱讀下面的文章,回答問題。(17分)神圣的沉靜劉心武①還記得童年在重慶的一些事。我家住在南岸獅子山,從那里可以到一座更高的真武山去游覽。真武山上有段路非常險(xiǎn),靠里是陡峭的山巖,靠外是極深的懸崖。那天玩得很開心,返回時(shí),我故意貼在懸崖邊上走,還蹦蹦跳跳的。七歲的我還不懂生命的珍貴。那樣做,有存心讓母親看見著急的動(dòng)機(jī)。那懸崖下面的谷地,荒草里凸現(xiàn)著一塊怪石,那石頭自然生成盤蛇的狀態(tài),當(dāng)中的一塊聳起活像蛇頸和蛇頭?；旎煦玢绲奈?竟然拾起石塊朝懸崖奮力擲去,把握不好投擲的重心,身體的姿勢(shì)從旁看去就更驚心動(dòng)魄了。②還記得那天母親的身影面容。她緊靠著路段里側(cè)的峭壁,慢慢地走動(dòng)。她一定后悔轉(zhuǎn)到那段路以前沒能牢牢牽著我的手,把我控制在她身邊,她自己往前挪步,眼睛卻一直盯在我身上。我頑皮地蹦跳投擲,不住地朝她嬉笑,慪她、氣她,懸崖邊緣就在我那活潑生命的幾寸之外。事后,特別是長大成人后,回想起母親在那段時(shí)刻的神態(tài),非常驚異,因?yàn)榘匆话愕男睦磉壿嬇c行為邏輯,母親應(yīng)該是惶急地朝我呼喊,甚至走過來把我拉到路段里側(cè),但她卻是一派沉靜,沒有呼喊,更沒有吼叫,也沒有要邁步上前干預(yù)我的征兆,她就只是抿著嘴唇,沉靜地望著我,跟我相對(duì)平行地朝前移動(dòng)。③那段險(xiǎn)路終于走完,轉(zhuǎn)過一道彎,路兩邊都是長滿芭茅草和灌木的崖壁了,母親才過來拉住我的手,依然無言,我只是感受到她那肥厚的手掌滿溢著涼濕的汗水。④我寫第一個(gè)長篇小說《鐘鼓樓》時(shí),母親就住在我那小小的書房里,我伏桌在稿紙上書寫,母親就在我背后,靜靜地倚在床上讀別人的作品。我有時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)過身興奮地告訴她,我寫到某一段時(shí)自我感覺優(yōu)秀,還會(huì)念一段給她聽,她聽了,竟不評(píng)論,沒有鼓勵(lì)的話,只是沉靜地微笑,而且,有時(shí)她還會(huì)把手頭所讀的一篇作品的某些內(nèi)容講一下,那作品是一位同行寫的,我沒時(shí)間讀,也并不以為對(duì)我有什么參考價(jià)值,不怎么耐煩聽母親介紹,母親自然是覺得寫得挺好,但她也并不加些褒揚(yáng)的話語,她就是沉靜地給我客觀講述,具有點(diǎn)穴的效果。后來《鐘鼓樓》得了茅盾文學(xué)獎(jiǎng),那時(shí)母親已到成都哥哥家住,我寫信向他們報(bào)喜,母親也很快單獨(dú)給我回了信,但那信里竟然只字未提我獲獎(jiǎng)的事,沒什么祝賀詞,但語氣沉靜地囑咐了我?guī)准覄?wù)事,都是我在所謂事業(yè)有成而得意忘形時(shí)最容易忽略的。⑤2000年第三次去巴黎,又去盧浮宮看達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》,在眾多的觀賞者中,我忽然產(chǎn)生了一個(gè)非常私密的感受,那就是蒙娜麗莎臉上的表情并不一定要概括為微笑,那其實(shí)是神圣的沉靜。那時(shí)母親已仙去十二年,我凝視著蒙娜麗莎,覺得母親的面容疊印在上面,繼續(xù)昭示著我。(有刪改)1.作者圍繞母親的沉靜寫了三個(gè)片段,請(qǐng)概括出片段一、二的內(nèi)容。(4分)片段一:片段二:片段三:“我”在盧浮宮看達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》,感受到了母親神圣的沉靜。2.聯(lián)系前后文,說說下面加點(diǎn)詞語表現(xiàn)了人物怎樣的心理感受。(4分)(1)那天玩得很開心,返回時(shí),我故意貼在懸崖邊上走,還蹦蹦跳跳的。(2)她就只是抿著嘴唇,沉靜地望著我,跟我相對(duì)平行地朝前移動(dòng)。3.結(jié)合語境,說說下面加點(diǎn)詞豐富的表達(dá)效果。 (3分)但她卻是一派沉靜,沒有呼喊,更沒有吼叫,也沒有要邁步上前干預(yù)我的征兆。4.結(jié)合文本內(nèi)容,分析母親是怎樣的一個(gè)人。(3分)5.結(jié)合全文,說說作者為什么認(rèn)為母親的“沉靜”是神圣的。(3分)十三、閱讀下面文章,完成問題。(17分)母親的位置周海亮①一鋪小小的土炕,擠著一家子人。到晚上,母親總是睡在炕梢的位置。似乎窗外總在刮風(fēng),沒黑沒白,無休無止,從窗隙往屋子里擠,鞭梢似的一甩一甩,砸出滿屋酷寒。母親縮在炕梢,蜷睡著,卻突然驚醒坐起,掖好孩子們的被角,又把掉落一旁的衣服重新蓋上他們的被子。屋子里漆黑一片,母親所做的一切,全靠了母性的本能。母親像貓一樣警醒。②那鋪土炕,母親永遠(yuǎn)睡在炕梢。有時(shí)是整個(gè)身子,有時(shí)是半個(gè)身子。經(jīng)常在夢(mèng)中,她滾落地上,嘴里發(fā)出一聲驚呼,未及完全喊出,又被硬生生咬斷。她想起男人還睡著,想起孩子們還睡著,她怕驚擾了他們。③終于決定蓋一棟房子。孩子們像雨后的筍,晚上,她甚至沒有將身體蜷起的空間。石子是她和男人從山上采的,先采了大石,然后用小錘一下一下地砸碎;沙子是她和男人從河灘上推的,兩個(gè)人深彎著腰,獨(dú)輪車軋開深深的痕;泥板是她和男人親手脫的坯,平場(chǎng)上一排排一行行,那些天她心驚膽戰(zhàn),生怕空中落下雨滴。房子不大,進(jìn)展緩慢,可是母親知道,它畢竟是一棟房子,當(dāng)房子蓋好,她和男人,還有孩子們,再也不必在一鋪炕上挨擠了。④房子蓋到大半,她搬了進(jìn)去。她說她得看著她的房子,盡管那里面幾乎什么也沒有。但是那里有炕,母親睡在那里,老屋的土炕便不會(huì)太擠。忙累一天的母親沉沉睡去,沒有男人和孩子在身邊,她睡得格外香甜。那時(shí)窗子還沒有鑲玻璃,屋子就像冰窖,母親渾然不覺。⑤房子蓋好了,搬進(jìn)去,卻仍然有些擠。女兒已經(jīng)長到需要一間單獨(dú)房間的年齡,母親只好和男人和兒子繼續(xù)擠一鋪大炕?，F(xiàn)在母親再也不用蜷起身子睡覺了,可是她卻不肯再睡炕梢。那個(gè)冬天,她一直睡在靠窗的位置。那是屋子里最冷的地方,冷風(fēng)頑強(qiáng)地?cái)D過窗隙,把熟睡中母親的臉凍僵。母親睡著,又突然醒來,黑暗中,為男人掖掖被角,給兒子的被子加蓋一件衣服。她醒得總是恰到好處,她像母貓一般警醒。⑥春天和秋天里,母親卻讓開了靠近窗戶的位置,又一次睡到炕梢。她對(duì)兒子說早晨會(huì)有陽光,那陽光暖暖柔柔的,照在臉上,會(huì)很舒服。后來她從收音機(jī)里聽到一些有關(guān)陽光的知識(shí),更不肯再睡到窗前了。她喜歡說“營養(yǎng)”。她說春天和秋天的陽光有營養(yǎng),照到誰的身上,誰就多吸收一分營養(yǎng)。母親一本正經(jīng)的鄭重表情,常常把她的兒子逗笑。⑦后來,生活就變得好了。⑧后來,母親就跟著兒子進(jìn)了城。⑨再后來,有一天,突然,母親就病倒了。⑩母親病倒了,接連打了很多天的吊針。她躺在醫(yī)院的病床上,病床靠著明凈的窗戶。她一連很多天下不了床,她的眼睛忽睜忽閉,呼吸時(shí)緩時(shí)急,思維時(shí)明晰時(shí)愚鈍。醫(yī)生下了病危通知,兒子紅著眼睛,日夜守在母親床前?？墒悄赣H仍然頑強(qiáng)地活著,她在等待女兒從國外歸來。兒子是在清晨突然被母親推醒的。一整夜他都陪伴著神志不清的母親,那時(shí)候他剛剛睡著。睜開眼睛,他嚇了一跳,幾天未曾下地和進(jìn)食的母親,竟然站在他的床前!母親微笑著,沙啞著聲音,卻是一本正經(jīng)地說:“咱們換換床位吧!……現(xiàn)在,我的那張床上,有營養(yǎng)……”兒子看到,母親的床頭,有一縷微不足道的陽光……1.閱讀全文,填寫下面的表格。(8分)母親位置的變化變化的原因風(fēng),沒黑沒白,無休無止,從窗隙往屋子里擠,砸出滿屋酷寒靠窗的位置又一次睡到了炕梢2.請(qǐng)聯(lián)系具體語境,品味下列句子中的加點(diǎn)詞語,分析其表達(dá)效果。(4分)(1)經(jīng)常在夢(mèng)中,她滾落地上,嘴里發(fā)出一聲驚呼,未及完全喊出,又被硬生生咬斷。(2)她醒得總是恰到好處,她像母貓一般警醒。段中畫線句在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。(2分)4.閱讀下面的鏈接材料并回答問題。(3分)鏈接材料可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。——朱自清《背影》請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文第③段畫線句子與鏈接材料中描寫方法上的相同點(diǎn),描寫內(nèi)容及其作用上的不同點(diǎn)。參考答案一、1.早晨的炊煙輕淡;午間的炊煙急速;傍晚的炊煙悠長。[解析]本題考查概括語段內(nèi)容。閱讀文章可知,文章的第⑦⑧⑨段分別描寫早晨、午間和傍晚的炊煙,其中“早晨的炊煙風(fēng)輕云淡”“午間的炊煙往往急速升起,瞬息消逝”“傍晚的炊煙是細(xì)水長流”,據(jù)此可以概括早晨的炊煙“輕淡”,午間的炊煙“急速”,傍晚的炊煙“悠長”。2.(1)運(yùn)用比喻的修辭方法,把早晨、傍晚的炊煙比作晨鐘暮鼓,形象地表現(xiàn)了人們按照炊煙作息的習(xí)慣。[解析]本題考查從修辭的角度賞析句子。首先確定本句將早晚的炊煙比作晨鐘暮鼓,運(yùn)用了比喻的修辭,從而形象生動(dòng)地說理?！扮姌恰薄肮臉恰痹诠糯怯糜趫?bào)時(shí)的建筑,人們?cè)诖送ㄟ^鐘鼓聲報(bào)時(shí)從而指導(dǎo)人們的勞作,根據(jù)后半句“每天都傳遞著村人們晨起晚息的信息”可以得知炊煙在此處如同“晨鐘暮鼓”一樣,指導(dǎo)了人們的作息。據(jù)此概括即可。(2)“纏繞”本義是用帶狀物或條狀物盤繞其他物體,文中指炊煙和思念交織在一起,炊煙是故鄉(xiāng)、是母親,看到炊煙就會(huì)想起母親、想起故鄉(xiāng),從而激發(fā)對(duì)母親、對(duì)故鄉(xiāng)的思念;思念母親、故鄉(xiāng),自然會(huì)想到炊煙。炊煙和思念緊密纏繞在一起,在魂?duì)繅?mèng)繞中淚眼看炊煙,炊煙怎么能不是濕的呢![解析]本題考查詞語的賞析能力。一般做題思路是先解釋詞語的本義,“纏繞”本義是用帶狀物或條狀物盤繞其他物體。再點(diǎn)明詞語在文章中的引申義,文中有交織之意,交織的對(duì)象是炊煙和思念,根據(jù)所給句子的前一句“直到離家多年后,有一回在夢(mèng)里又見故鄉(xiāng)炊煙,醒來后卻一枕清淚,才終于有悟”,以及文章最后一段“而且這幅畫的色調(diào)永遠(yuǎn)都是暖的,因?yàn)樗淖髡呤悄赣H”,可知在作者眼中,炊煙是故鄉(xiāng)和母親的象征,炊煙和思念交織,即作者思念故鄉(xiāng)、思念母親之情濃郁而不可擺脫。最后結(jié)合文章寫出這樣用詞的好處。用“纏繞”一詞,化抽象的思念之情為具體可感之物,形象地寫出了作者對(duì)炊煙以及炊煙所代表的故鄉(xiāng)和母親的思念之濃郁和不可排解。3.通過詩句中炊煙的美表現(xiàn)了鄉(xiāng)村炊煙的美景,抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)炊煙的喜愛之情,引用詩句也為文章增添了文學(xué)色彩,增加了文章的可讀性?！坝暧酀O舍炊煙濕”引出作者的疑問,為下文揭示自己思念故鄉(xiāng)、思念母親埋下了伏筆。[解析]本題考查引用詩句的作用。寫炊煙之景的詩句凝練地表現(xiàn)了鄉(xiāng)村炊煙的美,作者以此表達(dá)了自己對(duì)炊煙的喜愛,同時(shí)詩句的引用也為文章增添了文學(xué)色彩。結(jié)合第段中“禁不住疑惑,炊煙怎么會(huì)是濕的呢?”以及第段“直到離家多年后,有一回在夢(mèng)里又見故鄉(xiāng)炊煙,醒來后卻一枕清淚,才終于有悟。原來炊煙是和思念纏繞在一起的,淚眼看炊煙,又怎么會(huì)不是濕的呢!”可知陸游詩句“雨余漁舍炊煙濕”也為作者設(shè)疑,為下文揭示自己思念故鄉(xiāng)、思念母親埋下了伏筆。4.文中“這炊煙呀,就是咱莊戶人家灶臺(tái)上開出的花,花一開就有飯香,日日有飯香,就是好日子”表現(xiàn)了炊煙與飯食的聯(lián)系,“花”是美好的,“灶臺(tái)上開出的花”意味著母親最美好的心愿就是一家人飽暖無憂?！按稛煵坏乔f稼人灶臺(tái)上開出的花,它自由舒展,濃淡隨意,更像是一幅黑白交織的水墨畫”表現(xiàn)了炊煙與家鄉(xiāng)的聯(lián)系。母親是炊煙的締造者,炊煙里含著濃濃的母愛和鄉(xiāng)情,所以說母親是這幅水墨畫的作者,這幅水墨畫的色調(diào)是暖的。(圍繞“母愛”“鄉(xiāng)情”結(jié)合文本內(nèi)容回答即可)[解析]本題考查對(duì)詞句內(nèi)涵的分析探究能力。首先認(rèn)真閱讀題目要求,即聯(lián)系全文分析最后一段的內(nèi)涵。最后一段“這幅畫”在第段中提到過,作者將“炊煙”比作“一幅黑白交織的水墨畫”“氤氳在鄉(xiāng)村的上空”,在作者的眼里,炊煙與鄉(xiāng)村、與故鄉(xiāng)一直聯(lián)系在一起,寫出了作者的鄉(xiāng)情?！斑@幅畫的色調(diào)永遠(yuǎn)都是暖的,因?yàn)樗淖髡呤悄赣H”,聯(lián)系文章第⑤段母親的話“這炊煙呀,就是咱莊戶人家灶臺(tái)上開出的花,花一開就有飯香,日日有飯香,就是好日子”,“炊煙”與“飯香”的關(guān)系表現(xiàn)了炊煙與飯食的聯(lián)系,“灶臺(tái)上開出的花”“日日有飯香,就是好日子”則表現(xiàn)了母親的美好心愿——一家人飽暖無憂。母親是炊煙的締造者,炊煙里含著濃濃的母愛和鄉(xiāng)情,因此說母親是這幅畫的作者,這幅畫的色調(diào)是暖的。據(jù)此概括即可。二、1.①好奇②尷尬③驚嘆④羨慕[解析]本題考查對(duì)人物心理變化的概括。②④處的答案可以很容易地從原文中找到:第⑤段寫的是畫像被發(fā)現(xiàn),“我很尷尬”;第⑧段寫的是得知老太太八十八歲高齡還能畫漂亮的花,“真讓人羨慕”。偶遇老太太是在文章的第③④段,“我”注意觀察她,并偷偷地畫她,表明“我”對(duì)她十分“好奇”。老太太畫花是在文章第⑦段,從“我連連夸她”“您就夠棒的了”可知“我”是“驚嘆”于她的畫技。2.交代了事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn);以春末盛開的紫藤蘿與初冬凋零的紫藤蘿對(duì)比,寫出了時(shí)間對(duì)人和花的影響;反映老太太“心未與年俱老”。[解析]本題考查段落的作用。閱讀首段,“秋末冬初,天壇里那排白色的藤蘿架”交代了事情發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)。首段前一句和后一句分別寫秋末冬初的藤蘿架和春末的紫藤花,形成對(duì)比。內(nèi)容上的作用還包含思想感情,結(jié)合主旨“心未與年俱老”來回答即可。3.(1)“瞄”是“眼睛迅速地注視,迅速地看”的意思,寫出了老太太對(duì)“我”舉動(dòng)的好奇,表現(xiàn)了她的俏皮。[解析]本題考查對(duì)詞語的賞析。賞析時(shí)要先解釋詞語的本義,“瞄”為動(dòng)詞,本義為“眼睛迅速地注視,迅速地看”。再點(diǎn)明詞語在文章中的引申義,最后結(jié)合文章寫出這樣用詞的好處。使用動(dòng)詞的好處一般為表現(xiàn)人物的心理和神態(tài),表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。“瞄”是一個(gè)快速的動(dòng)作,當(dāng)出現(xiàn)在老年人身上時(shí),就顯現(xiàn)出不符合這個(gè)年齡段人的俏皮、活潑。(2)“掃”是快速地看,寫出了老太太對(duì)“我”的畫不以為然的神態(tài),表現(xiàn)了她的自信。[解析]本題考查對(duì)詞語的賞析。賞析時(shí)要先解釋詞語的本義,再點(diǎn)明詞語在文章中的引申義,最后結(jié)合文章寫出這樣用詞的好處?！皰摺钡谋玖x是“快速地看”,這一動(dòng)作生動(dòng)地反映出老太太的神態(tài)與心理,結(jié)合后文內(nèi)容,可知她也會(huì)畫畫,且畫得很好,表現(xiàn)出她很自信。4.明指老太太畫的牡丹花;暗指老太太內(nèi)心純真,如花般美麗;表達(dá)了作者希望自己將來也有顆年輕的、熱愛生活的心。[解析]本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。解答此題,要從表層含義和深層含義來分析。表層含義是指老太太畫的牡丹花,深層含義是指老太太內(nèi)心如花般美麗,要結(jié)合文章主旨來作答,老太太“心未與年俱老,筆下猶能有花開”,表現(xiàn)出她熱愛生活,有顆年輕的心,“如果我活到老太太這歲數(shù),也能畫出這么漂亮的花來嗎?”“我”的這個(gè)問句表明自己對(duì)老太太生活態(tài)度的羨慕,以及希望自己不隨年齡增長而改變自己對(duì)生活的熱愛,希望自己永遠(yuǎn)擁有一顆年輕的、熱愛生活的心。三、1.講骨氣,講正義,有勇氣,最重要的都是表現(xiàn)自己。[解析]這道題考查對(duì)文章內(nèi)容的把握。文中一開始就開門見山地說出了作者在跟隨齊白石畫畫時(shí)感悟到的道理,從第①段最后一句話中可以得出答案。2.①齊白石先生重情義;②齊白石先生待人寬厚,寬嚴(yán)相濟(jì);③齊白石先生保持樸素習(xí)慣。[解析]這道題考查人物的品質(zhì)。題干給出了具體的段落,即文章的④⑤⑥段,分析這三段可以發(fā)現(xiàn),每一段的中心句都在段首,而這三個(gè)中心句正是齊白石先生的精神品質(zhì),從第④段“齊老是很重情義的”,可以提煉出“重情義”的精神品質(zhì);從第⑤段中“齊老對(duì)看門的老尹很嚴(yán)格,可是也不虧待他”等語句中可以提煉出齊老“待人寬厚,寬嚴(yán)相濟(jì)”的品質(zhì);從第⑥段中“齊老在生活中始終保持著他當(dāng)木工時(shí)的樸素習(xí)慣”中得以提煉出他“樸素”的品質(zhì)。3.(1)連用三個(gè)“好”字,運(yùn)用反復(fù)的修辭,寫出小兔畫得逼真有神,突出表現(xiàn)出齊白石先生的高興和對(duì)“我”的鼓勵(lì);同時(shí)運(yùn)用語言描寫,表現(xiàn)出齊白石先生有藝術(shù)家的氣魄。[解析]這道題考查對(duì)句子的賞析。賞析的角度包括修辭、詞語運(yùn)用、人物描寫、表現(xiàn)手法等方面,要根據(jù)具體的句子來具體分析。在這句話中,最明顯的就是齊老說了三個(gè)“好”字,可見是運(yùn)用了反復(fù)的修辭;然后分析其作用,首先“好”字是用來贊美,表現(xiàn)出了齊老對(duì)于學(xué)生的鼓勵(lì),其次表現(xiàn)出了齊老作為藝術(shù)家的藝術(shù)鑒賞力。(2)運(yùn)用對(duì)比的表現(xiàn)手法,突出強(qiáng)調(diào)了齊白石先生畫中桃子的生動(dòng)逼真;運(yùn)用側(cè)面描寫,從側(cè)面寫出齊白石先生畫工一流,具有藝術(shù)家風(fēng)度。[解析]這個(gè)句子最突出的一點(diǎn)就在于將大桃子與竹籃子進(jìn)行了比較,通過對(duì)比產(chǎn)生效果,使這幅畫作的神態(tài)畢現(xiàn);而且通過這樣的描寫,間接反映出了齊白石先生作為藝術(shù)大家的深厚的藝術(shù)功力。4.①列舉典型事件,突出齊白石先生的形象。②選材角度豐富。從生活、畫畫、教學(xué)三方面選材,寫出齊白石先生作為家人、藝術(shù)家和老師的身份職業(yè)轉(zhuǎn)換。③選材真實(shí)。作者用第一人稱敘事抒情,使故事真實(shí)可信。[解析]這道題考查文章的選材。綜觀整篇文章,作者并沒有從大處落筆,著力表現(xiàn)齊白石作為藝術(shù)大家的偉大之處,而是采取生活的典型事例,通過敘述生活細(xì)節(jié)和瑣事,來突出齊白石的形象。作者從生活、畫畫、教學(xué)三方面選材,寫出齊白石先生作為家人、藝術(shù)家和老師的身份職業(yè)轉(zhuǎn)換,使人物形象更加立體、豐富。最后因?yàn)樽髡呤驱R白石的弟子,所以在選材上一定是真實(shí)可信的,使讀者了解到了齊白石鮮為人知的另一面。四、1.(1)反映出桑伯對(duì)自己木工手藝的自信和對(duì)新式組合家具的鄙視。[解析]本題考查對(duì)人物心理的揣摩。題干已給出解題方向——反映的人物心理。結(jié)合語境得出,“我就不信”言外之意是強(qiáng)調(diào)桑伯很有信心,“城里那一捶就破的組合家具”,讀出桑伯對(duì)組合家具的鄙視之情。作者以這一心理描寫來表現(xiàn)對(duì)桑伯手藝的贊嘆之情。(2)反映出桑伯對(duì)自己從事了大半輩子的手藝的熱愛和不舍,對(duì)傳統(tǒng)手藝日漸沒落而自己又無能為力的失落和痛心。[解析]本題考查從人物心理角度分析人物形象。聯(lián)系語境,“癡迷”一詞讀出桑伯對(duì)自己手藝的喜愛和不舍,“淚水溢出了眼眶”,結(jié)合桑伯“一連幾天胸悶、喘氣”“體檢結(jié)果:一切正?！弊x出桑伯對(duì)木匠手藝沒落的痛心以及失落之感。2.因?yàn)樯９麑?duì)木工手藝興趣不大,認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)手藝不受市場(chǎng)歡迎,所以不肯“接班”;因?yàn)樗斫夂妥鹬馗赣H對(duì)木工手藝的感情,明白父親燒工具只是一時(shí)的情緒發(fā)泄,所以他苦苦請(qǐng)求。[解析]本題考查結(jié)合全文理解內(nèi)容的能力。分析時(shí),要聯(lián)系上下文來看,桑果不肯“接班”,文章第五段交代,“高考落了榜,不肯再念書,在水城撐起了爿家具店”,讀出桑果對(duì)木工手藝不感興趣,“經(jīng)營的家具都是些新潮樣式的”,讀出他對(duì)傳統(tǒng)手工藝看不上,覺得傳統(tǒng)手工藝不受市場(chǎng)歡迎;而第十五段“苦苦請(qǐng)求”讀出桑果深深懂得父親對(duì)傳統(tǒng)手工藝的熱愛,父親要把那套營生的家伙扔進(jìn)火灶”,推測(cè)是因?yàn)榈谑欢紊２氐郊业囊幌盗斜憩F(xiàn),和第十四段陶子樹家的二小子嫌桑伯做的木工活太老套,桑伯一時(shí)想不開而做這樣的決定。父親燒工具只是一時(shí)的情緒發(fā)泄,因此桑果“苦苦請(qǐng)求”。3.使用疊詞和整齊的句式,朗朗上口,富有節(jié)奏感,表現(xiàn)桑伯高超的雕花技藝;使用對(duì)比和比喻,生動(dòng)形象地寫出桑伯雕花動(dòng)作的嫻熟和游刃有余;“滲”字形象地表現(xiàn)了桑伯雕花時(shí)專注投入的狀態(tài)。[解析]本題考查對(duì)重點(diǎn)句子含義的把握。要求是“分析語言特點(diǎn)”和“表達(dá)效果”,語言特點(diǎn)如“深深淺淺,左左右右”是疊詞,句式整齊,表現(xiàn)桑伯雕花技藝高超,技術(shù)嫻熟;“如”“似”“宛如”是比喻詞,把雕花動(dòng)作的“柔”比喻為“撫兒頭發(fā)”,把雕花動(dòng)作的“剛”比喻成“快刀斬麻”,同時(shí)形成對(duì)比,又把“小小的雕刀”比喻成“游動(dòng)的泥鰍”,生動(dòng)表現(xiàn)桑伯雕花的動(dòng)作游刃有余;“滲”字突出桑伯雕花時(shí)忘記周圍一切的狀態(tài)。4.示例:文章通過塑造桑伯這一人物,引導(dǎo)人們關(guān)注當(dāng)今社會(huì)傳統(tǒng)手藝人的生存狀態(tài),思考傳統(tǒng)手藝的命運(yùn)與價(jià)值,進(jìn)而反思如何保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化的問題。[解析]本題考查對(duì)文章主旨的把握。解答此題需統(tǒng)觀全文,作者塑造了桑伯這個(gè)人物,桑伯手藝高超,文章結(jié)尾卻說檀木靠椅是他打制的唯一留給自己的作品,可見他沒再從事木工活,引出人們對(duì)傳統(tǒng)手藝人生存狀態(tài)的思考;文章第十四段,記敘陶家二小子“嫌爸做得太老套,前天又進(jìn)城買了套組合式的”,引起人們對(duì)傳統(tǒng)手工藝前途和價(jià)值的思考;第八段對(duì)陶子樹的語言描寫,理發(fā)活不多,不見補(bǔ)鍋匠影,箍桶匠把擔(dān)子扔進(jìn)苕溪,和結(jié)尾桑伯“唯一留給自己的作品”,引起人們對(duì)傳統(tǒng)文化的思考——如何傳承和保護(hù)傳統(tǒng)文化。五、1.因?yàn)榘讞钍恰拔摇鄙畹摹叭藰?biāo)”,當(dāng)遇到艱難困苦時(shí),能夠激起戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)毅和力量;當(dāng)遇到歪風(fēng)邪氣時(shí),能夠堅(jiān)持正直,絕不隨波逐流;當(dāng)遇到不幸和挫折時(shí),能夠不退縮,振作精神,樂觀地迎接挑戰(zhàn)。[解析]此題考查重點(diǎn)詞語的理解。通過第三段中“這白楊樹是您給兒子樹立的一塊如何生活的‘人標(biāo)’啊!”以及四個(gè)排比句“每當(dāng)在工作中遇到艱難困苦時(shí)……笑迎命運(yùn)的各種挑戰(zhàn)……”選取相關(guān)的詞語進(jìn)行提煉概括即可。2.示例一:難過崇敬震驚示例二:痛心肅然起敬驚異[解析]此題考查對(duì)文章內(nèi)容和作者情感的理解。由第三段中“這次請(qǐng)了‘創(chuàng)作假’回去,正趕上家里翻蓋房子,想不到父親要把房后那棵大白楊樹刨下來做梁了!全家人都為之痛惜,我心里更不是滋味”得出“難過、痛心”等;由倒數(shù)第五段中“刨著,刨著,我不禁對(duì)根肅然起敬”得出“崇敬、敬佩、肅然起敬”等;由倒數(shù)第二段中“我為父親的話驚得一時(shí)說不出話,許久才回過神來”得出“震驚、驚訝、驚異”等。3.運(yùn)用比喻、排比的修辭方法,生動(dòng)形象地寫出了白楊樹根的數(shù)量多、千姿百態(tài)和強(qiáng)大的生命力及默默奉獻(xiàn)的精神,表達(dá)了作者的贊美之情。[解析]此題考查語句賞析。結(jié)合文中最后幾段內(nèi)容對(duì)根的形態(tài)和精神的描寫,如“千條萬緒、縱橫盤纏,相互糾葛”“旁根、須根多不可數(shù),那簇簇根系,千姿百態(tài),異狀紛呈”表現(xiàn)了白楊樹根的數(shù)量繁多,千姿百態(tài);如“像一隊(duì)隊(duì)吃苦耐勞的礦工”“像一群群勤勞堅(jiān)韌的蚯蚓”“像那拋在地心的錨”,通過比喻、排比的修辭方法,突出白楊樹根“掘進(jìn),奮戰(zhàn),爭(zhēng)取著生命的發(fā)展”“吮吸著乳汁,汲取著營養(yǎng),然后把它輸送給地上的樹干”“緊緊地死抱著巖石”等特點(diǎn),由此可以概括其堅(jiān)強(qiáng)、蓬勃和無私奉獻(xiàn)的精神。4.寫樹身是為下文寫樹根的數(shù)量多、堅(jiān)韌及默默奉獻(xiàn)的精神做鋪墊;寫父親對(duì)樹的呵護(hù)主要表達(dá)父親對(duì)樹的珍惜和愛護(hù),襯托樹在父親心中的重要地位,表達(dá)了他對(duì)兒子的期望。[解析]此題考查寫作手法。前文對(duì)樹身挺拔威嚴(yán)、偉岸、正直、蓬勃向上等方面的描寫,主要是為下文寫樹根做鋪墊;父親作為白楊樹的“保護(hù)人”,精心呵護(hù)白楊樹,用鞭子抽小驢駒,三年經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期不用樹換糧食,1963年發(fā)大水沖歪白楊樹,父親用脊梁扛直,父親的行為襯托了白楊樹在父親心中的地位以及對(duì)兒子的期望。5.通過父親的問話,作者領(lǐng)悟到了不要只看到表面現(xiàn)象,要深入精神和精髓去發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)的“生命哲理”。[解析]此題考查主題理解。根據(jù)倒數(shù)第五、四、三段內(nèi)容,可以看出作者從白楊樹外在的形態(tài)發(fā)現(xiàn)樹根所蘊(yùn)含的精神品質(zhì),結(jié)合關(guān)鍵語句,由現(xiàn)象和本質(zhì)兩個(gè)方面進(jìn)行提煉概括即可。六、1.“我”與哥