七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)周末作業(yè)三習(xí)題課件新人教版

3周末作業(yè)（三）1．【發(fā)揚(yáng)英雄精神】這些天，同學(xué)們?cè)陂喿x那篇膾炙人口的文章《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，了解了朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)士們的英雄事跡。大家聯(lián)想到近期西南邊疆官兵的故事，發(fā)出向新時(shí)期最可愛(ài)的人學(xué)習(xí)的熱情?？姑涝挠⑿墼?lì)了幾代人，今天子弟兵續(xù)寫英雄的故事，繼續(xù)激勵(lì)著我們。________________。上面文字是同學(xué)寫的學(xué)習(xí)體會(huì)，請(qǐng)幫助修改完善。(1)畫線語(yǔ)句搭配不當(dāng)，請(qǐng)修改。_________________________________將“發(fā)出”改為“激發(fā)”(2)填寫在橫線上的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．我們要崇敬英雄，更要奮發(fā)努力，成為新時(shí)代的英雄。B．記錄英雄故事的文章，常用生動(dòng)的細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物精神。C．解放軍總是沖在搶險(xiǎn)救災(zāi)第一線，是和平時(shí)代的英雄。A【解析】補(bǔ)寫的句子要與前后文意思連貫。前面一句是“今天子弟兵續(xù)寫英雄的故事，繼續(xù)激勵(lì)著我們”，后面可以寫“我們”應(yīng)該怎么做，表達(dá)志向和決心。只有A選項(xiàng)的句子符合，故選：A。2．下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)及語(yǔ)法知識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．中國(guó)歷史悠久，史書眾多。我們的課本中經(jīng)常會(huì)接觸到這些史書。比如《孫權(quán)勸學(xué)》節(jié)選自司馬光的《資治通鑒》，這是一部編年體通史。B．家國(guó)情懷，是人類共有的一種樸素情感。是鄧稼先放棄優(yōu)厚待遇，支援祖國(guó)的義不容辭；是端木蕻良在《土地的誓言》中望著故土的深深眷戀……這些，都令我們感動(dòng)。C．“別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個(gè)人呢，也沒(méi)有‘說(shuō)’?！边@句話中的連詞“而”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。D．《木蘭詩(shī)》又名《木蘭辭》，是南朝民歌，與漢樂(lè)府詩(shī)《孔雀東南飛》并稱為“樂(lè)府雙璧”。這兩首詩(shī)歌都是敘事長(zhǎng)詩(shī)，以其深刻的社會(huì)思想和極高的藝術(shù)成就，為歷來(lái)文人推崇。D【解析】D.《木蘭詩(shī)》是北朝民歌。3.閱讀下面的文字，填入橫線處最合適的一項(xiàng)是()廣福戲臺(tái)藏身于荔灣區(qū)恩寧路的粵劇藝術(shù)博物館，是一座純木結(jié)構(gòu)建筑。這座古色古香的大戲臺(tái)依水而建，一年四季都有免費(fèi)演出，市民可以在水邊憑石欄賞粵劇。文佳來(lái)到廣福戲臺(tái)，有感而發(fā)，寫下一副對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：登古臺(tái)唱新韻演盡喜怒哀樂(lè)下聯(lián)：____________________A．臨碧水著紅裝遍賞起承轉(zhuǎn)合B．入云山對(duì)夕陽(yáng)慣看秋月春花C．倚玉欄臨碧水賞遍春夏秋冬D．戲樓里憑石欄品味唱念做打C【解析】“一年四季”對(duì)應(yīng)C項(xiàng)“春夏秋冬”，“水邊憑石欄”對(duì)應(yīng)C項(xiàng)“倚玉欄臨碧水”。另外，A.“遍賞”與上聯(lián)“演盡”不對(duì)應(yīng)。B.“秋月春花”與上聯(lián)“喜怒哀樂(lè)”不對(duì)應(yīng)。D.最后一字“打”為仄聲，不符合對(duì)聯(lián)平仄要求，可直接排除。4．古詩(shī)名句積累。(1)____________，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。(王維《竹里館》)(2)草樹(shù)知春不久歸，_________________。(韓愈《晚春》)(3)_______________，寒光照鐵衣。____________，壯士十年歸。(《木蘭詩(shī)》)(4)詩(shī)歌有著豐富的情感內(nèi)涵，同時(shí)從詩(shī)歌中我們也能找到共鳴。我們能在《逢入京使》的“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”兩句中體會(huì)到岑參念及故鄉(xiāng)的淚如雨下，也有如李白《春夜洛城聞笛》中“________________，________________”緣起折柳的故鄉(xiāng)情思，也有木蘭“___________，____________”的返鄉(xiāng)情切。獨(dú)坐幽篁里百般紅紫斗芳菲朔氣傳金柝將軍百戰(zhàn)死此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情愿馳千里足送兒還故鄉(xiāng)教你生病畢淑敏①兒子比我高了。②一天，我看他打蔫，就習(xí)慣地摸摸他的頭。他猛地一偏腦袋，表示不喜歡被愛(ài)撫。但我已在這一瞬間的觸摸中，知道他在發(fā)燒。③“你病了?！蔽艺f(shuō)?！班?，這感覺(jué)就是病了？我還以為我是睡覺(jué)少了呢。媽媽，我該吃點(diǎn)什么藥？”他問(wèn)。孩子一向很少患病，居然連得病的滋味都忘了。我剛想到家里專儲(chǔ)藥品的柜里找體溫表，突然怔住。因?yàn)槲耶?dāng)過(guò)許多年的醫(yī)生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他幾乎沒(méi)有去過(guò)醫(yī)院。④“你都這么大了，你得學(xué)會(huì)生病?！蔽艺f(shuō)?！吧∵€得學(xué)嗎？這不是已經(jīng)病了嗎？”他大吃一驚。“我的意思是你必須學(xué)會(huì)生病以后怎么辦。”我說(shuō)。“我早就知道生病以后該怎么辦。找你?！彼芍裨谛亍！凹偃缥也辉谀?？”“那我就打電話找你?！薄凹偃纭憬K于找不到我呢？”“那我就……就找我爸?！雹菀苍S這樣逼問(wèn)一個(gè)生病的孩子是一種殘忍。但我知道總有一天他必須獨(dú)自面對(duì)疾病。既然我是母親，就應(yīng)該及早教會(huì)他生病。⑥“假如你最終也找不到你爸呢？”“那我就忍著。你們?cè)缤矸凑龝?huì)回家?！眱鹤诱f(shuō)?！坝行┎∈遣荒苋痰模缫环昼娛且环昼?。得了病以后最應(yīng)該做的事是上醫(yī)院?！薄皨寢?，你的意思是讓我今天獨(dú)自去醫(yī)院看??？”他說(shuō)。雖然在病中，孩子依然聰敏?！罢恰！蔽乙е勒f(shuō)，生怕自己會(huì)改變主意?！澳呛冒伞彼鲋X門說(shuō)，不知是虛弱還是思考。“到外面去打的，然后到××醫(yī)院。先掛號(hào)，記住，要買一個(gè)本……”我說(shuō)?！笆裁幢荆俊彼唤?。⑦“就是病歷本。然后到內(nèi)科，先到分號(hào)臺(tái)，護(hù)士讓你到幾號(hào)診室你就到幾號(hào)，坐在門口等。查體溫的時(shí)候不要把人家的體溫表打碎。叫你化驗(yàn)時(shí)就到化驗(yàn)室去，要先劃價(jià)，后交費(fèi)。等化驗(yàn)結(jié)果的時(shí)候，要豎起耳朵，不要叫到了你的名字沒(méi)聽(tīng)清……”我喋喋不休地指教著。⑧“媽媽，你不要說(shuō)了。”兒子沙啞著嗓子說(shuō)。我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滾燙的手說(shuō)：“媽媽這就領(lǐng)著你上醫(yī)院?！雹崴麙觊_(kāi)來(lái)，說(shuō)：“我不是那個(gè)意思。我是說(shuō)我要去找一支筆，把你說(shuō)的這個(gè)過(guò)程記下來(lái)，我好照辦?！雹鈨鹤訐u搖晃晃地走了。從他剛出門的那一分鐘起，我就開(kāi)始后悔。我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時(shí)候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他，也該領(lǐng)著他一道去，一路上指指點(diǎn)點(diǎn)，讓他先有個(gè)印象，以后再按圖索驥。雖說(shuō)很可能留不下記憶的痕跡，但來(lái)日方長(zhǎng)，又何必在意這病中的分分秒秒。?時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兒子還沒(méi)有回來(lái)。我雖然知道醫(yī)院是一個(gè)緩慢的地方，心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。雖然我?guī)缀蹩梢院翢o(wú)疑義地判定兒子患的只是普通的感冒，如果尋找什么適宜做看病鍛煉的病種，這是最好的選擇，但我還是深深地譴責(zé)自己。假如事情重來(lái)一遍，我再也不教他獨(dú)自去看病。萬(wàn)一他以后遇到獨(dú)自生病的時(shí)候，一切再說(shuō)吧。我只要這一刻他在我身邊！?終于，走廊上響起了熟悉的腳步，只是較平日有些拖沓。我開(kāi)了門，他倚在門上。?“我已經(jīng)學(xué)會(huì)了看病。打了退燒針，現(xiàn)在我已經(jīng)好多了。這真是件挺麻煩的事。不過(guò)，也沒(méi)有什么。”兒子得意地宣布，又補(bǔ)充說(shuō)，“你讓我記的那張紙，有的地方順序不對(duì)?！?我看著他，勇氣又漸漸回到心里。我知道自己將要不斷地磨煉他，在這個(gè)過(guò)程中，也磨煉自己。?孩子，不要埋怨我在你生病時(shí)的冷漠?？傆幸惶?，你要離我遠(yuǎn)去，獨(dú)自面對(duì)包括生病在內(nèi)的許多苦難。我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖。它也許不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無(wú)。5．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)概括兒子獨(dú)自去醫(yī)院看病過(guò)程中“我”的心理變化。6．結(jié)合文意，說(shuō)說(shuō)文中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(1)時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。(2)兒子得意地宣布。忐忑(矛盾)、后悔、自責(zé)、欣慰。形容“我”心里的焦急，非常擔(dān)心孩子。寫出了兒子獨(dú)自到醫(yī)院看病后的自豪心理。7．如何理解文中畫線句“我知道自己將要不斷地磨煉他，在這個(gè)過(guò)程中，也磨煉自己”這句話的具體含意？在磨煉“兒子”的過(guò)程中，“我”的勇氣和信心得到增強(qiáng)，教育“兒子”的方法得以改進(jìn)，心理承受能力得到提高。8．從這件事看，文中的母親是一位怎樣的母親？這件事給其他為人父母者怎樣的啟示？請(qǐng)根據(jù)文意，談?wù)勀愕目捶ā：芨?，?duì)人體刺激很小。所以，接種新冠疫苗是很有必要的，也是可以放心的。(另，以下三點(diǎn)也可以：我國(guó)新冠疫苗對(duì)多數(shù)變異株仍然有效；為了保護(hù)自己、家人和社會(huì)，大家應(yīng)積極進(jìn)行疫苗接種，建立起人群的免疫屏障；世界的開(kāi)放重啟勢(shì)在必行，但我國(guó)的總體接種率水平并不夠高，需要完成新冠疫苗的全面接種，才能讓中國(guó)實(shí)現(xiàn)真正意義上的“安全”。)岳飛傳

飛事親至孝，家無(wú)姬侍。吳玠素服飛，愿與交歡，飾名姝遺之。飛曰：“主上宵旰①，寧大將安樂(lè)時(shí)耶！”卻不受。玠大嘆服?；騿?wèn)：“天下何時(shí)太平？”飛曰文臣不愛(ài)錢武臣不惜死天下太平矣！師每休舍，督將士注坡跳壕②，皆鎧以習(xí)之。卒有取民麻一縷以束芻者，立斬以徇。卒夜宿，民開(kāi)門愿納，無(wú)敢入者。軍號(hào)“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。(選自《宋史·岳飛傳》)【注釋】①宵旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃飯。指勤奮工作。②注坡跳壕：軍事訓(xùn)練內(nèi)容。注坡：從斜坡上急馳下去；跳壕：躍過(guò)壕溝。9．下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是()A．飛事親至孝/去后乃至

B．師每休舍/逝者如斯夫，不舍晝夜C．皆鎧以習(xí)之/可以為師矣D．卻不受/盛情難卻10．用三條“/”為下列句子斷句。飛曰

文臣不愛(ài)錢

武臣不惜死

天下太平矣D///11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。卒夜宿，民開(kāi)門愿納，無(wú)敢入者。12．結(jié)合文段分析岳飛有什么優(yōu)良品質(zhì)？士兵晚上宿營(yíng)，百姓開(kāi)門希望接納，沒(méi)有人敢進(jìn)去。①?gòu)摹帮w事親至孝，家無(wú)姬侍。”表現(xiàn)了岳飛孝順；②從岳飛不受“名姝”表現(xiàn)了岳飛正直；③從“飛曰：‘文臣不愛(ài)錢，武臣不惜死，天下太平矣！’”表現(xiàn)了岳飛廉潔、愛(ài)國(guó)；④“師每休舍，督將士注坡跳壕，皆鎧以習(xí)之?！薄白溆腥∶衤橐豢|以束芻者，立斬以徇。卒夜宿，民開(kāi)門愿納，無(wú)敢入者?！北憩F(xiàn)了岳飛治軍嚴(yán)格。10．你讀出了一個(gè)怎樣的木蘭？請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌?，作?jiǎn)要分析。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞勇敢，孝順老人，又報(bào)效國(guó)家。所以，一千多年來(lái)，木蘭代父從軍的故事在我國(guó)家喻戶曉，木蘭的形象一直深受人們喜愛(ài)?！緟⒖甲g文】岳飛伺候父母極為孝順，家里沒(méi)有侍妾。吳玠素來(lái)佩服岳飛，希望與他交好，把有名的女子打扮起來(lái)送給他。岳飛說(shuō)：“皇上整天勤于政事，天