程序設(shè)計課程教學(xué)大綱

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C程序設(shè)計課程教學(xué)大綱

課程名稱：英文名稱：學(xué)時：開課學(xué)期：適用專業(yè)：課程類別：課程性質(zhì)：先修課程：教材：

C程序設(shè)計

CProgrammingDesign40

試驗單獨一門課

學(xué)分：

2022-2022學(xué)年第一學(xué)期全校理工科專業(yè)必修公共基礎(chǔ)課無

譚浩強.C程序設(shè)計.北京:清華高校出版社

課程編碼：

一、課程性質(zhì)及任務(wù)

C程序設(shè)計課程是高等學(xué)校理工科專業(yè)必修的公共基礎(chǔ)課。該課程為其它專業(yè)課程奠定程序設(shè)計的基礎(chǔ)，又可以作為其它專業(yè)課程的程序設(shè)計工具。同學(xué)通過對C語言的語法規(guī)章、數(shù)據(jù)類型、數(shù)據(jù)運算、語句、系統(tǒng)函數(shù)、程序結(jié)構(gòu)等的學(xué)習(xí)，掌控程序設(shè)計的基本思想、基本概念和基本方法，能運用所學(xué)的知識和技能對一般問題進(jìn)行分析和程序設(shè)計，為進(jìn)行各種有用程序開發(fā)奠定一個良好的基礎(chǔ)。

二、課程的教學(xué)要求

章節(jié)

第一章C語言概述第二章程序的靈魂-算法

理解掌控的知識點，課程難點C語言特點，C程序的基本結(jié)構(gòu)，運行C程序的方法和步驟。

算法概念和特性，算法的表示方法，結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計方法。

基本數(shù)據(jù)類型常量的書寫方法和變量的定

第三章數(shù)據(jù)類型、運算符與表達(dá)式

義、賦值、初始化、運用方法，基本運算符的運算規(guī)章和優(yōu)先級別，表達(dá)式的構(gòu)成規(guī)章和計算。

C語句的分類，賦值語句的格式和功能，

第四章最簡約的C程序設(shè)計

字符數(shù)據(jù)和格式輸入/輸出函數(shù)的調(diào)用格式與功能。

關(guān)系運算符和關(guān)系表達(dá)式，規(guī)律運算符和

第五章選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計

規(guī)律表達(dá)式，單分支、雙分支、多分支選擇語句的格式與功能。。

第六章循環(huán)掌握

while語句、do-while語句、for語句、break語句、continute語句的格式和功能。

程序設(shè)計課程教學(xué)大綱

一維數(shù)組、二維數(shù)組、字符型數(shù)組的定義、

第七章數(shù)組

初始化、數(shù)組元素的運用，字符串處理函數(shù)的運用。

函數(shù)的結(jié)構(gòu)、設(shè)計方法和調(diào)用方法，函數(shù)

第八章函數(shù)

調(diào)用中數(shù)據(jù)傳遞的幾種方式，設(shè)計簡約的嵌套調(diào)用函數(shù)，變量生存期和作用域。

第九章預(yù)處理指令

無參宏的定義和宏替換，帶參宏的定義和宏替換，文件包含處理

指針變量的定義、初始化和賦值方法，數(shù)

第十章指針

組與指針，字符串與指針，指向函數(shù)的指針，指針型函數(shù)

結(jié)構(gòu)型、共用型和枚舉型數(shù)據(jù)的特點和定

第十一章結(jié)構(gòu)體與共用體

義，結(jié)構(gòu)型變量、數(shù)組、指針變量的定義、初始化和成員的引用方法，共用型和枚舉型變量的定義和引用方法。

第十二章位運算第十三章文件

位運算符和位運算

文件的打開與關(guān)閉，文件的讀寫，文件的定位，出錯檢測。

三、課程學(xué)時安排

章節(jié)〔或內(nèi)容〕

第一章C語言概述第二章程序的靈魂-算法

第三章數(shù)據(jù)類型、運算符與表達(dá)式第四章最簡約的C程序設(shè)計第五章選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計第六章循環(huán)掌握第七章數(shù)組第八章函數(shù)第九章預(yù)處理指令第十章指針

第十一章結(jié)構(gòu)體與共用體第十二章位運算第十三章文件

合計

學(xué)時11223646164自學(xué)440

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四、課程習(xí)題要求

完成教材的課后習(xí)題，完成《計算機基礎(chǔ)綜合實訓(xùn)教程》中習(xí)題篇的全部習(xí)題。通過大量的習(xí)題訓(xùn)練，鞏固并加深對課程內(nèi)容的理解，逐步掌控C語言的精髓。

五、考核與成果評定

1、考核方式：閉卷，機考。

2、考核標(biāo)準(zhǔn)與比例：平常20%，期末考試：80%。注：試驗考核成果達(dá)不到60%，不允許參與理論考試。

六、主要參考書

1．譚浩強，張基溫，唐永炎.C語言程序設(shè)計教程.北京:高等教育出版社.19922．李晉惠.C語言程序設(shè)計.北京:兵器工業(yè)出版社.20223．夏寬理.C語言與程序設(shè)計.上海:復(fù)旦高校出版社.1994

制定人：計算機基礎(chǔ)教學(xué)部

審定人：批準(zhǔn)者：

2022年7月

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C程序設(shè)計課程教學(xué)大綱

課程名稱：英文名稱：學(xué)時：開課學(xué)期：適用專業(yè)：課程類別：課程性質(zhì)：先修課程：教材：

C程序設(shè)計

CProgrammingDesign40

試驗單獨一門課

學(xué)分：

2022-2022學(xué)年第一學(xué)期全校理工科專業(yè)必修公共基礎(chǔ)課無

譚浩強.C程序設(shè)計.北京:清華高校出版社

課程編碼：

一、課程性質(zhì)及任務(wù)

C程序設(shè)計課程是高等學(xué)校理工科專業(yè)必修的公共基礎(chǔ)課。該課程為其它專業(yè)課程奠定程序設(shè)計的基礎(chǔ)，又可以作為其它專業(yè)課程的程序設(shè)計工具。同學(xué)通過對C語言的語法規(guī)章、數(shù)據(jù)類型、數(shù)據(jù)運算、語句、系統(tǒng)函數(shù)、程序結(jié)構(gòu)等的學(xué)習(xí)，掌控程序設(shè)計的基本思想、基本概念和基本方法，能運用所學(xué)的知識和技能對一般問題進(jìn)行分析和程序設(shè)計，為進(jìn)行各種有用程序開發(fā)奠定一個良好的基礎(chǔ)。

二、課程的教學(xué)要求

章節(jié)

第一章C語言概述第二章程序的靈魂-算法

理解掌控的知識點，課程難點C語言特點，C程序的基本結(jié)構(gòu)，運行C程序的方法和步驟。

算法概念和特性，算法的表示方法，結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計方法。

基本數(shù)據(jù)類型常量的書寫方法和變量的定

第三章數(shù)據(jù)類型、運算符與表達(dá)式

義、賦值、初始化、運用方法，基本運算符的運算規(guī)章和優(yōu)先級別，表達(dá)式的構(gòu)成規(guī)章和計算。

C語句的分類，賦值語句的格式和功能，

第四章最簡約的C程序設(shè)計

字符數(shù)據(jù)和格式輸入/輸出函數(shù)的調(diào)用格式與功能。

關(guān)系運算符和關(guān)系表達(dá)式，規(guī)律