《口語交際-商量》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版

《口語交際_商量》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.理解商量的含義和重要性。2.掌握商量的基本原則和技巧。3.進一步提高口語交際能力，學(xué)會有效溝通和達(dá)成共識。4.培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和解決問題的能力。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.商談的定義和特點。2.商談的基本原則。3.商談的技巧和注意事項。4.商談的實際應(yīng)用和演練。三、導(dǎo)學(xué)過程1.導(dǎo)入請學(xué)生觀看一段商談的視頻或聽一段商談的錄音，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撋陶劦奶攸c和必要性。2.學(xué)習(xí)（1）商談的定義和特點商談是指雙方為了解決問題、達(dá)成共識或制定計劃而進行的交流活動，是一種重要的口語交際形式。商談的特點有明確的目的、雙方均有話語權(quán)、需要相互尊重和理解、追求共贏結(jié)果等。（2）商談的基本原則a.目標(biāo)明確：商談前要明確商談的目的和預(yù)期結(jié)果。b.互相尊重：尊重對方的意見和觀點，表現(xiàn)出真誠的溝通態(tài)度。c.充分溝通：保持開放的交流態(tài)度，充分溝通雙方的需求和利益。d.尋求共識：在溝通過程中尋求雙方可以接受的解決方案，達(dá)成共識。（3）商談的技巧和注意事項a.主動表達(dá)：主動表達(dá)自己的想法和建議，避免沉默和被動。b.善于傾聽：傾聽對方的意見，理解對方的需求和立場。c.掌握節(jié)奏：控制商談的節(jié)奏和步驟，避免沖動和偏激。d.適時調(diào)整：根據(jù)對方的反饋調(diào)整自己的表達(dá)方式和策略。3.實踐（1）角色扮演：分成小組，進行商談場景的角色扮演，練習(xí)商談的技巧和應(yīng)對策略。（2）案例分析：分析真實商談案例，總結(jié)其中成功和失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，提出改進建議。四、拓展延伸1.閱讀相關(guān)文章和資料，了解不同文化背景下商談的特點和技巧。2.組織團隊合作活動，讓學(xué)生在團隊中體驗商談和協(xié)作的重要性。3.鼓勵學(xué)生主動參與學(xué)校或社區(qū)組織的商談活動，提高口語交際能力和社會實踐能力。五、作業(yè)要求1.練習(xí)商談技巧，與同學(xué)、朋友或家人進行商談對話，并記錄交流結(jié)果。2.撰寫一篇關(guān)于商談技巧和經(jīng)驗的心得體會，反思自身在商談中的表現(xiàn)和提出改進建議。六、總結(jié)反思本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了商談的定義、特點、基本原則和技巧，通過角色扮演和案例分析等活動，提高了學(xué)生的口語交際能力和團隊合作意識。希望學(xué)生能夠在日常生活和學(xué)習(xí)中靈活運用商談技巧，不斷提升自己的溝通能力和解決問題能力。第二課時導(dǎo)學(xué)案《口語交際：商量》一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，能夠掌握商量的基本表達(dá)方式和技巧，提高口語交際能力。2.能力目標(biāo)：學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，進行實際的商量對話，能夠有效地與他人進行合作和協(xié)商。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神，增強學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。二、教學(xué)重點1.商量的基本表達(dá)方式和技巧2.實際商量對話的練習(xí)三、教學(xué)難點1.如何有效地進行商量對話2.如何表達(dá)自己的觀點并聽取他人意見四、教學(xué)方法1.情景導(dǎo)入：通過真實場景模擬商量對話，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.合作學(xué)習(xí)：讓學(xué)生分組進行商量練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。3.角色扮演：通過角色扮演，讓學(xué)生更好地理解商量對話的情境和技巧。五、教學(xué)過程1.情景導(dǎo)入老師通過一個真實的商量場景引入本節(jié)課的主題，例如：“你和朋友要一起去看電影，但是大家都有不同的喜好，該如何商量選擇電影類型呢？”2.學(xué)習(xí)商量的表達(dá)方式和技巧（1）介紹商量的基本表達(dá)方式，如“我認(rèn)為……”、“我覺得……”、“你認(rèn)為呢？”等。（2）講解商量的技巧，如傾聽他人意見、表達(dá)自己觀點、尋求共識等。3.練習(xí)商量對話（1）分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，讓他們通過商量對話解決一個問題，如選擇周末活動、討論課堂活動等。（2）角色扮演：讓學(xué)生分角色進行商量對話的練習(xí)，提高他們的口語表達(dá)能力和溝通技巧。4.知識梳理老師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行總結(jié)和梳理，強調(diào)商量對話的重要性和技巧。六、課